國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)案

職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院

《國(guó)學(xué)經(jīng)典與人生思考》教案

教案制作人：梁桂

授課人：梁桂

所屬于專業(yè):

課程基本情況表

課程授課學(xué)6

國(guó)學(xué)經(jīng)典與人生思考11級(jí)

名稱班級(jí)分

素質(zhì)基礎(chǔ)選修課程（V）職業(yè)通用能力課程（）

課程類型專業(yè)支持必修課程（）專業(yè)核心必修課程（）

專業(yè)拓展選修課程（）

理論

理論40

課時(shí)

課程性質(zhì)總課時(shí)40

實(shí)踐

實(shí)踐0

課程課時(shí)

分析

前續(xù)后續(xù)

無

課程課程

國(guó)學(xué)是文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文

課程（目標(biāo)）

化，思考啟迪人生的智慧，養(yǎng)成美好品格，提升學(xué)生的人文底蘊(yùn)，提

定位

高綜合素養(yǎng)。

已具備的

高中階段的語文素養(yǎng)

學(xué)習(xí)者情知識(shí)與技能

況分析

可能存在的由于在上大學(xué)之前對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)相對(duì)缺乏，以及對(duì)語文的重視不

學(xué)習(xí)困難夠，對(duì)理解掌握國(guó)學(xué)經(jīng)典還存在一定的障礙。

出生年月職稱所學(xué)專業(yè)

梁桂1965.10副教授漢語言文學(xué)

授課教師學(xué)歷研究生

教學(xué)方法

與教學(xué)手運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，組織小組討論，開展模塊教學(xué)。

段

主要考核

學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)，小組討論，個(gè)人作業(yè)，期末考試

方式

名稱出版年月主編

教材

人文素養(yǎng)叢

國(guó)學(xué)經(jīng)典石油工業(yè)2013.3

書編寫組

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第三節(jié)散體文1、概述授課第2周星期二9-n節(jié)3

容概要2、報(bào)任安書3、祭十二郎文時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目的、（1）了解散體文的分類及其主要作家。

要求（2）掌握《報(bào)任安書》、《祭十二郎文》的作者及其作品的思想容、藝術(shù)特色。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握《報(bào)任安書》、《祭十二郎文》的作者及其作品的思想容、藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《報(bào)任安書》、《祭十二郎文》的思想容、藝術(shù)特色。

教學(xué)方法講授（J）;討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他________________O

教學(xué)手段多媒體（J）;模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

散體文的分類及其主要作家。掌握《報(bào)任安書》、《祭十二郎文》的作者及其作品的思想容、

藝術(shù)特色

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、散體文的分類及其主要作家（講授，約30分鐘）

二、《報(bào)任安書》的思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約40分鐘）

三、《祭十二郎文》的思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約40分鐘）

四、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

五、布置課后作業(yè)（約5分鐘”

容安排及教

學(xué)過程

從《十二郎文》中看作者的生死觀。

課后練習(xí)

學(xué)生初步對(duì)國(guó)學(xué)有了一定的了解，提起對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第三節(jié)散體文4、“永州八記”授課第3周星期二9-11節(jié)3

容概要5、醉翁亭記6、答司馬諫議書時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目的、（1）了解韓愈、歐陽修、王安石等作家。

要求（2）掌握《永州八記》、《醉翁亭記》、《答司馬諫議書》的思想容、藝術(shù)特色。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握《永州八記》、《醉翁亭記》、《答司馬諫議書》的思想容、藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《《永州八記》、《醉翁亭記》、《答司馬諫議書》的藝術(shù)特色。

教學(xué)方法講授（J）;討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）;其他_______________O

教學(xué)手段多媒體（J）;模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

韓愈、歐陽修、王安石生平及其散文的特點(diǎn)

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、《永州八記》的思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約40分鐘）

二、《醉翁亭記》的思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約40分鐘）

三、《答司馬諫議書》思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約30分鐘）

四、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

五、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

舉例說明韓愈散文寫景抒情的特點(diǎn)。

課后練習(xí)

學(xué)生理解掌握韓愈、歐陽修、王安石的散文。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第三節(jié)散體文7、赤壁賦授課第4周星期二9-11節(jié)3

容概要8、項(xiàng)脊軒記9、登泰山記時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目的、（1）了解蘇軾、歸有光、鼐等作家。

要求（2）掌握《赤壁賦》、《項(xiàng)脊軒記》、《登泰山記》的思想容、藝術(shù)特色。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握《赤壁賦》、《項(xiàng)脊軒記》、《登泰山記》的思想容、藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《赤壁賦》、《項(xiàng)脊軒記》、《登泰山記》的藝術(shù)特色。

教學(xué)方法講授（J）;討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________O

教學(xué)手段多媒體（J）;模型（）；實(shí)物（）；圖片（，）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

蘇軾、歸有光、鼐生平及其散文的特點(diǎn)

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、《赤壁賦》的思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約40分鐘）

二、《項(xiàng)脊軒記》的思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約40分鐘）

三、《登泰山記》思想及其藝術(shù)價(jià)值（講授，約30分鐘）

四、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

五、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

作業(yè)：

課后練習(xí)

1、背誦自己喜歡的段落

學(xué)生掌握有關(guān)經(jīng)典的散體文

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第2章哲學(xué)第二節(jié)儒家授課第5周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解《論語》的特點(diǎn)、地位、容。

教學(xué)目的、

、《論語》的啟迪意義。

要求2

3、理解選文思想藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解《論語》的特點(diǎn)、地位、容。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《論語》的啟迪意義。

教學(xué)方法講授（，）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________O

教學(xué)手段多媒體（J）;模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

《論語》的特點(diǎn)、地位、容。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、《論語》的寫作背景、特點(diǎn)、地位。（40分鐘）

2、《論語》的主要容。（40分鐘）

3、選文解讀。（20分鐘）

4、《論語》的啟迪。（10分鐘）

5、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

6、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握《論語》的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第2章哲學(xué)第三節(jié)道家授課第6周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解《老子》的作者、特點(diǎn)、地位、容。

教學(xué)目的、

2、《老子》的深刻含義。

要求

3、理解選文的思想藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解《老子》的特點(diǎn)、地位、容。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《老子》的啟迪意義。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________o

教學(xué)手段多媒體（J）;模型（）；實(shí)物（）；圖片（）;音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

《老子》的作者、成因、特點(diǎn)、地位、容。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、《老子》的寫作背景、特點(diǎn)、地位。（40分鐘）

2、《老子》的主要容。（40分鐘）

3、選文解讀。（20分鐘）

4、《老子》的啟迪。（10分鐘）

5、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

6、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握《老子》的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第2章哲學(xué)第五節(jié)兵家授課第7周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解《子兵法》的作者、特點(diǎn)、地位、容。

教學(xué)目的、

2、《子兵法》的啟迪意義。

要求

3、理解選文的思想藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解《子兵法》的特點(diǎn)、地位、容。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《子兵法》的啟迪意義。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________0

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

《子兵法》的作者、特點(diǎn)、地位、容。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、《子兵法》的作者、寫作背景、特點(diǎn)、地位。（40分鐘）

2、《子兵法》的主要容。（40分鐘）

3、選文解讀。（20分鐘）

4、《子兵法》的啟迪。（10分鐘）

5、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

6、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握《子兵法》的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第五節(jié)詩(shī)授課第8周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解《詩(shī)經(jīng)》的特點(diǎn)、地位、影響。

教學(xué)目的、

2、《詩(shī)經(jīng)》的主要容。

要求

3、理解選文的思想藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解《詩(shī)經(jīng)》的特點(diǎn)、地位、影響。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《詩(shī)經(jīng)》的思想容及其藝術(shù)特色。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）;案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________。

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

《詩(shī)經(jīng)》的地位、容。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、《詩(shī)經(jīng)》的寫作背景、特點(diǎn)、地位。（40分鐘）

2、《詩(shī)經(jīng)》的主要容。（40分鐘）

3、選文解讀。（20分鐘）

4、《詩(shī)經(jīng)》的啟迪。（10分鐘）

5、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

6、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握《詩(shī)經(jīng)》的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第五節(jié)詩(shī)授課第9周星期二9T1節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解“三曹”、“建安七子”、陶淵明田園詩(shī)的特點(diǎn)、地位、影響。

教學(xué)目的、2、了解晉代的代表詩(shī)人，特別是三曹、陶淵明及其作品，理解其代表作的思想

要求容和藝術(shù)特色。

3、理解選文的思想藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解“三曹”、陶淵明及其作品，理解其代表作的思想容和藝術(shù)特色

與難點(diǎn)難點(diǎn)：代表作品的思想容和藝術(shù)特色。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________O

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

了解晉代的代表詩(shī)人，特別是三曹、陶淵明及其作品，理解其代表作的思想

容和藝術(shù)特色。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、解釋“三曹”、“建安七子”、陶淵明詩(shī)歌的特點(diǎn)、地位、主要容。（40分鐘）

2、選文解讀。（60分鐘）

3、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約10分鐘）

4、布置課后作業(yè)（約10分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握代表詩(shī)人的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第五節(jié)詩(shī)授課第10周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解掌握唐代著名詩(shī)人及其經(jīng)典作品，特別是子昂、王維及其作品，理解其

教學(xué)目的、

思想容和藝術(shù)特色。

要求

2、理解選文思想及其藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解掌握子昂、王維及其作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：理解初唐四杰、山水田園詩(shī)派。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他______________。

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（，）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

了解掌握唐代著名詩(shī)人及其經(jīng)典作品，特別是子昂、王維及其作品，理解其思

想容和藝術(shù)特色。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、介紹唐代著名詩(shī)人及其經(jīng)典作品，特別是子昂、王維及其作品（40分鐘）

2、欣賞子昂、王維詩(shī)的思想容和藝術(shù)特色。（40分鐘）

3、重點(diǎn)欣賞木蘭辭、送杜少府之任蜀州、登幽州臺(tái)歌、山居秋暝。（30分鐘）

4、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

5、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握子昂、王維詩(shī)歌的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第五節(jié)詩(shī)授課第11周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

1、了解掌握唐代著名詩(shī)人及其經(jīng)典作品。

教學(xué)目的、

2、重點(diǎn)掌握白、杜甫、韓愈、孟郊及其代表作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

要求

3、理解所選詩(shī)歌的思想與藝術(shù)成就。

重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握白、杜甫、韓愈、孟郊及其代表作品，理解其思想容和藝術(shù)特

教學(xué)重點(diǎn)

與難點(diǎn)色。

難點(diǎn)：理解邊塞詩(shī)派、韓孟詩(shī)派。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________。

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

掌握白、杜甫、韓愈、孟郊及其代表作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、重點(diǎn)介紹白、杜甫、韓愈、孟郊及其代表作品，（40分鐘）

2、理解其思想容和藝術(shù)特色。（40分鐘）

3、重點(diǎn)欣賞燕歌行、將進(jìn)酒、石壕吏、寒地百姓吟等詩(shī)歌。（30分鐘）

4、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約5分鐘）

5、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握白、杜甫、韓愈、孟郊的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第五節(jié)詩(shī)授課第12周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目的、1、了解掌握唐宋著名詩(shī)人及其經(jīng)典作品，特別是商隱、杜牧、蘇軾、黃庭堅(jiān)、

要求陸游及其作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：商隱、杜牧、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游及其作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：理解新樂府運(yùn)動(dòng)、小杜、中興四大詩(shī)人。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_______________o

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

商隱、杜牧、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游及其作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、介紹商隱、杜牧、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游生平及其作品。（40分鐘）

2、欣賞《竹枝詞》、《無題》、《題西林壁》、《游村》的思想容和藝術(shù)特色。（60

分鐘）

3、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約10分鐘）

4、布置課后作業(yè)（約10分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握商隱、杜牧、蘇軾、黃庭堅(jiān)、陸游作品的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第六節(jié)詞授課第13周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目的、1、了解掌握宋代著名詞人及其經(jīng)典作品，特別是溫庭筠、煜、柳永、清照、蘇

要求軾、辛棄疾及其代表作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

重點(diǎn)：掌握溫庭筠、煜、柳永、清照、蘇軾、辛棄疾及其代表作品，理解其思

教學(xué)重點(diǎn)

想容和藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)

難點(diǎn)：婉約派與豪放派的異同。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他_____________o

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

了解掌握宋代著名詞人及其經(jīng)典作品，特別是溫庭筠、煜、柳永、清照、蘇軾、

辛棄疾及其代表作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、介紹宋代著名詞人及其經(jīng)典作品，特別是溫庭筠、煜、柳永、清照、蘇軾、

辛棄疾及其代表作品，理解其思想容和藝術(shù)特色。（60分鐘）

2、重點(diǎn)欣賞“菩薩蠻、虞美人、雨霖鈴、踏莎行與婉約派、聲聲慢、念奴嬌與

豪放派、永遇樂”（40分鐘）

5、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約10分鐘）

容安排及教

、布置課后作業(yè)（約分鐘）。

學(xué)過程610

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握有關(guān)詞人的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第七節(jié)曲授課第14周星期二9-11節(jié)3

容概要時(shí)間課時(shí)

教學(xué)目的、1、理解掌握元曲，特別是湯顯祖的代表作《牡丹亭》的思想與藝術(shù)特色。

要求

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：理解掌握元曲，特別是湯顯祖的代表作《牡丹亭》的思想與藝術(shù)特色。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：《牡丹亭》的夢(mèng)幻之美。

教學(xué)方法講授（J）；討論（J）；實(shí)踐（）；主題活動(dòng)（）；案例（V）；

項(xiàng)目（）；其他______________o

教學(xué)手段多媒體（J）；模型（）；實(shí)物（）；圖片（）；音像（）；其他（J）。

教學(xué)單元

參考資料

第一部分主要教學(xué)容

理解掌握元曲，特別是湯顯祖的代表作《牡丹亭》的思想與藝術(shù)特色

第二部分教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1、介紹元曲，特別是湯顯祖的代表作《牡丹亭》的思想與藝術(shù)特色。（60分鐘）

2、重點(diǎn)欣賞《牡丹亭》的夢(mèng)幻之美（40分鐘）

3、總結(jié)本節(jié)所學(xué)容（講授，約10分鐘）

4、布置課后作業(yè)（約10分鐘）。

容安排及教

學(xué)過程

背誦有關(guān)經(jīng)典名句

課后練習(xí)

學(xué)生掌握湯顯祖的思想容及其成就。

課后小結(jié)

授課章節(jié)及第1章文學(xué)第八節(jié)小說授課第15周星期二9-11節(jié)3

容概要