2024年湖南省懷化市洪江市中考二模化學(xué)試卷【含答案解析】

2024年湖南省懷化市洪江市中考二模化學(xué)試卷一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列各組物質(zhì)中，均由分子構(gòu)成的一組是A.Hg、 B.NaCl、 C.、 D.Fe、【答案】C【解析】【詳解】A、Hg是由原子構(gòu)成，H2O是由分子構(gòu)成，該選項(xiàng)不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，該選項(xiàng)不符合題意；C、氮?dú)?、氨氣均是由分子?gòu)成，該選項(xiàng)符合題意；D、鐵是由原子構(gòu)成，C60是由分子構(gòu)成，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。2.下列詩(shī)詞中涉及化學(xué)變化的是A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄D.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼【答案】B【解析】【詳解】A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，爆竹爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，是狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.保存氧氣 B.驗(yàn)純氫氣C.稱量氯化鈉 D.收集氫氣【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣密度比空氣大，收集完成氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃瓶正放在桌面上，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B、收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽(tīng)到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，實(shí)驗(yàn)操作正確；C、使用托盤天平稱物時(shí)：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，不能將氯化鈉直接放在托盤上稱量，要放在稱量紙上，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；D、氫氣密度比空氣小，常用向下排空氣法收集氫氣，玻璃導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部，有利于集氣瓶中空氣排出，實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；故選：B。4.下列化學(xué)用語(yǔ)表述不正確的是A.3個(gè)氧原子：O3B.硝酸銨的化學(xué)式：NH4NO3C.氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖：D.自熱火鍋（發(fā)熱包主要成分為生石灰）發(fā)熱的原理：【答案】A【解析】【詳解】A.表示原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在元素符號(hào)的前面，3個(gè)氧原子表示為：3O，故A錯(cuò)誤；B.硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，故B正確；C.氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖正確，故C正確；D.該選項(xiàng)化學(xué)方程式正確，故D正確。故選：A。5.我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草中含有的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的說(shuō)法正確的是A.由27個(gè)原子構(gòu)成B.相對(duì)分子質(zhì)量為222C.黃酮素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.黃酮素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2【答案】B【解析】【詳解】A、黃酮素由黃酮素分子構(gòu)成，每個(gè)黃酮素分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子共27個(gè)原子構(gòu)成，不符合題意；B、黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為：，符合題意；C、黃酮素中C、H、O元素的質(zhì)量比為：，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，不符合題意；D、黃酮素中C、H、O元素的質(zhì)量比為：，不符合題意。故選B。6.下列生活中的做法或現(xiàn)象用化學(xué)知識(shí)解釋正確的是選項(xiàng)做法或現(xiàn)象解釋A水能滅火水吸收熱量，降低了可燃物的著火點(diǎn)B水變成水蒸氣水分子分裂成氫原子和氧原子C水在0℃結(jié)成冰分子停止運(yùn)動(dòng)D用活性炭?jī)艋钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、水能滅火是因?yàn)樗芪諢崃浚箍扇嘉锏臏囟冉档椭林瘘c(diǎn)以下，A錯(cuò)誤；B、水變成水蒸氣，是水的狀態(tài)發(fā)生改變，水分子本身并未分解，B錯(cuò)誤C、水在零攝氏度結(jié)成冰，分子依然在運(yùn)動(dòng)，分子永不停歇地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、活性炭能夠凈化水是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，D正確；故選D。7.下列說(shuō)法正確的是A.決定元素種類的是最外層電子數(shù)B.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)C.碳與氧氣質(zhì)量比3:5時(shí)，燃燒產(chǎn)物既有CO又有CO2D.單質(zhì)中只含有一種元素，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A、元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的氧化反應(yīng)，不一定是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、碳完全燃燒的反應(yīng)是，碳與氧氣的質(zhì)量比是：12：32=3：8，碳不完全燃燒的反應(yīng)是，碳與氧氣的質(zhì)量比是：（12×2）：32=3：4，碳與氧氣質(zhì)量比為3：5，介于3：4和3：8之間，燃燒產(chǎn)物既有CO又有CO2，故說(shuō)法正確；D、單質(zhì)中只含有一種元素，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，屬于混合物，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。8.為測(cè)定空氣中氧氣的含量，化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電熱絲點(diǎn)燃紅磷。下列說(shuō)法正確的是A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置的氣密性B.可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.待紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾D.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響【答案】A【解析】【詳解】A、做該實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，造成測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、待裝置冷卻至室溫后才能打開(kāi)止水夾，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，造成結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、若紅磷不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量小于五分之一，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)一氧化碳和二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象C分離木炭粉和二氧化錳溶解、過(guò)濾D除去二氧化碳中的氯化氫將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，氣體能燃燒的是一氧化碳，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，故實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，而水中加入二氧化錳，無(wú)明顯現(xiàn)象，則鑒別過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水，可通過(guò)加入二氧化錳觀察是否產(chǎn)生氣泡，故實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、木炭粉和二氧化錳均難溶于水，不能用加水溶解后過(guò)濾的方法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、將混合氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液中洗氣，氯化氫能與飽和的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。故選C。10.在密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)(純凈物)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/gxy000反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7z下列說(shuō)法不正確的是A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.x、y、z的值分別為2.3、4、0.6C.化學(xué)方程式中乙醇和氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶5D.該反應(yīng)中氧氣和一氧化碳的質(zhì)量比為20∶7【答案】B【解析】【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，說(shuō)法正確，故A不符合題意；B、由表格可知，乙醇燃燒分成兩種情況；①乙醇部分燃燒生成二氧化碳和水：設(shè)此時(shí)消耗乙醇的質(zhì)量為a，參與反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為b，生成水的質(zhì)量為c，②乙醇部分燃燒生成一氧化碳和水：由表格可知，乙醇燃燒一共生成2.7g的水，則乙醇燃燒生成一氧化碳時(shí)生成水的質(zhì)量=2.7g-1.35g=1.35g；設(shè)此時(shí)消耗乙醇的質(zhì)量為d，參與反應(yīng)氧氣的質(zhì)量為e，生成一氧化碳的質(zhì)量為z，則x=a+d=2.3，y=b+e=4，z=1.4，說(shuō)法錯(cuò)誤，故B符合題意；C、由B選項(xiàng)分析可知，可將兩種情況下的化學(xué)方程式相加得到一個(gè)總的化學(xué)方程式：，則化學(xué)方程式中乙醇和氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶5，說(shuō)法正確，故C不符合題意；D、由B選項(xiàng)分析可知，氧氣的質(zhì)量為4g，一氧化碳的質(zhì)量為1.4g，則該反應(yīng)中氧氣和一氧化碳的質(zhì)量比=4g∶1.4g=20∶7，說(shuō)法正確，故D不符合題意；故選B。二、填空與簡(jiǎn)答題(本大題共6個(gè)小題，每空2分，共50分)11.能源利用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。（1）化石燃料包括煤、_________和天然氣。（2）使用煤時(shí)將其做成蜂窩狀更易充分燃燒的原因是____。（3）化石燃料的過(guò)度使用會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇，而“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填字母）。A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電【答案】（1）石油（2）增大了煤與空氣的接觸面積（3）A【解析】【小問(wèn)1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣；【小問(wèn)2詳解】使用煤時(shí)將其做成蜂窩狀更易充分燃燒的原因是增大了煤與空氣的接觸面積；【小問(wèn)3詳解】A、大力發(fā)展火力發(fā)電，煤等燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物等，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念，正確；B、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，能減少環(huán)境污染，能減少二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念，錯(cuò)誤；C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電，能減少二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念，錯(cuò)誤。故選A。12.如圖1是元素周期表的一部分，圖2是A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）由圖1中信息可推測(cè)X處表示_____（填元素符號(hào)）。（2）圖1中元素均屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。（3）圖2中A、B、C粒子：①易失去電子的是_____（填字母，下同）。②氧離子結(jié)構(gòu)示意圖和_____的核外電子排布相同。【答案】（1）N（2）非金屬（3）①.C②.B【解析】【小問(wèn)1詳解】X元素位于氧元素前面，是7號(hào)元素，故其名稱是氮元素，符號(hào)為：N；【小問(wèn)2詳解】由元素名稱可知，圖1中的元素都屬于非金屬元素；【小問(wèn)3詳解】①根據(jù)圖2中C的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該元素的原子核外有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是2；在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子易失去2個(gè)電子而形成離子；②氧離子的核外有10個(gè)電子，根據(jù)圖2中微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B的核外電子排布相同與氧離子的核外電子排布相同。13.學(xué)完物質(zhì)燃燒的條件后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)教材實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖所示)(已知：氫氧化鈉溶液可以吸收五氧化二磷)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）該實(shí)驗(yàn)中熱水作用是___________。（2）通入氧氣前，燃燒匙內(nèi)的白磷燃燒，紅磷不燃燒說(shuō)明可燃物的燃燒條件之一是___________。通入氧氣后若觀察到___________，說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。（3）與課本實(shí)驗(yàn)相比，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________?！敬鸢浮浚?）提供熱量，隔絕空氣（或氧氣）（2）①.溫度達(dá)到著火點(diǎn)②.熱水中白磷燃燒（3）無(wú)污染【解析】【小問(wèn)1詳解】瓶中熱水的作用是使燃燒匙中的白磷達(dá)到著火點(diǎn)，使熱水中的白磷與空氣（或氧氣）隔絕。所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是提供熱量，隔絕空氣（或氧氣）。故填：提供熱量，隔絕空氣（或氧氣）?！拘?wèn)2詳解】燃燒匙內(nèi)的白磷燃燒，說(shuō)明溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；紅磷不燃燒說(shuō)明溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。所以通入氧氣前，燃燒匙內(nèi)的白磷燃燒，紅磷不燃燒說(shuō)明可燃物的燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。通入氧氣后觀察到熱水中白磷燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。故填：溫度達(dá)到著火點(diǎn)；熱水中白磷燃燒?！拘?wèn)3詳解】該實(shí)驗(yàn)裝置中用氫氧化鈉溶液潤(rùn)濕的棉花可以吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷，防止污染空氣。所以該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣。故填：無(wú)污染。14.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下三組實(shí)驗(yàn)。（已知:氫氧化鈉溶液可與二氧化硫反應(yīng)）（1）實(shí)驗(yàn)一是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。燃燒結(jié)束后，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩、懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落，原因是______。（2）實(shí)驗(yàn)二是電解水實(shí)驗(yàn)，已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠推斷水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。（3）實(shí)驗(yàn)三是木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是______?！敬鸢浮浚?）①.②.硫與氧氣燃燒生成的SO2被氫氧化鈉溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓（2）與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體（氧氣）體積和負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體（氫氣）體積之比約為1:2（合理即可）（3）先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈【解析】【小問(wèn)1詳解】硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；燃燒結(jié)束后，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩、懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落，原因是硫與氧氣燃燒生成的SO2被氫氧化鈉溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓；【小問(wèn)2詳解】水通電時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體（氫氣）體積和正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體（氧氣）體積之比約為2:1，根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個(gè)數(shù)比，氫分子和氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2：1，同時(shí)由于氫分子和氧分子都是雙原子分子，所以可知水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1，水分子的化學(xué)式是H2O；【小問(wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)三是木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止因先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣壓降低，試管中的澄清石灰水倒流到試管內(nèi)，引起試管的炸裂。15.某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中a處紫色石蕊溶液變紅，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是________（用化學(xué)方程式解釋）。（2）燒杯中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，由此得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。（3）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室不能用（填字母）的方法區(qū)別CO和CO2。A.聞氣味B.通入澄清的石灰水C.點(diǎn)燃D.通入紫色石蕊溶液（4）由該實(shí)驗(yàn)可以得出二氧化碳在生活中的一種用途是_____?！敬鸢浮浚?）（2）①.蠟燭自下而上依次熄滅②.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒（3）A（4）滅火（制汽水飲料等，合理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅。故填：?！拘?wèn)2詳解】燒杯中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅，由此得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是。故填：蠟燭自下而上依次熄滅；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒?！拘?wèn)3詳解】A.CO和CO2都是無(wú)色無(wú)味的氣體，聞氣味無(wú)法鑒別，故A符合題意；B.將氣體分別通入澄清的石灰水，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳，故B不符合題意；C.一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，用點(diǎn)燃的方法可以鑒別，故C不符合題意；D.將氣體分別通入通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅的是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳，故D不符合題意。故選：A?！拘?wèn)4詳解】由該實(shí)驗(yàn)可以得出二氧化碳在生活中用途是滅火，制汽水飲料等。故填：滅火（制汽水飲料等，合理即可）。16.A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。B為白色固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，C是人體中含量最多的物質(zhì)，E可供給呼吸，G是一種有毒氣體（“--”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）物質(zhì)D的化學(xué)式為_(kāi)____。（2）寫出A→B的化學(xué)方程式______。（3）C→E的反應(yīng)條件是___________。（4）寫出G的一種用途____。（5）F→G的反應(yīng)屬于___（填基本反應(yīng)類型）?！敬鸢浮浚?）H2O2（2）（3）通電（4）作燃料（或冶煉金屬等，合理即可）（5）化合反應(yīng)【解析】【分析】B是白色固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，B是碳酸鈣，碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；C是人體中含量最多的物質(zhì)，C是水，E可供呼吸，E是氧氣，G是一種有毒的氣體，能與氧氣反應(yīng)，G是一氧化碳，一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，C→A→B→C，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以A是氫氧化鈣，D→C，D→E，C（水）和E（氧氣）能相互轉(zhuǎn)化，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，則D是過(guò)氧化氫，E→F→G，碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，所以F是二氧化碳，代入驗(yàn)證，推理正確?！拘?wèn)1詳解】由分析可知，D是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為H2O2，故填：H2O2；【小問(wèn)2詳解】A是氫氧化鈣，B是碳酸鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；【小問(wèn)3詳解】C是水，E是氧氣，水通電生成氧氣和氫氣，故填：通電；【小問(wèn)4詳解】G是一氧化碳，具有可燃性，可用作燃料，具有還原性，可用于冶煉金屬，故填：作燃料（或冶煉金屬等，合理即可）；【小問(wèn)5詳解】F是二氧化碳，G是一氧化碳，碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，符合多變一的特征，屬于化合反應(yīng)，故填：化合反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共2個(gè)小題，每空2分，共24分)17.根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是反應(yīng)條件和____。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）B、C裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，向漏斗中添加稀鹽酸時(shí)，應(yīng)添加至圖中_____（填“a”“b”或“c”）處。（4）圖中既能收集氧氣也能收集二氧化碳的裝置為_(kāi)_____（填字母）?！敬鸢浮浚?）反應(yīng)物狀態(tài)（2）（3）①.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②.b（4）E【解析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置可選A，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，發(fā)生裝置可選B或C；【小問(wèn)2詳解】A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，試管口沒(méi)有棉花，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3詳解】與B裝置相比，C裝置可將固體置于多孔塑料隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過(guò)漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓出，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開(kāi)始，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；向漏斗中添加稀鹽酸時(shí)，應(yīng)添加至圖中b處，這樣固液才能接觸，不能添加至a處，是因?yàn)樘砑右后w過(guò)多，液體會(huì)溢出；【小問(wèn)4詳解】氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選D或E，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選E，故圖中既能收集氧氣也能收集二氧化碳的裝置為E。18.已知在高溫條件下熾熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，某探究小組同學(xué)對(duì)其反應(yīng)后的氣體成分做了如下探究?！咎岢鰡?wèn)題】混合氣體中含有哪些成分？【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣;乙同學(xué)認(rèn)為含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣;丙同學(xué)認(rèn)為除含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣外，可能還含有氮?dú)?。?）探究小組同學(xué)一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理，小組同學(xué)做出此判斷的理論依據(jù)是______?！静殚嗁Y料】①焦炭中的雜質(zhì)不與水反應(yīng);②無(wú)水硫酸銅遇水由白色變藍(lán)色;③堿石灰既能吸收二氧化碳又能吸收水?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中部分夾持儀器已經(jīng)略去，假設(shè)每一步均充分反應(yīng)）。（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到裝置A中無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，則混合氣體中含有______。（3）裝置B中觀察到______的現(xiàn)象，說(shuō)明混合氣體中含有二氧化碳?xì)怏w。（4）裝置C的作用是______。（5）若實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置G中澄清石灰水變渾濁，則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____（寫一個(gè)）?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（6）實(shí)驗(yàn)證明____（填“甲”或“乙”）同學(xué)的猜想