用中考說明文閱讀新題型梳理資料

－中考說明文閱讀新題型新考點(diǎn)梳理

中考有路“考點(diǎn)”為徑，題海無涯“學(xué)法”作舟

拓展遷移明確說明內(nèi)容（對象及特征）理清結(jié)構(gòu)及順序品味說明語言辨析說明方法及作用不變的考點(diǎn)

常變的題型

基本規(guī)律以不變應(yīng)萬變應(yīng)考時:學(xué)生答題要注意語言簡練、句式正確、內(nèi)容完整。學(xué)法指導(dǎo)：1.抓中心句，尤其關(guān)注首括句。2.抓出現(xiàn)頻率最多的詞語和句子，進(jìn)行概括。3.如果需要從整篇文章中概括出幾方面的內(nèi)容，閱讀時應(yīng)以段為單位，相同或相近內(nèi)容的段落應(yīng)概括為一個方面。如果需要從某一段中概括出幾方面的內(nèi)容，應(yīng)以句子為單位，相同內(nèi)容的句子就合在一起作一個方面來概括。如：《宜居城市》的第一題，抓3.4.5.6四段首括句，有很明顯的語言標(biāo)志，首先，其次，第三，總結(jié)句。考點(diǎn)一：明確說明內(nèi)容（對象及特征）備考時：1.審清題意，明確考點(diǎn)。2.訓(xùn)練學(xué)生能準(zhǔn)確抓住說明對象及特征或概括說明內(nèi)容的能力。2.全文采用了什么說明順序？請結(jié)合內(nèi)容作

具體分析。（2014新鄉(xiāng)一模）

答案：邏輯順序。文章首先提出人為什么

想睡覺的問題，通過實(shí)驗(yàn)具體說明睡眠對

人類的重要性；接著具體說明了睡眠的多

種好處；然后，分析人類難以擁有“優(yōu)質(zhì)

睡眠”的原因；最后得出結(jié)論，能享受好

睡眠的人，一定能享受美麗的人生。答案分析新題型1.本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（2013河南）2.全文采用了什么說明順序？請結(jié)合內(nèi)容作具體分析。（2014九年級一模）考查能力

不僅停留在“說明順序的簡單判斷”上，而是加大難度，要求結(jié)合內(nèi)容具體分析說明順序。此類題型考查學(xué)生辨析說明順序，分析行文思路，準(zhǔn)確歸納概括的能力?？键c(diǎn)二：理清說明順序備考時：1.掌握說明文基本結(jié)構(gòu)和說明順序的知識。2.重在訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確判斷說明順序和結(jié)合內(nèi)容具體分析行文思路的能力。說明文基本結(jié)構(gòu)：常見的形式有：總分式（或總分，或分總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式、連貫式等。總分式結(jié)構(gòu)常見于用邏輯順序從概括到具體或從整體到部分的說明文，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)多用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文，連貫式多見于使用時間順序的說明文，另外還有并列式的結(jié)構(gòu)，多用于使用空間順序的說明文。

知識積累說明順序：1.時間順序（常用于介紹事物的發(fā)展變化或介紹工作程序的文章，通常有表示時間的詞語。）2.空間順序（用于介紹事物的形狀、構(gòu)造及建筑物的構(gòu)造，常有表示方位的詞語。）3.邏輯順序（常用于說明事理的文章。常見的邏輯順序有：由現(xiàn)象到本質(zhì)、由主要到次要、由原因到結(jié)果，由果到因、由淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”等。）知識積累知識積累應(yīng)考時:

學(xué)生答題要注意：本文的說明順序是

順序。文章首先介紹了……，然后介紹……，最后介紹了……。

學(xué)法指導(dǎo)：1.抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確判斷。

如：時間順序：抓表時間的詞語，如年代由古到今，季節(jié)由春到冬，時間由早到晚等?？臻g順序：抓表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語，如由內(nèi)到外、由前到后、由遠(yuǎn)到近、由南到北、由中間到兩邊等。邏輯順序：抓起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞，如“總”“因?yàn)椋ㄓ捎冢浴薄笆紫取浯巍俅巍钡取?/p>

2.分層、概括并理清各層次間的邏輯關(guān)系：

①準(zhǔn)確劃分層次。②簡練概括層意。③理清邏輯關(guān)系。

3.準(zhǔn)確表達(dá)：

用上表序列的詞語和恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語。4.簡要說明第③④段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。（2014山東聊城）1.下面句子中，兩個“僅”字有什么表達(dá)效果？（2013安徽）2.畫線句子“較”“通?！眱稍~能否去掉？請作簡要說明。

（2012江蘇連云港)3.第②段中，作者為什么要強(qiáng)調(diào)“據(jù)考證”？

（2011江蘇南京）

常規(guī)題型新題型1.請欣賞下列語句中畫線詞語的表達(dá)

效果。（1）鳥壇“大嘴大”（2）一些小型的巨嘴鳥則不客氣地借

助到親戚家里，去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴。（2014廣州）2.口語的成功運(yùn)用，是本文的特點(diǎn)之

一。請根據(jù)你的閱讀感受，說說它

的好處。（2014株洲）3.第⑥段畫線句子體現(xiàn)了說明文語言的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合句子作簡要分析。（2014山東青島）考點(diǎn)三：品味說明語言

5.分析下面句子的語言特點(diǎn)：（1）埃博拉會在疫區(qū)，甚至一個國家造成極度恐懼的氣氛。（2）最后腐爛的各種器官組織像氣流一樣從各種管道涌出體外，病人七竅流血，極度痛苦，整個場面充滿血腥的殺氣，令人毛骨悚然。

（2015新鄉(xiāng)一模）

1.請欣賞下列語句中畫線詞語的表達(dá)效果。（2014廣州)（1）鳥壇“大嘴大”

答案分析

答案：①“大嘴大”對于巨嘴鳥的嘴進(jìn)行摹狀貌，突出巨嘴鳥嘴大的特點(diǎn)；②明確了文章的寫作對象和主要內(nèi)容；

③吸引讀者，體現(xiàn)文章語言的趣味性。說明方法說明對象及內(nèi)容作用（2）一些小型的巨嘴鳥則不客氣地借助到親戚家里，去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴。答案：“不客氣”“搶占”①擬人修辭手法的使用，將巨嘴鳥賦予人的特性，體現(xiàn)了他們可愛、調(diào)皮的特性；②貶義褒用，表達(dá)了作者對巨嘴鳥的喜愛之情。修辭及表達(dá)效果感情色彩

2.口語的成功運(yùn)用，是本文的特點(diǎn)之一。請根據(jù)你的閱讀感受，說說它的好處。（2014株洲）

答案：親切（娓娓動聽）；

生動（活潑）。

答案分析如果讓結(jié)合句子具體內(nèi)容來分析的話就要舉出實(shí)例，如：1.它真是在喝哎！2.可是你得快來！明天，對不起，你全看不到了。說明文語言呈現(xiàn)多樣化，準(zhǔn)確嚴(yán)密，生動形象，還有幽默風(fēng)趣，親切自然。

3.第⑥段畫線句子體現(xiàn)了說明文語言的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合句子作簡要分析。（2014山東青島）

答案分析答案要點(diǎn)：語言生動形象、準(zhǔn)確嚴(yán)密。（1分）分析擬人手法的表達(dá)效果，體現(xiàn)生動形象的特點(diǎn)。（1分）分析具體數(shù)字或“左右”（或“比較”）

等詞語的作用，體現(xiàn)準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。（1分）整體概括修辭及表達(dá)效果用詞4.簡要說明第③④段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。

（2014山東聊城）答案分析答案：“一般說來”體現(xiàn)了說明性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，排除了有的機(jī)器不能取代機(jī)器人做工的可能性；“自我犧牲”運(yùn)用擬人手法，生動形象地說明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。限制性詞語修辭及表達(dá)效果考查能力

1.請欣賞下列語句中畫線詞語的表達(dá)效果。（2014廣州）（1）鳥壇“大嘴大”（2）一些小型的巨嘴鳥則不客氣地

借助到親戚家里，去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴。2.口語的成功運(yùn)用，是本文的特點(diǎn)之一。請根據(jù)你的閱讀感受，說說他的好處。（2014株洲）3.第⑥段畫線句子體現(xiàn)了說明文語言的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合句子作簡要分析。

（2014山東青島）4.簡要說明第③④段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。（2014山東聊城）

品味語言特色的能力考點(diǎn)三：品味說明語言備考時：1.明確說明文語言的特點(diǎn)。2.主要訓(xùn)練學(xué)生判斷并品析語言的能力。準(zhǔn)確性是說明文的先決條件，在此前提下，語言

可生動、可平實(shí)。

1.說明文語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在：①用詞講究分寸。限定時間：目前、迄今為止、不久的將來、已經(jīng)、一向、漸漸等。限定程度：最、比較、幾乎、相當(dāng)、稍微、更加等。表示估計或推測：大約、可能、左右等。限定數(shù)量：之一、多、有余、很少等限定范圍；全、都、大部分、大面積、總共、少數(shù)等。表頻率的詞語：一般、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時等。

②數(shù)字的使用。③引用資料確鑿可信。

知識積累2.說明文語言的生動性體現(xiàn)在：①使用比喻、擬人、引用等修辭方法，增加說明的趣味性、生動性。②記敘（舉事例、引典故、詩句等）、描寫等表達(dá)方式使說明更具體形象。

學(xué)法指導(dǎo)：1.指導(dǎo)學(xué)生分析說明語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。（1）詞語分類。讓學(xué)生積累常見的表示程度、范圍、數(shù)量等詞語。（2）具體分析。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“刪換法”進(jìn)行分析。刪換法：句中加點(diǎn)詞能否替換為另一個詞語？并說明理由。

①不可以。②原詞的意思或內(nèi)容。③所換詞語的意思或內(nèi)容。④換了后意思有何改變，不符合實(shí)際，語言就不準(zhǔn)確了。下列句中加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？

①不能刪。②這個詞是……意思（或從程度/范圍/數(shù)量/時間/語氣上進(jìn)行限定）③若刪去，句子原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，與事實(shí)不符合。④這個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。應(yīng)考時:

1.學(xué)生答題要注意“詮釋詞義”“帶詞解句”“聯(lián)系語境”“小結(jié)”。2.答“舉例”題時，要先說明，后列舉；列舉簡潔明了的句子；要用“如……”這樣的格式進(jìn)行舉例。即：用了某某詞，準(zhǔn)確或生動地說明了……事物的……特征，激發(fā)興趣，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性或生動性。2.指導(dǎo)學(xué)生分析說明語言的生動性。（1）明確特點(diǎn)。運(yùn)用比喻、擬人等修辭的語句，引用傳說、故事、詩句的語句。（2）具體分析。人們一般認(rèn)為，食品添加劑對人體是有害的，往往談“劑”色變。讀了本文，你對食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?2012重慶)常規(guī)題型新題型1.閱讀下面的材料，結(jié)合上文對宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的關(guān)系。（2014北京）2.放學(xué)回到家，你看見媽媽正在削一個蘋果，蘋果的一側(cè)已經(jīng)霉變，媽媽把霉

變的部位削掉了。運(yùn)用文中的知識，你

如何勸說媽媽扔掉這個蘋果？

（2014河南濮陽二模）3.請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題?！炬溄硬牧稀坑捎趯W(xué)習(xí)緊張，小張同學(xué)有好長一段時間沒有進(jìn)行鍛煉了，星期日突然打了一場籃球，結(jié)果第二天就肌肉酸痛。（2014長沙）（1）小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？（2）為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應(yīng)該怎么做？考點(diǎn)四：拓展遷移—材料鏈接

1.閱讀下面的材料，結(jié)合上文對宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的關(guān)系。（2014北京）【材料一】早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶來便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市?！静牧隙坑鴤惗貫闇p少汽車尾氣排放量，采取的措施有:開車進(jìn)城要收費(fèi)；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因?yàn)樗麄兊纳鐣绊懥Υ?；動員中小學(xué)生勸說家長不要開車送自己上學(xué)，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。

答案分析對原文和鏈接材料所提供的信息進(jìn)行綜合探究。答案：①汽車給人們帶來便利，促進(jìn)了城市的發(fā)展，讓人們享受到城市生活的美好。②汽車的過快增長造成道路擁擠，空氣質(zhì)量下降，使城市居住環(huán)境受到影響。③要處理好汽車發(fā)展與城市宜居之間的關(guān)系，彰顯宜居城市以人為本的特點(diǎn)。

3.請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題。

（2014長沙）【鏈接材料】由于學(xué)習(xí)緊張，小張同學(xué)有好長一段時間沒有

進(jìn)行鍛煉了，星期日突然打了一場籃球，結(jié)果第二天就肌肉酸痛。（1）小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？

答案：因?yàn)榧∪忾L時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌

纖維和結(jié)締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”。（2）為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應(yīng)

該怎么做？

答案：

①應(yīng)在平時加強(qiáng)體育鍛煉。②要在運(yùn)動前做好熱

身，不宜突然大幅用力。答案分析引用原文知識聯(lián)系生活實(shí)際，提出合理建議?？疾槟芰?/p>

1.閱讀下面的材料，結(jié)合上文對宜居城市的說明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的關(guān)系。（2014北京）2.放學(xué)回到家，你看見媽媽正在削一個蘋果，蘋果的一側(cè)已經(jīng)霉變，媽媽把霉變的部位削掉了。運(yùn)用文中的知識，你如何勸說媽媽扔掉這個蘋果？

（2014河南濮陽二模）3.請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題?！炬溄硬牧稀坑捎趯W(xué)習(xí)緊張，小張同學(xué)有好長一段時間沒有進(jìn)行鍛煉了，星期日突然打了一場籃球，結(jié)果第二天就肌肉酸痛。

（2014長沙）（1）小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？（2）為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應(yīng)該怎么做？考查知識遷移能力探究提取信息的能力解決實(shí)際問題的能力考點(diǎn)四：拓展遷移—材料鏈接應(yīng)考時:

1.所提措施必須是可行的，有助于解決實(shí)際問題的，切忌紙上談兵的空想主義。2.“偷梁換柱”法：把作者在該文章中的體驗(yàn)和觀點(diǎn)用自己的話演繹一遍。即活用原文中的知識解答“鏈接材料”中的實(shí)際問題。學(xué)法指導(dǎo)：1.準(zhǔn)確把握說明對象及特征。2.既要注意原文中的知識，又要聯(lián)系鏈接材料的內(nèi)容。備考時：重在訓(xùn)練學(xué)生知識遷移能力。拓展遷移—材料鏈接之應(yīng)考策略新題型1.貴州山水美不勝收，人文風(fēng)情絢麗多彩。請你主要運(yùn)用說明或描寫的表達(dá)方式，寫一段介紹貴州人文風(fēng)情的文字。（可從歷史、習(xí)俗、建筑、服飾等一個或多個角度寫。字?jǐn)?shù)：120字左右）（2014貴州貴陽）2.這篇文章通俗而生動地向我們介紹了人類的主食之一——小麥，請你用一段說明性的語言來介紹另一種主食。要求90字以內(nèi)。

（2014新鄉(xiāng)決戰(zhàn)中招十）考點(diǎn)四：拓展遷移—小練筆2.這篇文章通俗而生動地向我們介紹了人類的主食之一—