2024年全國(guó)教師招聘之幼兒教師招聘考試能力提升卷詳細(xì)參考解析x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。(參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、如果幼兒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，能獨(dú)立思考。這表明該幼兒是（）。A.學(xué)習(xí)的奴仆B.學(xué)習(xí)的伙伴C.學(xué)習(xí)的主人D.學(xué)習(xí)的對(duì)手

2、一位幼兒教師具有比較寬廣的知識(shí)面，又有兩門較深的專業(yè)知識(shí)，這屬于（）。A.“I”型知識(shí)結(jié)構(gòu)B.“一”型知識(shí)結(jié)構(gòu)C.“H”型知識(shí)結(jié)構(gòu)D.“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)

3、“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，數(shù)據(jù)成為決策最為重要的參考之一。大數(shù)據(jù)技術(shù)深刻影響著高等教育、職業(yè)教育、中小學(xué)教育等多層次的政策制定、受教育者的學(xué)習(xí)方案與評(píng)價(jià)方式、教學(xué)模式及質(zhì)量改進(jìn)等教育全過(guò)程。這說(shuō)明（）①事物之間都是有聯(lián)系的②人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系③人為事物的聯(lián)系是主觀的④事物之間相互聯(lián)系構(gòu)成了事物變化發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.②④

4、享有限制人身自由的行政處罰權(quán)的機(jī)關(guān)是（）A.人民檢察院B.公安機(jī)關(guān)C.人民法院D.國(guó)家安全機(jī)關(guān)

5、幼兒園為幼兒做視力檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)琪琪不能良好的分辨物體的遠(yuǎn)近，深淺等，且難以完成一些精細(xì)活動(dòng)，初步判斷琪琪患有（），建議家長(zhǎng)帶琪琪去進(jìn)一步檢查。A.弱視B.近視C.斜視D.遠(yuǎn)視

6、在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是（）。A.社會(huì)環(huán)境B.學(xué)校制度C.物質(zhì)文化D.精神環(huán)境

7、升入大班的雅靜食欲減退，吃得極少，一段時(shí)間后，她對(duì)任何事物都不感興趣，經(jīng)常回避拒絕進(jìn)食，甚至食物全部拋棄，老師若強(qiáng)迫其進(jìn)行進(jìn)食還會(huì)引起嘔吐，這是（）的明顯表現(xiàn)。A.挑食B.神經(jīng)性厭食癥C.不良進(jìn)食習(xí)慣D.異食癖

8、只有國(guó)家各級(jí)政府機(jī)關(guān)可以使用（）的文件。A.向上級(jí)請(qǐng)示性B.行政管理命令性C.溝通信息性D.針對(duì)性強(qiáng)

9、（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。A.科學(xué)的幼兒體育活動(dòng)B.對(duì)體育活動(dòng)的興趣C.教師的示范作歷D.開展與體育相關(guān)的游戲E.自由活動(dòng)

10、4-5歲兒童能夠借助一些花片進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，到了小學(xué)階段，就可以擺脫花片進(jìn)行加減運(yùn)算。這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.從被動(dòng)到主動(dòng)C.從具體到抽象D.從零亂到成體系

11、在語(yǔ)言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學(xué)課上加上繪畫……，這體現(xiàn)了（）。A.教育目的的綜合性B.教育內(nèi)容的綜合性C.教育制度的綜合性D.教育手段的綜合性

12、制定合理的幼兒園生活制度，首先應(yīng)該考慮的因素是（）。A.家長(zhǎng)的需要B.季節(jié)和地區(qū)差異C.幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)D.個(gè)別幼兒的需要

13、以下關(guān)于玩具選擇的注意事項(xiàng)，表述不正確的是（）。A.形象化玩具隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)而遞減，低結(jié)構(gòu)材料的玩具隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)而遞增B.形象化玩具隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)而遞增，低結(jié)構(gòu)材料的玩具隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)而遞減C.玩具選擇要有規(guī)劃，要選擇活動(dòng)性的、低結(jié)構(gòu)的、結(jié)實(shí)耐用的D.玩具選擇不僅要符合幼兒年齡特點(diǎn)，還要注意安全衛(wèi)生，并考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

14、下列關(guān)于幼兒認(rèn)知發(fā)展的描述不正確的是（）。A.幼兒的認(rèn)知活動(dòng)主要表現(xiàn)為具體性和形象性B.隨著語(yǔ)言的發(fā)展，向幼兒介紹他從未見過(guò)的水果，幼兒很快就能理解C.幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽D.表象活躍，但以具體形象居多

15、最早提出班級(jí)授課制的教育家是()。A.洛克B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯

16、給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師……這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是（）。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境和教育C.生理因素D.先天因素

17、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。A.心理健康B.知識(shí)能力C.自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)D.藝術(shù)修養(yǎng)

18、下列早餐食譜中搭配合理的是()A.醬香鵪鶉蛋，炒肉片、牛奶,炒黃瓜B.醬香鵪鶉蛋、松仁、牛奶、炒黃瓜C.醬香鵪鶉蛋,花生、牛奶、炒黃瓜D.醬香鵪鶉蛋,饅頭,牛奶、炒黃瓜

19、初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒。這說(shuō)明這些幼兒表現(xiàn)出了（）。A.回避型狀態(tài)B.抗拒性格C.分離焦慮D.黏液質(zhì)氣質(zhì)

20、十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持開放發(fā)展，要積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給，提高我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)治理中的（），構(gòu)建廣泛的利益共同體。A.制度性話語(yǔ)權(quán)B.感召性話語(yǔ)權(quán)C.政治話語(yǔ)權(quán)D.參與決策權(quán)

21、下列不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是()。A.堅(jiān)持“以人為本”的原則B.堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則C.廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則D.堅(jiān)持典范性和示范性相結(jié)合的原則

22、社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的（）。A.中國(guó)B.英國(guó)C.丹麥D.美國(guó)

23、幼兒教育的中心任務(wù)是（）。A.促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展B.促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展D.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

24、一個(gè)4歲的幼兒把“一條褲子”說(shuō)成了“一雙褲子,”這種語(yǔ)言現(xiàn)象稱為()。A.單詞句現(xiàn)象B.雙詞句現(xiàn)象C.電報(bào)句現(xiàn)象D.造詞現(xiàn)象

25、1903年，中國(guó)第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)在（）創(chuàng)立。A.武昌B.北京C.上海D.廣州

26、西方兒童心理學(xué)的鼻祖是（）。A.普萊爾B.馬斯洛C.皮亞杰D.巴普洛夫

27、“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領(lǐng)的一群獅子”。這句話的哲理在于說(shuō)明（）A.領(lǐng)導(dǎo)群體的士氣至關(guān)重要B.領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化至關(guān)重要C.領(lǐng)導(dǎo)班子中一把手的選用至關(guān)重要D.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的合作至關(guān)重要

28、評(píng)價(jià)教師幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境和投放活動(dòng)材料是否具有一定的啟發(fā)性，主要看環(huán)境和材料是否促進(jìn)幼兒（）的發(fā)展。①概念建構(gòu)②探索發(fā)現(xiàn)③想象創(chuàng)造④認(rèn)知沖突⑤積極思維⑥動(dòng)手能力A.①②③④B.①②④⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①②④⑤

29、()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo)B.學(xué)前教育手段C.學(xué)前教育啟蒙D.學(xué)前教育內(nèi)容

30、甲、乙兩企業(yè)簽訂購(gòu)銷合同，為保證合同的履行，甲按約給付對(duì)方4萬(wàn)元定金后，乙企業(yè)違約。甲企業(yè)依法有權(quán)要求乙企業(yè)給付（）。A.2萬(wàn)元B.4萬(wàn)元C.8萬(wàn)元D.6萬(wàn)元

31、（）是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.洛克D.福祿培爾

32、對(duì)幼兒活動(dòng)的正確理解是（）。A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

33、近幾年，電信業(yè)對(duì)電話等通信費(fèi)用不斷下調(diào)，這樣做的原因是（）。A.電信行為為人民利益著想B.電信部門在中國(guó)有巨大壟斷利益，這種不合理現(xiàn)象招致全國(guó)范圍的不滿，同時(shí)通信費(fèi)用下調(diào)幅度不足危及其自身利益和地位C.電信業(yè)屬國(guó)家所有D.中外合資合作的結(jié)果

34、有權(quán)決定特別行政區(qū)設(shè)立的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人大常委會(huì)C.國(guó)務(wù)院D.國(guó)家主席

35、幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬(wàn)”和“日”“月”等形近符號(hào)時(shí)易出現(xiàn)混淆。這是由（）所致。A.觀察的無(wú)序性B.觀察的目的性不夠C.觀察的跳躍性D.觀察的細(xì)致性不夠

36、“培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)”該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的（）。A.德育目標(biāo)B.智育目標(biāo)C.美育目標(biāo)D.體育目標(biāo)

37、學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是()。A.學(xué)前教育的內(nèi)容B.學(xué)前教育的方法C.學(xué)前教育的問(wèn)題D.學(xué)前教育的現(xiàn)象和問(wèn)題

38、我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是()。A.保教結(jié)合原則B.綜合性原則C.發(fā)展適宜性原則D.獨(dú)立自主性原則

39、“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點(diǎn)紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是（）。A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)D.感受性

40、各地政府部門在干部選拔任用中，積極探索運(yùn)用“網(wǎng)上述職”“暗訪式考察”等考核方法，充分吸收群眾意見。這使得公民在政治生活中有了更多合法渠道參與（）A.民主選舉B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策

41、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單詞“eye”(眼睛)后，再學(xué)習(xí)“eyeball”(眼球)時(shí)，即可以產(chǎn)生（）。A.正遷移B.負(fù)遷C.一般遷移D.特殊遷移E.水平遷移

42、某幼兒園的編內(nèi)老師董某不僅遲到、早退、還體罰學(xué)幼兒,園長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,但她仍以懷孕的理由我行我素,幼兒園上報(bào)教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法()A.不正確,懷孕的教師不應(yīng)該被解聘B.不正確,編內(nèi)的教師不能被解聘C.正確,董某雖然懷孕但有主觀過(guò)錯(cuò),該被解聘D.正確,幼兒園上報(bào)教育主管部門后有權(quán)解聘她

43、學(xué)生年齡特征的兩個(gè)方面是指()。A.認(rèn)知和情感的特征B.氣質(zhì)和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征

44、在俄羅斯索契舉行的第22屆冬季奧運(yùn)會(huì)增強(qiáng)了其民族自豪感。提升了其國(guó)際地位，國(guó)家主席習(xí)近平出席了本屆冬奧會(huì)，彰顯出中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系更加牢固。這說(shuō)明（）。A.一定的文化由一定的政治所決定B.民族凝聚力越來(lái)越成為文化發(fā)展的源泉C.文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素D.文化與政治相互影響，相互交融

45、學(xué)前教育中對(duì)0～3周歲的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)是（）。A.托兒所B.托幼園所一體化C.幼兒園D.SOS國(guó)際兒童村E.兒童福利院

46、在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，生態(tài)文明、節(jié)能減排、環(huán)境治理正在改變著中國(guó)官員們的“政績(jī)觀”，也改變著中國(guó)人日常的生活習(xí)慣。從身邊的點(diǎn)滴小事做起，少開一天車、少用一張紙、節(jié)約一度電，正逐漸成為中國(guó)百姓的一種生活方式。這說(shuō)明（）A.科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀決定生態(tài)文明B.意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用不可忽視C.意識(shí)是對(duì)客觀事物的正確反映D.意識(shí)能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)

47、教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，其教學(xué)目標(biāo)的確定既要考慮學(xué)生的整體水平，又要照顧學(xué)生間的個(gè)體差異，這反映了制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循()。A.難度適中原則B.可操作性原則C.全面性原則D.全體性原則

48、兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了（）。A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律

49、幼兒園教師經(jīng)常運(yùn)用有趣的故事、謎語(yǔ)或形象的動(dòng)作描述等形式來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。這些方法屬于()。A.語(yǔ)言激勵(lì)法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法

50、輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說(shuō):“我想知道汽車是怎么跑起來(lái)的?！边@說(shuō)明輝輝（）A.好動(dòng)B.不愛惜玩具C.具有探索欲望D.沒(méi)有規(guī)則的意思二、多選題

51、為未成年人進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是()。A.增強(qiáng)未成年人的防范意識(shí)B.增強(qiáng)未成年人的道德素質(zhì)C.增強(qiáng)未成年人的法制觀念D.增強(qiáng)未成年人的思想水平

52、()是判斷某種活動(dòng)是否是幼兒游戲的重要條件。A.教師是否給與指導(dǎo)B.是否有明確的目的C.活動(dòng)是否多樣化D.幼兒是否在自主活動(dòng)

53、“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，數(shù)據(jù)成為決策最為重要的參考之一。大數(shù)據(jù)技術(shù)深刻影響著高等教育、職業(yè)教育、中小學(xué)教育等多層次的政策制定、受教育者的學(xué)習(xí)方案與評(píng)價(jià)方式、教學(xué)模式及質(zhì)量改進(jìn)等教育全過(guò)程。這說(shuō)明（）①事物之間都是有聯(lián)系的②人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系③人為事物的聯(lián)系是主觀的④事物之間相互聯(lián)系構(gòu)成了事物變化發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.②④

54、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)故事與故事中的主人公對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A.立木取信—商鞅B.臥薪嘗膽—勾踐C.圍魏救趙—孫武D.圖窮匕見—荊軻

55、“只有音樂(lè)才能激起人的音樂(lè)感，對(duì)于沒(méi)有音樂(lè)感的耳朵來(lái)說(shuō)，再好的音樂(lè)也無(wú)濟(jì)于事。”這句話說(shuō)明()。A.人的認(rèn)識(shí)是主體與客體相互作用的結(jié)果與過(guò)程B.人的感覺(jué)能力決定認(rèn)識(shí)的生產(chǎn)和發(fā)展C.人的認(rèn)識(shí)能力是因人的生理結(jié)構(gòu)決定的D.事物因人的感覺(jué)而存在

56、“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的?()A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.價(jià)值澄清模式D.社會(huì)模仿模式

57、幼兒掌握（）字是自我意識(shí)形成的主要標(biāo)志。A.“你”B.“他”C.“我”D.“要”

58、著重培養(yǎng)幼兒獨(dú)白語(yǔ)言的活動(dòng)是()。A.聽說(shuō)游戲B.談話游戲C.文學(xué)游戲D.講述游戲

59、在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師?！边@是一種（）。A.經(jīng)驗(yàn)性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.擬人化想象

60、我國(guó)人事制度歷來(lái)不可動(dòng)搖的根本原則是（）A.公平競(jìng)爭(zhēng)原則B.依法管理原則C.黨管干部原則D.分類管理原則

61、在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中教師制定的目標(biāo)（）A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo)D.具體活動(dòng)

62、父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是（）。A.知覺(jué)B.嗅覺(jué)C.味覺(jué)D.觸覺(jué)

63、下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？（）A.在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B.盡量滿足孩子的一切要求C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)D.即便是最民主的家庭，也對(duì)孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避

64、20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是（）的兒童智慧發(fā)展理論。A.桑代克B.皮亞杰C.斯金納D.杜威

65、18世紀(jì)法國(guó)著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（）。A.《愛彌兒》B.《教育漫話》C.《人的教育》D.《母親讀物》

66、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話強(qiáng)調(diào)了（）對(duì)管理的重要性。A.計(jì)劃B.控制C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織

67、關(guān)鍵期是個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期。已有研究表明，（）是學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵期。A.1—2歲B.2—3歲C.4—5歲D.6—7歲

68、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，調(diào)節(jié)（）的供應(yīng)量和需求量的平衡，是調(diào)節(jié)社會(huì)總需求與總供給平衡的關(guān)鍵。A.貨幣B.資本C.商品D.人民幣

69、下列不屬于心智技能的是()。A.閱讀B.吹拉彈唱C.運(yùn)算D.記憶

70、兒童全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)是（）。A.德育B.體育C.智育D.美育E.勞動(dòng)教育

71、教師在活動(dòng)前要善于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),這體現(xiàn)的是()A.科學(xué)性、思想性原則B.日標(biāo)性原則C.主體性原則D.保教合一原則

72、幼兒園課程以（）為基礎(chǔ)，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主。A.教帥講授B.幼兒自學(xué)C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)E.生活常識(shí)

73、兒童之間絕大多數(shù)社會(huì)性交往是在游戲情境中發(fā)生的，幼兒游戲中社會(huì)性交往水平最高的是()。A.合作游戲B.平行游戲C.聯(lián)系性游戲D.角色游戲

74、__________幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng)，好學(xué)樂(lè)問(wèn)，對(duì)周圍的一切都非常關(guān)注。（）A.學(xué)前班B.小班C.中班D.大班

75、下列關(guān)于環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度適用的范圍是《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》規(guī)定的規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目B.對(duì)所有的建設(shè)項(xiàng)目都要實(shí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)C.其中公眾參與的方式包括論證會(huì)、聽政會(huì)或其他形式D.對(duì)規(guī)劃實(shí)施后還應(yīng)實(shí)行跟蹤評(píng)價(jià)

76、“培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)”該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的（）。A.德育目標(biāo)B.智育目標(biāo)C.美育目標(biāo)D.體育目標(biāo)

77、中共十八屆四中全會(huì)指出，必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到（）A.公平正義B.自由平等C.公正法制D.誠(chéng)信有愛

78、幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在（）。A.生活環(huán)境B.教育目標(biāo)C.教育內(nèi)容D.教育途徑E.前四項(xiàng)都是

79、幼兒園課程的基本形式是（）。A.游戲B.上課C.讀書D.學(xué)習(xí)E.作業(yè)

80、匯編語(yǔ)言是（）。A.機(jī)器語(yǔ)言B.低級(jí)語(yǔ)言C.高級(jí)語(yǔ)言D.自然語(yǔ)言

81、“能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思”是哪個(gè)年齡階段幼兒在“認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言”方面的具體目標(biāo)?()A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.3～6歲

82、信息系統(tǒng)安全保護(hù)法律規(guī)范的基本原則是（）A.誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則、突出重點(diǎn)的原則、預(yù)防為主的原則、安全審計(jì)的原則和風(fēng)險(xiǎn)管理的原則B.突出重點(diǎn)的原則、預(yù)防為主的原則、安全審計(jì)的原則和風(fēng)險(xiǎn)管理的原則C.誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則、預(yù)防為主的原則、安全審計(jì)的原則和風(fēng)險(xiǎn)管理的原則D.誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則、突出重點(diǎn)的原則、安全審計(jì)的原則和風(fēng)險(xiǎn)管理的原則

83、“能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同”，這一目標(biāo)涉及的年齡段是（）。A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲D.6—7歲

84、幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括（）。A.體、智、德、美諸方面B.美、心、體、智諸方面C.德、智、體、美、勞諸方面D.智、德、體、心諸方面

85、現(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的根本途徑是（）A.完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)B.提高生產(chǎn)力水平C.改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式D.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

86、嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動(dòng)因是為滿足兒童的（）A.生理性需要B.情緒表達(dá)性需要C.自我調(diào)節(jié)性需要D.社會(huì)性需要

87、糖糖聽完《白雪公主故事》后，馬上假裝自己是王后，對(duì)著鏡子有模有樣地說(shuō)：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最美的女人？”，然后又跑到鏡子前，粗聲回答說(shuō)“白雪公主是世界上最美的女人。”此時(shí)糖糖的想象屬于（）。A.無(wú)意想象B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想

88、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，（）的出現(xiàn)，是管理學(xué)形成的標(biāo)志A.一般管理理論B.科學(xué)管理理論C.組織理論D.人際關(guān)系學(xué)說(shuō)

89、我國(guó)憲法規(guī)定，（）是我國(guó)的根本制度。A.人民民主專政B.生產(chǎn)資料公有制C.社會(huì)主義制度D.人民代表大會(huì)制度

90、MP3（）。A.為具有最高的壓縮比的圖形文件的壓縮標(biāo)準(zhǔn)B.采用的是無(wú)損壓縮技術(shù)C.是目前很流行的音頻文件壓縮格式D.為具有最高的壓縮比的視頻文件的壓縮標(biāo)準(zhǔn)

91、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的問(wèn)題是（）A.資源配置B.資源利用C.單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位如何實(shí)現(xiàn)最大化D.國(guó)民收入決定

92、第22屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年2月7日開幕，其主辦城市是（）。A.索契B.莫斯科C.鹽湖城D.溫哥華

93、認(rèn)為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設(shè)計(jì)玩具一“恩物”的是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.福祿貝爾

94、幼兒時(shí)期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要是（）A.口頭言語(yǔ)B.書面言語(yǔ)C.閱讀訓(xùn)練D.識(shí)字教學(xué)

95、一個(gè)4歲的幼兒把“一條褲子”說(shuō)成了“一雙褲子,”這種語(yǔ)言現(xiàn)象稱為()。A.單詞句現(xiàn)象B.雙詞句現(xiàn)象C.電報(bào)句現(xiàn)象D.造詞現(xiàn)象

96、教師在什么樣的情況下應(yīng)該介入幼兒的游戲?()A.幼兒進(jìn)入角色游戲B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預(yù)設(shè)角色的想象C.有小朋友爭(zhēng)著要擔(dān)當(dāng)某一角色D.游戲即將結(jié)束時(shí)

97、幼兒夏季每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不應(yīng)少于（）。A.3~4個(gè)小時(shí)B.2~3個(gè)小時(shí)C.5~-6個(gè)小時(shí)D.半小時(shí)E.1小時(shí)

98、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.文化D.科技

99、下列市場(chǎng)不屬于金融市場(chǎng)的是（）A.債券市場(chǎng)B.股票市場(chǎng)C.保險(xiǎn)市場(chǎng)D.房地產(chǎn)市場(chǎng)

100、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴是對(duì)（）年齡段的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班三、判斷題

101、幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)是生長(zhǎng)發(fā)育好,機(jī)體對(duì)內(nèi),外環(huán)境有一定的適應(yīng)能力

102、國(guó)有企業(yè)黨委書記和董事長(zhǎng)不可由一人擔(dān)任。（）

103、上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師正確的做法是停止教育活動(dòng)，督促所有幼兒喝水。()

104、身體活動(dòng)傷害，指（）發(fā)生的疾病，如外傷和急性心血管事件。A.活動(dòng)中B.活動(dòng)后C.A和BD.A或B

105、中班幼兒能手抓杠懸空吊起10秒左右（）

106、下列關(guān)于一個(gè)千步當(dāng)量正確描述的是()A.一個(gè)千步當(dāng)量等于4km/h中速步行10分鐘的活動(dòng)量B.一個(gè)千步當(dāng)量等于8km/h跑步10分鐘的活動(dòng)量C.一個(gè)千步當(dāng)量等于16km/h騎自行車10分鐘的活動(dòng)量D.一個(gè)千步當(dāng)量等于洗盤子或熨衣服10分鐘的活動(dòng)量

107、在對(duì)患者采用免疫血清學(xué)方法進(jìn)行傳染病診斷時(shí)，可用不同的血清學(xué)技術(shù)，血清學(xué)反應(yīng)必須有電解質(zhì)參與。一般抗原抗體反應(yīng)的NaCl常用濃度是（）。A.1.85%B.1.90%%C.1.00%D.0.85%E.0.65%

108、發(fā)展幼兒身體的基本動(dòng)作是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。（）理由：

109、關(guān)于載脂蛋白B的敘述，下列錯(cuò)誤的是（）。A.主要為載脂蛋白B100B.主要在肝臟中合成C.主要在空腸合成D.對(duì)肝臟合成VLDL有調(diào)節(jié)作用E.能與外周細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合

110、教師與幼兒的溝通除了言語(yǔ)溝通外，還有非言語(yǔ)的形式，如身體接觸等。（）

111、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是間接經(jīng)驗(yàn)。()

112、幼兒園教育工作評(píng)價(jià)以教師自評(píng)為主。()

113、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手拉開觸電的人。（）

114、幼兒最初的美感是從幼兒園開始的。（）

115、公文的形式包括上行文、下行文、平行文。（）

116、在新課程推進(jìn)過(guò)程中，課程的建設(shè)、實(shí)施與發(fā)展將成為學(xué)校評(píng)價(jià)中的重要內(nèi)容。()

117、心理學(xué)和生理學(xué)的研究表明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是學(xué)前期。（）

118、按照我國(guó)法律規(guī)定，任何礦產(chǎn)資源都屬于國(guó)家所有。（）

119、目前常用的口服抗凝劑治療的監(jiān)測(cè)指標(biāo)是（）。A.APTTB.PTC.BTD.CTE.TT

120、表演游戲是幼兒根據(jù)角色來(lái)表演的游戲，屬于創(chuàng)造性游戲。（）理由：四、問(wèn)答題

121、趙麗老師經(jīng)常以班級(jí)的名義從個(gè)體書店以優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，然后以全價(jià)賣給同學(xué)，幾乎是人手一套。同時(shí)，他向?qū)W生家長(zhǎng)暗示或明要禮物、禮金或禮品，特別是在各種節(jié)日的時(shí)候。此外，他還私下到本市“光華家教輔導(dǎo)中心”等處兼課。在學(xué)校講課時(shí)她會(huì)“留有一手”，只講基本內(nèi)容，對(duì)課程的重點(diǎn)也往往一帶而過(guò)，并直接或間接介紹同學(xué)去“光華家教輔導(dǎo)中心”等民辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加“補(bǔ)課”。當(dāng)然，同學(xué)接受輔導(dǎo)或參加“補(bǔ)課”是要交高額學(xué)費(fèi)的，“光華家教輔導(dǎo)中心”等處給趙麗老師很多講課費(fèi)和介紹費(fèi)。從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的主要問(wèn)題。

122、怎樣建立新型的師生關(guān)系？

123、學(xué)前社會(huì)教育

124、外斐試驗(yàn)屬于（）。A.直接凝集試驗(yàn)B.間接凝集試驗(yàn)C.補(bǔ)體結(jié)合試驗(yàn)D.間接血凝試驗(yàn)E.協(xié)同凝集試驗(yàn)

125、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是：__________為本，__________為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。

126、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對(duì)學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)是如何保護(hù)的？

127、小明是某幼兒園大班的孩子，在該幼兒園里，他是出了名的“身強(qiáng)體壯”的頑皮鬼，和其他小朋友矛盾不斷，今天上午又挨了老師的一頓狠批。事情是這樣的：前幾天，小明所在的班剛轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小朋友李朋，李朋個(gè)子也比較高，這樣，小明和李朋成為該班僅有的兩個(gè)“高個(gè)”。小明主動(dòng)找李朋一塊兒玩，可李朋不太喜歡動(dòng)，尤其不愛和小明這樣風(fēng)風(fēng)火火的孩子玩兒。今天上午剛到班里，小明又找李朋教他“玩魔術(shù)”，李朋不同意，這樣小明就動(dòng)起手來(lái)……在老師眼中，小明總是這樣：總是主動(dòng)和小朋友接觸，可好景不長(zhǎng)，一來(lái)二去，也就沒(méi)人愿和他玩了。然而，他自己仍別出心裁地玩得有滋有味。?據(jù)此案例回答問(wèn)題：?1.小明的行為及他和小朋友們的關(guān)系說(shuō)明了什么?請(qǐng)用幼兒社會(huì)性發(fā)展的有關(guān)知識(shí)回答。?2.這種兒童的表現(xiàn)是什么?怎樣幫助他處理好和伙伴的關(guān)系??

128、教師要為人師表，必須做到哪些要求？

129、如何對(duì)幼兒的早期閱讀教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)?

130、簡(jiǎn)述幼兒園健康教育的主要內(nèi)容。

131、結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢(shì)和主要特點(diǎn)。

132、研究參考值及其范圍的注意事項(xiàng)不包括（）。A.正確選擇受檢對(duì)象B.保證一定數(shù)量的受檢人數(shù)C.合理規(guī)定參考人群的條件D.務(wù)必保證測(cè)定結(jié)果的可靠E.大量地查閱文獻(xiàn)

133、班上正在進(jìn)行“給你一封信”的主題，孩子們對(duì)郵筒產(chǎn)生了濃厚的興趣。紛紛從家里帶來(lái)了各種圖片和資料。后來(lái)孩子們決定做一個(gè)大郵筒放在幼兒園門口給小朋友們寄信。大家收集來(lái)了大紙箱、塑料筒、長(zhǎng)紙筒等，這么多的東西擺在眼前，孩子們反而茫然了，一時(shí)無(wú)從下手。老師高興地說(shuō)：“哇!我們這下真的可以做一個(gè)超級(jí)漂亮的大郵筒啦!”孩子們聽了也興奮了，紛紛動(dòng)起手來(lái)。

134、患者男性，21歲?？人园槲绾蟮蜔嵋辉掠?。體檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實(shí)驗(yàn)室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側(cè)肋隔角消失。該患者無(wú)吸煙史。連續(xù)監(jiān)測(cè)法測(cè)定LD，常通過(guò)監(jiān)測(cè)哪處波長(zhǎng)吸光度的變化來(lái)計(jì)算酶的活性（）。A.260nmB.280nmC.340nmD.410nmE.620nm

135、幼兒園課程目標(biāo)取向上主要有哪些不同的觀點(diǎn)?

136、簡(jiǎn)述學(xué)生的學(xué)習(xí)和人類的學(xué)習(xí)的區(qū)別。

137、簡(jiǎn)述教育法律救濟(jì)的意義。

138、多發(fā)性骨髓瘤常見（）。A.細(xì)胞著色不一B.靶形紅細(xì)胞C.緡錢狀紅細(xì)胞D.球形紅細(xì)胞E.裂紅細(xì)胞

139、材料：張老師和孩子們?cè)谕嬉魳?lè)游戲“狐貍和兔子”，老師當(dāng)狐貍，孩子們當(dāng)小兔子。第一遍游戲后，小奕忽然跑到老師面前問(wèn)：“張老師，您說(shuō)狐貍怕大蟒蛇嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然怕了，大蟒蛇很兇猛的?！薄袄蠋煟俏揖彤?dāng)大蟒蛇吧，我來(lái)捉狐貍。”說(shuō)完用期待、渴求的目光望著老師，張老師不忍心打消他的積極性和創(chuàng)新性，可游戲中沒(méi)有這個(gè)角色，音樂(lè)中也沒(méi)有這樣的情節(jié)，如果滿足了他的要求，其他幼兒也有新的想法又該怎么辦呢?問(wèn)題：對(duì)于張老師的困惑，你有什么好的建議嗎?

140、如何保障教育事業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)方面具有主觀能動(dòng)性。

2、答案：C本題解析：此題是識(shí)記題型，主要考查學(xué)生對(duì)幼兒教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解，并著重掌握“H”型幼兒教師?！癏”型這類幼兒教師在“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，精通一門以上的專業(yè)知識(shí)，即在廣博知識(shí)的基礎(chǔ)上，又精通兩門以上的專業(yè)知識(shí)，能在兩門或以上的學(xué)科領(lǐng)域里遨游；所掌握的兩門專業(yè)知識(shí)有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部，是最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)；這些幼兒教師可以算得上是“通才”，他們一專多才，能量大，用途廣。故此題答案為C。

3、答案：D本題解析：事物是普遍聯(lián)系的，但不等于任何事物之間都是有聯(lián)系的，事物聯(lián)系是有條件的，故①錯(cuò)誤；大數(shù)據(jù)技術(shù)深刻影響著教育全過(guò)程，說(shuō)明人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系，②符合題意；人為事物的聯(lián)系是客觀的，③錯(cuò)誤；大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)，體現(xiàn)了事物之間相互聯(lián)系構(gòu)成了事物變化發(fā)展，④符合題意。故選D。

4、答案：B本題解析：《行政處罰法》第十六條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院或者經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)的省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政處罰權(quán)，但限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)行使。”故選B。

5、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

6、答案：D本題解析：在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。因?yàn)橛變旱哪挲g小，可塑性大。紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么新奇有趣，而且對(duì)幼兒的影響又是無(wú)孔不入、經(jīng)年不斷、潛移默化的，因此其作用是巨大的。良好和諧的精神環(huán)境有利于幼兒的發(fā)展，不良的精神環(huán)境如大眾傳媒中不宜幼兒收聽、收看的內(nèi)容，成人不正確的教養(yǎng)態(tài)度等也會(huì)對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。因此，答案為D。

7、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

8、答案：B本題解析：只有國(guó)家各級(jí)政府機(jī)關(guān)可以使用行政管理命令性的文件。故B選項(xiàng)正確。

9、答案：A本題解析：體育以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心，科學(xué)的適合于兒童的體育活動(dòng)是增強(qiáng)兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。

10、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

11、答案：B本題解析：題中所述現(xiàn)象屬于教育內(nèi)容的綜合性。

12、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

13、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

14、答案：B本題解析：幼兒的認(rèn)知活動(dòng)以具體形象為主，他們不能離開具體形象來(lái)理解事物。單憑言語(yǔ)描述，兒童是不能理解他從未見過(guò)的水果的。

15、答案：D本題解析：夸美紐斯對(duì)近代教育學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一，就是他所確立的班級(jí)教學(xué)制度及其理論(班級(jí)授課制)。

16、答案：B本題解析：題干的觀點(diǎn)屬于環(huán)境決定論，也叫教育萬(wàn)能論。這種理論認(rèn)為人的智力發(fā)展是由環(huán)境因素、教育因素機(jī)械地決定的。其代表人物美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生說(shuō)：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師……或者使他們成為乞丐、盜賊……”因此，本題選B。

17、答案：A本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)指出：(1)教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。(2)身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。

18、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

19、答案：C本題解析：分離焦慮是孩子與其依戀對(duì)象分離時(shí)產(chǎn)生的一種消極的情緒體驗(yàn)。初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒，這是因?yàn)橛變寒a(chǎn)生了分離焦慮。

20、答案：A本題解析：十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持開放發(fā)展，必須順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給，提高我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)治理中的制度性話語(yǔ)權(quán)，構(gòu)建廣泛的利益共同體。

21、答案：D本題解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的原則包括：(1)堅(jiān)持“以人為本”；(2)堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合；(3)堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合；(4)倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合；(5)他律與自律相結(jié)合。

22、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

23、答案：D本題解析：全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展是幼兒教育的中心任務(wù)。

24、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

25、答案：A本題解析：武昌的湖北幼稚園是我國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)。

26、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

27、答案：C本題解析：題干中的內(nèi)容體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的作用，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)有著至關(guān)重要的影響，同時(shí)題干中“一頭‘率領(lǐng)’一群”則體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子中一把手的選用至關(guān)重要，所以C項(xiàng)正確。

28、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

29、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

30、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

31、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

32、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

33、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

34、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

35、答案：D本題解析：幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的，觀察的不細(xì)致是幼兒的特點(diǎn)和突出問(wèn)題。

36、答案：B本題解析：幼兒的智育目標(biāo)包括：培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有意的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

37、答案：D本題解析：學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前階段的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示這一特定階段教育規(guī)律，闡明學(xué)前教育理論的科學(xué)。其研究對(duì)象是學(xué)前教育的現(xiàn)象和問(wèn)題。

38、答案：A本題解析：保教結(jié)合原則是我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則。

39、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

40、答案：B本題解析：本題考查我國(guó)公民民主監(jiān)督的知識(shí)。通過(guò)閱讀材料可知，在干部選拔任用中，運(yùn)用各種考核辦法，充分吸收群眾意見，是為了更好地讓群眾參與民主監(jiān)督。故選B。

41、答案：D本題解析：具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，或經(jīng)過(guò)某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。如英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單詞"eye"(眼睛)后，再學(xué)習(xí)"eyeball"(眼球)時(shí)，即可以產(chǎn)生特殊遷移。因此，答案選D。

42、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

43、答案：C本題解析：年齡特征是從同齡群體中普遍存在的發(fā)展事實(shí)中抽象出來(lái)的，包括生理和心理兩個(gè)層面，兩者彼此關(guān)聯(lián)，互有影響。

44、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

45、答案：A本題解析：托兒所是對(duì)0～3歲的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)，全天開放。目前我國(guó)托兒所主要是為l歲以上的兒童服務(wù)的，每個(gè)班級(jí)的兒童數(shù)量都較多，往往在30名以上，只有2個(gè)保育員照看。

46、答案：B本題解析：A項(xiàng)本身有誤，生態(tài)價(jià)值觀是社會(huì)意識(shí)，生態(tài)文明是社會(huì)存在，A項(xiàng)是唯心主義觀點(diǎn)。C項(xiàng)本身有誤，意識(shí)對(duì)客觀事物既可正確反映，也可錯(cuò)誤反映，C項(xiàng)只說(shuō)一個(gè)方面，犯了片面的錯(cuò)誤。D項(xiàng)本身有誤，意識(shí)本身不能直接作用于物質(zhì)，意識(shí)要作用于物質(zhì)必須借助于實(shí)踐。故選B。

47、答案：C本題解析：制定教學(xué)目標(biāo)的全面性原則要求教學(xué)目標(biāo)的制定要面向全體學(xué)生，既要制定面向全體學(xué)生的基本教學(xué)目標(biāo)，又要針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出適當(dāng)?shù)奶岣咭螅贫ǔ鲇幸欢◤椥缘慕虒W(xué)目標(biāo)體系，使全體學(xué)生都能充分地發(fā)展。

48、答案：C本題解析：學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展遵循“由近及遠(yuǎn)”和“由粗到細(xì)”(從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作)的原則，學(xué)前兒童的身體各部分的生長(zhǎng)遵循“頭尾發(fā)展”和“近遠(yuǎn)發(fā)展”(從中心到四周)的原則。

49、答案：A本題解析：語(yǔ)言激勵(lì)法即幼兒教師用有趣的故事、謎語(yǔ)或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)的興趣。

50、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

51、答案：C本題解析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育的目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。

52、答案：D本題解析：判斷某種活動(dòng)是否是幼兒游戲的重要條件是幼兒是否在自主活動(dòng)。幼兒能自主活動(dòng)說(shuō)明該活動(dòng)是幼兒游戲。

53、答案：D本題解析：事物是普遍聯(lián)系的，但不等于任何事物之間都是有聯(lián)系的，事物聯(lián)系是有條件的，故①錯(cuò)誤；大數(shù)據(jù)技術(shù)深刻影響著教育全過(guò)程，說(shuō)明人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系，②符合題意；人為事物的聯(lián)系是客觀的，③錯(cuò)誤；大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)，體現(xiàn)了事物之間相互聯(lián)系構(gòu)成了事物變化發(fā)展，④符合題意。故選D。

54、答案：C本題解析：圍魏救趙的主要人物是孫臏。

55、答案：A本題解析：能動(dòng)反映論是唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)，它從物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性出發(fā)，認(rèn)為認(rèn)識(shí)的內(nèi)容來(lái)源于客觀世界，認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映，沒(méi)有被反映者就沒(méi)有反映活動(dòng)的發(fā)生，即人的認(rèn)識(shí)是主體與客體相互作用的結(jié)果和過(guò)程。題干的意思正好說(shuō)明了此觀點(diǎn)。

56、答案：B本題解析：德育一般有認(rèn)知模式、體諒模式和社會(huì)學(xué)習(xí)三種模式。體諒模式主張把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。假定與人友好相處是人類的基本需要，滿足這種需要是教育的職責(zé)。道德教育重在提高學(xué)生的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒。

57、答案：C本題解析：幼兒掌握“我”字是自我意識(shí)形成的主要標(biāo)志。幼兒從知道自己的名字發(fā)展到知道“我”，意味著從行動(dòng)中實(shí)際地成為主體，發(fā)展到了意識(shí)到自己是各種行為和心理活動(dòng)的主體。在2歲以后，幼兒逐漸學(xué)會(huì)使用代詞“我”。

58、答案：D本題解析：講述游戲是發(fā)展幼兒獨(dú)自語(yǔ)言的教育方式，對(duì)幼兒言語(yǔ)的目的性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和連貫性，對(duì)幼兒的思維、記憶、想象等方面有很好的促進(jìn)作用。

59、答案：C本題解析：題中例子表達(dá)了兒童的愿望，是一種愿望性想象。

60、答案：C本題解析：黨管干部原則是指由黨來(lái)管理干部的原則。干部是黨的事業(yè)的骨干，黨管干部是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要組織保證，是黨的干部建設(shè)的一條重要原則，更是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本原則。黨管干部原則必須適應(yīng)黨所處的環(huán)境和政治任務(wù)的需要，不斷地進(jìn)行調(diào)整和變化。

61、答案：C本題解析：在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中教師制定的目標(biāo)是近期目標(biāo)。

62、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

63、答案：D本題解析：為了兒童的健康成長(zhǎng)，為了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面兒童是不宜參與、不必知道的，這就是適當(dāng)回避，不要認(rèn)為一切公開的家庭是最民主的。因此，答案選D。

64、答案：B本題解析：皮亞杰的兒童智慧發(fā)展理論是20世紀(jì)有關(guān)兒童思維發(fā)展的影響最廣泛的理論。

65、答案：A本題解析：盧梭的《愛彌兒》是以一個(gè)假想的無(wú)憂無(wú)慮的兒童自然成長(zhǎng)來(lái)揭示教育規(guī)律的。

66、答案：A本題解析：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的意思是，不論做什么事，實(shí)現(xiàn)有準(zhǔn)備，就能成功，不然就會(huì)失敗，也即做事要有計(jì)劃。故選A。

67、答案：C本題解析：心理學(xué)家認(rèn)為，2—3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期；4—5歲是書面語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。

68、答案：A本題解析：通過(guò)調(diào)節(jié)貨幣的發(fā)行量來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)的供求關(guān)系是國(guó)家參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種重要手段，也是國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)總需求和總供給平衡的關(guān)鍵。故選A。

69、答案：B本題解析：心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，它是一種借助內(nèi)部力量調(diào)節(jié)、控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能、記憶技能等都屬于心智技能。吹拉彈唱屬于動(dòng)作技能。

70、答案：B本題解析：體育是兒童全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)。

71、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

72、答案：D本題解析：由于幼兒的身心發(fā)展水平，他們主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過(guò)感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會(huì)比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主。

73、答案：A本題解析：合作游戲是幼兒后期出現(xiàn)的較高級(jí)的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計(jì)劃、共同協(xié)商完成的游戲活動(dòng)。5歲以后，合作游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展。幼兒游戲中社會(huì)性交往水平最高的就是合作游戲。

74、答案：D本題解析：大班幼兒身心都有了進(jìn)一步的發(fā)展：兒童觀察力和理解力增強(qiáng)，求知欲和好奇心盛，愛說(shuō)，好動(dòng)，而且逐漸變得有情感，有意志要求和獨(dú)立個(gè)性，自我意識(shí)有一定的發(fā)展，喜歡自由活動(dòng)，渴望參加成人活動(dòng)，盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。

75、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

76、答案：B本題解析：幼兒的智育目標(biāo)包括：培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有意的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

77、答案：A本題解析：中共十八屆四中全會(huì)提出，公正是法治的生命線。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

78、答案：E本題解析：幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐在生活環(huán)境、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育途徑等方面均有很大差異。

79、答案：A本題解析：幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，所以，游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。

80、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

81、答案：B本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)部分的目標(biāo)1——認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言中指出，4～5歲幼兒能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。

82、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

83、答案：B本題解析：根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的規(guī)定，幼兒科學(xué)教-fi-的第二個(gè)目標(biāo)是具有初步的探究能力，對(duì)于4—5歲的幼兒其具體目標(biāo)是：能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。

84、答案：A本題解析：幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

85、答案：D本題解析：黨的十七大報(bào)告指出：“促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制方面取得重大進(jìn)展?！?/p>

86、答案：D本題解析：兒童最初出現(xiàn)的情緒是與生理需要相聯(lián)系的。隨著兒童的成長(zhǎng)，情緒逐漸與社會(huì)性需要相聯(lián)系。嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛的動(dòng)因主要為滿足其希望與成人接觸和交往的社會(huì)性需要。【命題立意】本題主要考查兒童社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)知識(shí)?！铩惧e(cuò)因分析】對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)知識(shí)掌握的不夠牢固。

87、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

88、答案：B本題解析：暫無(wú)解析

89、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

90、答案：C本題解析：暫無(wú)解析

91、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

92、答案：A本題解析：當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年2月7日，第二十二屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在俄羅斯索契隆重開幕。

93、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

94、答案：A本題解析：口頭言語(yǔ)是通過(guò)人的發(fā)音器官所發(fā)出的語(yǔ)言聲音來(lái)表達(dá)思想和感情的言語(yǔ)。如兩人或兩人以上的聊天、老師的講課、講座、報(bào)告、演講、辯論等等。幼兒期主要發(fā)展的是口頭言語(yǔ)?！久}立意】考查幼兒時(shí)期語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)?！铩惧e(cuò)因分析】對(duì)兒童語(yǔ)言的發(fā)展階段及每階段所學(xué)內(nèi)容掌握不準(zhǔn)。

95、答案：D本題解析：暫無(wú)解析

96、答案：C本題解析：教師應(yīng)該在以下幾種情況下介入幼兒游戲：(1)當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)；(2)當(dāng)必要的游戲秩序受到威脅時(shí)；(3)當(dāng)兒童對(duì)游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時(shí)；(4)在游戲內(nèi)容發(fā)展或技巧方面發(fā)生困難時(shí)。

97、答案：A本題解析：夏季幼兒的戶外活動(dòng)至少應(yīng)為3小時(shí)。

98、答案：A本題解析：生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定教育的發(fā)展規(guī)模和速度。

99、答案：D本題解析：金融市場(chǎng)又稱為資金市場(chǎng)，包括貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)，是資金融通市場(chǎng)。所謂資金融通，是指在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，資金供求雙方運(yùn)用各種金融工具調(diào)節(jié)資金盈余的活動(dòng)，是所有金融交易活動(dòng)的總稱。在金融市場(chǎng)上交易的是各種金融工具，如股票、債券、儲(chǔ)蓄存單等。

100、答案：B本題解析：學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴是對(duì)小班年齡段的要求。

101、答案：錯(cuò)誤本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域指出，“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志”。因此幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)不僅局限于身體方面，還應(yīng)體現(xiàn)在心理方面。

102、答案：錯(cuò)誤本題解析：暫無(wú)解析

103、答案：錯(cuò)誤本題解析：教師上課時(shí)遇到個(gè)別幼兒口渴，應(yīng)及時(shí)讓口渴的幼兒到飲水處飲水，而不是督促所有幼兒去喝水。

104、答案：C本題解析：身體活動(dòng)傷害，指活動(dòng)中和活動(dòng)后發(fā)生的疾病，如外傷和急性心血管事件。

105、答案：錯(cuò)誤本題解析：《指南》健康領(lǐng)域具有一定的力量和耐力，小班幼兒能手抓杠懸空吊起10秒左右。

106、答案：A本題解析：一千步當(dāng)＝中速步行10分鐘，燙衣服家務(wù)15分鐘

107、答案：D本題解析：為了促使沉淀物或凝集物的形成。常用0.85%氯化鈉或各種緩沖液作為抗原及抗體的稀釋液。

108、答案：錯(cuò)誤本題解析：理由：幼兒體育的目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒身體的基本動(dòng)作是幼兒園體育的重要內(nèi)容。

109、答案：C本題解析：載脂蛋白B主要在肝臟合成，主要是載脂蛋白B100，轉(zhuǎn)運(yùn)TG（甘油三酯）和TC（膽固醇），識(shí)別LDL受體，對(duì)肝臟合成VLDL有調(diào)節(jié)作用；而載脂蛋白B48主要促進(jìn)腸CM的形成，轉(zhuǎn)運(yùn)外源TG。

110、答案：正確本題解析：暫無(wú)解析

111、答案：正確本題解析：教學(xué)中學(xué)生主要是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，并且是間接地去體驗(yàn)。以間接經(jīng)驗(yàn)為主組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是學(xué)校教育為學(xué)生精心設(shè)計(jì)的一條認(rèn)識(shí)世界的捷徑。

112、答案：正確本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)。

113、答案：錯(cuò)誤本題解析：發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能用手拉開觸電的人，應(yīng)該立即切斷電源。

114、答案：錯(cuò)誤本題解析：幼兒最初的美感是從日常生活開始的。

115、答案：錯(cuò)誤本題解析：公文的種類根據(jù)行文關(guān)系不同，可分為上行文、下行文、平行文。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

116、答案：正確本題解析：此題暫無(wú)解析

117、答案：正確本題解析：暫無(wú)解析

118、答案：正確本題解析：《憲法》第九條第一款規(guī)定：“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國(guó)家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。”

119、答案：B本題解析：采用肝素治療時(shí)首選最佳監(jiān)測(cè)指標(biāo)是APTT；口服抗凝劑時(shí)通常采用的監(jiān)測(cè)指標(biāo)是PT。

120、答案：錯(cuò)誤本題解析：理由：表演游戲是幼兒按照故事、通話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲。表演游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲。幼兒根據(jù)角色來(lái)表演的游戲是角色游戲，角色游戲也是創(chuàng)造性游戲。

121、答案：本題解析：（1）趙老師行為存在的主要問(wèn)題是違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范。違反教師職道德行為規(guī)范“愛崗敬業(yè)”、“為人師表”等規(guī)定中有關(guān)“廉潔從教”等要求。（2）教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。（3）教師應(yīng)當(dāng)為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（4）案例中趙老師利用職務(wù)之便謀取私利，收取課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的差價(jià)，掙取不義之財(cái)；向?qū)W生家長(zhǎng)暗示或明要禮物、禮品或禮金；校內(nèi)教學(xué)工作“敷衍塞責(zé)”，講課“留有一手”，有意私下掙取“光華家教輔導(dǎo)中心”等處的高額兼課酬金和介紹費(fèi)等行為，都違反了教師職業(yè)道德行為規(guī)范的要求，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教師職業(yè)道德行為的規(guī)范教育。

122、答案：本題解析：（1）尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生；（2）以愛為基礎(chǔ)，信任、理解學(xué)生；（3）面向全體，因材施教；（4）講求民主，寬松和諧；（5）塑造和提升現(xiàn)代教師人格。

123、答案：本題解析：學(xué)前社會(huì)教育是指以兒童的社會(huì)生活事務(wù)及其相關(guān)的人文社會(huì)知識(shí)為基本內(nèi)容，以社會(huì)及人類文明的積極價(jià)值為引導(dǎo)，在尊重兒童生活，遵循兒童社會(huì)性發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，由教育者通過(guò)多種途徑，創(chuàng)設(shè)有教育意義的環(huán)境和活動(dòng)，陶冶兒童性靈，培育有良好社會(huì)理解力、社會(huì)情感、品德與行動(dòng)能力的完整、健康的兒童。

124、答案：A本題解析：外斐試驗(yàn)，也叫變形桿菌OXK凝集反應(yīng)，變形桿菌屬的X19，X2.Xk菌株的菌體O抗原與斑疹傷寒立克次體和恙蟲病東方體有共同抗原，故可用這些菌株的O抗原（OX19，OX2，OXk）代替立克次體抗原與患者血清進(jìn)行交叉凝集反應(yīng)，檢測(cè)患者血清中相應(yīng)抗體。此稱外斐試驗(yàn)，輔助診斷立克次體病。外斐試驗(yàn)采用直接試管凝集試驗(yàn)法。

125、答案：本題解析：幼兒；師德

126、答案：本題解析：（1）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展的需要；（2）學(xué)校和教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；（3）對(duì)品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少年應(yīng)當(dāng)給予幫助，不得歧視。

127、答案：本題解析：3.案例中小明的行為及他和小朋友的關(guān)系說(shuō)明了如下問(wèn)題：在社會(huì)性發(fā)展中，小明在同伴交往方面屬于問(wèn)題兒童，具有攻擊性。4.這種兒童通常有如下表現(xiàn)：體質(zhì)強(qiáng)，力氣大，行為表現(xiàn)最為消極，不友好，積極行為很少；能力較強(qiáng)，聰明，愛玩，性格外向，脾氣急躁，容易沖動(dòng)，過(guò)于活潑好動(dòng)，喜歡交往；在交往中積極主動(dòng)但又很不善于交往；對(duì)自己的社會(huì)地位缺乏正確評(píng)價(jià)，往往估計(jì)過(guò)高，對(duì)沒(méi)有朋友一起玩不太在乎。教育方法：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點(diǎn)及自身存在的問(wèn)題，幫助他們學(xué)習(xí)與他人友好相處；同時(shí)，教師要引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)這些幼兒的長(zhǎng)處，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高這些幼兒在同伴心目中的地位；通過(guò)有效的教育活動(dòng)達(dá)到促進(jìn)兒童交往、改善同伴關(guān)系的目的。

128、答案：本題解析：教師要為人師表，必須做到：（1）言行一致、表里如一；（2）使用文明語(yǔ)言；（3）儀表端莊、樸素大方。

129、答案：本題解析：(1)尊重差異，為兒童提供適宜的閱讀環(huán)境。(2)激發(fā)興趣，讓兒童體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。(3)促進(jìn)交流，使兒童專注于閱讀活動(dòng)。(4)鼓勵(lì)應(yīng)用，讓兒童在應(yīng)用中提高。

130、答案：本題解析：學(xué)前兒童健康教育主要內(nèi)容大致包括身體健康教育和心理健康教育。(1)學(xué)前兒童身體健康教育內(nèi)容包括：體育教育、身體保健教育、生活自理教育、安全自護(hù)教育、環(huán)境與健康教育。(2)學(xué)前兒童心理健康教育內(nèi)容包括：學(xué)會(huì)表達(dá)