2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第六課 合奏好生活的樂章 第2框《與誠信結(jié)伴同行》教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第2框《與誠信結(jié)伴同行》教案魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第2框《與誠信結(jié)伴同行》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解誠信的重要性，樹立誠信意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生能夠在生活中與他人合作，共同發(fā)展。

3.提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⒄\信理念付諸實(shí)踐，在生活中做到誠信待人。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生明白作為公民應(yīng)當(dāng)遵守誠信原則，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德規(guī)范、人際關(guān)系處理等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)誠信有一定的理解，知道誠信在日常生活中的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的問題比較感興趣，對(duì)于能夠引發(fā)共鳴的內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性較高。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過討論、案例分析等方式深入理解知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更偏好互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過小組合作、討論來消化新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解誠信的抽象概念上，學(xué)生可能會(huì)覺得難以捉摸，難以將理論運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，可能會(huì)對(duì)如何堅(jiān)持誠信原則感到困惑。還有部分學(xué)生可能因?yàn)樽陨斫?jīng)歷或周圍環(huán)境的影響，對(duì)誠信的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要通過實(shí)例和討論來深化理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、小組討論桌椅等。

2.課程平臺(tái)：無需使用特定的課程平臺(tái)，教學(xué)可以在傳統(tǒng)教室環(huán)境中進(jìn)行。

3.信息化資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、案例分析文檔、在線誠信測(cè)試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動(dòng)問答、小組競(jìng)賽等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞誠信的重要性，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解誠信的概念和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：探討誠信在日常生活中的應(yīng)用。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交筆記或思維導(dǎo)圖等預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解誠信概念，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過真實(shí)案例引入誠信主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解誠信的內(nèi)涵和表現(xiàn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演，模擬誠信情境。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生關(guān)于誠信的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：專注聽講，理解誠信的重要性和應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：扮演角色，體驗(yàn)誠信行為。

-提問與討論：提出問題，與同學(xué)討論誠信的實(shí)踐。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解誠信的理論基礎(chǔ)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演實(shí)踐誠信。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)溝通能力。

作用與目的：

-深化學(xué)生對(duì)誠信的理解，培養(yǎng)誠信行為。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)關(guān)于誠信的應(yīng)用題目，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于誠信的額外閱讀材料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：完成并提交關(guān)于誠信的應(yīng)用題目。

-拓展學(xué)習(xí)：查閱額外資源，深化對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：評(píng)估學(xué)習(xí)過程和成果。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的誠信知識(shí)，提升誠信技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解誠信的內(nèi)涵、表現(xiàn)和重要性，掌握誠信的基本原則和行為規(guī)范。他們能夠明確誠信在日常生活中的應(yīng)用，例如在與他人合作、考試、承諾等方面體現(xiàn)誠信價(jià)值。

2.能力提升：學(xué)生將提升自己的分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)⒄\信理念付諸實(shí)踐。他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，能夠堅(jiān)持誠信原則，正確處理人際關(guān)系和沖突。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將樹立誠信意識(shí)，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。他們將認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性，并在日常生活中積極踐行誠信價(jià)值觀。

4.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，明白作為公民應(yīng)當(dāng)遵守誠信原則，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。他們將意識(shí)到自己的行為和決策對(duì)他人和社會(huì)的影響，并努力成為具有誠信品質(zhì)的公民。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力，將誠信理念付諸實(shí)踐。他們能夠在生活中與他人合作時(shí)，以誠信為基礎(chǔ)建立良好的人際關(guān)系；在考試中，堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則，不作弊；在承諾方面，言行一致，兌現(xiàn)承諾。

6.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中與他人協(xié)作，共同解決問題。他們將學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，與他人共同完成任務(wù)。

7.自我提升：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)探索誠信相關(guān)知識(shí)，獨(dú)立思考誠信問題，并通過反思總結(jié)不斷提升自己的誠信水平。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞誠信的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生深化對(duì)誠信概念的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際情境中。以下是五個(gè)典型例題及其解答：

例題1：

情境：你的朋友邀請(qǐng)你一起參加一個(gè)重要的考試，但他告訴你他打算作弊。你應(yīng)該怎么做？

解答：選擇誠信，勸說你的朋友放棄作弊的想法。你可以告訴他作弊不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不公平。如果他作弊被發(fā)現(xiàn)，將面臨嚴(yán)重的后果。誠信是建立在自我約束和對(duì)他人的尊重基礎(chǔ)上，只有通過努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，才能取得真正的成就。

例題2：

情境：你在學(xué)校的小組項(xiàng)目中負(fù)責(zé)一部分工作，但你的組員沒有完成自己的任務(wù)。你應(yīng)該怎么做？

解答：與組員進(jìn)行溝通，了解他沒有完成任務(wù)的原因。如果可能，提供幫助或建議，鼓勵(lì)他盡快完成任務(wù)。在小組項(xiàng)目中，每個(gè)人都承擔(dān)著重要的角色，只有大家共同努力，才能取得成功。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提醒他誠信也包括對(duì)團(tuán)隊(duì)的承諾和責(zé)任。

例題3：

情境：你在一家商店購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀員多找了你錢。你應(yīng)該怎么做？

解答：立即將多余的錢退還給商店。誠信意味著即使沒有人看到，也要做出正確的決定。誠實(shí)和正直的行為將建立你的信譽(yù)，并贏得他人的尊重。

例題4：

情境：你的朋友在社交媒體上發(fā)布了一個(gè)關(guān)于你的不真實(shí)故事，讓你在同學(xué)中受到了誤解。你應(yīng)該怎么做？

解答：與你的朋友進(jìn)行溝通，表達(dá)你的感受和不滿。告訴他真實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)很重要，但不應(yīng)該以傷害他人的方式來做到。如果必要，也可以向老師或?qū)W校輔導(dǎo)員尋求幫助，以解決這種情況。維護(hù)自己的誠信形象需要勇氣和智慧。

例題5：

情境：你在一場(chǎng)比賽中獲得了第一名，但后來發(fā)現(xiàn)裁判在計(jì)分時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你應(yīng)該獲得第二名。你應(yīng)該怎么做？

解答：主動(dòng)向裁判說明情況，并請(qǐng)求重新計(jì)算成績(jī)。誠信不僅是在取得成功時(shí)保持誠實(shí)，更是在面對(duì)不公和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持原則。通過這種方式，你將展示出真正的勇氣和道德品質(zhì)。

這些例題將幫助學(xué)生理解誠信在不同情境下的應(yīng)用，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持誠信原則。通過這些典型例題的講解，學(xué)生將能夠更好地將誠信理念融入到自己的行為中，并成為具有誠信品質(zhì)的公民。反思改進(jìn)措施-引入互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

-利用多媒體資源：運(yùn)用視頻、案例分析等信息化手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、誠信知識(shí)競(jìng)賽等，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

2.存在主要問題

-課堂氛圍不夠活躍：學(xué)生在課堂上缺乏積極參與，部分學(xué)生對(duì)誠信概念的理解不夠深入。

-教學(xué)方法單一：過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)誠信的實(shí)踐應(yīng)用能力不足。

-評(píng)價(jià)方式不夠全面：過于注重考試成績(jī)