十年（2014-2023）高考生物真題分項匯編（全國）專題10 遺傳的分子基礎(chǔ)（原卷卷）

十年（2014-2023）年高考真題分項匯編專題10遺傳的分子基礎(chǔ)〖2023年高考真題〗 1〖2022年高考真題〗 5〖2021年高考真題〗 11〖2020年高考真題〗 16〖2019年高考真題〗 20〖2018年高考真題〗 22〖2017年高考真題〗 26〖2016年高考真題〗 29〖2015年高考真題〗 31〖2014年高考真題〗 33〖2023年高考真題〗1．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）疊氮脫氧胸苷（AZT）可與逆轉(zhuǎn)錄酶結(jié)合并抑制其功能。下列過程可直接被AZT阻斷的是（）A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄2．（2023·山東·高考真題）將一個雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標(biāo)記的脫氧核苷酸的體系中進行復(fù)制。甲、乙和丙分別為復(fù)制過程中3個時間點的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5'端指向解旋方向，丙為復(fù)制結(jié)束時的圖像。該DNA復(fù)制過程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進行時2條鏈延伸速率相等。已知復(fù)制過程中嚴格遵守堿基互補配對原則，下列說法錯誤的是（

）

A．據(jù)圖分析，①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象B．甲時①中A、T之和與②中A、T之和可能相等C．丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等D．②延伸方向為5'端至3'端，其模板鏈3'端指向解旋方向3．（2023·海南·高考真題）噬菌體ΦX174的遺傳物質(zhì)為單鏈環(huán)狀DNA分子，部分序列如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．D基因包含456個堿基，編碼152個氨基酸B．E基因中編碼第2個和第3個氨基酸的堿基序列，其互補DNA序列是5′-GCGTAC-3′C．噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制需要DNA聚合酶和4種核糖核苷酸D．E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，且重疊序列編碼的氨基酸序列相同4．（2023·海南·高考真題）某植物的葉形與R基因的表達直接相關(guān)。現(xiàn)有該植物的植株甲和乙，二者R基因的序列相同。植株甲R基因未甲基化，能正常表達；植株乙R基因高度甲基化，不能表達。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．植株甲和乙的R基因的堿基種類不同B．植株甲和乙的R基因的序列相同，故葉形相同C．植株乙自交，子一代的R基因不會出現(xiàn)高度甲基化D．植株甲和乙雜交，子一代與植株乙的葉形不同5．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）細菌glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用。細菌糖原合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。CsrA蛋白可以結(jié)合glgmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB,如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）

A．細菌glg基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶識別和結(jié)合glg基因的啟動子并驅(qū)動轉(zhuǎn)錄B．細菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽鏈時，核糖體沿glgmRNA從5'端向3'端移動C．抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能促進細菌糖原合成D．CsrA蛋白都結(jié)合到CsrB上，有利于細菌糖原合成6．（2023·山東·高考真題）細胞中的核糖體由大、小2個亞基組成。在真核細胞的核仁中，由核rDNA轉(zhuǎn)錄形成的rRNA與相關(guān)蛋白組裝成核糖體亞基。下列說法正確的是（

）A．原核細胞無核仁，不能合成rRNA B．真核細胞的核糖體蛋白在核糖體上合成C．rRNA上3個相鄰的堿基構(gòu)成一個密碼子 D．細胞在有絲分裂各時期都進行核DNA的轉(zhuǎn)錄7．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）已知某種氨基酸（簡稱甲）是一種特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古細菌）中發(fā)現(xiàn)含有該氨基酸的蛋白質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)這種情況出現(xiàn)的原因是，這些古菌含有特異的能夠轉(zhuǎn)運甲的tRNA（表示為tRNA甲）和酶E，酶E催化甲與tRNA甲結(jié)合生成攜帶了甲的tRNA甲（表示為甲－tRNA甲），進而將甲帶入核糖體參與肽鏈合成。已知tRNA甲可以識別大腸桿菌mRNA中特定的密碼子，從而在其核糖體上參與肽鏈的合成。若要在大腸桿菌中合成含有甲的肽鏈，則下列物質(zhì)或細胞器中必須轉(zhuǎn)入大腸桿菌細胞內(nèi)的是（

）①ATP

②甲

③RNA聚合酶

④古菌的核糖體

⑤酶E的基因

⑥tRNA甲的基因A．②⑤⑥ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②④⑤8．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。某細菌進行蛋白質(zhì)合成時，多個核糖體串聯(lián)在一條mRNA上形成念珠狀結(jié)構(gòu)——多聚核糖體（如圖所示）。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個核糖體都從mRNA同一位置開始翻譯，移動至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA的長度決定。下列敘述正確的是（

）A．圖示翻譯過程中，各核糖體從mRNA的3'端向5'端移動B．該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對C．圖中5個核糖體同時結(jié)合到mRNA上開始翻譯，同時結(jié)束翻譯D．若將細菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會發(fā)生變化9．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）放射性心臟損傷是由電離輻射誘導(dǎo)的大量心肌細胞凋亡產(chǎn)生的心臟疾病。一項新的研究表明，circRNA可以通過miRNA調(diào)控P基因表達進而影響細胞凋亡，調(diào)控機制見圖。miRNA是細胞內(nèi)一種單鏈小分子RNA，可與mRNA靶向結(jié)合并使其降解。circRNA是細胞內(nèi)一種閉合環(huán)狀RNA，可靶向結(jié)合miRNA使其不能與mRNA結(jié)合，從而提高mRNA的翻譯水平。

回答下列問題：(1)放射刺激心肌細胞產(chǎn)生的會攻擊生物膜的磷脂分子，導(dǎo)致放射性心肌損傷。(2)前體mRNA是通過酶以DNA的一條鏈為模板合成的，可被剪切成circRNA等多種RNA。circRNA和mRNA在細胞質(zhì)中通過對的競爭性結(jié)合，調(diào)節(jié)基因表達。(3)據(jù)圖分析，miRNA表達量升高可影響細胞凋亡，其可能的原因是。(4)根據(jù)以上信息，除了減少miRNA的表達之外，試提出一個治療放射性心臟損傷的新思路。10.（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題·節(jié)選）閱讀下列材料，回答下列問題?；騿幼訁^(qū)發(fā)生DNA甲基化可導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄沉默。研究表明，某植物需經(jīng)春化作用才能開花，該植物的DNA甲基化水平降低是開花的前提。用5－azaC處理后，該植株開花提前，檢測基因組DNA，發(fā)現(xiàn)5'胞嘧啶的甲基化水平明顯降低，但DNA序列未發(fā)生改變，這種低DNA甲基化水平引起的表型改變能傳遞給后代。該植物經(jīng)5－azaC去甲基化處理后，下列各項中會發(fā)生顯著改變的是（

）A．基因的堿基數(shù)量 B．基因的堿基排列順序C．基因的復(fù)制 D．基因的轉(zhuǎn)錄〖2022年高考真題〗1．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)的是（

）A．遺傳因子控制性狀 B．基因在染色體上C．DNA是遺傳物質(zhì) D．DNA半保留復(fù)制2．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）科研人員在2003年完成了大部分的人類基因組測序工作，2022年宣布測完剩余的8%序列。這些序列富含高度重復(fù)序列，且多位于端粒區(qū)和著絲點區(qū)。下列敘述錯誤的是（

）A．通過人類基因組可以確定基因的位置和表達量B．人類基因組中一定含有可轉(zhuǎn)錄但不翻譯的基因C．著絲點區(qū)的突變可能影響姐妹染色單體的正常分離D．人類基因組測序全部完成有助于細胞衰老分子機制的研究3．（2022·天津·高考真題）小鼠Avy基因控制黃色體毛，該基因上游不同程度的甲基化修飾會導(dǎo)致其表達受不同程度抑制，使小鼠毛色發(fā)生可遺傳的改變。有關(guān)敘述正確的是（

）A．Avy基因的堿基序列保持不變B．甲基化促進Avy基因的轉(zhuǎn)錄C．甲基化導(dǎo)致Avy基因編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變D．甲基化修飾不可遺傳4．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）研究發(fā)現(xiàn)在野生型果蠅幼蟲中降低lint基因表達，能影響另一基因inr的表達（如圖），導(dǎo)致果蠅體型變小等異常。下列敘述錯誤的是（

）WT：野生型果蠅幼蟲lintRi：降低lint基因表達后的幼蟲A．lint基因的表達對inr基因的表達有促進作用B．提高幼蟲lint基因表達可能使其體型變大C．降低幼蟲inr基因表達可能使其體型變大D．果蠅體型大小是多個基因共同作用的結(jié)果5．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）水通道蛋白（AQP）是一類細胞膜通道蛋白。檢測人唾液腺正常組織和水腫組織中3種AQP基因mRNA含量，發(fā)現(xiàn)AQP1和AQP3基因mRNA含量無變化，而水腫組織AQP5基因mRNA含量是正常組織的2.5倍。下列敘述正確的是（

）A．人唾液腺正常組織細胞中AQP蛋白的氨基酸序列相同B．AQP蛋白與水分子可逆結(jié)合，轉(zhuǎn)運水進出細胞不需要消耗ATPC．檢測結(jié)果表明，只有AQP5蛋白參與人唾液腺水腫的形成D．正常組織與水腫組織的水轉(zhuǎn)運速率不同，與AQP蛋白的數(shù)量有關(guān)6．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于中心法則相關(guān)酶的敘述，錯誤的是（）A．RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化反應(yīng)時均遵循堿基互補配對原則且形成氫鍵B．DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶均由核酸編碼并在核糖體上合成C．在解旋酶協(xié)助下，RNA聚合酶以單鏈DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成多種RNAD．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在體外發(fā)揮催化作用7．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）某團隊從下表①～④實驗組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，驗證DNA是遺傳物質(zhì)。結(jié)果顯示：第一組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團隊選擇的第一、二組實驗分別是（

）T2噬菌體大腸桿菌①未標(biāo)記15N標(biāo)記②32P標(biāo)記35S標(biāo)記③3H標(biāo)記未標(biāo)記④35S標(biāo)記未標(biāo)記A．①和④ B．②和③ C．②和④ D．④和③8．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）科學(xué)家曾提出DNA復(fù)制方式的三種假說：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和分散復(fù)制（圖1）。對此假說，科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料，進行了如下實驗（圖2）：下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．第一代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說明DNA復(fù)制方式一定是半保留復(fù)制B．第二代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說明DNA復(fù)制方式一定是全保留復(fù)制C．結(jié)合第一代和第二代細菌DNA的離心結(jié)果，說明DNA復(fù)制方式一定是分散復(fù)制D．若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細菌DNA離心后試管中會出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶9．（2022·湖南·高考真題）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，二者組裝成核糖體。當(dāng)細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯誤的是（）A．一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈B．細胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子C．核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡D．編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進行翻譯10．（2022·湖南·高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項不會發(fā)生（）A．新的噬菌體DNA合成B．新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成C．噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNAD．合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合11．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（

）A．需用同時含有32P和35S的噬菌體侵染大腸桿菌 B．?dāng)嚢枋菫榱耸勾竽c桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來C．離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌 D．該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA12．（2022·浙江·高考真題）“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．催化該過程的酶為RNA聚合酶 B．a(chǎn)鏈上任意3個堿基組成一個密碼子C．b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連 D．該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞13．（2022·浙江·高考真題）某同學(xué)欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準(zhǔn)備了足夠的相關(guān)材料，下列敘述正確的是（

）A．在制作脫氧核苷酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基B．制作模型時，鳥嘌呤與胞嘧啶之間用2個氫鍵連接物相連C．制成的模型中，腺嘌呤與胞嘧啶之和等于鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和D．制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)14．（2022·廣東·高考真題）λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會自連環(huán)化（如圖），該線性分子兩端能夠相連的主要原因是（

）A．單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸C．單鏈序列的堿基能夠互補配對D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同15．（2022·廣東·高考真題）擬南芥HPR1蛋白定位于細胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相比，推測該蛋白功能缺失的突變型細胞中，有更多mRNA分布于（

）A．細胞核 B．細胞質(zhì) C．高爾基體 D．細胞膜16．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）S型肺炎雙球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。研究“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)的部分實驗流程如圖所示下列敘述正確的是（

）A．步驟①中，酶處理時間不宜過長，以免底物完全水解B．步驟②中，甲或乙的加入量不影響實驗結(jié)果C．步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細菌轉(zhuǎn)化D．步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細胞形態(tài)得到實驗結(jié)果17．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題·多選）視網(wǎng)膜病變是糖尿病常見并發(fā)癥之一。高血糖環(huán)境中，在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修飾為5'-甲基胞嘧啶，使視網(wǎng)膜細胞線粒體DNA堿基甲基化水平升高，可引起視網(wǎng)膜細胞線粒體損傷和功能異常。下列敘述正確的是（

）A．線粒體DNA甲基化水平升高，可抑制相關(guān)基因的表達B．高血糖環(huán)境中，線粒體DNA在復(fù)制時也遵循堿基互補配對原則C．高血糖環(huán)境引起的甲基化修飾改變了患者線粒體DNA堿基序列D．糖尿病患者線粒體DNA高甲基化水平可遺傳18．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）科學(xué)家研發(fā)了多種RNA藥物用于疾病治療和預(yù)防，圖中①～④示意4種RNA藥物的作用機制。請回答下列問題。(1)細胞核內(nèi)RNA轉(zhuǎn)錄合成以為模板，需要的催化。前體mRNA需加工為成熟的mRNA，才能轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中發(fā)揮作用，說明對大分子物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有選擇性。(2)機制①:有些杜興氏肌營養(yǎng)不良癥患者DMD蛋白基因的51外顯子片段中發(fā)生，提前產(chǎn)生終止密碼子，從而不能合成DMD蛋白。為治療該疾病，將反義RNA藥物導(dǎo)入細胞核，使其與51外顯子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合形成，DMD前體mRNA剪接時，異常區(qū)段被剔除，從而合成有功能的小DMD蛋白，減輕癥狀。(3)機制②:有些高膽固醇血癥患者的PCSK9蛋白可促進低密度脂蛋白的內(nèi)吞受體降解，血液中膽固醇含量偏高。轉(zhuǎn)入與PCSK9mRNA特異性結(jié)合的siRNA，導(dǎo)致PCSK9mRNA被剪斷，從而抑制細胞內(nèi)的合成，治療高膽固醇血癥。(4)機制③:mRNA藥物進入患者細胞內(nèi)可表達正常的功能蛋白，替代變異蛋白發(fā)揮治療作用。通常將mRNA藥物包裝成脂質(zhì)體納米顆粒，目的是。(5)機制④:編碼新冠病毒S蛋白的mRNA疫苗，進入人體細胞，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成S蛋白，經(jīng)過修飾加工后輸送出細胞，可作為誘導(dǎo)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。接種了兩次新型冠狀病毒滅活疫苗后，若第三次加強接種改為重組新型冠狀病毒疫苗，根據(jù)人體特異性免疫反應(yīng)機制分析，進一步提高免疫力的原因有:?！?021年高考真題〗1．（2021·重慶·高考真題）科學(xué)家建立了一個蛋白質(zhì)體外合成體系（含有人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸、除去了DNA和mRNA的細胞提取液）。在盛有該合成體系的四支試管中分別加入苯丙氨酸、絲氨酸、酪氨酸和半胱氨酸后，發(fā)現(xiàn)只有加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多肽鏈。下列敘述錯誤的是（

）A．合成體系中多聚尿嘧啶核苷酸為翻譯的模板B．合成體系中的細胞提取液含有核糖體C．反密碼子為UUU的tRNA可攜帶苯丙氨酸D．試管中出現(xiàn)的多肽鏈為多聚苯丙氨酸2．（2021·重慶·高考真題）基因編輯技術(shù)可以通過在特定位置加入或減少部分基因序列，實現(xiàn)對基因的定點編輯。對月季色素合成酶基因進行編輯后，其表達的酶氨基酸數(shù)量減少，月季細胞內(nèi)可發(fā)生改變的是（

）A．基因的結(jié)構(gòu)與功能 B．遺傳物質(zhì)的類型C．DNA復(fù)制的方式 D．遺傳信息的流動方向3．（2021·江蘇·高考真題）核酸和蛋白質(zhì)都是重要的生物大分子，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．組成元素都有C、H、O、NB．細胞內(nèi)合成新的分子時都需要模板C．在細胞質(zhì)和細胞核中都有分布D．高溫變性后降溫都能緩慢復(fù)性4．（2021·海南·高考真題）終止密碼子為UGA、UAA和UAG。圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列，②~④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況（“-”表示一個堿基缺失）。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．①編碼的氨基酸序列長度為7個氨基酸B．②和③編碼的氨基酸序列長度不同C．②~④中，④編碼的氨基酸排列順序與①最接近D．密碼子有簡并性，一個密碼子可編碼多種氨基酸5．（2021·海南·高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)某種酶的主要作用是切割、分解細胞膜上的“廢物蛋白”。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．該酶的空間結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類決定B．該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與C．“廢物蛋白”被該酶切割過程中發(fā)生肽鍵斷裂D．“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用6．（2021·海南·高考真題）已知5-溴尿嘧啶（BU）可與堿基A或G配對。大腸桿菌DNA上某個堿基位點已由A-T轉(zhuǎn)變?yōu)锳-BU，要使該位點由A-BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚-C，則該位點所在的DNA至少需要復(fù)制的次數(shù)是（

）A．1 B．2 C．3 D．47．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)細胞內(nèi)的DNA及其復(fù)制過程的敘述，正確的是（）A．子鏈延伸時游離的脫氧核苷酸添加到3′端B．子鏈的合成過程不需要引物參與C．DNA每條鏈的5′端是羥基末端D．DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈8．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）動物正常組織干細胞突變獲得異常增殖能力，并與外界因素相互作用，可惡變?yōu)榘┘毎?。干細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘毎螅铝姓f法正確的是（

）A．DNA序列不變 B．DNA復(fù)制方式不變C．細胞內(nèi)mRNA不變 D．細胞表面蛋白質(zhì)不變9．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）酵母菌的DNA中堿基A約占32%，關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯誤的是（）A．DNA復(fù)制后A約占32% B．DNA中C約占18%C．DNA中（A+G）/（T+C）=1 D．RNA中U約占32%10．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）在DNA復(fù)制時，5-溴尿嘧啶脫氧核苷（BrdU）可作為原料，與腺嘌呤配對，摻入新合成的子鏈。用Giemsa染料對復(fù)制后的染色體進行染色，DNA分子的雙鏈都含有BrdU的染色單體呈淺藍色，只有一條鏈含有BrdU的染色單體呈深藍色?，F(xiàn)將植物根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，取根尖用Giemsa染料染色后，觀察分生區(qū)細胞分裂中期染色體的著色情況。下列推測錯誤的是（）A．第一個細胞周期的每條染色體的兩條染色單體都呈深藍色B．第二個細胞周期的每條染色體的兩條染色單體著色都不同C．第三個細胞周期的細胞中染色單體著色不同的染色體均為1/4D．根尖分生區(qū)細胞經(jīng)過若干個細胞周期后，還能觀察到深藍色的染色單體11．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應(yīng)物質(zhì)的過程如圖所示，其中①~④代表相應(yīng)的過程。下列敘述正確的是（）A．+RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留復(fù)制的方式傳遞給子代C．過程①②③的進行需RNA聚合酶的催化D．過程④在該病毒的核糖體中進行12．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）含有100個堿基對的—個DNA分子片段，其中一條鏈的A+T占40%，它的互補鏈中G與T分別占22%和18%，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量為（）A．240個 B．180個 C．114個 D．90個13．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于基因表達的敘述，正確的是（

）A．所有生物基因表達過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼B．DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動到終止密碼子時停止轉(zhuǎn)錄C．翻譯過程中，核酸之間的相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性D．多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息14．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）金霉素（一種抗生素）可抑制tRNA與mRNA的結(jié)合，該作用直接影響的過程是（

）A．DNA復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄15．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（

）①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機制A．①② B．②③ C．③④ D．①④16．（2021·全國·高考真題）在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學(xué)根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)知識所做的下列推測中，不合理的是（

）A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)B．S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響D．將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌17．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）下圖是真核細胞遺傳信息表達中某過程的示意圖。某些氨基酸的部分密碼子（5'→3'）是：絲氨酸UCU；亮氨酸UUA、CUA；異亮氨酸AUC、AUU；精氨酸AGA。下列敘述正確的是（）A．圖中①為亮氨酸B．圖中結(jié)構(gòu)②從右向左移動C．該過程中沒有氫鍵的形成和斷裂D．該過程可發(fā)生在線粒體基質(zhì)和細胞核基質(zhì)中18．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上4個經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（）A．孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上B．摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因自由組合定律C．T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)D．肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)19．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題·多選）脫氧核酶是人工合成的具有催化活性的單鏈DNA分子。下圖為10-23型脫氧核酶與靶RNA結(jié)合并進行定點切割的示意圖。切割位點在一個未配對的嘌呤核苷酸（圖中R所示）和一個配對的嘧啶核苷酸（圖中Y所示）之間，圖中字母均代表由相應(yīng)堿基構(gòu)成的核苷酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．脫氧核酶的作用過程受溫度的影響B(tài)．圖中Y與兩個R之間通過氫鍵相連C．脫氧核酶與靶RNA之間的堿基配對方式有兩種D．利用脫氧核酶切割mRNA可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄過程20．（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題·多選）細胞內(nèi)不同基因的表達效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．細胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達，圖中基因A的表達效率高于基因BB．真核生物核基因表達的①和②過程分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中C．人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物D．②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子21．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題·多選）許多抗腫瘤藥物通過干擾DNA合成及功能抑制腫瘤細胞增殖。下表為三種抗腫瘤藥物的主要作用機理。下列敘述正確的是（

）藥物名稱作用機理羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成放線菌素D抑制DNA的模板功能阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性A．羥基脲處理后，腫瘤細胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都出現(xiàn)原料匱乏B．放線菌素D處理后，腫瘤細胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都受到抑制C．阿糖胞苷處理后，腫瘤細胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸D．將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細胞的技術(shù)可減弱它們對正常細胞的不利影響22．（2021·全國·統(tǒng)考高考真題）用一段由放射性同位素標(biāo)記的DNA片段可以確定基因在染色體上的位置。某研究人員使用放射性同位素32P標(biāo)記的脫氧腺苷三磷酸(dATP，dA-Pα~Pβ~Pγ)等材料制備了DNA片段甲（單鏈），對W基因在染色體上的位置進行了研究，實驗流程的示意圖如下?；卮鹣铝袉栴}：（1）該研究人員在制備32p標(biāo)記的DNA片段甲時，所用dATP的α位磷酸基團中的磷必須是32P，原因是。（2）該研究人員以細胞為材料制備了染色體樣品，在混合操作之前去除了樣品中的RNA分子，去除RNA分子的目的是。（3）為了使片段甲能夠通過堿基互補配對與染色體樣品中的W基因結(jié)合，需要通過某種處理使樣品中的染色體DNA。（4）該研究人員在完成上述實驗的基礎(chǔ)上，又對動物細胞內(nèi)某基因的mRNA進行了檢測，在實驗過程中用某種酶去除了樣品中的DNA，這種酶是?！?020年高考真題〗1．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于人胃蛋白酶基因在細胞中表達的敘述，正確的是（

）A．轉(zhuǎn)錄時基因的兩條鏈可同時作為模板B．轉(zhuǎn)錄時會形成DNA-RNA雜合雙鏈區(qū)C．RNA聚合酶結(jié)合起始密碼子啟動翻譯過程D．翻譯產(chǎn)生的新生多肽鏈具有胃蛋白酶的生物學(xué)活性2．（2020·北京·統(tǒng)考高考真題）GLUT4是骨骼肌細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白。研究者測定了5名志愿者進行6周騎行運動訓(xùn)練前后骨骼肌中GLUT4的含量（如圖）。由此可知，訓(xùn)練使骨骼肌細胞可能發(fā)生的變化是（

）A．合成的GLUT4增多B．消耗的葡萄糖減少C．分泌到細胞外的GLUT4增多D．GLUT4基因的數(shù)量增多3．（2020·天津·統(tǒng)考高考真題）完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。下圖為真核細胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（

）A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B．細胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所D．核糖體亞基在細胞核中裝配完成后由核孔運出4．（2020·天津·統(tǒng)考高考真題）對于基因如何指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，克里克認為要實現(xiàn)堿基序列向氨基酸序列的轉(zhuǎn)換，一定存在一種既能識別堿基序列，又能運載特定氨基酸的分子。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是（

）A．DNAB．mRNAC．tRNAD．rRNA5．（2020·浙江·高考真題）下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（

）A．活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B．活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C．離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D．離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌6．（2020·浙江·高考真題）某DNA片段的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．①表示胞嘧啶B．②表示腺嘌呤C．③表示葡萄糖D．④表示氫鍵7．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是（

）A．遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)B．細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽C．細胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等D．染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子8．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）細胞內(nèi)有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補配對時，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是（

）A．一種反密碼子可以識別不同的密碼子B．密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合C．tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成D．mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變9．（2020·浙江·統(tǒng)考高考真題）遺傳信息傳遞方向可用中心法則表示。下列敘述正確的是（

）A．勞氏肉瘤病毒的RNA可通過逆轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNAB．煙草花葉病毒的RNA可通過復(fù)制將遺傳密碼傳遞給子代C．果蠅體細胞中核DNA分子通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給子代D．洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在期通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成10．（2020·浙江·統(tǒng)考高考真題）某研究小組用放射性同位素、分別標(biāo)記噬菌體，然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是（

）A．甲組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體DNA，但不產(chǎn)生含的子代噬菌體B．甲組被感染的細菌內(nèi)含有標(biāo)記的噬菌體DNA，也可產(chǎn)生不含的子代噬菌體C．乙組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也可產(chǎn)生含的子代噬菌體D．乙組被感染的細菌內(nèi)不含標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)，也不產(chǎn)生含的子代噬菌體11．（2020·全國·統(tǒng)考高考真題）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：（1）在大豆細胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是、。（2）大豆細胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細胞核和細胞質(zhì)這兩個部位來說，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是；作為RNA聚合酶合成部位的是，作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是。（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是。若該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時編碼小肽的RNA序列為。氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸UACUAU組氨酸CAUCAC〖2019年高考真題〗1．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯誤的是（

）A．蛋白質(zhì)合成通常從起始密碼子開始到終止密碼子結(jié)束B．?dāng)y帶肽鏈的tRNA會先后占據(jù)核糖體的2個tRNA結(jié)合位點C．?dāng)y帶氨基酸的tRNA都與核糖體的同一個tRNA結(jié)合位點結(jié)合D．最先進入核糖體的攜帶氨基酸的tRNA在肽鍵形成時脫掉氨基酸2．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）某種抗生素可以阻止tRNA與mRNA結(jié)合，從而抑制細菌生長。據(jù)此判斷。這種抗生素可直接影響細菌的（

）A．多糖合成B．RNA合成C．DNA復(fù)制D．蛋白質(zhì)合成3．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）下列與蛋白質(zhì)、核酸相關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．一個核糖體上可以同時合成多條多肽鏈B．一個蛋白質(zhì)分子可以含有多個金屬離子C．一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體D．一個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多個RNA分子4．（2019·江蘇·統(tǒng)考高考真題）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（

）A．實驗中可用15N代替32P標(biāo)記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA5．（2019·全國·統(tǒng)考高考真題）下列與真核生物細胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是（

）A．細胞中的染色質(zhì)存在于細胞核中B．細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心D．細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要能量6．（2019·全國·統(tǒng)考高考真題）用體外實驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，所需的材料組合是（

）①同位素標(biāo)記的tRNA②蛋白質(zhì)合成所需的酶③同位素標(biāo)記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤7．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行DNA復(fù)制時，BrdU會取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對復(fù)制后的染色體進行染色，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA（一條鏈被標(biāo)記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標(biāo)記DNA（兩條鏈均被標(biāo)記）的染色單體熒光被抑制（無明亮熒光）。若將一個細胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個細胞周期的中期進行染色并觀察。下列推測錯誤的是（

）A．1/2的染色體熒光被抑制 B．1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光C．全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D．3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記8．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于遺傳信息表達過程的敘述，正確的是（

）A．一個DNA分子轉(zhuǎn)錄一次，可形成一個或多個合成多肽鏈的模板B．轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能C．多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA分子上共同合成一條多肽鏈D．編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個相鄰的脫氧核苷酸組成9．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是（

）A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD．該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA10．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于洋蔥根尖細胞遺傳信息轉(zhuǎn)錄過程的敘述，正確的是（

）A．一個DNA可轉(zhuǎn)錄出多個不同類型的RNAB．以完全解開螺旋的一條脫氧核苷酸鏈為模板C．轉(zhuǎn)錄終止時成熟的RNA從模板鏈上脫離下來D．可發(fā)生在該細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中11．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（

）A．煙草的遺傳物質(zhì)可被RNA酶水解B．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAC．勞氏肉瘤病毒的遺傳物質(zhì)可逆轉(zhuǎn)錄出單鏈DNAD．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)可被水解成4種脫氧核糖核酸12．（2019·全國·統(tǒng)考高考真題）基因工程中可以通過PCR技術(shù)擴增目的基因?；卮鹣铝袉栴}。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得?；蛭膸彀ê?。（2）生物體細胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時，解開DNA雙鏈的酶是。在體外利用PCR技術(shù)擴增目的基因時，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是。上述兩個解鏈過程的共同點是破壞了DNA雙鏈分子中的。（3）目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是。〖2018年高考真題〗1．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于基因表達過程的敘述，正確的是（）A．每種氨基酸至少有兩個以上的遺傳密碼B．遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質(zhì)C．一個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄可形成許多個不同的RNA分子D．RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個基因的DNA片段的雙螺旋解開2．（2018·海南·統(tǒng)考高考真題）現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（）A．有15N14N和14N14N兩種，其比例為1：3B．有15N15N和14N14N兩種，其比例為1：1C．有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D．有15N14N和14N14N兩種，其比例為3：13．（2018·海南·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯誤的是（）A．逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNAB．轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶C．轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸D．細胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板4．（2018·海南·統(tǒng)考高考真題）下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．線粒體和葉綠體中都含有DNA分子B．合成核酸的酶促反應(yīng)過程中不消耗能量C．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵D．轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復(fù)的過程5．（2018·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A．原核細胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B．真核細胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細胞核內(nèi)完成C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了細胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D．原核細胞和真核細胞中基因表達出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與6．（2018·天津·統(tǒng)考高考真題）某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達產(chǎn)物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為（）A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/97．（2018·全國·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是（）A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率8．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成。某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，下列敘述正確的是（）A．miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼子相結(jié)合B．W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)加工后，進入細胞質(zhì)用于翻譯C．miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與T、C與G配對D．miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因的mRNA結(jié)合所致9．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實驗的敘述，正確的是（）A．噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性B．肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果C．肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)10．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是（）A．①的形成需要DNA聚合酶催化B．②表示腺嘌呤脫氧核苷酸C．③的形成只能發(fā)生在細胞核D．若a鏈中A+T占48%，則DNA分子中G占26%11．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的（）A．噬菌體內(nèi)可以合成mRNAB．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w與細菌充分混合C．噬菌體與細菌混合培養(yǎng)的時間越長,實驗效果越好D．噬菌體侵染細菌后,產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體12．（2018·上海·高考真題）某個DNA片段由500對堿基組成，Ａ＋Ｔ占堿基總數(shù)的34％，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為（）A．330 B．660 C．990 D．132013．（2018·上?！じ呖颊骖}）下列各細胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（）①染色體

②中心體

③紡錘體

④核糖體A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2018·江蘇·統(tǒng)考高考真題）長鏈非編碼RNA（lncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請回答下列問題：（1）細胞核內(nèi)各種RNA的合成都以為原料，催化該反應(yīng)的酶是。（2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是，此過程中還需要的RNA有。（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)（圖示①）中的DNA結(jié)合，有的能穿過（圖示②）與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細菌時，造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，通過與相應(yīng)DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細胞的，增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是。15．（2018·上?！じ呖颊骖}）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是、、和。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是，后者所攜帶的分子是。（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：①；②。〖2017年高考真題〗1．（2017·全國·統(tǒng)考高考真題）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是（

）A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D．HIV病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同2．（2017·上海·統(tǒng)考高考真題）同學(xué)們用不同種卡片分兩組搭建DNA模型。有一組的卡片其中有20個T和40個C；另一組的卡片其中有20個A和40個G。兩組所取的卡片都恰好夠搭建模型，這兩組同學(xué)搭建的DNA模型最可能（

）A．長度一樣，順序也一樣 B．長度不一樣，順序一樣C．長度一樣，順序不一樣 D．長度不一樣，順序也不一樣3．（2017·全國·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是（

）A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B．同一細胞中兩種RNA的合成不可能同時發(fā)生C．細胞中的RNA合成過程可能在細胞核外發(fā)生D．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補4．（2017·浙江·統(tǒng)考高考真題）用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知（

）A．RNA是轉(zhuǎn)化因子 B．莢膜多糖具有生物活性C．DNA是轉(zhuǎn)化因子 D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)5．（2017·浙江·統(tǒng)考高考真題）遺傳信息表達的過程中，mRNA的三個堿基是UAC，則DNA模板鏈上對應(yīng)的三堿基是（

）A．ATG B．TAC C．TUC D．AUG6．（2017·海南·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達的敘述，正確的是（

）A．每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子B．HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C．真核生物基因表達的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D．一個基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA7．（2017·海南·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（

）A．細胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目B．有絲分裂有利于保持親代細胞和子代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定C．細胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和D．生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定8．（2017·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是（

）A．格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記9．（2017·全國·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（

）A．兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的10．（2017·浙江·高考真題）若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是（

）A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC．每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H11．（2017·浙江·高考真題）下列關(guān)于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤的是（

）A．基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段B．遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNAC．親代DNA通過復(fù)制在子代中表達遺傳信息D．細胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成12．（2017·浙江·高考真題）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的B．S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C．從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌D．該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的13．（2017·江蘇·統(tǒng)考高考真題·多選）在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（見下圖，tRNA不變）。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程，那么下列敘述正確的是（

）A．在一個mRNA分子上可以同時合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈B．反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定C．新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的AlaD．新合成的肽鏈中，原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys〖2016年高考真題〗1．（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是（

）A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C．抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D．抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程2．（2016·全國·統(tǒng)考高考真題）某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B．隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C．該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D．可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用3．（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是（

）A．DNA分子發(fā)生斷裂B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添C．DNA分子發(fā)生堿基替換D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失4．（2016·上?！じ呖颊骖}）大量研究發(fā)現(xiàn)，很多生物密碼子中的堿基組成具有顯著地特異性。圖10A所示的鏈霉菌某一mRNA的部分序列整體大致符合圖10B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律，試根據(jù)這一規(guī)律判斷這段mRNA序列中的翻譯起始密碼子（AUG或GUG）可能是（

）A．① B．②C．③ D．④5．（2016·上?！じ呖颊骖}）在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為（

）A．58 B．78 C．82 D．886．（2016·江蘇·統(tǒng)考高考真題）近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割（見圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B．向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C．向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D．若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……，則相應(yīng)的識別序列為……UCCACAAUC……7．（2016·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是（

）A．格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B．格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D．赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)8．（2016·江蘇·統(tǒng)考高考真題·多選）為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有（

）A．植酸酶氨基酸序列改變B．植酸酶mRNA序列改變C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D．配對的反密碼子為UCU9．（2016·全國·高考真題）在有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ）?；卮鹣铝袉栴}；（1）某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應(yīng)在ATP的（填“α”、“β”或γ”）位上。（2）若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP的（填“α”、“β”或γ”）位上。（3）將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是?！?015年高考真題〗1．（2015·安徽·高考真題）某病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，下列敘述正確的是（

）A．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程B．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C．一條RNA模板只能翻譯出一條肽鏈D．RNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進行表達2．（2015·全國·高考真題）下列敘述錯誤的是

（

）A．DNA與ATP中所含元素的種類相同B．一個tRNA分子中只有一個反密碼子C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D．控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上3．（2015·重慶·高考真題）下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是（

）A．表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B．表達載體的復(fù)制和胰島素基因的表達均啟動于復(fù)制原（起）點C．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來D．啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用4．（2015·江蘇·高考真題）下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是（

）A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB．甲硫氨酸處于圖中a的位置C．密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D．mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類5．（2015·重慶·高考真題）結(jié)合圖示分析，下列敘述錯誤的是（

）A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈6．（2015·上?！そy(tǒng)考高考真題）在雙螺旋DNA模型搭建實驗中，使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見，A與T之間以及C與G之間最好分別釘（

）A．2和2個釘B．2和3個釘C．3和2個釘D．3和3個釘7．（2015·北京·高考真題）下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是（

）A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B．肌細胞在細胞核中合成mRNAC．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNAD．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉8．（2015·全國·高考真題）人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（

）A．朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中B．朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D．PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程9．（2015·海南·高考真題）關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（

）A．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上B．密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上10．（2015·海南·高考真題）下列過程中，由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是（

）A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì) D．RNA→蛋白質(zhì)11．（2015·上海·統(tǒng)考高考真題）若N個雙鏈DNA分子在第i輪復(fù)制結(jié)束后，某一復(fù)制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個C突變?yōu)門，這樣在隨后的各輪復(fù)制結(jié)束時，突變位點為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為（

）A． B． C． D．〖2014年高考真題〗1．（2014·上海·高考真題）在一個典型的基因內(nèi)部，轉(zhuǎn)錄起始位點（TSS）、轉(zhuǎn)錄終止位點（TTS）、起始密碼序列（ATG）、終止密碼子編碼序列（TGA）的排列順序是（）A．ATG-TGA-TSS-TTS B．TSS-ATG-TGA-TTSC．ATG-TSS-TTS-TGA D．TSS-TTS-ATG-TGA2．（2014·上?！じ呖颊骖}）在DNA分子模型搭建實驗中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型（）A．粗細相同，因為嘌呤必定與嘧啶互補B．粗細相同，因為嘌呤與嘧啶的空間尺寸相似C．粗細不同，因為嘌呤不一定與嘧啶互補D．粗細不同，因為嘌呤與嘧啶的空間尺寸不同3．（2014·上?！じ呖颊骖}）某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是（）A． B．C． D．4．（2014·江蘇·高考真題）關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是（）A．一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個B．細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上D．在細胞周期中，mRNA的種