部編版3年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元測(cè)試題含答案

部編版3年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元測(cè)試題含答案

第5單元單元測(cè)試題（一）

積累與運(yùn)用（47分）

一'給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”畫(huà)出來(lái)。

(4分)

罩鵡(yingy?n)玩耍（shu。yao)

埋怨（mdnmai)緞毛(r6ngrong)

不許(y€inrun)貪軟精nnan)

吮吸(shhnyuan)合我(Ibngnong)

三'讀句子，選字填空。（6分）

查察

1.大典對(duì)含羞草進(jìn)行了仔細(xì)觀（），還上網(wǎng)（）閱了資料，知道了含

羞草“害羞”的原因。

釣鉤

2.小點(diǎn)跟著爸爸去河邊（）魚(yú)，你看，一條魚(yú)兒正咬著魚(yú)（）掙扎呢!

搭塔

3.星期天，我和朋友（）個(gè)順風(fēng)車(chē)到古（）公園去玩。

四'給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)，4分）

【張】①陳設(shè)，鋪排；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開(kāi)或使緊縮

的東西放開(kāi)。

1.媽媽給我拍了一張好看的照片。（）

2.上課時(shí)，我們不能東張西望。（）

3.我們不能養(yǎng)成鋪弓長(zhǎng)浪費(fèi)的習(xí)慣。（）

4.蒲公英的花就像我們的手掌，可以弓長(zhǎng)開(kāi)、合上。（）

五、按要求完成練習(xí)。（13分）

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

（）的羽毛（）的草地

（）的蒲公英（）的長(zhǎng)嘴

（）的小鳥(niǎo)（）的世界

2.將下面表示動(dòng)作的詞恰當(dāng)?shù)靥钊刖渥又?。?分）

1eq\x（銜站飛沖吞）

我正想著，它一下子（）進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它

（）起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（）著一條小魚(yú)。它（）在船頭，一口

把小魚(yú)（）了下去。

3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我裝作：率氐絲的樣子跟他談?wù)撨@件事。

B.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

C.林華在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，大家七手八四地稱(chēng)贊他。

D.這里的道路四速八屯，給大家的出行帶來(lái)了極大的方便。

六、按要求完成句子練習(xí)。（7分）

1.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改為“被"字句）（2分）

2.雨季，小溪的水漲起來(lái)了，唱著歌兒向前奔涌；旱季，小溪露了底，氣

喘吁吁地挪動(dòng)著腳步。（仿照例句，寫(xiě)寫(xiě)同一種事物在不同時(shí)期的不同

之處）（3分）

春天，柳樹(shù);

秋天，柳樹(shù)O

3.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①每天，都有一批含苞的花蕾在等待開(kāi)放。

②等到夕陽(yáng)西沉?xí)r，花瓣便收縮起來(lái)。

③花瓣蘇醒了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了。

④這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，在人的注視之下迅速完成。

⑤日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不出一點(diǎn)兒要開(kāi)的意思。

⑥可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放。

A.③④②①⑤⑥B.①⑤⑥③④②

C.①⑥③②④⑤D.③④①②⑥⑤

七'根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（5分）

1.翠鳥(niǎo)的羽毛是的，翅膀帶著一些_______，它還有一張

的長(zhǎng)嘴。（3分）

2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《搭船的鳥(niǎo)》一文中，作者對(duì)雨天船上的景象、翠鳥(niǎo)的外形、翠鳥(niǎo)

捕魚(yú)的情形進(jìn)行了生動(dòng)描寫(xiě)，可見(jiàn)作者的觀察十分細(xì)致。

B.《金色的草地》一文中，作者對(duì)草地進(jìn)行了連續(xù)性的觀察，

進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了草地變色的原因。

C.細(xì)致的觀察會(huì)讓我們對(duì)事物有更多的了解，觀察只能靠眼

睛來(lái)進(jìn)行。

閱讀與欣賞（23分）

八'課內(nèi)閱讀。（10分）

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）

綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變

綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合

攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，

花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草

地就變成綠色的了。

多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最

喜愛(ài)的一種花。

1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

2.讀了選文，你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？試著填一填吧?。?分）

總結(jié)草地變色是因?yàn)?/p>

3.閱讀選文可知，“我”仔細(xì)觀察蒲公英的變化的原因是（）

（2分）

A.草地的顏色發(fā)生了變化。

B.蒲公英的花像手掌。

C.“我”和弟弟在草地上玩得很開(kāi)心。

D.“我”要路過(guò)草地去釣魚(yú)。

4.你從作者的身上學(xué)到了什么？（2分）

九'課外閱讀。（13分）

家鄉(xiāng)的銀梨

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙的細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外

衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出

逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

四月，正是它披上印著綠葉白花的衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著一

朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋。

中秋前后，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的，

與蘋(píng)果的形狀相似。它們總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開(kāi)始，

果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想

到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又

大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,

可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了

一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨！

1.從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)

()的細(xì)雨

()的露珠兒

()的梨花

()的陽(yáng)光

2.仔細(xì)讀短文，找出銀梨果實(shí)的特點(diǎn)。(4分)

(1)形》犬：______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)顏色：開(kāi)始，果子的顏色呈_____________________,后來(lái)顏

色___________________________________了。

(3)氣味：_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.找出短文中的一個(gè)比喻句，用“——”畫(huà)出來(lái)。(1分)

4.短文是按順序來(lái)描寫(xiě)銀梨樹(shù)的，找出表明作者描寫(xiě)順

序的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)

5.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)

表達(dá)與交流(30分)

十'你一定觀察過(guò)大自然，并且有所發(fā)現(xiàn)。結(jié)合下列圖片，在表格里填上你

的觀察及發(fā)現(xiàn)。（5分）

螞蟻搬家含羞草向日葵

觀察對(duì)象

有趣的變化

變化的原因

~\、習(xí)作展示。（25分）

生活是七彩的，它多姿多彩地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人面前。只要我們有

一雙善于觀察的眼睛，就能有新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出佳作來(lái)。翻開(kāi)同學(xué)們的佳作，

我們能看到很有趣的內(nèi)容，如：第一次接觸土豆，螞蟻的秘密，迷人的

金桂，“吊蘭”姑娘，媽媽的“小尾巴”……

這次就請(qǐng)你用文字表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)吧！題目自擬。

第五單元培優(yōu)測(cè)試卷

一、yingshu豆m-nr6ngyiinlan

shhn16ng

二、盛開(kāi)翠綠捕魚(yú)假裝窗前

喜愛(ài)靜悄悄蒲公英

三、1.察查2.釣鉤3.搭塔

四、1.③2.②3.①4.@

五、1.示例：翠綠可愛(ài)有趣紅色彩色繽紛

2.沖飛銜站吞

3.C

六、1.蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。

2.示例：長(zhǎng)出了新芽，揮舞著長(zhǎng)枝迎接春風(fēng)

葉子變黃了，一片片落下來(lái)給大地?fù)Q上新裝

3.B

七、1.翠綠藍(lán)色紅色

2.C

八、L不是而是

2.早上綠色的金色的傍晚

蒲公英花朵的開(kāi)合

3.A

4.示例：我學(xué)到了平時(shí)要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，并且要有強(qiáng)烈的求知欲。

九、1.蒙蒙甜潤(rùn)潔白明媚

2.(1)扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似

(2)淡綠色變深變黃

⑶清香

3.婆娑的綠葉襯托著一朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片

銀色的海洋！

4.時(shí)間陽(yáng)春三月、四月、中秋前后

5.短文表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨的喜愛(ài)與贊美之情。

十、示例：向日葵向日葵的花總是朝著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)一起轉(zhuǎn)動(dòng)向日葵

花下面的莖部含有一種避光、刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素

在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞生長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽(yáng)

轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回開(kāi)始的

位置

~\—'例文略。

第5單元單元測(cè)試題（二）

一'基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（34分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.合切(16ng)畫(huà)（6r）且沙咂（la）沙啦

B.長(zhǎng)嘴(zui)恒(qilo)悄蒂（ph）公英

C.啊（x詔ng）亮號(hào)(sh6ng)開(kāi)一本正經(jīng)（jing）

2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（6分）

（1）CU1（）鳥(niǎo)不僅y諷）毛漂亮，bu(）魚(yú)的速度也快。

（2）小貓真有qii（）,xi（）歡在陽(yáng)臺(tái)上玩shu血）。

3.選字組詞。（6分）

【籠攏】燈（）合（）靠（）

【釣鉤】垂（）魚(yú)（）（）魚(yú)

4.選詞填空。（4分）

觀察觀看

（1）經(jīng)過(guò)認(rèn)真（），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。

（2）爸爸帶我去體育館（）籃球比賽。

因?yàn)椤浴坏?/p>

（3）翠鳥(niǎo)（）長(zhǎng)得漂亮，（）會(huì)捕魚(yú)。

(4)我()仔細(xì)觀察，()發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。

5.依次填入橫線處的動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

一只棕熊慢悠悠地到圍墻的邊上，前肢起，像人一樣

直立起身子。大腦袋向上_____著，嘴巴______得大大的，舌頭

了出來(lái)，兩只眼睛濕漉漉地看著人們，像是在要食物。

A.爬抬舉開(kāi)掉B.走站伸張?zhí)?/p>

C.爬抬伸張?zhí)紻.爬站伸張露

6.判斷下列句子中的觀察方式。(填字母)(4分)

A.視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.味覺(jué)D.觸覺(jué)

⑴一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。

()

(2)秋天的雨帶著清涼和溫柔，輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

()

(3)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)

光的地毯。

()

(4)沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

()

7.按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被''字句)

(2)多4可愛(ài)的草地！多4有趣的蒲公英！(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)

（3）夏天的金色草地是最美麗的季節(jié)。（用修改符號(hào)修改病句）

（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。（仿寫(xiě)比喻句）

二'綜合展示廳（6分）

8.交流分享。

雯雯：我觀察到校園的石榴樹(shù)上的石榴越來(lái)越大，青中帶紅，紅中帶黃，

好像一盞盞小燈籠掛在枝頭，挺可愛(ài)的。教學(xué)樓后面還有好幾棵

果樹(shù)呢，你觀察到了嗎？

汪天上,

/口/R:

雯雯：我在家里也有很多新發(fā)現(xiàn)呢。我給杯子里的綠豆倒上水，喝飽水

的綠豆昨天還是小不點(diǎn)，今天就變成了“大塊頭”，漲得厲害，似

乎要把小外衣?lián)纹屏恕?/p>

汪吐

/口

三'課本直通車(chē)（6分）

9.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）羅丹說(shuō)：“生活中不缺少,只是缺少。''作者

郭風(fēng)通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)和的細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了翠鳥(niǎo)色

彩鮮艷、行動(dòng)敏捷的特點(diǎn)。（4分）

（2）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《金色的草地》一文中，作者對(duì)草地進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)了草

地變色的原因。

B.《我家的小狗》中的“王子”會(huì)數(shù)數(shù)，說(shuō)明它的智商跟人一樣。

C.細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解，觀察最好只靠

眼睛來(lái)進(jìn)行。

D.《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》告訴我們作者愛(ài)的是楊梅，并不是故鄉(xiāng)。

四'閱讀檢閱臺(tái)（29分）

10.課內(nèi)閱讀。（13分）

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，

（）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)

候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)

蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張

開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí),花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏

時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我

們最喜愛(ài)的一種花。

（1）在選文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

⑵選文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了

______________________________________________________________o（4分）

（3）讀選文，把下面的表格補(bǔ)充完整。（5分）

時(shí)間草地的顏色原因

早上

中午金色

傍晚

⑷選文給我們的啟示是：

______________________________________________________________________________________________________________________________0（2

分）

11.課外閱讀。（16分）

葡萄

我家的小院里種了一棵葡萄樹(shù)。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了

一個(gè)深深的坑，在里面埋了一些肥料。冬天剛過(guò)，棕褐色的藤蔓上就

長(zhǎng)出了一顆顆豆粒般大小的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風(fēng)的愛(ài)撫下，

在春雨的滋潤(rùn)下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩

葉。這些嫩葉逐漸長(zhǎng)大了。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)

綠色的涼棚，葡萄架下頓時(shí)有了一片綠蔭，把我家的小院點(diǎn)綴得非常

美麗。

不多久，在葡萄的藤葉之間，開(kāi)出了像柳絮一樣的小花，白色的

小花只有米粒那么大。隨著春天一天天過(guò)去，一朵朵小花變成了一串

串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這些“綠寶石”長(zhǎng)大了，由綠變成淡紫，

再由淡紫變成深紫……

葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一

盞盞精心制作的水晶吊燈。這時(shí)，已經(jīng)是夏天了。

傍晚，我坐在葡萄架下乘涼，順手摘下一串葡萄品嘗，甜甜的，

一身的暑氣頓時(shí)煙消云散了。

甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。

(1)根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

()的藤蔓()的芽苞

()的嫩葉()的小花

(2)作者按順序描寫(xiě)葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。(3分)

(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)

①茂密的枝葉就像

②藤葉之間的小花像

③一串串葡萄像,又像

我覺(jué)得葡萄還像

(4)你曾種過(guò)什么植物或者養(yǎng)過(guò)什么動(dòng)物嗎？寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。

(4分)

五、習(xí)作百花園(25分)

12.你最喜歡的水果是什么呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察它的形狀、顏色，聞一聞它

的氣味，品一品它的味道，寫(xiě)一篇作文，記得用上平時(shí)積累的好詞佳

句。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.C

2.⑴翠羽捕

⑵趣喜耍

3.籠攏攏釣鉤釣

4.(1)觀察(2)觀看

(3)不但而且(4)因?yàn)樗?/p>

5.C

6.(1)B(2)D(3)A(4)C

7.(1)蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。

(2)示例：媽媽工作起來(lái)多么認(rèn)真，多么努力！

(3)夏天的金色草地是最美麗的丘索。

(4)示例：那沉甸甸的稻谷，就像一串串金黃的珠子。

二、8.示例：我觀察到了，那里的橘子樹(shù)上掛滿了沉甸甸的橘子，這些淘氣

的小橘子們把橘子樹(shù)壓彎了腰，有的黃中帶綠，有的還是青綠色。它

們一個(gè)個(gè)圓圓的，非常惹人喜愛(ài)。

我在家里觀察了綠豆芽的生長(zhǎng)，“喝足”了水的綠豆長(zhǎng)出了白白的嫩嫩

的芽，芽又慢慢長(zhǎng)大，一天一個(gè)樣兒。觀察植物可真有意思。

三、9.(1)美發(fā)現(xiàn)美的眼睛外貌動(dòng)作

(2)A

四、10.(1)不是而是

(2)比喻蒲公英的花的特點(diǎn)

(3)綠色蒲公英的花瓣是合攏的蒲公英的花瓣是張開(kāi)的綠色

蒲公英的花瓣是合攏的

(4)示例：觀察不僅要用眼睛看，還要用腦去思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)大自

然中更多的秘密

11.(1)棕褐色紫色鵝黃色白色

⑵時(shí)間

(3)①搭起了一個(gè)綠色的涼棚②柳絮一樣③綠寶石一盞盞精心

制作的水晶吊燈示例：晶瑩剔透的玻璃珠子

(4)示例：我養(yǎng)過(guò)一只小狗，它很可愛(ài)。只要我一有空，我就會(huì)陪它玩。

五、12.思路點(diǎn)撥：選擇你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的

氣味，摸摸它的果皮，嘗嘗它的味道，再按自己觀察的順序?qū)懴聛?lái)，

做到語(yǔ)句通順，條理清楚。例文略。

第5單元單元測(cè)試題(三)

一、主題達(dá)標(biāo)。(26分)

1.細(xì)致觀察圖片，展開(kāi)想象寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

(）地走(）的嘴巴

(）地游<）的羽毛

(）地叫(）的腳掌

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（6分）

我（）到房子外面，（）著眼睛，從門(mén)縫中（）著里面的動(dòng)靜。

只見(jiàn)小黑貓（）著頭，兩只像燈泡似的眼睛直勾勾地（）著前方，像

隨時(shí)準(zhǔn)備（）上去似的。

3.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）觀察要用耳朵聽(tīng)，請(qǐng)你仿寫(xiě)一個(gè)含擬聲詞的句子。

例：雨點(diǎn)打在船篷上，個(gè)咂沙咂地響。

（2）觀察要用眼睛看，請(qǐng)用表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的小動(dòng)物。

例：它的羽毛是舉綠的，翅膀帶著一些尊色，比鸚鵡還漂亮。

二'主題探究。（22分）

1.《搭船的鳥(niǎo)》具體描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)美麗的和翠鳥(niǎo)

____________________________________________________的情景,

表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的之情。（6分）

2.如果我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。（12分）

比如《金色的草地》中：

早上，草地是的，因?yàn)槠压⒌模?/p>

中午，草地是的，因?yàn)槠压⒌?

傍晚，草地是的，因?yàn)槠压⒌摹?/p>

3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)所觀察的事物有更深的了解。

B.觀察時(shí)要注意事物的變化，要把自己觀察到的內(nèi)容隨時(shí)記

下來(lái)。

C.觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。

D.觀察時(shí)不僅可以用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用

鼻子聞。

三'主題交流。（20分）

小華將自己寫(xiě)的一個(gè)關(guān)于秋景的作文片段發(fā)在了微信朋友圈，老師看

到了，將其摘錄下來(lái)，組織同學(xué)們進(jìn)行了品評(píng)，請(qǐng)你來(lái)完成他們的對(duì)話吧！

秋天的原野真是美極了！山腰是一片果園，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的

鴨梨，晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。山腳下是一片樹(shù)林，松樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)

都換下了綠衣服，披上了黃袍子。只有楓樹(shù)穿著火紅的衣衫，展示著與眾

不同的風(fēng)姿。大路兩旁開(kāi)滿了各種各樣的野花，濃郁的花香隨著清風(fēng)撲鼻

而來(lái)。

明明：我發(fā)現(xiàn)這段話的觀察順序是一-

這提醒我以后也要做到有序觀察。

樂(lè)樂(lè)：是的，我還發(fā)現(xiàn)____________________________________

琳琳：的確，調(diào)動(dòng)多種感官寫(xiě)出來(lái)的文章很吸引人。但是這段話美中不足

的是觀察不夠細(xì)致比如

四'主題閱讀。（32分）

發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)

那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開(kāi)滿了金黃的小花，花的周?chē)r著圓圓的葉子。

我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

一連幾天，