閩教版信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教案(2016年修訂版)

第1課電腦病毒的危害與網(wǎng)絡(luò)信息安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道什么是電腦病毒。

2.知道電腦病毒的危害，感受電腦病毒發(fā)作對(duì)電腦系統(tǒng)的干擾與破壞。

3.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息帶來(lái)的危害。

4.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)電腦系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

知道常見(jiàn)的電腦病毒及危害，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)什么是電腦病毒，正確識(shí)別各種網(wǎng)絡(luò)信息。

三、教學(xué)方法

講解法：什么是電腦病毒，常見(jiàn)的電腦病毒及其危害。

自主探究法：學(xué)生自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)什么是電腦病毒和網(wǎng)絡(luò)不良信息帶

來(lái)的危害。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作學(xué)習(xí)電腦病毒的危害。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生有序完成教材中的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)電腦病毒與識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體廣播控制系統(tǒng)，IE瀏覽器，WindowsXP操作系統(tǒng)。

2.教學(xué)資源。

相關(guān)的電腦病毒圖片，網(wǎng)絡(luò)不良信息素材。

五、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.展示教材第1-2頁(yè)的圖1-.1和圖讀圖，思考并回先通過(guò)漫畫(huà)讓

1-2答問(wèn)題。學(xué)生直觀地感知電

2.提問(wèn)。傾聽(tīng)小結(jié)。腦病毒的危害，初

(出示問(wèn)題)明確學(xué)習(xí)任務(wù)。步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信

(1)從圖中你能讀到哪些信息？息，然后教師加以

(2)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)中人物的表情？引導(dǎo)、小結(jié)，從而

⑶通過(guò)閱讀你知道什么是電腦導(dǎo)入本課主題，讓

導(dǎo)課病毒和網(wǎng)絡(luò)不良信息嗎？學(xué)生自然輕松地接

(5分鐘)3.引導(dǎo)學(xué)生回答以上問(wèn)題，對(duì)學(xué)受新知識(shí)。

生

回答表述不完整的地方，教師要

注重指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取信息，并能

完整地表達(dá)信息。

4.小結(jié)：電腦病毒是人為編制的

一組能夠自我復(fù)制以達(dá)到破壞電腦功

能或者破壞數(shù)據(jù)、影響電腦正常運(yùn)行

為目的的程序代碼。網(wǎng)絡(luò)不良信息是

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)散布的不符合法律規(guī)定、

有違社會(huì)公共秩序與道德、對(duì)社會(huì)產(chǎn)

生有害影響的信息。（注意：編制電腦

病毒程序和發(fā)布網(wǎng)

絡(luò)不良信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺騙活動(dòng)都

是一種違法行為，我們要堅(jiān)決抵制這

種行為）

5.出示課題：電腦病毒的危害與

網(wǎng)絡(luò)信息安全。

1.講解：電腦病毒種類繁多，不認(rèn)真聽(tīng)講解。本部分內(nèi)容的

同的病毒具有不一樣的破壞性、隱蔽認(rèn)真閱讀指定教學(xué)主要分兩個(gè)環(huán)

性傳染性。的教材內(nèi)容,并完成節(jié)來(lái)進(jìn)行：

2.引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材第老師布置的任務(wù)。其一是通過(guò)教

2頁(yè)到第3頁(yè)的內(nèi)容。完成以下任務(wù):想一想，與同學(xué)師的講解，引導(dǎo)學(xué)

（1）教材介紹了哪些電腦病毒？一起交流。生了解電腦病毒。

請(qǐng)用筆畫(huà)出來(lái)。上網(wǎng)搜索，完成其二是讓學(xué)生

（宏病毒、CIH病毒、蠕蟲(chóng)病毒、任務(wù)。帶著問(wèn)題自主閱讀

木馬病毒）認(rèn)真聽(tīng)老師小教材。在自學(xué)的基

（2）找出電腦病毒的主要特點(diǎn)。（寄結(jié)。礎(chǔ)上，教師再舉例、

生性、傳染性、潛伏性、激發(fā)性、破講解，幫助學(xué)生進(jìn)

常見(jiàn)的壞性）一步認(rèn)識(shí)電腦病

電腦病毒（3）打開(kāi)百度，以“電腦病毒”為毒，加深學(xué)生對(duì)常

（6分鐘）關(guān)鍵詞，上網(wǎng)搜索有關(guān)電腦病毒的資見(jiàn)電腦病毒的認(rèn)

料。識(shí)。

（4）跟同學(xué)交流你最熟悉上的電腦

病毒。

3.檢查學(xué)生完成任務(wù)的情況.

4.小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展給信

息交流帶來(lái)了方便，同時(shí)也給電腦病

毒傳播提供了空間，電腦病毒時(shí)時(shí)威

脅著電腦系統(tǒng)的安全，我們要正確認(rèn)

識(shí)電腦病毒，降低電腦感染病毒的風(fēng)

險(xiǎn)。

1.布置任務(wù)。認(rèn)真閱讀教材讓學(xué)生通過(guò)完

電腦?。ㄐ〗M合作學(xué)習(xí)）指定內(nèi)容，小組討成閱讀、討論、判

毒的危害⑴閱讀教材第3頁(yè)到第4頁(yè)的內(nèi)論，思考問(wèn)題，并完斷等學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)

（8分鐘）容。（電腦病毒的危害）成老師布置的任務(wù)。一步認(rèn)識(shí)電腦病毒

⑵小組討論：這些電腦病毒會(huì)小組交流，匯報(bào)給人們帶來(lái)的危害

電腦造成哪些危害？學(xué)習(xí)結(jié)果。性。

⑶判斷：下列哪些是電腦病毒的和老師一起小

危害性，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锂?huà)“J”。結(jié)。

①修改或刪除電腦中的重要數(shù)據(jù)。（）

②非法侵占磁盤(pán)空間。（）

③盜取個(gè)人信息資料。（）

④十?dāng)_一些軟件正常工作。（）

2.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流小組學(xué)習(xí)

情況。

3.小結(jié)：電腦病毒會(huì)破壞電腦

的功能或數(shù)據(jù)，干擾電腦的正常運(yùn)行,

對(duì)電腦系統(tǒng)造成危害，影響人們的正

常工作和學(xué)習(xí)。

1.播放一段電腦病毒發(fā)作的視欣賞視頻或圖通過(guò)播放電腦

頻或圖片資料讓學(xué)生欣賞。片。病毒資料，讓學(xué)生

2.提問(wèn)：電腦中毒后都會(huì)出現(xiàn)思考并回答問(wèn)直觀感知電腦病毒

四

什么癥狀？題。發(fā)作時(shí)的癥狀，進(jìn)

電腦病

（可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以前使用電傾聽(tīng)小結(jié)。一步認(rèn)識(shí)電腦病

毒發(fā)作的

腦過(guò)程中有沒(méi)有遇到電腦巾毒，當(dāng)時(shí)毒。

“癥狀”

出現(xiàn)了什么癥狀）

（5分鐘）

3.小結(jié)：電腦病毒發(fā)作時(shí)會(huì)出現(xiàn)

運(yùn)行速度變慢、死機(jī)、藍(lán)屏、數(shù)據(jù)被

刪或被盜、系統(tǒng)癱瘓等現(xiàn)象。

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第5頁(yè)的閱讀教材。通過(guò)閱讀教

“網(wǎng)絡(luò)不良信息”的主要類型。認(rèn)真聽(tīng)老師講材、教師講解、列

五

2.逐條講解并列舉生活中的實(shí)例.解。舉實(shí)例、

網(wǎng)絡(luò)不

3.打開(kāi)百度，以“網(wǎng)絡(luò)不良信上網(wǎng)查閱資料。網(wǎng)上查閱資料

良信息的危

息”傾聽(tīng)小結(jié)。等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)

害

為關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良

（6分鐘）

4.小結(jié)：杜絕網(wǎng)絡(luò)不良信息，信息的危害性。

營(yíng)造綠色文明的網(wǎng)絡(luò)空間。

1.引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：思考并回答老本環(huán)節(jié)通過(guò)提

（1）議一議，電腦沒(méi)有上網(wǎng)就不師提出的問(wèn)題。問(wèn)，幫助學(xué)生進(jìn)一

六會(huì)感染電腦病毒，對(duì)嗎？步認(rèn)識(shí)電腦病毒危

創(chuàng)新活動(dòng)⑵當(dāng)電腦系統(tǒng)感染上電腦病毒害和網(wǎng)絡(luò)不良信息

（7分鐘）時(shí)，你會(huì)采取什么措施進(jìn)行處理？的危害。

⑶談一談，生活中除了網(wǎng)絡(luò)不

良信息，還有哪些不良信息？你會(huì)怎

樣處理生活中遇到的各種信息？

2.檢查學(xué)生完成任務(wù)情況。

1.引導(dǎo)學(xué)生完成課后的評(píng)價(jià)完成評(píng)價(jià)表。讓學(xué)生根據(jù)自

表，看看能得幾顆星?；卮饐?wèn)題.己學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)

2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課有什么和老師一起總價(jià)，檢查反思自己

收獲？對(duì)電腦病毒和網(wǎng)絡(luò)信息安全有結(jié)。的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)

七什么新的認(rèn)識(shí)？學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并

總結(jié)評(píng)價(jià)3.總結(jié)：我們生活中會(huì)遇到各種及時(shí)進(jìn)行梳理。

（3分鐘）信息，我們要學(xué)會(huì)選擇積極健康的信總結(jié)有利于學(xué)

息電腦也會(huì)像我們?nèi)祟愐粯邮艿讲《旧鷥?nèi)化本課知識(shí)。

的侵?jǐn)_，我們要正確、安全地使用電

腦，讓電腦真正成為我們生活和學(xué)習(xí)

的好幫手。

六、教學(xué)反思方向

1.教師的講解是否能幫助學(xué)生理解電腦病毒和網(wǎng)絡(luò)不良信息給生活帶來(lái)的危害。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡是否恰當(dāng)，內(nèi)容的呈現(xiàn)是否有條理性。

3.如何引導(dǎo)學(xué)生合理評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否被調(diào)動(dòng)。

第2課系統(tǒng)安全與防范

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)常用的電腦殺毒軟件，能通過(guò)圖標(biāo)識(shí)別已安裝的殺毒軟件。

2.了解常用的電腦病毒防范方法，學(xué)會(huì)保護(hù)電腦系統(tǒng)的安全。

3.學(xué)會(huì)360殺毒軟件和360安全衛(wèi)士的使用方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

用殺毒軟件查殺電腦病毒。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

能靈活運(yùn)用各種防范措施預(yù)防電腦病毒，保護(hù)電腦系統(tǒng)安全。

三、教學(xué)方法

講解法：介紹幾種常用的殺毒軟件，講解360殺毒軟件的操作界面。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作學(xué)習(xí)防范電腦病毒的常用方法。

演示法：用360殺毒軟件查殺電腦病毒。

自主學(xué)習(xí)法：自主探索并嘗試操作,用360安全衛(wèi)士檢查自己的電腦是否有木馬病毒。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)獨(dú)立操作練習(xí)，完成任務(wù)，鞏固本課所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)，瑞星殺毒，金山毒霸，360殺毒及360安全衛(wèi)士。

2.教學(xué)資源。

常見(jiàn)殺毒軟件圖標(biāo)的圖片資料”

敦學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.導(dǎo)入：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了電先回顧上節(jié)課所學(xué)回顧上節(jié)課所

腦病毒，知道電腦病毒會(huì)給電腦系統(tǒng)帶的知識(shí)，然后跟老師學(xué)的電腦病毒的危

來(lái)危害，那么有沒(méi)有辦法清除電腦中的一起說(shuō)出本節(jié)課的害，由問(wèn)題引發(fā)學(xué)

導(dǎo)課病毒呢？我們應(yīng)該如何保護(hù)電腦系統(tǒng)安學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)生求知欲，從而自

(2分鐘)全呢？這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)“系統(tǒng)安全與目標(biāo)。然地過(guò)渡到學(xué)習(xí)主

防范”。題。

2.出示課題：系統(tǒng)安全與防范。

1.過(guò)渡：對(duì)付電腦病毒，最好的方認(rèn)識(shí)常用的殺通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、

法還是防患于未然，所以我們要給電腦毒軟件安裝后的圖認(rèn)一認(rèn).讓學(xué)生認(rèn)

安裝殺毒軟件。標(biāo)。說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的識(shí)常用殺毒軟件，

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用殺毒軟殺件毒。軟件的名稱。說(shuō)加深學(xué)生對(duì)殺毒軟

(D展示常用殺毒軟件的圖標(biāo)，讓出自己家里電腦上件的了解。

學(xué)生認(rèn)一認(rèn)分別是什么殺毒軟件的標(biāo)安裝的殺毒軟件名

志。稱。

常見(jiàn)的殺

瑞星殺毒金山毒霸360殺毒360安傾聽(tīng)小結(jié)。

毒軟件

全衛(wèi)士

(5分鐘)

(2)說(shuō)說(shuō)自己家里的電腦安裝了哪

一種殺毒軟件？

3.小結(jié)：殺毒軟件種類有很多，

它們的目的一致，都是為了查殺病毒，

保護(hù)電腦系統(tǒng)安全，使用方法也大同小

異。

1.講解：病毒的傳播途徑廣泛，傾聽(tīng)講解。通過(guò)講解電腦

有網(wǎng)絡(luò)、U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等等，要把電腦小組合作，完成病毒的傳播途

病毒拒之門外，必須加強(qiáng)安全防范。任務(wù)。徑.為學(xué)生理解電

2.布置任務(wù)一。提出自學(xué)過(guò)程腦病毒防范措施做

(小組合作學(xué)習(xí))中遇到的問(wèn)題和自好鋪墊。

三(1)認(rèn)真閱讀教材第8頁(yè)的內(nèi)容。己的一些見(jiàn)解，與大利用合作學(xué)習(xí)

常用防范⑵與小組同學(xué)討論平時(shí)使用電腦時(shí)采家交流。讓學(xué)生之間互動(dòng)交

電腦病毒用了哪些防范措施？小組安排一名流，分享學(xué)習(xí)結(jié)果，

的方法(3)對(duì)教材巾的預(yù)防措施還有什么補(bǔ)充,學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。給學(xué)生自由學(xué)

(7分鐘)記錄下來(lái)。整理和補(bǔ)充病習(xí)的空間，充分享

3.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)結(jié)果。毒防范措施。受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4.根據(jù)學(xué)生回答，幫助學(xué)生整理常用的認(rèn)真聽(tīng)老師小小結(jié)幫助學(xué)生

電腦病毒防范措施：結(jié)。整理知識(shí)，使學(xué)生

(1)養(yǎng)成定期備份重要數(shù)據(jù)的習(xí)對(duì)病毒防范有一個(gè)

慣。系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

(2)安裝具有監(jiān)控功能的殺毒軟件。

(3)殺毒軟件要定期升級(jí)、查毒，并及

時(shí)修復(fù)系統(tǒng)漏洞。

(4)外來(lái)U盤(pán)先查毒，不隨意打開(kāi)陌生的

電子郵件。

(5)不隨意下載網(wǎng)絡(luò)上的文件或軟

件，拒絕進(jìn)入非法網(wǎng)站，養(yǎng)成良好

的上網(wǎng)習(xí)慣。

5.小結(jié)：為了維持相對(duì)安全的電腦

系統(tǒng)，大家必須掌握常見(jiàn)的防范方法，

養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

1.講解：為了有效防止電腦病毒傾聽(tīng)講解。通過(guò)講解和演

和惡意軟件的入侵，安裝好殺毒軟件及找出電腦上安示360殺毒軟件的

電腦安全防護(hù)軟件，并學(xué)會(huì)使用它們，裝的殺毒軟件，并回操作方法，讓學(xué)生

是有效防范電腦病毒的好辦法。答老師的問(wèn)題。對(duì)殺毒軟件的操作

2.講解并演示。認(rèn)真觀察殺毒步驟有直觀的了

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察桌面圖標(biāo),找找自軟件的操作界面。邊解，有助于學(xué)生自

己的電腦上安裝了什么殺毒軟件？聽(tīng)講解邊看操作過(guò)主掌握其他殺毒軟

(讓學(xué)生說(shuō)說(shuō))程，認(rèn)真學(xué)習(xí)360殺件的操作方法。

(2)啟動(dòng)360殺毒軟件，指導(dǎo)學(xué)生觀毒軟件查殺病毒和

四

察殺毒軟件的操作界面。設(shè)置窗口界面的操

用360殺毒

(3)演示用360殺毒軟件掃描電腦病作方法。

軟件保護(hù)

毒的方法。打開(kāi)殺毒軟件

電腦系統(tǒng)

(4)指導(dǎo)學(xué)生處理掃描結(jié)果。進(jìn)行查殺病毒的操

安全

(5)認(rèn)識(shí)360殺毒軟件的設(shè)置功能,作練習(xí)。

(8分鐘)

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)“定時(shí)查毒”“自動(dòng)升傾聽(tīng)小結(jié)。

級(jí)”“病毒掃描"''實(shí)時(shí)防護(hù)”等功能

進(jìn)行設(shè)置。

3.布置任務(wù)二：讓學(xué)生打開(kāi)自己電

腦上的殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描。

4.小結(jié)：殺毒軟件種類很多，使用

方法大同小異。(提醒學(xué)生：其他常用

的殺毒軟件的操作方法，不可能在課堂

上一一講解，我們可以通過(guò)上網(wǎng)查找來(lái)

了解它們的使用方法)

五1.講解：網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件通常提傾聽(tīng)講解。通過(guò)介紹360

用360安全供查殺修復(fù)、電腦清理、優(yōu)化加速、電觀看老師操作，安全衛(wèi)士的各

衛(wèi)士保護(hù)腦體檢等多種功能，可以查殺木馬、清學(xué)習(xí)如何幫電種功能，讓學(xué)生認(rèn)

電腦系統(tǒng)理插件等，讓電腦運(yùn)行速度變快。腦體檢。識(shí)360安全衛(wèi)士是

的安全2.以360安全衛(wèi)士軟件為例，講解嘗試操作，檢查一款電腦上網(wǎng)安全

(10分鐘)并演示.自己的電腦是否有防護(hù)軟件。

(1)啟動(dòng)360安全衛(wèi)士，對(duì)電腦體檢。木馬病毒或修補(bǔ)電讓學(xué)生通過(guò)嘗

(2)單擊“安全防護(hù)中心”按鈕，開(kāi)腦系統(tǒng)漏洞.試練習(xí)，學(xué)會(huì)用360

啟系統(tǒng)立體防護(hù)功能。反饋學(xué)習(xí)結(jié)果，安全衛(wèi)士查殺木馬

3.布置任務(wù)三(二選一)。小結(jié)操作步驟。病毒和修補(bǔ)系統(tǒng)漏

(1)啟動(dòng)360安全衛(wèi)士，檢查自己的洞。

電腦是否有木馬病毒。小結(jié)幫助學(xué)生

(2)用360安全衛(wèi)士修補(bǔ)電腦系統(tǒng)漏梳理知識(shí)，構(gòu)建病

洞。毒防范的知識(shí)體

4.反饋練習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)用系。

360安全衛(wèi)士查殺木馬病毒和修補(bǔ)系統(tǒng)

漏洞的方法，并提醒學(xué)生：360安全衛(wèi)士

查殺木馬病毒有時(shí)會(huì)誤診，所以在選擇

“刪除處理”時(shí)要慎重。

1.布置任務(wù)四。(可任選任務(wù)進(jìn)行選擇自己感興通過(guò)自主挑選

操作練習(xí))趣的任務(wù)進(jìn)行操作任務(wù)進(jìn)行操作

(1)把電腦中的重要文件復(fù)制到自練習(xí)。練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生

己的U盤(pán)。向老師匯報(bào)任都有發(fā)揮的空間，

六

(2)啟動(dòng)360軟件管家，檢查本地電務(wù)完成情況?給學(xué)生提供展示自

創(chuàng)新活動(dòng)

腦中安裝了哪些軟件，并對(duì)軟件進(jìn)行體我的機(jī)會(huì)。

(5分鐘)

檢。

(3)更新本地電腦中安裝的殺毒軟件

的病毒庫(kù)，再選擇一種掃描方式查殺電

腦病毒。

2.檢查任務(wù)完成情況并及時(shí)作出評(píng)價(jià)。

1.引導(dǎo)學(xué)生完成課后的活動(dòng)評(píng)價(jià)完成課后的活評(píng)價(jià)、總結(jié)，

表，為自己本節(jié)課的表現(xiàn)打分。動(dòng)評(píng)價(jià)表。幫助梳理知識(shí)，使

2.總結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，電腦系統(tǒng)傾聽(tīng)老師總結(jié)。學(xué)生對(duì)本課知識(shí)有

的安全都是相對(duì)而言的，并不存在絕對(duì)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

七

安全的電腦系統(tǒng)，安裝殺毒軟件或安全

評(píng)價(jià)總結(jié)

防護(hù)軟件，只是預(yù)防與減少病毒對(duì)電腦

(3分鐘)

的侵害，并不能完全保證電腦的安全，

耍最大限度地保證電腦的安全，我們還

需要時(shí)時(shí)提醒自己，正確地使用軟件和

規(guī)范地操作電腦，養(yǎng)成良好地使用電腦

的習(xí)慣。

六、教學(xué)反思方向

1.學(xué)生能否認(rèn)識(shí)幾種常用的殺毒軟件。

2.學(xué)生是否會(huì)應(yīng)用一種殺毒軟件對(duì)電腦進(jìn)行病毒查殺。

3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生使用電腦的安全意識(shí)是否能得到提高。

第3課認(rèn)識(shí)多媒體

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解媒體、多媒體、多媒體技術(shù)的含義。

2.了解多媒體計(jì)算機(jī)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).

1.學(xué)重點(diǎn)。

媒體、多媒體、多媒體技術(shù)的含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

媒體的類型、多媒體技術(shù)。.

三、教學(xué)方法

1.講演練習(xí)結(jié)合法：教師通過(guò)課件演示各種媒體，讓學(xué)生初步了解媒體的類型，

再通過(guò)教師的講解讓學(xué)生了解媒體的應(yīng)用。

2.自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察各種媒體，體驗(yàn)和感受多媒體的應(yīng)用。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)合作探究法：通過(guò)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，小組合作尋找學(xué)習(xí)生活中的多媒體及

多媒體技術(shù)的應(yīng)用，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)等，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)和感受多媒體及多媒體技術(shù)在學(xué)

習(xí)生活中的重要性。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡(luò)教室，WindowsXP操作系統(tǒng)，轉(zhuǎn)播軟件。

2.教學(xué)資源。

教學(xué)課件等。

五、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.講解：多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技觀察，思考，了通過(guò)課件展

術(shù)領(lǐng)域最活躍的技術(shù)之一，隨著信解多媒體在教示，讓學(xué)生初步了

息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)的應(yīng)用已深學(xué)中的應(yīng)用。解媒體的傳播形

入人們的生活、學(xué)習(xí)和工作之中，正潛回答問(wèn)題。式，知道隨著信息

移默化地改變著我們的生活，如我們身讓學(xué)生初步了技術(shù)的發(fā)展，媒體

導(dǎo)人新課，邊的多媒體教室、科學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)等。解生活中的媒體。傳播的形式越來(lái)越

探究新知2.課件展示教材第13頁(yè)的圖3-1。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀多，為新課的學(xué)習(xí)

（8分鐘）3.講解：在日常學(xué)習(xí)生活中，人們察、愛(ài)思考的學(xué)習(xí)習(xí)做準(zhǔn)備。

已經(jīng)與媒體結(jié)下了不解之緣，我們通過(guò)慣。

媒體進(jìn)行表達(dá)、傳播和學(xué)習(xí)。

4.課件出示教材第14頁(yè)的圖3-2。

5.提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察并思

考，從這組圖片中你了解到了什么

信息？

6.小結(jié)：這組圖片中，每一行都代

表著一種媒體，也讓我們知道了每

種媒體都在不斷地發(fā)展。.

（板書(shū)文字、圖片、聲音、圖像……）

7.揭題：認(rèn)識(shí)多媒體。（板書(shū)課題）

1.讓學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)的內(nèi)自學(xué)教材。感受各種媒體

容，想一想什么叫媒體，它有什么含義?；卮饐?wèn)題，傾聽(tīng)的存在。

2.課件依次出示教材第15-16講解。

頁(yè)的圖3-3至圖3-7。傾聽(tīng)，思考，小

3.講解：從圖3-3我們知道了文結(jié)。

字的演變過(guò)程。

圖3-4這些交通標(biāo)志，保證了道路

暢通，確保了交通安全。圖3-5這張圖

片表示的媒體是聲音，通過(guò)播放器播放

歌曲。圖3-6表示的媒體是動(dòng)畫(huà)，用計(jì)

認(rèn)識(shí)媒體

算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作軟件制作的模擬動(dòng)畫(huà)。圖

（8分鐘）

3-7表示的媒體是視頻，通過(guò)播放器播

放視頻。

4.課件出示小結(jié)。

（1）同學(xué)們剛才說(shuō)的這些其實(shí)都

是媒體的表現(xiàn)形式，媒體是指?jìng)鞑バ畔?/p>

的媒介，其實(shí)它有兩種含義：一是指信

息的載體，一是指信息的表現(xiàn)形式。

（2）現(xiàn)在人們都在使用媒體，如用

手機(jī)聊天談事，上網(wǎng)了解新聞以及語(yǔ)音

視頻聊天，可以說(shuō)媒體無(wú)處不在！

1.講解：現(xiàn)實(shí)生活中，人們已經(jīng)認(rèn)真閱讀課文，學(xué)生小組合作

不僅僅滿足于上述的單一媒體表現(xiàn)，更小組協(xié)作學(xué)習(xí)，自主自主探究課文

認(rèn)識(shí)媒體

渴望通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、想等全方位接受探究什么是多媒體中的新知，初步了

及多媒體

信息，這就是多媒體技術(shù)及其應(yīng)用。及多媒體技術(shù)，并想解多媒體技術(shù)的應(yīng)

技術(shù)

2.布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材想書(shū)本里的圖形都用。

（8分鐘）

第16-17頁(yè)的內(nèi)容，認(rèn)真觀察圖3-8至由哪些媒體組成。生通過(guò)看、找、

圖3-11,說(shuō)一說(shuō)你自己對(duì)多媒體技術(shù)的1：多媒體技術(shù)就是讀等形式，培養(yǎng)學(xué)

認(rèn)識(shí)。把多種媒體合在一生的自主探究能

3.師生討論學(xué)習(xí)。起。生2：多媒體技力。

4.小結(jié)：不管是電影或視頻編輯術(shù)就是多種媒體通通過(guò)完成學(xué)習(xí)

特技、仿真游戲，還是MV特技制作……過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理任務(wù)，進(jìn)一步了解

都包含了各式各樣的媒體。多媒體和控制。生3：多媒多媒體技術(shù)的應(yīng)

并不只是簡(jiǎn)單意義上的兒個(gè)媒體的組體技術(shù)就是多種形用。給學(xué)生鼓勵(lì)，

合，它需要通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合的處理式的信息媒體結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的信息素

和控制，并能完成一系列的交互操作的在一起，并通過(guò)計(jì)算養(yǎng)及探索精神。

信息技術(shù)。機(jī)進(jìn)行綜合處理和

控制。

1.設(shè)問(wèn)：剛才我們學(xué)習(xí)了媒體、自學(xué)教材，小組

多媒體及其應(yīng)用，要把多媒體技術(shù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)探究多媒

應(yīng)用那就離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，那么什么是多體計(jì)算機(jī)對(duì)媒體的

媒體計(jì)算機(jī)呢？處理和控制。

2.課件出示：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材第傾聽(tīng)講解。

18頁(yè)的認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)內(nèi)容，想一想

簡(jiǎn)單的多媒體計(jì)算機(jī)都由哪幾種設(shè)備組

四

成。

認(rèn)識(shí)多媒

3.課件出示教材第18頁(yè)的圖3-12。

體計(jì)算機(jī)

4.講解：有了顯示器，就看得到文

（5分鐘）

字、圖形、圖像等；有了音箱，就聽(tīng)得

到聲音；有了主機(jī)，就能處理這些媒體;

有了鍵盤(pán)、鼠標(biāo)，就可以控制計(jì)算機(jī)，

命令計(jì)算機(jī)對(duì)各種媒體進(jìn)行綜合處理。

5.小結(jié)：多媒體計(jì)算機(jī)是指計(jì)算機(jī)

能處理文字、數(shù)值之類的信息，還能處

理聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息的計(jì)

算機(jī)。

小組合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)

五

⑴尋找學(xué)習(xí)生活中的多媒體及通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，動(dòng)，小組合作探究

學(xué)生自主

多媒體技術(shù)的應(yīng)用，并相互說(shuō)一說(shuō)自己鞏固新知。學(xué)習(xí)共同完成任

探究

對(duì)媒體和多媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)。務(wù)，讓新知得到進(jìn)

（8鐘）

（2）說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的多媒體作品。一步的鞏固，并通

過(guò)教師的個(gè)別指

導(dǎo)，使學(xué)生得到平

衡發(fā)展。

1.請(qǐng)小組代表反饋學(xué)習(xí)情況。傾聽(tīng)同學(xué)反饋通過(guò)評(píng)價(jià)使新

評(píng)價(jià)與自2.師生互評(píng)及生生互評(píng)完成任務(wù)情及評(píng)價(jià)，并回答問(wèn)知的應(yīng)用得到加

我評(píng)價(jià)況。題。深。

（2分鐘）3.填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)總結(jié)，思考培養(yǎng)學(xué)生的觀

七我們知道了什么是媒體，了解了多媒體生活中還有哪察能力和信息素

課堂總結(jié)及多媒體技術(shù)及其應(yīng)用，相信在以后的些地方應(yīng)用多媒體養(yǎng)。

（1分鐘）學(xué)習(xí)生活中定能尋找到各種各樣的多媒技術(shù)及多媒體作品。

體技術(shù)應(yīng)用及作品，到時(shí)希望同學(xué)們都

把它們記錄下來(lái),與老師同學(xué)一起分享。

六、教學(xué)反思方向

1.學(xué)生是否了解多媒體技術(shù)及其應(yīng)用。

2.學(xué)生是否掌握這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。

3.學(xué)生能否理解媒體的兩層含義。

第4課播放視頻

一、教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉WindowsMediaPlayer播放器窗口。

2.掌握用WindowsMediaPlayer播放器查找、播放音視頻文件，理解不同格式的視頻

文件的大小、視覺(jué)效果存在的差異。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

WindowsMediaPlayer播放器窗口組成及查找、播放音視頻文件。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

不同格式的視頻文件的大小、視覺(jué)效果存在的差異。

三、教學(xué)方法

1.講演練習(xí)結(jié)合法：教師通過(guò)課件演示多種媒體播放器，讓學(xué)生初步了解各種媒體

播放器的窗口，并熟悉WindowsMediaPlayer播放器窗口。

2.自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察WindowsMediaPlayer播放器窗口，掌握查找、播

放音視頻文件的方法。

3.合作探究法：通過(guò)播放不同格式的視頻文件，比較其大小、視覺(jué)效果存在的差異，

了解其中原因。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡(luò)教室，轉(zhuǎn)播軟件，WindowsMediaPlayer媒體播放器。

2.教學(xué)資源。

不同格式的影音文件素材，教學(xué)課件等。

五、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.展示教材第19頁(yè)的圖4；和圖4-2?；卮饐?wèn)題。通過(guò)課件展示

（早期的播放器）觀察、思考，回各種設(shè)備器材，讓

2.提問(wèn)：這種播放器同學(xué)們見(jiàn)過(guò)答問(wèn)題。學(xué)生知道哪些設(shè)備

嗎？觀看課件，了解可以發(fā)出聲音，哪

3.講解：它們分別是早期的卡拉播放器的分類。些設(shè)備可以播放圖

OK點(diǎn)播機(jī)、VCD,隨著多媒體技術(shù)的高像、文字，為新課

速發(fā)展，它們已經(jīng)逐漸被淘汰，取而代的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

導(dǎo)入新課，之的是媒體播放功能強(qiáng)大、技術(shù)更為先培養(yǎng)學(xué)生觀察

探究新知進(jìn)的媒體播放器。能力。

（7分鐘）4.課件依次出示教材第20頁(yè)的圖讓學(xué)生初步了

4-3、圖4-4及圖4-5。解生活中的媒體播

5.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道它們可放器。

以用來(lái)干嘛？（看電影、聽(tīng)音樂(lè)等）

6.講解：它們可以用來(lái)播放電影、

看球賽、聽(tīng)音樂(lè)，它們是媒體播放器。

7.課件出示媒體播放器的分類。

8.揭題：播放視頻。（板書(shū)課題）

1.演示啟動(dòng)WindowsMediaPlayer觀看演示，自學(xué)

啟動(dòng)播放器的方法。課本啟動(dòng)

windows2.請(qǐng)學(xué)生自主啟動(dòng)WindowsWindowsMedia

Media播放MediaPlayer播放器。Player媒體播放器。

器

（2分鐘）

1.請(qǐng)學(xué)生參照教材第22頁(yè)圖4-7動(dòng)手操作。通過(guò)自主探究

對(duì)WindowsMediaPlayer播放器窗口組認(rèn)真觀察并回合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生

成的說(shuō)明，小組討論每一部分的作用。答問(wèn)題。真正理解掌握

2.巡視。生1:有三個(gè)文WindowsMedia

認(rèn)識(shí)

3.指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)播放器的窗口件，名字都一樣“孫Player播放器窗口

windows

組成以及它的作用。揚(yáng)奧運(yùn)奪冠”。組成，為更好地使

media

4.小結(jié)：通過(guò)播放器窗口我們可生2：后面不一用WindowsMedia

player播放

以方便地使用WindowsMediaPlayer媒樣，有的是AVI,有Player播放器做好

窗口

體播放器，可以快速地查找本地磁盤(pán)的的是WMV,有的是準(zhǔn)備。

（18分鐘）

各種媒體文件及其相應(yīng)的位置所在，也MPG,它們都可以看通過(guò)動(dòng)手操作，

可以很好地對(duì)播放器進(jìn)行控制。嗎，老師？理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)

5.布置任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作。思考一步掌握播放器的

WindowsMediaPlayer播放器窗口的文問(wèn)題，討論交流。使用方法。

件菜單打開(kāi)學(xué)習(xí)文件夾中的視頻文件。傾聽(tīng)小結(jié)。學(xué)生小組合作

6.提問(wèn)：同學(xué)們都查到哪些文自主探究課文中的

件？除了文件名一樣，有什么不同嗎？新知，初步了解多

7.表?yè)P(yáng)：這位同學(xué)真善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)媒體技術(shù)的應(yīng)用。

題，同學(xué)們要多多向他學(xué)習(xí)。是啊，它

們都是視頻文件，而且都可以觀看。

8.請(qǐng)學(xué)生依次打開(kāi)這三個(gè)文件,

注意觀看。

9.巡視。

自學(xué)課本，小組合作學(xué)習(xí)探究各部

分的作用。

生L由6部分組成，即菜單欄、

播放任務(wù)選項(xiàng)卡、媒體播放列表導(dǎo)航、

播放列表及視頻播放控制欄。

生2：通過(guò)菜單欄可以使用大多數(shù)

的功能。

生3：播放列表用來(lái)顯示導(dǎo)航項(xiàng)中

文件夾的媒體文件。

生4：通過(guò)播放任務(wù)選項(xiàng)卡可以快

速查找媒體、翻錄或刻錄CD等。

10.提問(wèn)：三個(gè)文件有什么異同點(diǎn)。

11.師生討論。

12.小結(jié)：畫(huà)面顯示比較大，畫(huà)質(zhì)又比較

好的文件就比較大，文件比較小，畫(huà)面

顯示也就相對(duì)比較小且畫(huà)質(zhì)也很好。

1.布置小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)

(1)試著在WindowsMediaPlayer通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，動(dòng)，

播放器中查詢網(wǎng)絡(luò)中的可播放視頻，并鞏固新知。小組合作探

四播放該視頻，觀察其畫(huà)面質(zhì)量及視頻效究，共同完成任務(wù)，

自主探究果，小組間相互說(shuō)一說(shuō)找到的視頻有什讓新知得到進(jìn)一步

活動(dòng)么異同點(diǎn)。的鞏固，并通過(guò)教

(10分鐘)(2)試著用另一種播放器(暴風(fēng)影師的個(gè)別指導(dǎo)，使

音、QQ影音等)播放本地視頻文件，學(xué)生得到均衡發(fā)

觀察思考不同播放器播放相同的文件時(shí)展。

有什么異同點(diǎn)。

2.巡視指導(dǎo)。

7i.L小組反饋學(xué)習(xí)情況。傾聽(tīng)同學(xué)反饋通過(guò)評(píng)價(jià)使新

評(píng)價(jià)與自2.師生互評(píng)及生生互評(píng)完成任務(wù)情及評(píng)價(jià)，并回答問(wèn)知的應(yīng)用得到加

我評(píng)價(jià)況。題。深。

（2分鐘）3.填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

L提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)回答問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的觀

六習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么呢？?jī)A聽(tīng)小結(jié)：察能力

課堂總結(jié)2.小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們

（1分鐘）可以嘗試用不同播放器來(lái)播放媒體文

件，并希望同學(xué)們把好的媒體文件拿來(lái)

與老師、同學(xué)們分享觀看。

六、教學(xué)反思方向

1.學(xué)生是否了解WindowsMediaPlayer播放器窗口各部分的作用。

2.學(xué)生是否理解不同文件格式的視頻存在畫(huà)面效果的差異。

第5課時(shí)錄制聲音

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握設(shè)置麥克風(fēng)的方法及使用Windows自帶的錄音機(jī)錄制聲音的方法.

2.理解錄音機(jī)軟件中“刪除當(dāng)前位置以前的內(nèi)容”與“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容”

的含義，掌握編輯拼接兩段聲音的操作方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

設(shè)置麥克風(fēng)及用Windows自帶的錄音機(jī)軟件錄制聲音。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

用錄音機(jī)軟件編輯拼接兩段聲音。

三、教學(xué)方法

講演練習(xí)結(jié)合法：教師通過(guò)課件展示幾種錄音機(jī)軟件，讓學(xué)生掌握Windows自帶的錄

音機(jī)軟件的窗口，用錄音機(jī)錄制聲音?同時(shí)通過(guò)演示講解“刪除當(dāng)前位置以前的內(nèi)容”與

“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容”的含義，讓學(xué)生用錄音機(jī)軟件編輯拼接兩段聲音。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)與合作探究法：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作探究連續(xù)錄制超過(guò)60