《可編程控制器》課程標準

《可編程控制器》課程標準二級學院（部）：機電工程學院執(zhí)筆人：XXX審核人：XXX制定日期：202X年6月XXXX職業(yè)技術學院教務處制二〇二X年六月

一、課程信息表1課程信息表課程名稱可編程控制器課程代碼05236B開課院部機電工程學院前導課程《電子技術》、《電氣控制技術》、《傳感器與檢測技術》后續(xù)課程《工業(yè)網絡與組態(tài)技術》、《單片機應用技術》、《專業(yè)綜合實訓》總學時72課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是□理實一體化是?學時分配理論學時36實踐學時36適用專業(yè)表2課程標準開發(fā)團隊名單序號姓名工作單位職稱/職務1234567二、課程性質和定位1.課程性質本課程是電氣自動化技術專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程。2.課程定位電氣自動化技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標是自動化、智能制造領域的高素質技術技能型人才，面向崗位群電氣設備生產、安裝、調試與維護；自動控制系統(tǒng)生產、安裝與技術改造；電氣設備、自動化產品營銷與技術服務崗位。本課程主要針對自動控制系統(tǒng)生產、安裝與技術改造等崗位開設，主要任務是培養(yǎng)具備解決工業(yè)控制系統(tǒng)安裝調試、運行、維護、檢修、應用設計以及營銷等工程問題的專業(yè)能力，為實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標起到關鍵性的作用。3.課程設計思路課程內容的選取緊緊圍繞自動控制設備裝調維修工、自動化設備運行維護員、自動化設備系統(tǒng)工程師等崗位從業(yè)人員應具備的職業(yè)能力要求，融入1+X可編程控制器系統(tǒng)應用編程職業(yè)技能等級標準，堅持課程思政與技能培養(yǎng)相結合，強化標準與規(guī)范，培育勞動意識和工匠精神，將課程內容確定為基本硬件系統(tǒng)、基本指令編程及應用、功能指令編程及應用、模擬量與變頻器控制及應用、運動控制應用、過程控制應用、人機界面連接與編程、網絡組態(tài)及通訊等七大學習任務。課程結構體系是根據自動化工程技術人員崗位工作過程和學生的認知規(guī)律來確定學習任務順序，按學習任務的難易程度確定課程總學時和學時分配。課程建議總學時數為72學時。三、課程目標1.總體目標通過本課程的學習，學生會因應用可編程控制器的原理，系統(tǒng)設計與安裝，編程與調試等方面的相關知識技能，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力以及崗位的職業(yè)能力，初步具備質量管理意識，形成良好的安全操作規(guī)范意識，能勝任自動控制系統(tǒng)生產、安裝調試與技術改造等工作任務，具備1+X可編程系統(tǒng)應用編程中級等職業(yè)能力。分項目標表3課程分項目標一覽表序號素質目標QualitygoalQ1能具有愛專業(yè)、愛集體、服從大局的職業(yè)道德Q2能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；Q3能用運用所學知識分析問題和解決問題；Q4具有尊重和理解他人，形成良好的同情心，能妥善處理同事關系，能有效進行溝通交流的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作；Q5形成踏實肯干、吃苦耐勞、積極進取、大膽創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)Q6能具有愛崗敬業(yè)、認真負責的工作責任心序號知識目標KnowledgegoalK1能說出可編程控制器的概念、基本原理；列舉發(fā)展狀況、分類、作用、應用領域等K21.能說出可編程控制系統(tǒng)的基本組成和硬件配置K3能對S7-1200系列PLC硬件系統(tǒng)安裝會對S7-1200系列PLC硬件進行檢修和維護K4歸納S7-1200系列PLC編程軟件博圖TIAPortal的使用方法；掌握S7-1200系列PLC進行程序的設計、編寫、下載、調試和運行。K5S7-1200系列PLC控制三相異步電動機啟動、正反轉、停止程序設計。K6會應用S7-1200系列PLC功能指令;會應用S7-1200系列PLC函數指令;會應用S7-1200系列PLC的模擬量，通信及順序功能圖的編程;會應用S7-1200系列PLC的運動控制等；K7會應用S7-1200系列PLC對電氣典型工程案例的進行控制。序號能力目標AbilitygoalA1能掌握可編程控制器的概念、基本原理和分類及發(fā)展趨勢；A2能掌握可編程控制系統(tǒng)的基本組成和進行硬件配置A3能進行S7-1200系列PLC硬件系統(tǒng)安裝，檢修和調試A4能使用歸納S7-1200系列PLC編程軟件博圖TIAPortal的進行簡單程序的設計、編寫、下載、調試和運行。A5能設計PLC控制三相異步電動機啟動、正反轉、停止程序。A6能對PLC功能指令、函數指令、PLC的模擬量，通信及順序功能圖的編程、運動控制等進行應用編程；A7會用PLC對電氣典型工程案例的進行控制設計編程調試。課程內容與要求表4課程內容與要求一覽表學習任務學習內容與學習要求參考學時能力與學習要求知識與學習要求素質與學習要求T11A1.能掌握可編程控制器的概念、基本原理和分類及發(fā)展趨勢1K1-1能說出可編程控制器的概念、基本原理；1K1-2能列舉PLC發(fā)展狀況、分類、作用、應用領域等1Q1-1能具有愛專業(yè)、愛集體、服從大局的職業(yè)道德41A2.能掌握可編程控制系統(tǒng)的基本組成和進行硬件配置1K2-1能說出可編程控制系統(tǒng)的基本組成和硬件配置1Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；1Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；41A3能進行S7-1200系列PLC硬件系統(tǒng)安裝，檢修和調試1K3-1能S7-1200系列PLC硬件系統(tǒng)安裝1K3-2會S7-1200系列PLC硬件進行檢修和維護1Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；1Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；21A4能使用歸納S7-1200系列PLC編程軟件博圖TIAPortal的進行簡單程序的設計、編寫、下載、調試和運行。1K4-1歸納S7-1200系列PLC編程軟件博圖TIAPortal的使用方法1K4-2掌握S7-1200系列PLC進行程序的設計、編寫、下載、調試和運行。1Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；21A5能設計PLC控制三相異步電動機啟動、正反轉、停止程序。1K5-1S7-1200系列PLC控制三相異步電動機啟動、正反轉、停止程序設計。1Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；1Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；1Q4-1團隊協(xié)作；1Q5-1創(chuàng)新精神；1Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神4T22A6能對PLC功能指令進行應用編程；2K6-1會應用S7-1200系列PLC的運算功能指令;2Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；2Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；2Q4-1團隊協(xié)作；2Q5-1創(chuàng)新精神；2Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神42A6能對PLC功能指令進行應用編程；2K6-1會應用S7-1200系列PLC的數據處理功能指令;2Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；2Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；2Q4-1團隊協(xié)作；2Q5-1創(chuàng)新精神；2Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神42A6能對PLC功能指令進行應用編程；2K6-1會應用S7-1200系列PLC邏輯運算功能指令;2Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；2Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；2Q4-1團隊協(xié)作；2Q5-1創(chuàng)新精神；2Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神42A6能對PLC函數指令進行應用編程；2K6-2PLC函數指令應用2Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；2Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；2Q4-1團隊協(xié)作；2Q5-1創(chuàng)新精神；2Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神4T33A6PLC的模擬量進行應用編程；3K6-3PLC模擬量的應用3Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；3Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；3Q4-1團隊協(xié)作；3Q5-1創(chuàng)新精神；3Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神43A6通信進行應用編程3K6-3PLC通信連接應用3Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；3Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；3Q4-1團隊協(xié)作；3Q5-1創(chuàng)新精神；3Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神43A6順序功能圖的編程程3K6-3編程方法應用3Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；3Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；3Q4-1團隊協(xié)作；3Q5-1創(chuàng)新精神；3Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神43A6能對PLC運動控制等進行原理理解3K6-4運動控制原理和組態(tài)3Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；3Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；3Q4-1團隊協(xié)作；3Q5-1創(chuàng)新精神；3Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神43A6能對PLC運動控制等進行應用編程3K6-4運動控制編程應用3Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；3Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；3Q4-1團隊協(xié)作；3Q5-1創(chuàng)新精神；3Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神4T44A7會用PLC對電氣典型工程案例的進行控制設計編程調試。4K7-1典型電機控制系統(tǒng)處理變頻器4Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；4Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；4Q4-1團隊協(xié)作；4Q5-1創(chuàng)新精神；4Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神44A7會用PLC對電氣典型工程案例的進行控制設計編程調試。4K7-1典型電機控制系統(tǒng)處理順序控制4Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；4Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；4Q4-1團隊協(xié)作；4Q5-1創(chuàng)新精神；4Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神44A7會用PLC對電氣典型工程案例的進行控制設計編程調試。4K7-1典型電機控制系統(tǒng)綜合應用處理4Q2-1能自覺遵守安全及技能操作規(guī)程；4Q3-1能用運用所學知識分析問題和解決問題；4Q4-1團隊協(xié)作；4Q5-1創(chuàng)新精神；4Q5-1愛崗敬業(yè)、職業(yè)精神4機動學時8總學時72五、課程考核與評價1.2.終結性評價包括標準化試題的閉卷考試及工作任務的考核。設置一個完整的檢測工作任務，該任務需要用到大部分的基本操作技能，通過該工作任務的完成情況完成情況考核學生掌握技能的情況。3.過程性評價針對各學習環(huán)節(jié)進行考核。對每個基本操作技能進行分段考核，通過上一個技能的考核才能進行下一個技能的學習；對學生在完成項目過程中所表現(xiàn)出來的關鍵能力、素質情況的考核為綜合評價、教師評價和學生自評三個部分。表5課程考核評價表項目評價內容得分權重總比例課程考核成績終結性評價綜合考核100100%40%100過程性評價項目一10010%60%項目二10010%項目三10010%項目四10020%項目五10030%項目五10020%表6課程單次實訓考核評價表考核內容與分值得分總分評價實驗效果40編程思維25演示及表達15小組貢獻25學生簽名：考核結果教師簽名：考核說明：總分95~100考核結果為A+；總分80~94為A；總分60~79為B；總分60以下為C。六、課程教學實施要求1.教材及其他資源選用的教材須符合教學的要求，鼓勵校企合作雙元開發(fā)工作手冊式活頁式教材作為校本教材，應盡量選用體現(xiàn)新技術、新工藝、新規(guī)范的高質量教材，并做好意識形態(tài)問題自查。列舉除教材外的其他類型課程資源，如文本資源包括實訓指導書、學習參考書、行業(yè)標準、1+X證書職業(yè)技能等級標準等；數字化資源包括多媒體課件、網絡課程、電子圖書仿真軟件、數字化教學案例庫、音視頻素材、專業(yè)網站等。表7可編程控制器課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1西門子S7-1200PLC編程及應用教程“十三五”規(guī)劃系列教材機械工業(yè)出版社侍壽永2022表8可編程控制器課程其他資源序號文本資源/數字化資源資源信息1《可編程控制器實訓指導書（第一版）》校內自編，2023版2《S7-1200PLC編程及應用第3版》學習參考書西門子公司重點推薦圖書，機械工業(yè)出版社，20203電工行業(yè)標準維修電工國家職業(yè)職業(yè)技能標準41+X證書職業(yè)技能等級標準可編程控制系統(tǒng)應用編程（中級）5《可編程控制器》網絡課程/course/214948589.html6中國工控網/7智慧職教/8技成培訓網/2.課程教學團隊長期從事PLC課程的教學、科研工作，教學嚴謹，思路開闊，均具備本專業(yè)豐富的實踐教學經驗和很強的實踐能力。3.實踐教學條件對校內外教學場地、實訓場地、實訓設備、虛擬仿真儀器等教學條件的要求。（1）校內實訓室（一個實訓室一張表）表9電氣控制與組態(tài)技術實訓室實訓室名稱電氣控制與組態(tài)技術實訓室面積要求180m2序號核心設備數量要求備注1PLC實驗臺24臺表10現(xiàn)代電氣與自動調試實訓室實訓室名稱現(xiàn)代電氣與自動調試實訓室面積要求180m2序號核心設備數量要求備注1現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調試實訓考核裝置6臺表111+X可編程控制器系統(tǒng)應用編程實訓室實訓室名稱現(xiàn)代電氣與自動調試實訓室面積要求180m2序號核心設備數量要求備注11+X可編程控制器系統(tǒng)應用編程考核裝置12臺考證（2）校外實習基地此部分主要填寫本課程教學需要使用的校外實習基地，合作深度包括深度合作型、緊密合作型、一般合作型三個等級，可參考下表填寫。表12可編程控制器課程校外實習基地序號校外實習基地名稱合作企業(yè)名稱用途合作深度要求1長江工程職業(yè)技術學院實習就業(yè)基地格力(武漢)電器有限公司認識實習一般合作型2長江工程職業(yè)技術學院實習就業(yè)基地武漢日新科技股份有限公司生產性實訓緊密合作型3長江工程職業(yè)技術學院實習就業(yè)基地浙江晶科能源有限公司頂崗實習深度合作型4長江工程職業(yè)技術學院實習就業(yè)基地湖北長江電氣有限責任公司生產實習、頂崗實習緊密合作型5長江工程職業(yè)技術學院實習就業(yè)基地昆山丘鈦微電子科技股份有限公司生產實習、頂崗實習