12 地球發(fā)燒了 教學(xué)設(shè)計+教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（部編版）

12地球發(fā)燒了教學(xué)設(shè)計+教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（部編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自道德與法治四年級上冊（部編版）第12課《地球發(fā)燒了》。本節(jié)課主要圍繞氣候變化和環(huán)境保護(hù)展開，讓學(xué)生了解地球氣候變化的原因和影響，以及我們每個人應(yīng)該如何為地球降溫。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.導(dǎo)入：通過一個關(guān)于地球氣候變化的短片，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生思考地球氣候變化的原因。

2.課堂講解：講解地球氣候變化的原因、影響以及人類活動對氣候的影響。通過生動的案例，讓學(xué)生了解氣候變化對生物多樣性和人類生活的影響。

3.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何為地球降溫，引導(dǎo)學(xué)生提出具體的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少碳排放等。

4.總結(jié)：對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)每個人都應(yīng)該為地球降溫做出努力。

5.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步思考如何在生活中實踐環(huán)保行動。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)地球氣候變化的原因、影響以及人類活動對氣候的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而激發(fā)他們的環(huán)保意識。同時，通過小組討論和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生提出具體的環(huán)保行動，培養(yǎng)他們積極參與環(huán)?；顒拥纳鐣?zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地球氣候變化的原因：讓學(xué)生了解地球氣候變化的主要原因，包括自然因素和人為因素，以及人類活動對氣候的影響。

（2）氣候變化的影響：通過案例讓學(xué)生了解氣候變化對生物多樣性和人類生活的影響，如極端氣候事件、海平面上升等。

（3）環(huán)保行動：引導(dǎo)學(xué)生提出具體的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少碳排放等，并強(qiáng)調(diào)每個人都應(yīng)該為地球降溫做出努力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地球氣候變化的機(jī)理：學(xué)生可能難以理解氣候變化的科學(xué)原理，如大氣中的溫室氣體作用、碳循環(huán)等。

（2）氣候變化對生物多樣性的影響：學(xué)生可能難以理解氣候變化對不同生物種類和生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及這種影響的原因。

（3）環(huán)保行動的實施：學(xué)生可能難以提出具體可行的環(huán)保行動，或者不知道如何在日常生活中實踐環(huán)保行動。

針對以上難點(diǎn)，教師可以通過生動的案例、圖像資料、互動討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握氣候變化的機(jī)理，以及環(huán)保行動的具體實施方法。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行環(huán)保行動，提高他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、教學(xué)黑板、白板筆、教材及相關(guān)紙質(zhì)資料、學(xué)生座位表。

2.課程平臺：道德與法治四年級上冊（部編版）教學(xué)課件及教案。

3.信息化資源：關(guān)于地球氣候變化的短片、相關(guān)新聞報道、環(huán)保行動案例、在線環(huán)保知識資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答、案例分析、課后作業(yè)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《地球發(fā)燒了》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)聽說過地球氣候變化的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球氣候變化的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球氣候變化的基本概念。地球氣候變化是指地球大氣和海洋系統(tǒng)中，由于自然原因和人為原因?qū)е碌拈L期氣候狀態(tài)的變化。它是全球性的環(huán)境問題，對生物多樣性和人類生活產(chǎn)生重大影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地球氣候變化在實際中的應(yīng)用，以及它如何對我們產(chǎn)生影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)地球氣候變化的原因和影響這兩個重點(diǎn)。對于氣候變化的機(jī)理，我會通過生動的案例和圖像資料來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與地球氣候變化相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示氣候變化的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何為地球降溫”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球氣候變化的基本概念、重要性和影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對地球氣候變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括地球氣候變化的基本概念、原因、影響以及環(huán)保行動。具體如下：

1.地球氣候變化的基本概念：讓學(xué)生了解地球氣候變化的定義，以及它對生物多樣性和人類生活的影響。

2.地球氣候變化的原因：講解地球氣候變化的自然因素和人為因素，以及人類活動對氣候的影響。

3.地球氣候變化的影響：通過案例分析，讓學(xué)生了解氣候變化對生物多樣性和人類生活的影響，如極端氣候事件、海平面上升等。

4.環(huán)保行動：引導(dǎo)學(xué)生提出具體的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少碳排放等，并強(qiáng)調(diào)每個人都應(yīng)該為地球降溫做出努力。

5.氣候變化的科學(xué)原理：讓學(xué)生了解氣候變化的機(jī)理，如大氣中的溫室氣體作用、碳循環(huán)等。

6.氣候變化對生物多樣性的影響：講解氣候變化對不同生物種類和生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及這種影響的原因。

7.環(huán)保行動的實施：讓學(xué)生了解如何在日常生活中實踐環(huán)保行動，提高他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

8.氣候變化的國際合作：讓學(xué)生了解各國在應(yīng)對氣候變化方面所采取的措施，以及國際間合作的意義。

9.氣候變化的應(yīng)對策略：講解應(yīng)對氣候變化的策略，包括減排溫室氣體、適應(yīng)氣候變化、國際合作等。

10.學(xué)生的環(huán)保責(zé)任：讓學(xué)生認(rèn)識到作為地球公民，每個人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)環(huán)境，為地球降溫做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思今天上《地球發(fā)燒了》這一課時，我感到十分有成就感。學(xué)生們對地球氣候變化這一話題表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與討論和實踐活動。通過這節(jié)課，我希望學(xué)生們能夠了解氣候變化的基本概念，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并提出具體的環(huán)保行動。

在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們思考地球氣候變化的現(xiàn)象。新課講授過程中，我盡量用生動的案例和圖像資料來解釋氣候變化的機(jī)理和影響，讓學(xué)生們能夠更好地理解和接受。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和進(jìn)行實驗操作，積極參與并展示了他們的環(huán)保創(chuàng)意。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生對氣候變化的科學(xué)原理理解起來較為困難，因此在講解這部分內(nèi)容時，我可能需要更形象、更具體的例子來幫助他們理解。此外，部分學(xué)生對于如何提出具體的環(huán)保行動感到困惑，可能需要我在課后給予更多的指導(dǎo)和鼓勵。

在課堂討論中，我鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，并提出了一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解氣候變化的影響，并提出自己的環(huán)保行動方案。

1.在講解氣候變化的科學(xué)原理時，可以利用更多形象的動畫或圖表來幫助學(xué)生理解。

2.在實踐活動環(huán)節(jié)，可以增加一些實際操作的機(jī)會，讓學(xué)生們親身體驗環(huán)保行動。

3.在課后，可以布置一些與環(huán)保相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們進(jìn)一步思考如何在日常生活中實踐環(huán)保行動。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了地球氣候變化的基本概念、原因、影響以及環(huán)保行動。為了鞏固所學(xué)知識，我將進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測。

課堂小結(jié)：

1.地球氣候變化是指地球大氣和海洋系統(tǒng)中，由于自然原因和人為原因?qū)е碌拈L期氣候狀態(tài)的變化。

2.地球氣候變化的原因包括自然因素和人為因素。自然因素如太陽輻射、地球運(yùn)動等；人為因素如溫室氣體排放、森林砍伐等。

3.地球氣候變化對生物多樣性和人類生活產(chǎn)生重大影響，如極端氣候事件、海平面上升等。

4.環(huán)保行動是減緩氣候變化的重要手段，包括節(jié)約用水、減少碳排放、保護(hù)森林等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）地球氣候變化的主要原因是什么？

A.自然因素