七年級信息技術(shù)上冊 第十課時WIN xp桌面上的操作（二）教案

七年級信息技術(shù)上冊第十課時WINxp桌面上的操作（二）教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級信息技術(shù)上冊第十課時WINxp桌面上的操作（二）。具體內(nèi)容包括：桌面圖標的排列與排序，桌面背景的更改，屏幕保護程序的設(shè)置，任務(wù)欄的調(diào)整，系統(tǒng)時間的查看與修改等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)了WINxp桌面上的操作（一）之后，學(xué)生已經(jīng)掌握了桌面圖標的基本操作，任務(wù)欄的使用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入講解桌面圖標的排列與排序，桌面背景的更改等高級操作，進一步培養(yǎng)學(xué)生對電腦操作的熟練程度，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括信息意識、信息能力、信息道德和信息心理等方面。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性和好奇心，使學(xué)生能夠主動關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

2.信息能力：通過講解和操作實踐，提高學(xué)生對WINxp操作系統(tǒng)的高級操作技能，使學(xué)生能夠熟練地管理和操作電腦桌面。

3.信息道德：教育學(xué)生正確使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)、保護個人隱私的良好道德觀念。

4.信息心理：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息處理能力和信息素養(yǎng)，提高學(xué)生對信息的判斷和篩選能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了一定程度的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對電腦的基本操作有一定的了解。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了WINxp操作系統(tǒng)的基本使用方法，如桌面圖標的基本操作，任務(wù)欄的使用等。在能力層面，學(xué)生具備一定的動手操作能力，能夠按照指令進行電腦操作。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和問題解決能力，能夠通過查閱資料和請教他人來解決問題。

然而，在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在對電腦游戲過度沉迷的現(xiàn)象，這可能會影響到他們對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中，參與度不高的問題，這可能會影響到他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引入實例和實際操作，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)課程的實用性和趣味性。同時，教師應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們能夠充分參與到課堂活動中來。對于注意力不集中的學(xué)生，教師可以通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)和小組合作，提高他們的參與度。此外，教師還應(yīng)加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容，我選擇采用講授法和任務(wù)驅(qū)動法進行教學(xué)。講授法主要用于向?qū)W生傳授WINxp操作系統(tǒng)的高級操作技能，通過講解和示范，使學(xué)生能夠理解和掌握桌面圖標的排列與排序，桌面背景的更改等操作方法。任務(wù)驅(qū)動法主要用于引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作來鞏固所學(xué)知識，通過設(shè)置具體的任務(wù)，使學(xué)生在實踐中學(xué)會運用WINxp操作系統(tǒng)進行桌面管理。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

在教學(xué)過程中，我將設(shè)計以下教學(xué)活動來促進學(xué)生的參與和互動：

（1）小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何在桌面上進行圖標的排列與排序，桌面背景的更改等操作，并通過小組合作完成任務(wù)。

（2）實例分析：通過展示一些實際的桌面管理案例，讓學(xué)生分析并解釋案例中使用的操作方法，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

（3）操作競賽：設(shè)置一些操作競賽環(huán)節(jié)，如看誰最快完成桌面圖標排列任務(wù)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高他們的動手操作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式展示W(wǎng)INxp操作系統(tǒng)的高級操作技能，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放一些關(guān)于WINxp操作系統(tǒng)操作的教程視頻，讓學(xué)生更直觀地了解操作方法。

（3）在線工具：利用一些在線工具，如模擬WINxp操作系統(tǒng)的軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行實際操作，提高他們的實踐能力。

（4）互動式白板：利用互動式白板，進行實時演示和講解，方便學(xué)生跟進和提問，提高課堂互動性。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解WINxp桌面上的操作（二）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)WINxp桌面上的操作（二）內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確WINxp桌面上的操作（二）教學(xué)目標和WINxp桌面上的操作（二）重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保WINxp桌面上的操作（二）教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)WINxp桌面上的操作（二）的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入WINxp桌面上的操作（二）學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的WINxp桌面上的操作（一）內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為WINxp桌面上的操作（二）新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解WINxp桌面上的操作（二）知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞WINxp桌面上的操作（二）問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗WINxp桌面上的操作（二）知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在WINxp桌面上的操作（二）新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對WINxp桌面上的操作（二）知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對WINxp桌面上的操作（二）知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決WINxp桌面上的操作（二）問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與WINxp桌面上的操作（二）內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合WINxp桌面上的操作（二）內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)WINxp桌面上的操作（二）的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的WINxp桌面上的操作（二）內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的WINxp桌面上的操作（二）內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《WindowsXP操作手冊》：提供詳細的WindowsXP操作系統(tǒng)使用指南，包括桌面管理、系統(tǒng)設(shè)置等內(nèi)容。

-《電腦入門教程》：適合初學(xué)者閱讀，從基礎(chǔ)操作到高級應(yīng)用，全面介紹電腦的使用方法。

-《Windows系統(tǒng)優(yōu)化與維護》：深入講解Windows操作系統(tǒng)的優(yōu)化和維護方法，提高電腦運行速度和穩(wěn)定性。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、技術(shù)論壇等，查找與WINxp桌面上的操作（二）相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，進一步拓寬知識面。

-學(xué)生可以嘗試使用其他操作系統(tǒng)（如Windows7、Windows10等）進行桌面管理，對比不同操作系統(tǒng)的特點和優(yōu)劣。

-學(xué)生可以探索如何使用第三方軟件來管理和優(yōu)化電腦桌面，例如使用桌面整理工具、系統(tǒng)優(yōu)化軟件等。

-學(xué)生可以深入了解計算機硬件知識，如內(nèi)存、顯卡、硬盤等對電腦性能的影響，從而更好地理解和應(yīng)對電腦故障。

-學(xué)生可以研究電腦網(wǎng)絡(luò)通信原理，了解如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行高效的數(shù)據(jù)傳輸和信息安全保護。

-學(xué)生可以關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新型操作系統(tǒng)、云計算、大數(shù)據(jù)等，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計應(yīng)明確本節(jié)課的教學(xué)目標，突出WINxp桌面上的操作（二）的核心知識點，如桌面圖標的排列與排序，桌面背景的更改等。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書設(shè)計應(yīng)按照教學(xué)流程的順序，分段落展示W(wǎng)INxp桌面上的操作（二）的各個知識點，使學(xué)生能夠清晰地理解和學(xué)習(xí)。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡練的文字和符號概括WINxp桌面上的操作（二）的關(guān)鍵步驟和要點，避免冗余和復(fù)雜的表述。

4.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更加吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

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WINxp桌面上的操作（二）

1.桌面圖標排列與排序

-右鍵點擊桌面空白處

-選擇“排列圖標”

-選擇不同的排列方式

2.桌面背景更改

-右鍵點擊桌面空白處

-選擇“屬性”

-選擇“外觀”

-選擇“桌面背景”

-選擇合適的圖片或顏色

3.任務(wù)欄調(diào)整

-拖動任務(wù)欄位置

-調(diào)整任務(wù)欄大小

-自定義任務(wù)欄快捷方式

4.系統(tǒng)時間修改

-右鍵點擊任務(wù)欄時間

-選擇“調(diào)整日期和時間”

-修改系統(tǒng)時間

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板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況進行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進課后，我進行了教學(xué)反思，評估了教學(xué)效果并識別出了一些需要改進的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論和操作競賽中表現(xiàn)不夠積極，可能是因為他們對課程內(nèi)容不夠感興趣或者缺乏自信心。其次，我在講解知識點時，可能過于注重操作步驟，而忽視了對原理和概念的深入講解，導(dǎo)致部分學(xué)生對知識點的理解和掌握不夠扎實。此外，我在課堂小結(jié)和作業(yè)布置方面也存在一些不足，需要進一步完善。

針對以上問題，我制定了以下改進措施，計劃在未來的教學(xué)中實施：

1.增加課堂互動，通過提問、小組合作等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和操作實踐。

2.在講解知識點時，注重深入講解原理和概念，幫助學(xué)生建立對知識點的深入理解。

3.設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

4.在課堂小結(jié)和作業(yè)布置方面，更加注重知識點的梳理和鞏固，確保學(xué)生能夠扎實掌握所學(xué)內(nèi)容。

5.加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.桌面圖標排列與排序：請將桌面上的圖標按照名稱首字母順序進行排列，并設(shè)置圖標大小為中等。

2.桌面背景更改：請將桌面背景更改為一張風(fēng)景圖片，并調(diào)整圖片的位置和大小，使其適應(yīng)桌面。

3.任務(wù)欄調(diào)整：請將任務(wù)欄移動到屏幕的左側(cè)，并調(diào)整任務(wù)欄的高度，使其與屏幕高度相匹配。

4.系統(tǒng)時間修改：請修改系統(tǒng)時間為當前時間，并設(shè)置為自動更新時間。

5.快捷方式創(chuàng)建：請創(chuàng)建一個快捷方式到“