三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 My School Lesson 1 教案1 人教新起點(diǎn)

三年級(jí)英語下冊(cè)Unit2MySchoolLesson1教案1人教新起點(diǎn)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《三年級(jí)英語下冊(cè)Unit2MySchoolLesson1教案1人教新起點(diǎn)》是一份針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的英語教案，旨在幫助學(xué)生掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯和基本句型。本節(jié)課主要內(nèi)容涉及學(xué)校各個(gè)場所的名稱以及詢問地點(diǎn)的常用句型"Whereis...?"和"It'snextto..."。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確表達(dá)學(xué)校各個(gè)場所的名稱，并使用相關(guān)句型詢問和回答地點(diǎn)。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂、說出臺(tái)詞并能正確運(yùn)用句型"Whereis...?"和"It'snextto..."來詢問和回答地點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確發(fā)音和理解詞匯如"nextto"、"library"、"playground"等。

教學(xué)過程中，教師可以利用圖片、實(shí)物和地圖等教學(xué)資源，通過看圖說話、小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題和游戲，如填空題、連線題和捉迷藏游戲等，以鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯和基本句型，提高他們的聽說讀寫能力。學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)學(xué)校各個(gè)場所的名稱和描述，學(xué)生能夠了解和感知學(xué)校文化，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，使他們能夠更好地理解和尊重不同的文化背景。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過看圖說話、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。學(xué)生能夠通過觀察圖片、分析信息、與他人交流，發(fā)展他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用地圖、圖片等學(xué)習(xí)資源，掌握一些學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、觀察、交流和合作等。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過練習(xí)題和游戲等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯如"library"、"playground"、"nextto"等。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生能夠正確使用句型"Whereis...?"和"It'snextto..."來詢問和回答地點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1."nextto"的理解和運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)"nextto"的意思和用法不夠理解，導(dǎo)致無法正確運(yùn)用。

2.發(fā)音問題：學(xué)生可能對(duì)某些詞匯的發(fā)音不準(zhǔn)確，如"library"、"playground"等。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)物和地圖等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯。

2.通過看圖說話、小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型，加深對(duì)句型的理解。

3.針對(duì)"nextto"的理解問題，可以通過舉例和實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解該短語的用法。

4.對(duì)于發(fā)音問題，教師可以進(jìn)行正確的示范，讓學(xué)生多聽、多模仿，也可以利用語音教學(xué)軟件進(jìn)行輔助練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。同時(shí)，為學(xué)生們準(zhǔn)備一本英語詞典，以便他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠自主查閱生詞。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括學(xué)校各個(gè)場所的圖片，如圖書館、操場、教室等。此外，還可以準(zhǔn)備一些地圖，以幫助學(xué)生更好地理解學(xué)校環(huán)境和地點(diǎn)的描述。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)區(qū)域，包括講臺(tái)區(qū)、學(xué)生座位區(qū)、小組討論區(qū)和練習(xí)區(qū)。在小組討論區(qū)，擺放一些舒適的椅子和小桌子，以便學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中能夠舒適地討論和交流。在練習(xí)區(qū)，設(shè)置一些白板或黑板，以便學(xué)生們能夠隨時(shí)寫下自己的想法和答案。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，以確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。同時(shí)，準(zhǔn)備一些便簽紙和彩色筆，以便學(xué)生們?cè)谛〗M討論和練習(xí)時(shí)能夠方便地記錄和標(biāo)記信息。

6.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、英語學(xué)習(xí)軟件等。這些資源可以幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中拓展詞匯、提高聽力和口語能力。

7.反饋評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如評(píng)分表、評(píng)價(jià)問卷等，以便在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋和評(píng)估。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)校場所和地點(diǎn)描述”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校場所和地點(diǎn)描述課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校場所的圖片和視頻等方式，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述地點(diǎn)的句型。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述地點(diǎn)的句型應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述地點(diǎn)的句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述地點(diǎn)的句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)校場所和地點(diǎn)描述課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校場所和地點(diǎn)描述課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校場所和地點(diǎn)描述知識(shí)點(diǎn)和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校場所名稱

-圖書館（library）

-操場（playground）

-教室（classroom）

-辦公室（office）

-實(shí)驗(yàn)室（lab）

-音樂室（musicroom）

-美術(shù)室（artroom）

-計(jì)算機(jī)室（computerroom）

-食堂（cafeteria）

-宿舍（dormitory）

2.地點(diǎn)描述句型

-詢問地點(diǎn)：Whereis...?

-回答地點(diǎn)：It'snextto.../It'sontheright/It'sontheleft/It'sinthefront/It'sintheback

3.常用詞匯

-方位詞：nextto(旁邊)，infrontof(前面)，behind(后面)，ontheleft(左邊)，ontheright(右邊)

-數(shù)量詞：one(一)，two(二)，three(三)，four(四)，five(五)

-動(dòng)詞：is(是)，isnextto(緊挨著)，go(去)，run(跑)，play(玩)，read(讀)，write(寫)

4.日常交際用語

-問候語：Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening/Hello/Hi

-自我介紹：Mynameis.../I'm...yearsold.

-詢問他人：What'syourname?/Howoldareyou?

-道別語：Goodbye/Seeyou/Bye

5.課堂用語

-集合用語：Attentionplease!/Lineup!/Sitdown!

-提問用語：Canyouanswermyquestion?/Whocantellme?

-表揚(yáng)用語：Goodjob!/Welldone!/Great!

-糾正用語：Pleasepayattention!/That'snotcorrect./Tryagain.

6.學(xué)習(xí)用品名稱

-課本（textbook）

-練習(xí)冊(cè)（workbook）

-筆記本（notebook）

-鉛筆（pencil）

-橡皮（eraser）

-尺子（ruler）

-彩色筆（crayons）

-剪刀（scissors）

-膠水（glue）

7.顏色名稱

-紅（red）

-橙（orange）

-黃（yellow）

-綠（green）

-藍(lán)（blue）

-紫（purple）

-粉（pink）

-灰（grey）

-黑（black）

-白（white）

8.家庭成員稱呼

-爸爸（dad/father）

-媽媽（mom/mother）

-哥哥（brother）

-姐姐（sister）

-兒子（son）

-女兒（daughter）

-爺爺（grandfather）

-奶奶（grandmother）

-外公（grandfather）

-外婆（grandmother）

9.動(dòng)物名稱

-貓（cat）

-狗（dog）

-魚（fish）

-鳥（bird）

-鼠（mouse）

-豬（pig）

-牛（cow）

-馬（horse）

-羊（sheep）

10.食物名稱

-水果（fruit）

-蔬菜（vegetable）

-肉類（meat）

-米飯（rice）

-面條（noodles）

-面包（bread）

-牛奶（milk）

-雞蛋（egg）

-糖果（candy）課堂1.提問評(píng)價(jià)：通過提問的方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生回答。例如，教師可以問：“圖書館在哪里？”或者“你的教室在學(xué)校的哪個(gè)位置？”通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的掌握情況。

2.觀察評(píng)價(jià)：教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度，或者在角色扮演中的表現(xiàn)。通過觀察，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與度和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

3.測試評(píng)價(jià)：教師可以設(shè)計(jì)一些小測試，來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以出一張關(guān)于學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的試卷，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過測試，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以檢查學(xué)生對(duì)學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的句型的使用情況，或者對(duì)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，并及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

七、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。例如，教師可以檢查學(xué)生對(duì)學(xué)校場所和地點(diǎn)描述的句型的使用情況，或者對(duì)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改。通過作業(yè)批改，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，并及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，教師可以表揚(yáng)學(xué)生對(duì)句型的正確使用，或者指出學(xué)生在發(fā)音上的不足。通過作業(yè)點(diǎn)評(píng)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)改進(jìn)不足。

3.作業(yè)反饋：教師應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。例如，教師可以在作業(yè)上寫上“做得很好！”或者“繼續(xù)努力！”等鼓勵(lì)性的評(píng)語。通過作業(yè)反饋，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.作業(yè)指導(dǎo)：教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)。例如，教師可以針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。通過作業(yè)指導(dǎo)，教師可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.學(xué)校場所名稱

-圖書館（library）

-操場（playground）

-教室（classroom）

-辦公室（office）

-實(shí)驗(yàn)室（lab）

-音樂室（musicroom）

-美術(shù)室（artroom）

-計(jì)算機(jī)室（computerroom）

-食堂（cafeteria）

-宿舍（dormitory）

2.地點(diǎn)描述句型

-詢問地點(diǎn)：Whereis...?

-回答地點(diǎn)：It'snextto.../It'sontheright/It'sontheleft/It'sinthefront/It'sintheback

3.常用詞匯

-方位詞：nextto(旁邊)，infrontof(前面)，behind(后面)，ontheleft(左邊)，ontheright(右邊)

-數(shù)量詞：one(一)，two(二)，three(三)，four(四)，five(五)

-動(dòng)詞：is(是)，isnextto(緊挨著)，go(去)，run(跑)，play(玩)，read(讀)，write(寫)

4.課堂用語

-集合用語：Attentionplease!/Lineup!/Sitdown!

-提問用語：Canyouanswermyquestion?/Whocantellme?

-表揚(yáng)用語：Goodjob!/Welldone!/Great!

-糾正用語：Pleasepayattention!/That'snotcorrect./Tryagain.

5.學(xué)習(xí)用品名稱

-課本（textbook）

-練習(xí)冊(cè)（workbook）

-筆記本（notebook）

-鉛筆（pencil）

-橡皮（eraser）

-尺子（ruler）

-彩色筆（crayons）

-剪刀（scissors）

-膠水（glue）

6.顏色名稱

-紅（red）

-橙（orange）

-黃（yellow）

-綠（green）

-藍(lán)（blue）

-紫（purple）

-粉（pink）

-灰（grey）

-黑（black）

-白（white）

7.家庭成員稱呼

-爸爸（dad/father）

-媽媽（mom/mother）

-哥哥（brother）

-姐姐（sister）

-兒子（son）

-女兒（daughter）

-爺爺（grandfather）

-奶奶（grandmother）

-外公（grandfather）

-外婆（grandmother）

8.動(dòng)物名稱

-貓（cat）

-狗（dog）

-魚（fish）

-鳥（bird）

-鼠（mouse）

-豬（pig）

-牛（cow）

-馬（horse）

-羊（sheep）

9.食物名稱

-水果（fruit）

-蔬菜（vegetable）

-肉類（meat）

-米飯（rice）

-面條（noodles）

-面包（bread）

-牛奶（mi