職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案年級：202X類型：一般統(tǒng)考；技能高考二級學(xué)院院長：教務(wù)處處長：主管校長：批準(zhǔn)日期：202X年6月XXXX學(xué)院二零二X年六月九、課程體系十、導(dǎo)師育坊活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題活動(dòng)形式評價(jià)方式組織單位第一學(xué)期物流專業(yè)認(rèn)知物流企業(yè)專家講座、報(bào)告會(huì)考查教研室+學(xué)管辦公室第二學(xué)期素質(zhì)拓展技能大賽（省賽、國賽）根據(jù)大賽成績教研室第三學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)專家講座、物流企業(yè)參觀考查教研室第四學(xué)期企業(yè)運(yùn)作模擬訓(xùn)練專業(yè)工作室考查企業(yè)教研室第五學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐、演講、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽考查教研室學(xué)管辦公室第六學(xué)期職業(yè)道德教育物流企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考查教研室學(xué)管辦公室十一、課程結(jié)構(gòu)比例分布表課程性質(zhì)課程類別學(xué)分結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)分占總學(xué)分比例（%）純理論課（A）（理論+實(shí)踐）課（B）純實(shí)踐課（C）必修公共基礎(chǔ)課4228.8%55436208專業(yè)基礎(chǔ)課149.6%802240專業(yè)核心課2718.5%04320畢業(yè)環(huán)節(jié)2517.1%00600選修專業(yè)拓展課2013.7%4824032實(shí)訓(xùn)課53.4%0080公共選修課32.1%5200綜合素質(zhì)課106.8%00160合計(jì)145100.0%6709321080十二、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思想品德經(jīng)鑒定符合要求，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成各教育教學(xué)環(huán)節(jié)，考核成績合格，至少獲得職業(yè)證書參考目錄中的1個(gè)證書，準(zhǔn)予畢業(yè)。必須同時(shí)具備以下三個(gè)要求：1.必修課程全部通過考核；2.總學(xué)分不低于140分，總學(xué)時(shí)不低于2500；3.公選課至少獲得3個(gè)學(xué)分；十三、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目分類實(shí)訓(xùn)基地名稱功能設(shè)備要求校內(nèi)物流認(rèn)知實(shí)訓(xùn)中心物流認(rèn)知：通過多種技術(shù)手段向受訓(xùn)者展示物流的基本概念。物流專業(yè)流程圖、物流企業(yè)分類圖、多媒體設(shè)備物流沙盤實(shí)訓(xùn)室物流認(rèn)知、運(yùn)輸業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)物流沙盤物流新技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心智慧物流信息技術(shù)：通過條碼、射頻設(shè)備、立體數(shù)字倉庫、GPS/GIS平臺(tái)等新物流技術(shù)的演示和操作，體現(xiàn)現(xiàn)代物流意識(shí)條碼打印設(shè)備、射頻設(shè)備、立體數(shù)字倉庫、GPS/GIS平臺(tái)、分揀設(shè)備、托盤、實(shí)訓(xùn)用包裝箱物流流程再現(xiàn)實(shí)訓(xùn)中心智慧物流技能訓(xùn)練：通過角色扮演及互動(dòng)訓(xùn)練，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)“一票到底”的方式來模擬物流企業(yè)真實(shí)場景電腦、多媒體設(shè)備、物流操作軟件校外武漢普羅格集成科技有限公司校外實(shí)習(xí)基地供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)見習(xí)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、學(xué)生實(shí)習(xí)WMS系統(tǒng)、分揀、倉儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備湖北宇鑫物流有限公司校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)輸業(yè)務(wù)見習(xí)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)WMS系統(tǒng)、分揀、運(yùn)輸調(diào)度華雪物流有限公司校外實(shí)習(xí)基地冷鏈物流業(yè)務(wù)、倉配業(yè)務(wù)見習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)WMS系統(tǒng)、分揀、冷鏈設(shè)施設(shè)備湖北邁睿達(dá)供應(yīng)鏈股份有限公司校外實(shí)習(xí)基地客戶服務(wù)見習(xí)、學(xué)生就業(yè)客戶服務(wù)系統(tǒng)九州通醫(yī)藥集團(tuán)物流有限公司校外實(shí)習(xí)基地冷鏈物流業(yè)務(wù)、倉配業(yè)務(wù)見習(xí)課程開發(fā)、教師鍛煉、學(xué)生實(shí)習(xí)電商物流、WMS系統(tǒng)、分揀、冷鏈設(shè)施設(shè)備震坤行工業(yè)超市（上海）有限公司校外實(shí)習(xí)基地倉配業(yè)務(wù)見習(xí)、教師鍛煉、學(xué)生實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)、課程開發(fā)倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)，貨架，地牛，叉車，自動(dòng)化分揀設(shè)備十四、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍1.專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求(1)專業(yè)教師任職資格①具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；②具有高校教師資格證書，90%教師有中級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱；③具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表，熱愛關(guān)心學(xué)生；④具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，并能在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用；⑤具備基于工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計(jì)能力、教學(xué)研究能力；⑥熟悉所任教專業(yè)與對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)(崗位)、就業(yè)的相互依聯(lián)程度，熟悉本行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及發(fā)展趨勢，能及時(shí)將企業(yè)各項(xiàng)新理念、新方法和企業(yè)管理新理念補(bǔ)充進(jìn)課程。長期與3個(gè)以上大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。(2)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要求團(tuán)隊(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般15至20人且相對穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比超過一半，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或相關(guān)高級以上職業(yè)資格證教師分別占40%以上；骨干成員有五年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級技術(shù)人員兼職任教，應(yīng)不少于3名。2.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)擁有國家級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)30人，高級以上職稱教師占教學(xué)隊(duì)伍人數(shù)60%以上，專任教師中“雙師”教師占總教學(xué)團(tuán)隊(duì)人數(shù)的90%以上；專任教師與企業(yè)兼職教師比例達(dá)到1:0.25，企業(yè)兼職教師教學(xué)任務(wù)承擔(dān)量達(dá)到30%。師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。3.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有物流管理相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。4.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人具有高級以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在中國物流領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。5.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能積極參與專業(yè)建設(shè)：承擔(dān)專業(yè)教材編寫任務(wù)、開發(fā)物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)，兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例不低于20%。（二）教學(xué)設(shè)施校內(nèi)：國家級物流實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐場地500平方米以上，分別是物流認(rèn)知實(shí)訓(xùn)中心、物流沙盤實(shí)訓(xùn)室、物流新技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、物流流程再現(xiàn)實(shí)訓(xùn)中心。機(jī)房能滿足80人以上的上課要求；利用多媒體教室滿足日常教學(xué)要求。校外：擁有簽約實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地40余家，可利用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備支持專業(yè)教學(xué)。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、圖書文獻(xiàn)及中國物流與采購聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)工作部、全國物流標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)秘書《物流標(biāo)準(zhǔn)目錄手冊》國家標(biāo)準(zhǔn)等資源。1.校內(nèi)教學(xué)資源（1）教材選用基本要求①按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，優(yōu)先使用國家規(guī)劃教材，必須選用近三年出版的教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。②教學(xué)團(tuán)隊(duì)已公開出版的主編及參編教材10余部，將制定自編教材升級再版計(jì)劃，確保自編教材與行業(yè)發(fā)展實(shí)時(shí)同步，支撐專業(yè)教學(xué)。③加大校本教材編寫力度，為專業(yè)教學(xué)提供支持。（2）圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)物流管理專業(yè)理論、技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書等。（3）數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的國家課程標(biāo)準(zhǔn)、將五門專業(yè)核心課程建成校級在線開放課程、利用現(xiàn)有5套專業(yè)教學(xué)軟件開發(fā)相應(yīng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，收集專業(yè)相關(guān)音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，使數(shù)字教學(xué)資源配置種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，滿足教學(xué)要求。2.校外教學(xué)資源校外：企業(yè)操作流程SOP、作業(yè)單證、案例、崗位職責(zé)以及企業(yè)導(dǎo)師豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是專業(yè)教學(xué)資源。（四）教學(xué)方法遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以項(xiàng)目化教學(xué)為方向，以學(xué)生為中心，推行“項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)推進(jìn)、小組學(xué)習(xí)”等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，突出學(xué)生能力提升結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，靈活選用講授法、討論法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、現(xiàn)場教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)教師充分、恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是信息化教學(xué)手段，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。（五）學(xué)習(xí)評價(jià)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程考核，建立健全學(xué)生全方位考核制度，嚴(yán)格出勤、平時(shí)作業(yè)記錄考核，加大課程學(xué)習(xí)全程考核，嚴(yán)格實(shí)施“教學(xué)做考”制度，課程學(xué)期成績加大平時(shí)成績考核比例。突出認(rèn)真設(shè)計(jì)技能考核項(xiàng)目，突出實(shí)踐技能考核項(xiàng)目。（六）質(zhì)量管理1.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制在教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、考核評價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照相關(guān)文件的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)開展工作，以達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。（1）教學(xué)準(zhǔn)備課前依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及課表制定科學(xué)的授課計(jì)劃，明確教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度的具體安排。依據(jù)教學(xué)授課計(jì)劃的進(jìn)度要求，教師編寫教案或講義，指導(dǎo)課堂教學(xué)。結(jié)合教學(xué)需要，教師提前準(zhǔn)備好任務(wù)單、引導(dǎo)文、數(shù)字資源等相關(guān)教學(xué)資料，提前安排學(xué)生預(yù)習(xí)。（2）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)選擇實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專任教師或企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，充分利用專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地扎實(shí)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)要求，以提高學(xué)生專業(yè)技能為核心，選用或編制合適專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材，編排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程授課計(jì)劃，按照分組教學(xué)、實(shí)操為主的模式組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，從實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、任務(wù)完成情況和技能水平等方面進(jìn)行評價(jià)。2.完善教學(xué)管理機(jī)制及學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制實(shí)施學(xué)校和二級院系兩級教學(xué)巡查和聽課制度。加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教等制度，做好教學(xué)資料整理歸檔工作。建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。認(rèn)真做好期初、期中、期末教學(xué)檢查，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律。完善及學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生參加技能競賽獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)研究獲獎(jiǎng)、積極參與相關(guān)職業(yè)資格證書及行業(yè)證書考試，對學(xué)生參加技能競賽獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)研究獲獎(jiǎng)、參與相關(guān)職業(yè)資格證書及行業(yè)證書獲取按學(xué)校要求進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并實(shí)現(xiàn)相關(guān)課程學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換。4.建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋機(jī)制及社會(huì)評價(jià)機(jī)制建立畢業(yè)生檔案，實(shí)施畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查。了解畢業(yè)生的工作狀況和在工作過程中遇到的知識(shí)和技術(shù)問題，以及對專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)方式、管理模式等方面的意見和建議；聽取用人單位對我校畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等方面的總體評價(jià)和滿意度和對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式的意見和建議，建立經(jīng)常性的反饋渠道和社會(huì)評價(jià)制度，定期評價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。5.扎實(shí)開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作利用SWOT分析法客觀分析專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，從用人單位、畢業(yè)生及家長和本專業(yè)在全國開展情況三個(gè)方面開展專業(yè)調(diào)研，充分利用調(diào)研和評價(jià)分析結(jié)果作為確定發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)思路以及建設(shè)內(nèi)容的依據(jù)，有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，形成質(zhì)量提升螺旋，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十五、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)1.專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)在院長和副院長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。2.專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱委員會(huì)）由行業(yè)、企業(yè)、高等院校、科研院所的專家、學(xué)者、工程技術(shù)人員和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系(部)主任、相關(guān)職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人及其他有關(guān)專家組成。委員會(huì)由專業(yè)所在系負(fù)責(zé)組建，由院教學(xué)工作委員會(huì)審查批準(zhǔn)設(shè)置。十六、專家論證專家委員會(huì)論證意見十七、人才培養(yǎng)方案審批意見二級學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：學(xué)校

審批意見校領(lǐng)導(dǎo)簽字：日期：附錄：（一）教學(xué)活動(dòng)安排2023級現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱課程編碼學(xué)分總學(xué)時(shí)各類課程學(xué)時(shí)學(xué)期周學(xué)時(shí)及周數(shù)分配理論課（A）（理論+實(shí)踐）課（B）純實(shí)踐課（C）123456線上線下線上線下131818189公共基礎(chǔ)課必修1入學(xué)軍訓(xùn)13130001+42112112562國防教育12011259+623636363安全教育130703111.528141424思想道德與法治120555572.54004045思想道德與法治實(shí)踐教學(xué)120558660.58846毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論120554601.52402447毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)120558670.58848習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論120554682.54004049習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論實(shí)踐教學(xué)120558680.588410形勢與政策（一）120401280.2844211形勢與政策（二）120401290.2844212形勢與政策（三）120401250.2808213形勢與政策（四）120401260.2808214形勢與政策（五）120401270.2880215大學(xué)美育1105556123288162或216大學(xué)生心理健康120553552328242或217職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（一）錄本院編碼120146218職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（二）錄本院編碼118126219信息技術(shù)*110554613.55620362或220體育（一）*110404143502624217體育（二）*110404153.5583028218（2選1）大學(xué)英語（一）*（普高生源班級）1104031246416484大學(xué)英語（上）（技能高考等其它生源班級）19（2選1）大學(xué)英語（二）*（普高生源班級）1104031146416484大學(xué)英語（下）（技能高考等其它生源班級）20創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)錄馬院編碼1.5282082或221創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)勞動(dòng)教育錄馬院編碼0.25442或222勞動(dòng)教育理論教學(xué)錄本院編碼0.2544223日常生活勞動(dòng)教育——文明寢室建設(shè)000558060.12522224日常生活勞動(dòng)教育——美麗校園建設(shè)000558330.12522225服務(wù)性勞動(dòng)教育——志愿服務(wù)000558340.12522226服務(wù)性勞動(dòng)教育——社會(huì)實(shí)踐000558350.12522227經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)11030127464644思想政治選擇性必修課（四選一）27中國共產(chǎn)黨黨史1205580428新中國史12055805116124229中國改革開放史1205580630社會(huì)主義發(fā)展史12055807小計(jì)4279818037436208181642專業(yè)基礎(chǔ)課必修現(xiàn)代管理方法348484智慧物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ)40300283488404貨物學(xué)0505882523232-2數(shù)字化物流商業(yè)運(yùn)營5055538348484物流信息技術(shù)與應(yīng)用05058828348486物流法律法規(guī)05058825232322數(shù)字化供應(yīng)鏈運(yùn)營348484小計(jì)1430487222484486專業(yè)核心課必修1智慧倉儲(chǔ)運(yùn)營★*40300083.556-564智慧運(yùn)輸運(yùn)營★*40300103.556-56-4物流成本與績效管理★*050588353.556-56--43采購與供應(yīng)管理★*40300133.556-22344物流營銷與客戶關(guān)系★*40300013.556-564--國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)★*05055407+23484862物流項(xiàng)目運(yùn)營★*050555753.556-564--4物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)34848小計(jì)2743200224100412860專業(yè)拓展課必修1國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)5055355348484--2精益生產(chǎn)與運(yùn)作管理05055882034848-43物流專業(yè)英語0505585634848--44ERP原理及應(yīng)用0505882523232-25物流數(shù)據(jù)采集與分析05055075+4232--32--2--6電子商務(wù)與物流403000334848--47物流企業(yè)模擬經(jīng)營0505884123248-481+X證書認(rèn)證模塊05058828232324小計(jì)1832048240320410104實(shí)訓(xùn)必修8智慧倉儲(chǔ)作業(yè)實(shí)訓(xùn)116161周9配送作業(yè)實(shí)訓(xùn)116161周10物流運(yùn)輸作業(yè)實(shí)訓(xùn)116161周11國際貨運(yùn)實(shí)訓(xùn)116161周12物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)0505884111616--1周小計(jì)58080第二課堂1“三進(jìn)一融”第二課堂10160160小計(jì)10160160公共選修1公選課11.5262公選課21.526小計(jì)352畢業(yè)環(huán)節(jié)必修1崗位實(shí)習(xí)（一）錄本院編碼9216216242崗位實(shí)