中學(xué)技術(shù)課堂教案案例導(dǎo)讀

中學(xué)技術(shù)課堂教案案例導(dǎo)讀授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為中學(xué)技術(shù)課堂教案案例導(dǎo)讀，旨在幫助學(xué)生了解和掌握教案編寫(xiě)的基本方法和技巧。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于，通過(guò)分析已有教材中的章節(jié)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到教案的重要性，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案。

具體內(nèi)容包括：

1.教案的定義和作用：介紹教案的概念，分析教案在教學(xué)過(guò)程中的重要性。

2.教案的基本結(jié)構(gòu)：講解教案的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾部分，以及各個(gè)部分的功能和要求。

3.教案編寫(xiě)技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)清晰、簡(jiǎn)潔、有邏輯性的教學(xué)目標(biāo)，如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方法，以及如何合理安排教學(xué)時(shí)間等。

4.教案案例分析：分析具體的教學(xué)案例，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比和思考，掌握教案編寫(xiě)的要領(lǐng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度相符，既回顧了已有教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展和深化，有助于提高學(xué)生的教學(xué)能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)理解與運(yùn)用：使學(xué)生理解教案編寫(xiě)的基本原理和方法，能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)編寫(xiě)高質(zhì)量的教案。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使他們能夠有效地獲取和利用教學(xué)資源。

3.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、批判性評(píng)價(jià)的能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在編寫(xiě)教案過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新精神，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景中。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生與他人共同解決問(wèn)題、共同完成任務(wù)的能力。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定，旨在幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)教案編寫(xiě)的過(guò)程中，不僅掌握學(xué)科知識(shí)，還能提升自身的能力和素質(zhì)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為中學(xué)技術(shù)課堂的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了教材中關(guān)于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本知識(shí)，具備一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)。然而，他們?cè)诮贪妇帉?xiě)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可能不足，對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中可能還存在一定的困惑。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于教案編寫(xiě)的認(rèn)知尚不全面，對(duì)于教案的基本結(jié)構(gòu)和要求有一定的了解，但缺乏對(duì)教案編寫(xiě)技巧的深入掌握。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但針對(duì)教案編寫(xiě)方面的實(shí)踐能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面可能存在一定程度的不足。

從行為習(xí)慣上看，學(xué)生可能存在以下情況：一部分學(xué)生可能過(guò)于依賴(lài)教材和教師，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)；另一部分學(xué)生可能過(guò)于追求創(chuàng)新，而在教案編寫(xiě)過(guò)程中忽視了基本的要求和規(guī)范；還有一部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能存在溝通不暢、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施將注重以下幾個(gè)方面：

1.結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，本節(jié)課將首先對(duì)教案編寫(xiě)的基本概念和結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.針對(duì)學(xué)生的能力現(xiàn)狀，本節(jié)課將通過(guò)案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)的能力。

3.針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)特點(diǎn)，本節(jié)課將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面的問(wèn)題，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生遵守教案編寫(xiě)的規(guī)范和要求，同時(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于傳遞教案編寫(xiě)的理論知識(shí)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)路線(xiàn)；討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；案例研究則使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則通過(guò)小組合作完成特定項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：角色扮演，讓學(xué)生扮演教師角色，實(shí)際體驗(yàn)教案編寫(xiě)的過(guò)程，從而更好地理解教案的重要性；實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握教案編寫(xiě)的技巧和方法；游戲，通過(guò)教學(xué)游戲使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如PPT、視頻、在線(xiàn)工具等。PPT用于展示教案編寫(xiě)的理論知識(shí)，使學(xué)生能夠清晰地了解教案的基本結(jié)構(gòu)和要求；視頻則用于展示實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解教案的應(yīng)用；在線(xiàn)工具則可用于學(xué)生分組、討論和提交作業(yè)等，提高教學(xué)效率。

此外，還將利用教材、教案模板、教學(xué)案例等資源，幫助學(xué)生更好地掌握教案編寫(xiě)的知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，注意根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保教學(xué)效果的達(dá)成。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《教案編寫(xiě)技巧》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)教案？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索教案編寫(xiě)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解教案的基本概念。教案是教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)性文件，它可以幫助教師有目的地進(jìn)行教學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的教案應(yīng)該包括明確的教學(xué)目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排以及有效的評(píng)價(jià)方法。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的教案案例。這個(gè)案例展示了教案在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助教師有效地組織教學(xué)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)教案結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與教案編寫(xiě)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示教案編寫(xiě)的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何編寫(xiě)一個(gè)有效的教案”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了教案的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)教案編寫(xiě)技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

為了幫助學(xué)生更深入地理解教案編寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)，提供了以下拓展資源：

-教案編寫(xiě)手冊(cè)：詳細(xì)介紹了教案編寫(xiě)的步驟、方法和注意事項(xiàng)，有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握教案編寫(xiě)的技巧。

-教學(xué)設(shè)計(jì)案例集：收集了多個(gè)實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)視頻資源：提供了多個(gè)關(guān)于教案編寫(xiě)和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻，可以幫助學(xué)生更直觀(guān)地理解相關(guān)知識(shí)。

-在線(xiàn)教育論壇：學(xué)生可以在該論壇上與其他教育工作者交流教案編寫(xiě)的心得和經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀教案編寫(xiě)手冊(cè)，了解更詳細(xì)的教案編寫(xiě)方法，提高自己的編寫(xiě)能力。

-學(xué)生可以選取教學(xué)設(shè)計(jì)案例集中的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

-學(xué)生可以觀(guān)看教學(xué)視頻資源，通過(guò)觀(guān)察實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)教案編寫(xiě)和教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧。

-學(xué)生可以加入在線(xiàn)教育論壇，與其他教育工作者交流教案編寫(xiě)的心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)能力。

-學(xué)生可以嘗試參加教案編寫(xiě)比賽或活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉自己的教案編寫(xiě)能力，提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)中，我主要采用了講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生深入理解教案編寫(xiě)的知識(shí)和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)教案的基本概念和結(jié)構(gòu)有一定的了解，但在實(shí)際編寫(xiě)過(guò)程中，他們往往遇到一些困難和問(wèn)題。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握教案編寫(xiě)的技巧。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和小組合作，提高他們的實(shí)踐能力。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度較高，但也存在一些小組成員參與不均等問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。

在教學(xué)資源的使用上，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)資源能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，繼續(xù)充分利用PPT、視頻等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。但仍有部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出分心或參與度不高的情況，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)各有特色，有的小組能夠提出創(chuàng)新性的觀(guān)點(diǎn)和解決方案，有的小組則更注重實(shí)際操作和細(xì)節(jié)。教師應(yīng)鼓勵(lì)各小組互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，可以了解學(xué)生對(duì)教案編寫(xiě)的理解和掌握程度。測(cè)試結(jié)果表明，大部分學(xué)生能夠掌握教案的基本結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)方法，但在實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面仍需加強(qiáng)。

4.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生提交的作業(yè)整體質(zhì)量較好，能夠按照要求完成教案編寫(xiě)。但仍有部分學(xué)生的作業(yè)存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如格式不規(guī)范、內(nèi)容不完整等。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和學(xué)生作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心和積極性。對(duì)于學(xué)生存在的問(wèn)題和不足，教師應(yīng)提出改進(jìn)措施和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。通過(guò)教師評(píng)價(jià)與反饋，學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教案編寫(xiě)的概念與重要性

①教案編寫(xiě)：教案是教師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法等進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和安排的文件。

②教案的重要性：教案是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性文件，它有助于教師明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.教案編寫(xiě)的技巧與方法

①教案編寫(xiě)技巧：教案編寫(xiě)需要掌握一定的技巧，如明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)、合理安排教學(xué)時(shí)間等。

②教案編寫(xiě)方法：教案編寫(xiě)的方法包括講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等。

④教案編寫(xiě)實(shí)踐：通過(guò)實(shí)際操作和小組合作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握教案編寫(xiě)的技巧和方法。

3.教案編寫(xiě)的評(píng)價(jià)與反饋

①課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)教案編寫(xiě)的理解和掌握程度。

②小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果的展示，了解學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。

③隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)教案編寫(xiě)的理解和掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)。

④教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們改進(jìn)和提高。典型例題講解1.例題1：編寫(xiě)一份小學(xué)數(shù)學(xué)課的教案，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

答案：

教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生掌握加減乘除的基本運(yùn)算方法。

-提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

-加減乘除的基本運(yùn)算方法。

-數(shù)學(xué)思維和解題技巧。

教學(xué)方法：

-講授法：教師講解加減乘除的基本運(yùn)算方法和解題技巧。

-練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

-課堂小測(cè)：檢查學(xué)生對(duì)加減乘除基本運(yùn)算方法的掌握情況。

-作業(yè)：布置相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

2.例題2：編寫(xiě)一份中學(xué)物理課的教案，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

答案：

教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生掌握牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基本概念和應(yīng)用。

-提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

教學(xué)內(nèi)容：

-牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基本概念。

-實(shí)驗(yàn)操作方法和科學(xué)探究技巧。

教學(xué)方法：

-實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀(guān)地理解基本概念。

-講授法：教師講解牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用和解題技巧。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：檢查學(xué)生對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)操作的掌握情況。

-習(xí)題作業(yè)：布置相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.例題3：編寫(xiě)一份中學(xué)化學(xué)課的教案，要求包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

答案：

教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法。

-提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和化學(xué)思維能力。

教學(xué)內(nèi)容：

-化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型。

-化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法。

-實(shí)驗(yàn)操作方法和化學(xué)思維技巧。

教學(xué)方法：

-實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀(guān)地理解基本類(lèi)型。

-講