部編版3年級語文上冊第5單元測試題含答案

部編版3年級語文上冊第5單元測試題含答案

第5單元單元測試題（一）

積累與運用（47分）

一'給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，用“——”畫出來。

(4分)

罩鵡(yingy?n)玩耍（shu。yao)

埋怨（mdnmai)緞毛(r6ngrong)

不許(y€inrun)貪軟精nnan)

吮吸(shhnyuan)合我(Ibngnong)

三'讀句子，選字填空。（6分）

查察

1.大典對含羞草進行了仔細觀（），還上網(wǎng)（）閱了資料，知道了含

羞草“害羞”的原因。

釣鉤

2.小點跟著爸爸去河邊（）魚，你看，一條魚兒正咬著魚（）掙扎呢!

搭塔

3.星期天，我和朋友（）個順風(fēng)車到古（）公園去玩。

四'給下列加點的字選擇正確的解釋。（填序號，4分）

【張】①陳設(shè)，鋪排；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開或使緊縮

的東西放開。

1.媽媽給我拍了一張好看的照片。（）

2.上課時，我們不能東張西望。（）

3.我們不能養(yǎng)成鋪弓長浪費的習(xí)慣。（）

4.蒲公英的花就像我們的手掌，可以弓長開、合上。（）

五、按要求完成練習(xí)。（13分）

1.在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的羽毛（）的草地

（）的蒲公英（）的長嘴

（）的小鳥（）的世界

2.將下面表示動作的詞恰當(dāng)?shù)靥钊刖渥又小＃?分）

1eq\x（銜站飛沖吞）

我正想著，它一下子（）進水里，不見了。可是，沒一會兒，它

（）起來了，紅色的長嘴（）著一條小魚。它（）在船頭，一口

把小魚（）了下去。

3.下列句中加點的成語運用有誤的一項是（）（2分）

A.我裝作：率氐絲的樣子跟他談?wù)撨@件事。

B.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

C.林華在作文比賽中獲得了一等獎，大家七手八四地稱贊他。

D.這里的道路四速八屯，給大家的出行帶來了極大的方便。

六、按要求完成句子練習(xí)。（7分）

1.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改為“被"字句）（2分）

2.雨季，小溪的水漲起來了，唱著歌兒向前奔涌；旱季，小溪露了底，氣

喘吁吁地挪動著腳步。（仿照例句，寫寫同一種事物在不同時期的不同

之處）（3分）

春天，柳樹;

秋天，柳樹O

3.下列句子排序正確的一項是（）（2分）

①每天，都有一批含苞的花蕾在等待開放。

②等到夕陽西沉?xí)r，花瓣便收縮起來。

③花瓣蘇醒了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了。

④這樣一個開花的全過程，在人的注視之下迅速完成。

⑤日出前，它包裹得嚴嚴實實，看不出一點兒要開的意思。

⑥可是一見陽光，就即刻開放。

A.③④②①⑤⑥B.①⑤⑥③④②

C.①⑥③②④⑤D.③④①②⑥⑤

七'根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。（5分）

1.翠鳥的羽毛是的，翅膀帶著一些_______，它還有一張

的長嘴。（3分）

2.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.《搭船的鳥》一文中，作者對雨天船上的景象、翠鳥的外形、翠鳥

捕魚的情形進行了生動描寫，可見作者的觀察十分細致。

B.《金色的草地》一文中，作者對草地進行了連續(xù)性的觀察，

進而發(fā)現(xiàn)了草地變色的原因。

C.細致的觀察會讓我們對事物有更多的了解，觀察只能靠眼

睛來進行。

閱讀與欣賞（23分）

八'課內(nèi)閱讀。（10分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）

綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變

綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合

攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，

花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草

地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最

喜愛的一種花。

1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2.讀了選文，你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？試著填一填吧?。?分）

總結(jié)草地變色是因為

3.閱讀選文可知，“我”仔細觀察蒲公英的變化的原因是（）

（2分）

A.草地的顏色發(fā)生了變化。

B.蒲公英的花像手掌。

C.“我”和弟弟在草地上玩得很開心。

D.“我”要路過草地去釣魚。

4.你從作者的身上學(xué)到了什么？（2分）

九'課外閱讀。（13分）

家鄉(xiāng)的銀梨

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒。它脫下破舊的外

衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那甜潤的露珠兒，慢慢地長出

逗人喜愛的嫩枝綠葉。

四月，正是它披上印著綠葉白花的衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著一

朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋。

中秋前后，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它們的外形扁圓扁圓的，

與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開始，

果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想

到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又

大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,

可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了

一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨！

1.從短文中找出合適的詞語填在括號里。(4分)

()的細雨

()的露珠兒

()的梨花

()的陽光

2.仔細讀短文，找出銀梨果實的特點。(4分)

(1)形》犬：______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)顏色：開始，果子的顏色呈_____________________,后來顏

色___________________________________了。

(3)氣味：_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.找出短文中的一個比喻句，用“——”畫出來。(1分)

4.短文是按順序來描寫銀梨樹的，找出表明作者描寫順

序的詞語，寫在下面的橫線上。(2分)

5.短文表達了作者怎樣的思想感情？(2分)

表達與交流(30分)

十'你一定觀察過大自然，并且有所發(fā)現(xiàn)。結(jié)合下列圖片，在表格里填上你

的觀察及發(fā)現(xiàn)。（5分）

螞蟻搬家含羞草向日葵

觀察對象

有趣的變化

變化的原因

~\、習(xí)作展示。（25分）

生活是七彩的，它多姿多彩地呈現(xiàn)在我們每個人面前。只要我們有

一雙善于觀察的眼睛，就能有新發(fā)現(xiàn)寫出佳作來。翻開同學(xué)們的佳作，

我們能看到很有趣的內(nèi)容，如：第一次接觸土豆，螞蟻的秘密，迷人的

金桂，“吊蘭”姑娘，媽媽的“小尾巴”……

這次就請你用文字表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)吧！題目自擬。

第五單元培優(yōu)測試卷

一、yingshu豆m-nr6ngyiinlan

shhn16ng

二、盛開翠綠捕魚假裝窗前

喜愛靜悄悄蒲公英

三、1.察查2.釣鉤3.搭塔

四、1.③2.②3.①4.@

五、1.示例：翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛

2.沖飛銜站吞

3.C

六、1.蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。

2.示例：長出了新芽，揮舞著長枝迎接春風(fēng)

葉子變黃了，一片片落下來給大地換上新裝

3.B

七、1.翠綠藍色紅色

2.C

八、L不是而是

2.早上綠色的金色的傍晚

蒲公英花朵的開合

3.A

4.示例：我學(xué)到了平時要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，并且要有強烈的求知欲。

九、1.蒙蒙甜潤潔白明媚

2.(1)扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似

(2)淡綠色變深變黃

⑶清香

3.婆娑的綠葉襯托著一朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片

銀色的海洋！

4.時間陽春三月、四月、中秋前后

5.短文表達了作者對家鄉(xiāng)的銀梨的喜愛與贊美之情。

十、示例：向日葵向日葵的花總是朝著太陽，跟著太陽一起轉(zhuǎn)動向日葵

花下面的莖部含有一種避光、刺激細胞生長的植物生長素，這種生長素

在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞生長，從而慢慢地向太陽

轉(zhuǎn)動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回開始的

位置

~\—'例文略。

第5單元單元測試題（二）

一'基礎(chǔ)訓(xùn)練營（34分）

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）（3分）

A.合切(16ng)畫（6r）且沙咂（la）沙啦

B.長嘴(zui)恒(qilo)悄蒂（ph）公英

C.啊（x詔ng）亮號(sh6ng)開一本正經(jīng)（jing）

2.讀拼音，寫漢字。（6分）

（1）CU1（）鳥不僅y諷）毛漂亮，bu(）魚的速度也快。

（2）小貓真有qii（）,xi（）歡在陽臺上玩shu血）。

3.選字組詞。（6分）

【籠攏】燈（）合（）靠（）

【釣鉤】垂（）魚（）（）魚

4.選詞填空。（4分）

觀察觀看

（1）經(jīng)過認真（），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。

（2）爸爸帶我去體育館（）籃球比賽。

因為……所以……不但……而且

（3）翠鳥（）長得漂亮，（）會捕魚。

(4)我()仔細觀察，()發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。

5.依次填入橫線處的動詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

一只棕熊慢悠悠地到圍墻的邊上，前肢起，像人一樣

直立起身子。大腦袋向上_____著，嘴巴______得大大的，舌頭

了出來，兩只眼睛濕漉漉地看著人們，像是在要食物。

A.爬抬舉開掉B.走站伸張?zhí)?/p>

C.爬抬伸張?zhí)紻.爬站伸張露

6.判斷下列句子中的觀察方式。(填字母)(4分)

A.視覺B.聽覺C.味覺D.觸覺

⑴一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。

()

(2)秋天的雨帶著清涼和溫柔，輕輕地把秋天的大門打開了。

()

(3)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)

光的地毯。

()

(4)沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

()

7.按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被''字句)

(2)多4可愛的草地！多4有趣的蒲公英！(用加點詞語寫句子)

（3）夏天的金色草地是最美麗的季節(jié)。（用修改符號修改病句）

（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（仿寫比喻句）

二'綜合展示廳（6分）

8.交流分享。

雯雯：我觀察到校園的石榴樹上的石榴越來越大，青中帶紅，紅中帶黃，

好像一盞盞小燈籠掛在枝頭，挺可愛的。教學(xué)樓后面還有好幾棵

果樹呢，你觀察到了嗎？

汪天上,

/口/R:

雯雯：我在家里也有很多新發(fā)現(xiàn)呢。我給杯子里的綠豆倒上水，喝飽水

的綠豆昨天還是小不點，今天就變成了“大塊頭”，漲得厲害，似

乎要把小外衣?lián)纹屏恕?/p>

汪吐

/口

三'課本直通車（6分）

9.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）羅丹說：“生活中不缺少,只是缺少。''作者

郭風(fēng)通過對翠鳥和的細致觀察，發(fā)現(xiàn)了翠鳥色

彩鮮艷、行動敏捷的特點。（4分）

（2）下列說法正確的一項是（）（2分）

A.《金色的草地》一文中，作者對草地進行了仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)了草

地變色的原因。

B.《我家的小狗》中的“王子”會數(shù)數(shù)，說明它的智商跟人一樣。

C.細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解，觀察最好只靠

眼睛來進行。

D.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》告訴我們作者愛的是楊梅，并不是故鄉(xiāng)。

四'閱讀檢閱臺（29分）

10.課內(nèi)閱讀。（13分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，

（）綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時

候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)

蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張

開、合上?；ǘ鋸堥_時,花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏

時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我

們最喜愛的一種花。

（1）在選文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

⑵選文中畫線的句子運用了的修辭手法，寫出了

______________________________________________________________o（4分）

（3）讀選文，把下面的表格補充完整。（5分）

時間草地的顏色原因

早上

中午金色

傍晚

⑷選文給我們的啟示是：

______________________________________________________________________________________________________________________________0（2

分）

11.課外閱讀。（16分）

葡萄

我家的小院里種了一棵葡萄樹。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了

一個深深的坑，在里面埋了一些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上就

長出了一顆顆豆粒般大小的紫色的芽苞，這些小芽苞在春風(fēng)的愛撫下，

在春雨的滋潤下，從頂端綻放出一片片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩

葉。這些嫩葉逐漸長大了。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個

綠色的涼棚，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把我家的小院點綴得非常

美麗。

不多久，在葡萄的藤葉之間，開出了像柳絮一樣的小花，白色的

小花只有米粒那么大。隨著春天一天天過去，一朵朵小花變成了一串

串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這些“綠寶石”長大了，由綠變成淡紫，

再由淡紫變成深紫……

葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一

盞盞精心制作的水晶吊燈。這時，已經(jīng)是夏天了。

傍晚，我坐在葡萄架下乘涼，順手摘下一串葡萄品嘗，甜甜的，

一身的暑氣頓時煙消云散了。

甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。

(1)根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

()的藤蔓()的芽苞

()的嫩葉()的小花

(2)作者按順序描寫葡萄的生長過程。(3分)

(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)

①茂密的枝葉就像

②藤葉之間的小花像

③一串串葡萄像,又像

我覺得葡萄還像

(4)你曾種過什么植物或者養(yǎng)過什么動物嗎？寫寫你對它的喜愛之情。

(4分)

五、習(xí)作百花園(25分)

12.你最喜歡的水果是什么呢？請你仔細觀察它的形狀、顏色，聞一聞它

的氣味，品一品它的味道，寫一篇作文，記得用上平時積累的好詞佳

句。

第五單元達標檢測卷

一、1.C

2.⑴翠羽捕

⑵趣喜耍

3.籠攏攏釣鉤釣

4.(1)觀察(2)觀看

(3)不但而且(4)因為所以

5.C

6.(1)B(2)D(3)A(4)C

7.(1)蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。

(2)示例：媽媽工作起來多么認真，多么努力！

(3)夏天的金色草地是最美麗的丘索。

(4)示例：那沉甸甸的稻谷，就像一串串金黃的珠子。

二、8.示例：我觀察到了，那里的橘子樹上掛滿了沉甸甸的橘子，這些淘氣

的小橘子們把橘子樹壓彎了腰，有的黃中帶綠，有的還是青綠色。它

們一個個圓圓的，非常惹人喜愛。

我在家里觀察了綠豆芽的生長，“喝足”了水的綠豆長出了白白的嫩嫩

的芽，芽又慢慢長大，一天一個樣兒。觀察植物可真有意思。

三、9.(1)美發(fā)現(xiàn)美的眼睛外貌動作

(2)A

四、10.(1)不是而是

(2)比喻蒲公英的花的特點

(3)綠色蒲公英的花瓣是合攏的蒲公英的花瓣是張開的綠色

蒲公英的花瓣是合攏的

(4)示例：觀察不僅要用眼睛看，還要用腦去思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)大自

然中更多的秘密

11.(1)棕褐色紫色鵝黃色白色

⑵時間

(3)①搭起了一個綠色的涼棚②柳絮一樣③綠寶石一盞盞精心

制作的水晶吊燈示例：晶瑩剔透的玻璃珠子

(4)示例：我養(yǎng)過一只小狗，它很可愛。只要我一有空，我就會陪它玩。

五、12.思路點撥：選擇你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的

氣味，摸摸它的果皮，嘗嘗它的味道，再按自己觀察的順序?qū)懴聛恚?/p>

做到語句通順，條理清楚。例文略。

第5單元單元測試題(三)

一、主題達標。(26分)

1.細致觀察圖片，展開想象寫詞語。（12分）

(）地走(）的嘴巴

(）地游<）的羽毛

(）地叫(）的腳掌

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。（6分）

我（）到房子外面，（）著眼睛，從門縫中（）著里面的動靜。

只見小黑貓（）著頭，兩只像燈泡似的眼睛直勾勾地（）著前方，像

隨時準備（）上去似的。

3.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）觀察要用耳朵聽，請你仿寫一個含擬聲詞的句子。

例：雨點打在船篷上，個咂沙咂地響。

（2）觀察要用眼睛看，請用表示顏色的詞語寫一寫你身邊的小動物。

例：它的羽毛是舉綠的，翅膀帶著一些尊色，比鸚鵡還漂亮。

二'主題探究。（22分）

1.《搭船的鳥》具體描寫了翠鳥美麗的和翠鳥

____________________________________________________的情景,

表達了作者對翠鳥的之情。（6分）

2.如果我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。（12分）

比如《金色的草地》中：

早上，草地是的，因為蒲公英的；

中午，草地是的，因為蒲公英的;

傍晚，草地是的，因為蒲公英的。

3.下列說法有誤的一項是（）（4分）

A.細致的觀察可以讓我們對所觀察的事物有更深的了解。

B.觀察時要注意事物的變化，要把自己觀察到的內(nèi)容隨時記

下來。

C.觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。

D.觀察時不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用

鼻子聞。

三'主題交流。（20分）

小華將自己寫的一個關(guān)于秋景的作文片段發(fā)在了微信朋友圈，老師看

到了，將其摘錄下來，組織同學(xué)們進行了品評，請你來完成他們的對話吧！

秋天的原野真是美極了！山腰是一片果園，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的

鴨梨，晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。山腳下是一片樹林，松樹、楊樹、槐樹

都換下了綠衣服，披上了黃袍子。只有楓樹穿著火紅的衣衫，展示著與眾

不同的風(fēng)姿。大路兩旁開滿了各種各樣的野花，濃郁的花香隨著清風(fēng)撲鼻

而來。

明明：我發(fā)現(xiàn)這段話的觀察順序是一-

這提醒我以后也要做到有序觀察。

樂樂：是的，我還發(fā)現(xiàn)____________________________________

琳琳：的確，調(diào)動多種感官寫出來的文章很吸引人。但是這段話美中不足

的是觀察不夠細致比如

四'主題閱讀。（32分）

發(fā)現(xiàn)是一種快樂

那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子。

我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

一連幾天，