幼兒園小班數(shù)學活動方案模板（二篇）

第2頁共2頁幼兒園小班數(shù)學活動方案模板活動目標：1、運用視聽觸覺各種感管引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行排序。2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察、分析、比較能力。3、讓幼兒在自由的探索活動中，體驗排序活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌捍笮〔煌┗ㄆ舾?、顏色不同的槍管玩具、大小長短不同的吸管、排序卡活動過程：1、織幼兒玩拍鈴鼓游戲，引出活動主題。小朋友們，請你們聽聽老師是按什么方法拍鈴鼓的?2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)拍鈴鼓中的秘密，并運用圖示記錄其中的規(guī)律。老師這有一些雪花片，請你想想怎樣用雪花片表示我們剛才拍鼓的規(guī)律?(1)大聲—小聲—大聲—小聲(2)大聲—小聲—小聲—大聲—小聲—小聲3、教師出示排序圖，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并請幼兒用拍手的方式表示出來。(1)、小朋友看看這些雪花片是按什么規(guī)律排序的?(2)、你們能按這個規(guī)律拍拍手嗎?小結(jié)：這種按照一定規(guī)律把物體排排隊的方法就叫做排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小不同按一定的規(guī)律進行排序。其實我們還可以根據(jù)物體的長短、顏色、粗細、高矮等不同進行排序呢。4、補充排序卡。出示已排好的排序卡，請幼兒來找找看什么地方排錯了。5、導發(fā)現(xiàn)物體的差異，進行創(chuàng)編排序。(1)、請幼兒根據(jù)顏色的不同排序拼插槍管玩具。(2)、請幼兒根據(jù)吸管的大小或長短的不同進行排序(3)、請幼兒根據(jù)幼兒性別的不同進行排序。6、排隊游戲幼兒分男女站成兩豎排，按教師要求進行排隊游戲。如高人、矮人、高人、矮人或拍頭、拍肩、叉腰的排列規(guī)律進行排序游戲。7、延伸活動：我們的生活中有許多事物都是按一定規(guī)律排序的，如美麗的項鏈，好看的花邊，圍墻的欄桿……，請幼兒將生活中有趣的排序現(xiàn)象選擇自己喜歡的方式記錄在排序卡上。幼兒園小班數(shù)學活動方案模板（二）活動目標：1、知道數(shù)字可以表示第幾個，初步感知和理解序數(shù)。2、能聽清楚操作的要求，并正確地找出小動物的位置。3、在理解的基礎上能清楚地進行表達。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒在排隊、坐座位等活動中體驗過第幾的概念。物質(zhì)準備：教具：火車圖片，小動物圖片學具：《幼兒用書》人手一冊，人手一支筆?；顒又攸c難點：活動重點：能聽清楚操作的要求，并正確地找出小動物的位置?；顒与y點：知道數(shù)字可以表示第幾個，感知和理解序數(shù)?；顒舆^程：1、小動物坐火車教師出事火車圖片：這是什么?這列火車有幾節(jié)車廂?幼兒目測并講述。教師出示小貓圖片：小動物要坐火車去游玩。小貓坐第幾號車廂呢?引導幼兒觀察小貓手上的票的數(shù)字，理解小貓坐第____號車廂，請幼兒找第____號車廂，并把小貓送上火車。教師再出示幾個小動物圖片，分別引導幼兒觀察火車上的小動物，說一說誰在第一個，誰在第二個……2、小組操作活動找小貓。觀察畫面，找一找小貓在哪兒，說一說小貓排在隊伍的第幾個。住在哪兒。請幼兒看看樓房里每一層住了哪些小動物?請連線表示小動物居住的樓層。并給居住在第三層和第五層上的小