八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十一課 樹立防范意識《拒絕誘惑克制沖動》教學(xué)設(shè)計 教科版

八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十一課樹立防范意識《拒絕誘惑，克制沖動》教學(xué)設(shè)計教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級道德與法治上冊第四單元遠離犯罪第十一課樹立防范意識《拒絕誘惑，克制沖動》教學(xué)設(shè)計教科版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.法治觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解樹立防范意識的重要性，認識犯罪行為的危害，提高遵紀守法的自覺性。

2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，能夠自覺抵制各種不良誘惑，克制沖動，做到理性行為。

3.公民意識：增強學(xué)生的公民意識，使其明白作為公民應(yīng)當承擔的責任和義務(wù)，積極參與社會治安維護。

4.自我保護能力：提高學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會在面對違法犯罪行為時，如何進行有效防范和拒絕。

5.邏輯思維能力：通過案例分析、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠獨立思考，分辨是非。

6.溝通協(xié)作能力：通過小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神。重點難點及解決辦法重點：

1.樹立防范意識的重要性

2.抵制不良誘惑，克制沖動的方法和技巧

3.公民在面對違法犯罪行為時的自我保護能力

難點：

1.如何讓學(xué)生深刻理解犯罪行為的危害，提高遵紀守法的自覺性

2.培養(yǎng)學(xué)生具備抵制誘惑和克制沖動的內(nèi)在動力

3.如何在實際生活中運用所學(xué)知識和技巧進行有效自我保護

解決辦法：

1.通過觀看相關(guān)案例視頻、討論等方式，讓學(xué)生直觀感受犯罪行為的危害，從而提高其遵紀守法的自覺性。

2.引導(dǎo)學(xué)生從自我認知出發(fā)，分析誘惑和沖動產(chǎn)生的原因，找到解決問題的內(nèi)在動力。

3.組織角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會運用所學(xué)知識和技巧進行自我保護。

4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生舉例說明在遇到類似情況時，如何運用所學(xué)知識進行有效應(yīng)對。

5.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享彼此的經(jīng)驗和心得，共同提高防范意識。

6.教師進行有針對性的指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點，提供個性化的幫助和支持。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級上冊的教材，以便跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集各類犯罪案例，特別是與樹立防范意識、抵制誘惑和克制沖動相關(guān)的案例，用于課堂討論和分析。

b.準備相關(guān)的圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示犯罪行為對個人和社會的危害，以增強學(xué)生的認識。

c.準備視頻資料，包括新聞報道、紀錄片等，用以直觀地展示犯罪行為及其后果。

d.制作PPT或其他展示資料，用于輔助講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：

a.如果課程中涉及實驗環(huán)節(jié)，如模擬犯罪場景、緊急情況應(yīng)對等，需提前準備相應(yīng)的實驗器材，如安全帽、盾牌、警報器等。

b.確保所有實驗器材的完整性和安全性，避免在使用過程中造成傷害。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合討論和小組活動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

b.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品、成果展示等。

c.如果需要，布置一些與課程主題相關(guān)的裝飾，如海報、橫幅等，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.其他資源：

a.提前與學(xué)校心理咨詢老師溝通，如需在課堂上進行心理輔導(dǎo)或情感交流環(huán)節(jié)，確保有專業(yè)人員支持。

b.如果有必要，聯(lián)系家長或社區(qū)，尋求他們對課程的支持，如提供相關(guān)案例、資源等。

c.準備在線資源，如相關(guān)網(wǎng)站、論壇、社交媒體等，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)和討論。

6.教學(xué)資源整合：

a.確保所有教學(xué)資源都與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生理解和掌握知識點。

b.整合各類資源，使其在教學(xué)過程中發(fā)揮最大的效益，提高教學(xué)效果。

c.定期更新和補充教學(xué)資源，以保持教學(xué)內(nèi)容的時效性和針對性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不良誘惑的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解樹立防范意識的重要性。樹立防范意識是我們在面對不良誘惑時，能夠自覺抵制，保護自己不受傷害的能力。它是我們在社會生活中必備的一種自我保護能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了樹立防范意識在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何抵制不良誘惑和如何克制沖動這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何抵制不良誘惑和克制沖動的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解樹立防范意識的重要性，認識到犯罪行為的危害，提高遵紀守法的自覺性。

2.學(xué)會抵制不良誘惑，克制沖動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和自我控制能力。

3.增強公民意識，明白作為公民應(yīng)當承擔的責任和義務(wù)，積極參與社會治安維護。

4.提高自我保護能力，在面對違法犯罪行為時，能夠進行有效防范和拒絕。

5.培養(yǎng)邏輯思維能力，通過案例分析和討論，學(xué)會獨立思考和分辨是非。

6.提升溝通協(xié)作能力，通過小組討論和角色扮演等活動，增強團隊精神和協(xié)作能力。

7.增強心理素質(zhì)，通過對案例的分析和討論，提高面對困難和壓力的應(yīng)對能力。

8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

9.增強社會責任感，明白自己的行為對社會的影響，積極履行公民責任。

10.提高生活技能，學(xué)會在日常生活中運用所學(xué)知識和技巧進行自我保護。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動》的課堂教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以期達到最佳的教學(xué)效果。課后，我對整個教學(xué)過程進行了深刻的反思，總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗教訓(xùn)和不足之處。

首先，導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的緊張情緒，可能是因為課堂氛圍不夠輕松。今后，我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)造一個更加輕松和諧的環(huán)境，讓學(xué)生能夠自然地融入到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，在新課講授過程中，我詳細解釋了樹立防范意識的重要性，并通過案例分析使學(xué)生更好地理解了概念。然而，部分學(xué)生對于如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中仍感到困惑。為了改善這一點，我計劃在今后的教學(xué)中增加更多的生活實例和實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將知識內(nèi)化為自己的能力。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實驗操作，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論中顯得較為沉默，可能是因為他們對于表達自己的觀點缺乏信心。針對這一問題，我將嘗試在小組討論中更加關(guān)注每個學(xué)生的意見，并鼓勵他們積極發(fā)言，提高他們的自信心。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生們足夠的自由空間，讓他們圍繞主題展開深入的討論。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們提出了許多獨到見解，但也有部分學(xué)生討論內(nèi)容偏離了主題。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生們聚焦主題，我將在下一節(jié)課中設(shè)置明確的討論提綱，以確保討論內(nèi)容與教學(xué)目標保持一致。課堂1.課堂評價

課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，主要包括提問、觀察、測試等方式。通過這些方式，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，以提高教學(xué)效果。

在《樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動》的課堂教學(xué)中，我采用了提問的方式，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。通過提問，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對樹立防范意識的重要性認識不足，對如何抵制不良誘惑和克制沖動的方法和技巧掌握得不夠熟練。針對這一問題，我計劃在接下來的教學(xué)中增加更多實例和實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。

觀察也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。在課堂上，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實踐活動，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。但也有部分學(xué)生顯得較為沉默，可能是因為他們對課程內(nèi)容不感興趣或缺乏自信心。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的自信心，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

測試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段之一。在《樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動》的課堂教學(xué)中，我安排了一次小測試，以了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。通過測試，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對樹立防范意識的重要性認識不足，對如何抵制不良誘惑和克制沖動的方法和技巧掌握得不夠熟練。針對這一問題，我計劃在接下來的教學(xué)中增加更多實例和實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑，主要包括對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

在《樹立防范意識，拒絕誘惑，克制沖動》的課堂教學(xué)中，我布置了一定量的作業(yè)，要求學(xué)生對課程內(nèi)容進行鞏固和應(yīng)用。通過認真批改和點評學(xué)生的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對樹立防范意識的重要性認識不足，對如何抵制不良誘惑和克制沖動的方法和技巧掌握得不夠熟練。針對這一問題，我計劃在接下來的教學(xué)中增加更多實例和實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。

同時，我及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于做得好的學(xué)生，我給予表揚和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于做得不夠好的學(xué)生，我給予指導(dǎo)和建議，幫助他們找出問題所在，并鼓勵他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力。典型例題講解1.例題一：小明在放學(xué)回家的路上，看到一個小販在賣假冒偽劣產(chǎn)品，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即向有關(guān)部門舉報，并提供詳細的信息，如小販的位置、產(chǎn)品的外包裝、價格等。他還可以向其他同學(xué)和家長宣傳購買正品的重要性，避免受到假冒偽劣產(chǎn)品的侵害。

2.例題二：小紅在網(wǎng)絡(luò)上看到一個詐騙信息，她應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小紅應(yīng)該立即關(guān)閉信息窗口，不要點擊任何鏈接或下載任何附件。她還可以向家人和朋友宣傳網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，提醒他們提高警惕。如果遇到詐騙，她應(yīng)該及時向公安機關(guān)報案。

3.例題三：小剛在商場購物時，發(fā)現(xiàn)商家在虛假宣傳，他應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：小剛應(yīng)該保留購物憑證和宣傳單等證據(jù)，并向消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。他還可以向其他消費者宣傳正確的消費觀念，提醒他們不要受虛假宣傳的誤導(dǎo)。

4.例題四：小華在網(wǎng)上看到有人發(fā)布非法信息，他應(yīng)該如何處理？

答案：小華應(yīng)該立即向公安機關(guān)或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報，并提供詳細的違法信息，如發(fā)布者的賬號、發(fā)布的具體內(nèi)容等。他還可以向其他網(wǎng)民宣傳遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的重要性，共同維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5.例題五：小麗在公共場所遇到有人酒后駕車，她應(yīng)該如何應(yīng)對？

答案：小麗應(yīng)該立即向公安機關(guān)報警，并提供詳細的違法信息，如車輛的型號、顏色、車牌號碼等。她還可以向其他行人宣傳酒后駕車的危害，提醒他們遠離危險。板書設(shè)計1.樹立防范意識的重要性

-理解防范意識的概念

-認識到犯罪行為的危害

-提高遵紀守法的自覺性

2.抵制不良