云南省紅河2024年中考語(yǔ)文一模試卷附答案

中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用。（共16分）云南的古城有很多，它們各具特色，如一顆顆明珠裝點(diǎn)著這片土地。今天，讓我們一起走進(jìn)狀元故里，感受千年古城的傳奇與魅力。請(qǐng)根據(jù)要求完成小題?！拔宀揭贿M(jìn)士，對(duì)門(mén)兩翰林，舉人滿街走，秀才家家有”。在龜形城池中行走，去探尋此地的重學(xué)之風(fēng)。行走于袁嘉谷故居，一場(chǎng)與狀元有關(guān)的穿越便由此開(kāi)啟，厚重的文化氣息____。漫步至玉屏?xí)海奈镎赺___著歲月變遷，往日的寒窗刻苦，朗朗書(shū)聲似乎歷歷在目?？纯丛?jīng)的朱家花園，在這里歇歇腳，捧一本喜歡的書(shū)籍，安靜待上一個(gè)下午，讓時(shí)間伴隨著古城的煙火之氣慢慢停滯（zhì）。石屏人的生活樣態(tài)在這深厚的文化底蘊(yùn)（yùn）上不斷發(fā)展。在城市漫步中開(kāi)啟石屏人的另一種生活。文成街、西正街凝聚著幾代人的記憶，街角的百貨店、活化利用的“凌（lín）霄閣”、七八十年代的磚房，有年代的理發(fā)店、香滿街的烤鴨攤、有名的燒豆腐，忙碌（lù）的甜白酒攤、郵政局……賦予了古城特別的溫度。人間煙火和市井氣息在這里____，空氣中洋溢著幸福的氣息。這一份美好總是不言而瑜。這就是石屏，有日出而作、日落而息的勞作，有____的愜意，還有文人墨客的雅韻。這就是令人向往的石屏人生活。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．滯（zhì） B．蘊(yùn)（yùn） C．凌（lín） D．碌（lù）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．漫步 B．賦予 C．洋溢 D．不言而瑜3．文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．迎面而來(lái)告訴聚集自?shī)首詷?lè)B．撲面而來(lái)訴說(shuō)匯集悠然自得C．撲面而來(lái)告訴聚集悠然自得D．迎面而來(lái)訴說(shuō)匯集自?shī)首詷?lè)4．對(duì)文中畫(huà)線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．不合邏輯 B．句式雜糅 C．缺少賓語(yǔ) D．搭配不當(dāng)5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）元陽(yáng)梯田是哈尼族人歷經(jīng)1300多年農(nóng)耕文化的杰作。____，____。____；____；____。千萬(wàn)層浩瀚梯田，構(gòu)成了哈尼人的幸福階梯。①炎炎夏日，佳禾吐翠，碧波萬(wàn)頃②冬日初春，梯田水滿，天水一色③中秋時(shí)節(jié)，稻穗金黃，碩果飄香④千百年來(lái)，勤勞智慧的哈尼人生生不息，用汗水作墨，用山坡作紙，用農(nóng)具作筆⑤在云嶺大地上雕刻出一幅幅悠長(zhǎng)靜謐的山水田園風(fēng)光畫(huà)卷A．④⑤②①③ B．⑤③①②④ C．⑤③②①④ D．④③②①⑤6．名篇名句默寫(xiě)。家國(guó)情懷是杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中①“，”身處困境仍心系天下寒士的博大胸襟，也是李賀《雁門(mén)太守行》中②“，”誓死報(bào)國(guó)的忠心，更是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中③“，”遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。二、綜合性學(xué)習(xí)。（7~11題，共12分）學(xué)習(xí)與探究。；閱讀下面的材料，完成小題。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化多樣性中最富活力的重要組成部分，是人類文明的結(jié)晶和最寶貴的共同財(cái)富，承載著人類的智慧、人類文明的輝煌?，F(xiàn)在特聘你為“非遺體驗(yàn)官”，一同去體驗(yàn)非遺文化。材料一：非遺傳承人的年齡分布非遺受眾群體占比及偏好程度材料二：建水紫陶，是建水縣的傳統(tǒng)工藝品。建水紫陶燒制技藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，始自元末，至今已有九百余年的歷史，2008年入選我國(guó)第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。建水紫陶以書(shū)畫(huà)鏤刻、彩泥鑲填為主要手段，集書(shū)畫(huà)、金石、鐫刻、鑲嵌等裝飾藝術(shù)于一身。建水的文人雅士以半干的陶坯為紙，移字畫(huà)于陶坯，盡情揮灑潑墨。陶坯落墨后，藝人們依樣將墨跡精心雕刻成模，再經(jīng)填充彩泥、修坯、風(fēng)干、入窯焙燒、分次打磨后，使建水紫陶呈現(xiàn)出斑駁陸離的肌理變化和古拙斑斕的金石之氣，加上其獨(dú)創(chuàng)的“殘貼”和“淡艷”裝飾工藝，將古老的建水陶藝點(diǎn)化得出神入化，既保留了名家筆墨的氣韻，又兼顧陶坯在不同弧面和濕潤(rùn)狀態(tài)的特性。材料三：“95后”全國(guó)政協(xié)委員、鈺尼文化藝術(shù)傳承中心校長(zhǎng)楊鈺尼所在的云南民族街舞團(tuán)，去年連續(xù)推出一系列融入非遺的舞蹈作品：結(jié)合哈尼梯田農(nóng)耕文化與爵士舞的《哈尼然米》，融合佤、傣、彝、傈僳族舞蹈的《云南舞蹈地圖》……許多作品登上全國(guó)性舞臺(tái)，讓觀眾驚艷非遺舞蹈還能這么“颯”。7．請(qǐng)結(jié)合材料一、三，為材料二中建水紫陶的發(fā)展提兩點(diǎn)建議。8．近日，楊鈺尼將到校參加“非遺進(jìn)校園”相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)邀你作為小記者對(duì)她進(jìn)行采訪，請(qǐng)結(jié)合材料三的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題。名著閱讀。為營(yíng)造良好的閱讀氛圍，學(xué)校將于4月23日（世界讀書(shū)日）舉辦“享閱讀之樂(lè)，品書(shū)香之美”主題活動(dòng)，讓我們一起暢游書(shū)海吧！9．【活動(dòng)一】名著故事會(huì)為了賺錢再買輛車，他在楊宅拉起了包月，整天的活緊得發(fā)昏，雇主又摳門(mén)。第四天，他不堪忍受侮辱，憤怒地將一毛錢摔在楊太太的臉上，討回四天工錢，便辭工回到了人和車廠。文段內(nèi)容出自（書(shū)名）。作者是（人名）。10．【活動(dòng)二】閱讀話成長(zhǎng)在本次活動(dòng)的海報(bào)中有這樣一句話：“我們是在斗爭(zhēng)中、在艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?！闭?qǐng)你從以下三個(gè)人物中任選一個(gè)，以“成長(zhǎng)”為關(guān)鍵詞，談?wù)勀銓?duì)海報(bào)里這句話的理解?！逗?jiǎn)·愛(ài)》簡(jiǎn)·愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金《水滸傳》林沖11．書(shū)法臨寫(xiě)與鑒賞。（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，用簡(jiǎn)體正楷將書(shū)寫(xiě)在田字格中。（2）“柳體”的特點(diǎn)為結(jié)字中心攢聚收緊，四邊伸展舒張，用筆挺拔，筋骨剛健，內(nèi)變外棱，世有“顏筋柳骨”之譽(yù)。下列屬于“柳體”的是圖。三、閱讀（共32分）閱讀下面的詩(shī)詞，完成小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)。殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。12．下列對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．李清照的詞以婉約細(xì)膩為主，梁?jiǎn)⒊u(píng)論《漁家傲》說(shuō)“此絕似蘇辛派”。這首詞是其婉約風(fēng)格的代表之作。B．“舞”字化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地描繪出天河流轉(zhuǎn)，似乎有無(wú)數(shù)舟船在風(fēng)浪中起伏出沒(méi)的神奇畫(huà)面，既有生活的真實(shí)感，也有夢(mèng)境的虛幻性。C．“殷勤問(wèn)我歸何處”，天語(yǔ)問(wèn)“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩(shī)文何用，語(yǔ)藏艱辛苦悶，看似答非所問(wèn)，實(shí)則意脈承接連貫。D．“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬(wàn)里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。13．“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”中的“歸”字與蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸”字意思相同，表達(dá)了兩位作者怎樣的共同意愿？閱讀下面文言文，完成小題?！炯住渴烙胁畼?lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。．食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足．才，美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說(shuō)》）【乙】馮異①定關(guān)中，自以久在外，不自安。人有章②言異威權(quán)至重，百姓歸心，號(hào)為“咸陽(yáng)王”。光武③以章示異。異上書(shū)謝，詔報(bào)曰：“將軍之于國(guó)家，恩猶父子，何嫌何疑，而有懼意？”及異破隗囂④，諸將欲分其功，璽書(shū)⑤誚⑥大司馬以下，稱異功若丘山。今人咸知異為名將，然非君之明，必困讒口矣。（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·燕昭漢光武之明》）【注釋】①馮異：漢代名將。②章：奏章。③光武：漢光武帝。④隗囂：東漢初年地方割據(jù)軍閥。⑤璽書(shū)：指詔書(shū)。⑥誚：qiào，責(zé)備。14．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①食馬者②食之不能盡其材③異上書(shū)謝④今人咸知異為名將15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②光武以章示異。16．甲文中“嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！”一句，應(yīng)該怎樣朗讀合適？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。17．甲文中千里馬和乙文中馮異的遭遇印證了甲文中哪個(gè)句子？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面文章，完成小題。珍藏紅河①這是一片被大河滋養(yǎng)、與大河同名的炫美土地，這是一個(gè)被傳奇定義、用故事書(shū)寫(xiě)的綠色家園。這里的山水，散發(fā)出神秘誘惑的氣息；這里的田野，流淌著溫馨純真的韻味；這里的生活，演繹了奇幻浪漫的風(fēng)情。雄渾大氣，而不乏靈性；沉郁古樸，而充滿活力。②優(yōu)越的地理環(huán)境賦予了紅河豐富的資源。北回歸線穿境而過(guò)，珠江水系和紅河水系貫穿州域，立體氣候特征明顯、生物多樣性豐富，讓紅河成了“中華生物谷”的重要基地，是享有盛名的“滇南生物基因庫(kù)”。森林覆蓋率57.22%，人均森林面積是全國(guó)平均水平的近3倍，有3個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、4個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園?？諝赓|(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)98.7%，是全國(guó)首個(gè)“天然氧吧州”。紅河屬于亞熱帶高原季風(fēng)氣候區(qū)，氣候宜人，冬無(wú)嚴(yán)寒、夏無(wú)酷暑。③紅河州的生態(tài)景觀堪稱一絕。紅河的山雄偉嵯峨、林海茫茫；紅河的河大氣豪放、堅(jiān)韌頑強(qiáng)；紅河的湖碧水映藍(lán)天、峰巒繞湖泊；紅河的田規(guī)模宏大、大氣磅礴。金平縣鳥(niǎo)鞍底鄉(xiāng)境內(nèi)森林密布、山高谷深，云海壯麗、瀑布秀美。這里聚集著箭環(huán)蝶、鳳眼蝶、枯葉蛺蝶、白帶鋸?fù)惖?、褐鉤鳳蝶、喙鳳蝶、紫斑環(huán)蝶、美鳳蝶等400多種蝴蝶資源，蝴蝶種類位居世界第一。屏邊大圍山國(guó)家森林公園總面積達(dá)65萬(wàn)畝，森林覆蓋率81.5%以上。這里風(fēng)光旖旎，景色迷人。樹(shù)木、湖泊、河流、山巒交替綻放出絢麗的色彩。黃連山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)山高林密，有湖有瀑布，地域環(huán)境獨(dú)特，生態(tài)系統(tǒng)多樣，有白頰長(zhǎng)臂猿、黑長(zhǎng)臂猿、印支虎、馬來(lái)熊等珍稀瀕危野生動(dòng)物……④紅河州擁有眾多厚重的人文景觀。農(nóng)耕文明在世界文化遺產(chǎn)哈尼梯田，傳承千年；臨安古城在時(shí)光周而復(fù)始中，守望千年；建水紫陶在匠人指縫間，流傳千年。百年滇越鐵路守望一方，見(jiàn)證著云南對(duì)外開(kāi)放的歷史；百年開(kāi)埠通商喧囂一時(shí)，回響著追逐開(kāi)發(fā)開(kāi)放夢(mèng)想的強(qiáng)勁足音；百年云錫礦業(yè)行業(yè)一流，詮釋著云南近代工商業(yè)的繁榮；百年過(guò)橋米線獨(dú)樹(shù)一幟，從美麗傳說(shuō)起源到在神州大地遍地開(kāi)花……⑤紅河不僅有“三千四百年”的文化積淀，還有多個(gè)世居少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。去紅河，看哈尼梯田、住蘑菇房、穿哈尼族奕車服飾、過(guò)十月年、聽(tīng)哈尼多聲部、跳樂(lè)作舞，體驗(yàn)哈尼風(fēng)情；去屏邊，漫步滴水苗城，穿過(guò)牛角寨門(mén)，邂逅苗族少女，觀賞苗族刺繡，領(lǐng)略苗族風(fēng)情；去河口，過(guò)盤(pán)王節(jié)，嘗花米飯，打卡國(guó)門(mén)，感受異域風(fēng)情……⑥漫長(zhǎng)的歲月里，紅河人民創(chuàng)造了許多地道美味?！耙粋€(gè)人的盛宴”——過(guò)橋米線，歷經(jīng)百年傳承日月留香；燒豆腐選用石屏豆腐和建水豆腐，外皮香酥、內(nèi)部柔潤(rùn)、豆香四溢，口感獨(dú)特；建水汽鍋宴以汽鍋雞為主打，制法獨(dú)特，味道香醇、鮮美適口；遍布街頭巷尾的石屏燒烤，讓你在夜晚體會(huì)到無(wú)限的美味和滿足。⑦紅河藏著冬日最溫柔的陽(yáng)光，藏著云南最浪漫的法式風(fēng)情，藏著歷經(jīng)千年春秋的古城，藏著世界級(jí)的絕美光影，藏著人間煙火味，藏著太多值得你探尋的秘密……（改編自云南省文化和旅游廳微信公眾號(hào)）18．根據(jù)文章內(nèi)容在下面句中橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。紅河州擁有優(yōu)越的地理環(huán)境、①、②、獨(dú)特的少數(shù)民族風(fēng)情、豐富的美食。19．文章第②段介紹紅河州優(yōu)越的地理環(huán)境，主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有何作用？20．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，仿照下面的示例，為紅河續(xù)寫(xiě)一段宣傳語(yǔ)。（不要求句式）如果你要寫(xiě)年，就不能只寫(xiě)年。要寫(xiě)一場(chǎng)瑞雪落滿通明的老街，寫(xiě)孩子的新裝，老人的笑臉，將樸素祈愿藏進(jìn)一副春聯(lián)，寫(xiě)故鄉(xiāng)飄滿兒時(shí)的炊煙……（毛不易《如果要寫(xiě)年》）如果你要寫(xiě)紅河，就不能只寫(xiě)紅河，要寫(xiě)閱讀下面選文，完成小題?；貞浳业母赣H熊慶來(lái)熊秉明①若要簡(jiǎn)單扼要地用一兩個(gè)詞來(lái)描寫(xiě)父親的性格，我想可以說(shuō)：平實(shí)、誠(chéng)篤。②他的面貌方正，嘴闊，鼻系“懸膽”型，眼睛較細(xì)而近視，目光含蓄平和，舉止言談也比較緩慢而持重。我沒(méi)有看到他非常地動(dòng)怒過(guò)，或者激烈地表現(xiàn)過(guò)歡欣與悲哀。我記得很小的時(shí)候，因?yàn)槲疑造`活好動(dòng)而常顯浮躁，他便靠訓(xùn)誡我：“不要心急，慢慢想解決問(wèn)題的辦法?！雹鬯⒉簧圃~令。在北京清華大學(xué)任教十?dāng)?shù)年，他一直說(shuō)著云南話，音調(diào)低沉而緩慢。云南話很容易懂，他不需要改變自己的腔調(diào)去講課或和人交談。云南人說(shuō)云南話，似乎是十分自然的，本色的，和他的平實(shí)誠(chéng)篤的氣質(zhì)正是一致的。我想他是一個(gè)相當(dāng)?shù)湫偷脑颇先?，山?guó)的人。④他愛(ài)恬淡樸素的生活，不吸煙，不喝酒，不許母親打牌。家里的烹調(diào)是清淡的家常口味。他的衣著樸素，但也有一定的考究和大方。室內(nèi)沒(méi)有奢侈的陳設(shè)。工作之余他愛(ài)收藏一些字畫(huà)，但是并不苦心搜求稀見(jiàn)難得的古董、不知名的畫(huà)家的作品，他見(jiàn)了喜歡，也買，并不只因慕名而收藏。⑤他自己也寫(xiě)字，但機(jī)會(huì)不多。他的字體開(kāi)闊平穩(wěn)，沒(méi)有外在規(guī)矩的拘束，也沒(méi)內(nèi)在情緒的緊張。點(diǎn)畫(huà)豐潤(rùn)，頓挫舒緩，給人以寬和端厚的感覺(jué)，一如他的性格。眼光尖銳的還可以察覺(jué)出他對(duì)空間的敏感，這一點(diǎn)大概和他的數(shù)學(xué)訓(xùn)練有關(guān)。⑥詩(shī)人中他最愛(ài)陶淵明。他喜歡菊花。住清華園西院時(shí)，每到秋初，便向?qū)W校的花房訂十?dāng)?shù)盆各色的菊放在石階的兩旁，一兩個(gè)月，院里便充滿“秋菊有佳色”的氛圍。⑦偶然，星期天上午，有興致時(shí)，他會(huì)為我們講一段《左傳》或《戰(zhàn)國(guó)策》，或者一節(jié)代數(shù)幾何。學(xué)校里的作文發(fā)下來(lái)，他總帶著很大的興味去看，并說(shuō)出他的意見(jiàn)。他愛(ài)文字的精確。他贊成白話文，但是反對(duì)用口語(yǔ)寫(xiě)科學(xué)論文。⑧在他的平實(shí)誠(chéng)篤中，有深厚執(zhí)著的愛(ài)：一是對(duì)科學(xué)真理；一是對(duì)祖國(guó)與鄉(xiāng)土。⑨1936年，他在清華大學(xué)算學(xué)系做教授兼系主任。云南大學(xué)鬧風(fēng)潮，省主席龍?jiān)拼螂妶?bào)給他，請(qǐng)他主持云大。為了教育事業(yè)，他獻(xiàn)出生命力最充沛的十二年。而在抗戰(zhàn)勝利后，民主運(yùn)動(dòng)最激烈的時(shí)刻，他堅(jiān)決果敢地保護(hù)了學(xué)生和進(jìn)步教授。⑩1950年代，他滯留歐洲，患半身不遂。后漸好轉(zhuǎn)，可以行動(dòng)，可以用左手執(zhí)筆寫(xiě)字。因?yàn)闀簳r(shí)不能歸國(guó)，決定回到數(shù)學(xué)研究。但是做了十二年大學(xué)校長(zhǎng)之后，“重理舊業(yè)”并不容易，何況抱病？但他的平實(shí)誠(chéng)篤里蘊(yùn)藏有卓越的毅力，他的研究出了成果，用左手慢慢一個(gè)字、一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)的文章，連續(xù)在法國(guó)科學(xué)院雜志上發(fā)表，并且完成了一本書(shū)編入法國(guó)數(shù)學(xué)叢書(shū)。?這時(shí)國(guó)內(nèi)號(hào)召知識(shí)分子回國(guó)服務(wù)，使他又一次面臨個(gè)人科學(xué)工作與為祖國(guó)服務(wù)的選擇。那時(shí)我在歐洲學(xué)習(xí)，侍奉在側(cè)，看到他猶豫彷徨的痛苦。我當(dāng)然是主張他回去的。回去后，國(guó)家的新局面使他振奮，他一心想在晚年透過(guò)數(shù)學(xué)工作作出貢獻(xiàn)，指導(dǎo)研究之外，自己發(fā)表了不少數(shù)學(xué)文章。?他屬于近代中國(guó)啟蒙的第一代科學(xué)家，在“五四”“科學(xué)與民主”的口號(hào)下從事科學(xué)，但他們沒(méi)有大聲疾呼科學(xué)如何如何，他們默默耕耘，實(shí)實(shí)在在為中國(guó)科學(xué)奠下基石。他們是拓荒者。?他曾講到范仲淹《嚴(yán)先生祠堂記》結(jié)尾的歌：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”他說(shuō)，“風(fēng)”字原作“德”，一字之易，旨趣效果大為不同?！暗隆弊趾x太落實(shí)；“風(fēng)”字的意味廣闊悠遠(yuǎn)。一個(gè)字把全篇描述點(diǎn)化為一幅氣韻生動(dòng)的畫(huà)像，而人物的畫(huà)像復(fù)擴(kuò)展而融入山水天地之間。我以為父親的道德力是這樣一種渾噩的、基本的、來(lái)自歷史長(zhǎng)流的、難于命名的風(fēng)。生命的真實(shí)在這一切之上，或者之下，平實(shí)而誠(chéng)篤，剛健而從容，謙遜而磅礴地進(jìn)行。（節(jié)選自《云南讀本》）21．閱讀文章，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)熊慶來(lái)先生的“平實(shí)誠(chéng)篤”體現(xiàn)在哪些方面。22．按要求回答問(wèn)題。①他的面貌方正，嘴闊，鼻系“懸膽”型，眼睛較細(xì)而近視，目光含蓄平和，舉止言談也比較緩慢而持重。（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度做簡(jiǎn)要賞析）②眼光尖銳的還可以察覺(jué)出他對(duì)空間的敏感，這一點(diǎn)大概和他的數(shù)學(xué)訓(xùn)練有關(guān)。（簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）23．第⑧段在文中有何作用？24．請(qǐng)聯(lián)系下面的材料，談?wù)勛髡咴诘冖薅沃袑?xiě)到父親喜愛(ài)陶淵明和菊花的用意。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——陶淵明《飲酒（其五）》四、寫(xiě)作（40分）25．請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：從此以后題目二：閃亮，意思是“透出光亮，明亮發(fā)光”。賽場(chǎng)上，青春汗水四溢的身影在眼前閃現(xiàn)著光亮；學(xué)習(xí)中，時(shí)有靈感突現(xiàn)，腦海中閃過(guò)一道光亮；生活中，不經(jīng)意間的感動(dòng)感悟，心頭閃過(guò)一道光亮。這些光亮或耀眼或微弱，都折射出成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)以“閃亮的▲”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；⑵立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）：⑶不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；⑷不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。

答案【答案】1．C2．D3．B4．D5．【答案】A6．【答案】安得廣廈千萬(wàn)間；大庇天下寒士盡歡顏；報(bào)君黃金臺(tái)上意；提攜玉龍為君死；先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)【答案】7．非遺傳承人年齡趨于年輕化，因此應(yīng)該注重培養(yǎng)出更多年輕的藝人；非遺受眾群體以31—40歲人群居多，同時(shí)18—23歲較為偏好，因此在設(shè)計(jì)紫陶產(chǎn)品時(shí)應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，既展現(xiàn)名家氣韻，也貼合年輕人需求。8．參考示例一：請(qǐng)問(wèn)您為什么會(huì)選擇非遺舞蹈？參考示例二：請(qǐng)問(wèn)您在設(shè)計(jì)舞蹈的過(guò)程中是如何做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡？【答案】9．《駱駝祥子》；老舍10．【示例1】簡(jiǎn)·愛(ài)自幼失去雙親，在舅母家遭受虐待，但她堅(jiān)強(qiáng)不屈，懷揣自尊與自愛(ài)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，她經(jīng)歷了許多艱難挑戰(zhàn)，但始終不放棄對(duì)自由和平等地位的追求?！臼纠?】在國(guó)家危難之際，保爾毅然決然地踏上了參軍衛(wèi)國(guó)的旅途。即使在極其惡劣的環(huán)境下，面對(duì)暴風(fēng)雪的侵蝕，在敵人濃密的炮火下，保爾也并沒(méi)有動(dòng)搖自己保家衛(wèi)國(guó)的決心，最終成長(zhǎng)為如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。【示例3】林沖在當(dāng)時(shí)社會(huì)深層激蕩的社會(huì)矛盾以及尖銳的階層沖突之下，由一開(kāi)始的委曲求全逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)剛強(qiáng)、敢作敢為的人。11．【答案】（1）清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（2）乙【答案】12．A13．兩首詩(shī)中的“歸”字都是回歸的意思，都指回歸到月宮或天宮。表達(dá)的是作者對(duì)人間的失望和不滿，希望回歸美好幸福生活的意愿。【答案】14．食：同“飼”，喂；材：才能，才干；謝：道歉，認(rèn)錯(cuò)，謝罪；咸：全，都15．①想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它日行千里呢？②漢光武帝把奏章給馮異看。16．應(yīng)該用沉痛、悲憤的語(yǔ)氣大聲朗讀（意對(duì)即可）。因?yàn)樽髡咴谶@里表達(dá)的是對(duì)自己懷才不遇、對(duì)封建統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才的憤懣和控訴。17．甲文中千里馬和乙文中馮異的遭遇，印證了甲文“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的句子。甲文中千里馬不被賞識(shí)，連普通馬都不如；乙文中馮異雖被人進(jìn)讒言，但漢光武帝能夠信任賞識(shí)他，成為名將。二者的遭遇體現(xiàn)出甲文作者強(qiáng)調(diào)的伯樂(lè)的重要性?！敬鸢浮?8．絕美的生態(tài)景觀；厚重的人文景觀19．第②段主要運(yùn)用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，列舉了紅河州森林覆蓋率、人均森林面積、國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、濕地公園數(shù)量、空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率等數(shù)據(jù)，具體真切地說(shuō)明了紅河州優(yōu)越的地理環(huán)境。（不要求完全列舉數(shù)據(jù)項(xiàng)目）20．如果你要寫(xiě)紅河，就不能只寫(xiě)紅河，要寫(xiě)貫穿全州的珠江和紅河水系，要寫(xiě)“滇南生物基因庫(kù)”，要寫(xiě)金平縣的壯美生態(tài)景觀，要寫(xiě)哈尼梯田和建水紫陶，要寫(xiě)百年錫業(yè)和苗族風(fēng)情……【答案】21．①訓(xùn)誡我要慢慢想解決問(wèn)題的辦法，②不善辭令，③生活樸素，④書(shū)法字體，⑤喜愛(ài)陶淵明和菊花，⑥危難中擔(dān)任云大校長(zhǎng)，⑦滯留歐洲期間堅(jiān)持研究，⑧回國(guó)做科學(xué)研究22．①這一段是人物的外貌、神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，從“面貌方正”等外貌、“目光含蓄”的神態(tài)、“舉止緩慢持重”的動(dòng)作描寫(xiě)，可以體現(xiàn)出熊慶來(lái)先生“平實(shí)誠(chéng)篤”的性格特點(diǎn)。（不要求全面分析人物描寫(xiě)類型）②“察覺(jué)”是“發(fā)現(xiàn)，看出”的意思，這里指熊慶來(lái)先生的書(shū)法字體中的空間感比較含蓄，不鮮明，不能輕易、強(qiáng)烈感受到，也能夠側(cè)面表現(xiàn)出他平實(shí)誠(chéng)篤的性格。23．第⑧段在文中是承上啟下的過(guò)渡段。承接上文表現(xiàn)熊慶來(lái)先生“平實(shí)誠(chéng)篤”的性格，開(kāi)啟下文表現(xiàn)“平實(shí)誠(chéng)篤”中蘊(yùn)含的對(duì)科學(xué)真理和祖國(guó)鄉(xiāng)土的熱愛(ài)。24．在傳統(tǒng)文化中，陶淵明是文人中的隱士代表，菊花代表著高潔的品質(zhì)，陶淵明愛(ài)菊，表現(xiàn)出他對(duì)高潔品質(zhì)的追求。作者寫(xiě)熊慶來(lái)先生喜歡陶淵明，喜歡菊花，是在表現(xiàn)熊慶來(lái)先生的高潔品質(zhì)。25．【答案】例文1：從此以后在成長(zhǎng)的旅途中，我邂逅了無(wú)數(shù)令人心動(dòng)的瞬間。歲月匆匆，驀然回首，我才意識(shí)到，最讓我心動(dòng)的，是那段與你的不解之緣。那份情誼，如同老酒，愈久愈香，已深深烙印在我心中。清晰地記得，初入校園時(shí)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的面孔，內(nèi)心充滿了不安。而你，仿佛看穿了我的惶恐，帶著明媚的笑容向我走來(lái)：“你好啊，新同學(xué)！怎么稱呼你呢？”你的一句簡(jiǎn)單問(wèn)候，如同溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我們的友誼之花開(kāi)始綻放。那段時(shí)間，體育考試的壓力讓我倍感焦慮。你了解我體能的不足，于是每天拉著我奔向操場(chǎng)，陪我練習(xí)跑步。每當(dāng)我感到疲憊不堪，想要放棄時(shí)，你總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，給予我鼓勵(lì)和支持。你的陪伴和努力，讓我終于能夠在800米的跑道上馳騁，無(wú)需停歇。那一刻，我深深感激你的陪伴與鼓勵(lì)。你的關(guān)懷無(wú)微不至，讓我難以忘懷。寒冷的冬天，我手上的凍瘡愈發(fā)嚴(yán)重。你沒(méi)有多余的話語(yǔ)，只是默默地為我打來(lái)一杯熱水，遞到我的手中。那