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文檔簡介

甘肅省武威第十八中學2025屆高考考前模擬歷史試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.軍隊由城邦公民組成。遇到外來侵略,城邦公民即放下犁頭,拿出自備武器,穿上盔甲,由推舉出來的領(lǐng)袖率領(lǐng)上戰(zhàn)場。戰(zhàn)事結(jié)束后軍隊隨即解散,士兵回到各自工作崗位,耕田的耕田,牧羊的牧羊。公民執(zhí)干戈以衛(wèi)城邦,是義務(wù)也是權(quán)利。這支公民軍隊最初只是為保衛(wèi)城邦,后來卻成為帝國向外擴張的武力。由此推知此時是A.共和國早期的羅馬 B.春秋戰(zhàn)國時的中國C.中世紀時期的法國 D.共和國鼎盛的雅典2.對秦始皇、唐太宗和康熙帝的共同歷史作用表述正確的是A.都維護了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 B.都促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展C.都促進了盛世局面的出現(xiàn) D.都是地主階級的杰出政治代表3.榮氏企業(yè)有過三次大規(guī)模的發(fā)展,第一次是在1915年的抵制日貨運動中,第二次是在五四反帝愛國運動發(fā)生之后的1919-1921年,第三次是在經(jīng)歷了1922-1924年的蕭條之后,在1925五卅運動的推動下,企業(yè)經(jīng)營再次好轉(zhuǎn)。這反應了A.民族主義運動促進了工業(yè)化發(fā)展B.列強侵略是民族工業(yè)發(fā)展的最大障礙C.近代民族資本主義發(fā)展充滿艱辛D.民族企業(yè)家踐行實業(yè)救國思想4.19世紀末20世紀初,國內(nèi)“世界意識”已經(jīng)普遍盛行,甚至出現(xiàn)用以“萬國”、“全球”、“世界”等說法替代“普天之下”意義上的“天下觀”,以“外國”、“異邦”等說法替代傳統(tǒng)“四夷觀”,這一時期“世界意識”的增強A.維護了官方的正統(tǒng)意識 B.豐富了“中體西用”的內(nèi)涵C.根源于民族危機的加深 D.開啟了外交理念的近代化5.正如英國歷史學家約翰·坎農(nóng)所說:“貴族權(quán)力在1761年達到頂峰”,英國“從外觀上看和原來別無二致,所有稀奇古怪的東西都被保留下來,但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質(zhì)?!辈牧峡捎脕碚f明英國A.資產(chǎn)階級革命的必然性B.議會改革的必要性C.貴族寡頭政治的必然性D.工業(yè)革命的必要性6."樹大分權(quán),子大分家。"分家主要是分財產(chǎn)。在中國古代社會,分家一般都是由舅舅主持。這一習俗A.確保了個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的穩(wěn)定 B.意在表明和保證公平公正性C.體現(xiàn)母族親屬關(guān)系的重要性 D.有利于家庭關(guān)系的和諧穩(wěn)定7.戴高樂曾經(jīng)提出“歐洲是歐洲人的歐洲”“美國不是歐洲的一部分”。體現(xiàn)這一聲音的國際舞臺上的歷史事件有①雅爾塔體系的建立②歐洲煤鋼共同體的成立③北大西洋公約組織的建立④歐共體的成立A.①②B.②④C.①②③D.②③④8.在中國,人們喜歡用家訓的方式傳承家風。讀下表,對比解讀正確的是唐宋家訓內(nèi)容(單位:篇)A.唐宋時期的家訓已經(jīng)出現(xiàn)了理論化的趨勢B.宋朝家訓的“女誡”減少說明封建倫理的衰落C.印刷術(shù)的進步導致了唐宋家訓的數(shù)量增多D.宋朝家訓“處己”數(shù)量最多是受到理學的影響9.漢武帝統(tǒng)治時期,既采納董仲舒“獨尊儒術(shù)”的建議,又任用酷吏開邊興利,還借助“深酷用法者”摧毀太子的守文集團。面對民眾的反抗運動,漢武帝晚年悔過,下輪臺罪已詔,改弦更張、與民休息,避免“亡秦之禍”。據(jù)此可知A.儒家思想與法家思想已經(jīng)融合 B.漢代以法家思想作為指導思想C.社會矛盾和民族矛盾非常尖銳 D.漢武帝采用多種思想維護統(tǒng)治10.“如果一個國家控制了信息流,就如同在另外一個時代控制了海洋一樣?!庇袑W者將這種新型的帝國主義稱做數(shù)字帝國主義。此材料說明A.科技革命影響國際政治體系 B.信息技術(shù)推動全球化C.數(shù)字跨國公司沖擊國家主權(quán) D.網(wǎng)絡(luò)削弱了霸權(quán)主義11.圖X是南宋時期為宣傳雜劇《眼藥酸》而繪制的。兩個穿戲裝的演員,一人用手指著右眼,另一人則扮眼科醫(yī)生形象,手拿一瓶眼藥酸。下列解讀正確的是①此畫可說明南宋已出現(xiàn)商業(yè)廣告②雜劇是宋代最具代表性的藝術(shù)形式③此畫可用來研究宋代市民的娛樂活動④從藝術(shù)風格角度來講此畫屬于風俗畫A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.下表是以棉紡織業(yè)為先導的工業(yè)革命時期各主要國家棉紡錠總量(單位:千枚)。表中現(xiàn)象表明1834年1852年1861年1867年英國10000180003100034000美國14005500115008000法國2500450055006800德國62690022352000瑞士58090013501000A.英國在世界經(jīng)濟中占絕對優(yōu)勢B.英國棉紡工業(yè)呈持續(xù)發(fā)展狀態(tài)C.各國工業(yè)革命開始于棉紡織業(yè)D.世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料金朝采取一種雙重的取士政策。在漢族一方,建科舉之制,根據(jù)人的才能高下取士;此外,人才選授、升遷還有一個依據(jù),則是個人所出身的社會集團關(guān)系或個人的地位。雖然具有實權(quán)的職位,大多數(shù)都由女真人把持,但漢人還是通過進士科考試,找到了進入官僚集團的重要途徑。有越來越多的漢族高官是通過考中進士,而不是通過諸如賜給某人官爵或者軍功等途徑取得這種地位的。金朝一直在尋求的是一種妥協(xié),它試圖形成一種能夠在作為它人口組成部分的不同民族之間造成一種平衡的選拔制度。在為漢人采取開科取士制度的同時,也對此加以一些限制,并為女真人的入仕升遷保證了種種優(yōu)先權(quán),這無疑是有助于社會穩(wěn)定的?!幾裕ㄓⅲ┐奕鸬隆秳蛑袊|金夏元史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括金朝取士政策的特點和原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析金朝取士政策的作用因。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料一對不同程度的貧困者給予不同的救濟扶助,如明代林希元《荒政叢言》提出“極貧之民便賑米,次貧之民便賑錢,稍貧之民便轉(zhuǎn)貸”……宋代以前,救助貧國人口一般以政府為主,如《漢律》規(guī)定國家需向“貧不能自存者”提供教助。到了宋代,國家開始注重用經(jīng)濟手段、調(diào)動民間力量參與扶貧救助,如采用招商賑濟、以工代賑等方式。除此之外,宋代還鼓勵民間互助,動員富戶教助貧戶,并設(shè)立“納業(yè)補官”制度,對參與扶貧的富戶獎以榮譽稱號……宋代政府除了在自然災害之后開展臨時性救助,還從百姓日常生產(chǎn)生活實際出發(fā),制定系統(tǒng)性扶持辦法,從財政、民政乃至軍政多個層面對貧困人口進行幫扶。——摘編自孫競、張文《中國古代扶貧實踐及其當代價值》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括中國古代扶貧政策的特點。材料二光緒初年以前,民間災賑幾乎都是局限于本地,即由災區(qū)本地的鐘富救濟本地的貧民。光緒初年,慶西、河南瀑發(fā)了歷史罕見的大早突,從年開始,一直持續(xù)到1879年,歷時三年,蔓延陜西、直隸、山東等省,并波及江蘇北、安北部、江西東部、四川北部。面對大量涌入的災民,在西方傳教士救濟父民的刺激下,江南士紳開始了跨地域的長期、大規(guī)模、有組織的“義賑”活動。李金鏞、謝家福等著名的社會濟人士,成立協(xié)賑公所、賑局等濟機構(gòu),在山東、蘇淞、河南、山西各地開展救濟,并在《申報》刊登募捐公告,繪制了《河南奇荒鐵淚圖》進行宣傳,號召全社會參與救濟。——摘編自余《遺失的傳統(tǒng):明清時期的民間社會技濟》(2)依據(jù)材料一、二、指出中國近代救助與古代社會助相比有何不同,結(jié)合所學知識說明發(fā)生變化的原因。材料三現(xiàn)在,中國在扶貧攻堅工作中采取的重要舉措,就是實施精準扶貧方略,找到根”,對癥下藥,向治療。我們堅持中國制度的優(yōu)勢,構(gòu)建者市縣鄉(xiāng)村五坂一起抓扶貧,層層落實責任制的治理格局。我們注重抓六個精準……確保各項政策好處落到扶貧對象身上。我們堅持分類策,國人因她策,因賞國原因策,因貧國類型施策,通過狀持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批,通過易地搬遷安置一批,通過生態(tài)保護脫貧一批,通過教育狀貧脫貧,通過低保政策兜底一批?!?015減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講《攜手消除貧困,促進共同發(fā)展》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,說明“精準扶貧”的現(xiàn)實意義。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

據(jù)所學知識可知,羅馬經(jīng)歷了由共和國到帝國時期,城邦公民訓練有素,為對外擴張奠定基礎(chǔ),故A選項正確;春秋戰(zhàn)國時的中國沒有對外擴張,故B選項錯誤;材料內(nèi)容體現(xiàn)的事共和國時期的羅馬,而不是中世紀的法國,故C選項錯誤;共和國鼎盛的雅典沒有對外擴張,故D選項錯誤。2、B【解析】

根據(jù)所學可知,三者都是古代有名的帝王,他們都在維護統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展過程起到了重要作用,故B項符合題意。3、A【解析】

榮氏企業(yè)有過三次大規(guī)模的發(fā)展,都是在民族主義運動的推動下出現(xiàn)的,說明民族主義運動促進了工業(yè)化發(fā)展,故A正確;材料信息沒有涉及“列強侵略”,排除B;材料說明榮氏企業(yè)的三次大規(guī)模的發(fā)展,無法體現(xiàn)“充滿艱辛”,排除C;材料信息與“實業(yè)救國思想”無關(guān),排除D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“第一次是在1915年的抵制日貨運動中,第二次是在五四反帝愛國運動發(fā)生之后的1919-1921年,第三次是在經(jīng)歷了1922-1924年的蕭條之后,在1925五卅運動的推動下”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。4、C【解析】

根據(jù)材料,19世紀末20世紀初,國內(nèi)普遍盛行“世界意識”,舊的“天下觀”和“四夷觀”逐漸被新說法取代,結(jié)合所學知識可知,當時中國人世界意識的增強,源于民族危機的不斷加深,C選項正確;用“世界意識”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“天下觀”和“四夷觀”,不是對官方正統(tǒng)意識的維護,與中體西用內(nèi)涵的發(fā)展無關(guān),AB兩選項錯誤;中國開啟外交理念的近代化是在第二次鴉片戰(zhàn)爭以后,D選項不符合史實。5、B【解析】材料中關(guān)鍵點是時間,材料中給出的時間是1761年,這個時間點上對于英國發(fā)生的是非常重要的議會改革,再根據(jù)“但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質(zhì)”肯定了答案的正確性,所以本題選擇B選項。A選項時間錯誤,資產(chǎn)階級革命遠早于1761年;C選項沒有理解材料的真實含義;D選項與此無關(guān)。點睛:解答本題可以采取排除法,首先根據(jù)材料中給出的時間是1761年,這個時間點上對于英國發(fā)生的是非常重要的議會改革,由此就可以確定選項為B選項,其余選項都不符合要求,故排除。6、B【解析】

在中國古代的宗法觀念中,舅舅是具有血緣關(guān)系的外姓人,分家由舅舅主持能夠體現(xiàn)公平和公正,故選B;舅舅主持分家和確保個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的穩(wěn)定無關(guān),排除A;舅舅主持分家是為了保證財產(chǎn)分配的公正和公平,不是為了體現(xiàn)母族關(guān)系的重要性和保證家庭關(guān)系和諧,排除CD。故選B。7、B【解析】

依據(jù)材料可知,戴高樂主張歐洲聯(lián)合,歐洲煤鋼共同體的成立和歐共體的成立是歐洲走向聯(lián)合的表現(xiàn),故B項正確。結(jié)合所學知識可知,雅爾塔體系是二戰(zhàn)后以美、蘇為主導的國際關(guān)系體系,故①錯誤。北大西洋公約組織是美、英、法等國組建的一個反對蘇聯(lián)和東歐國家的軍事政治集團,故③錯誤。故ACD項錯誤。8、D【解析】

宋朝理學注重做人的氣節(jié)和道德,強調(diào)人的社會責任感和歷史使命感,此時的家訓中關(guān)于修身勵志的“處己”數(shù)量最多說明是受理學的影響,D正確;通過題干信息無法得出唐宋家訓的理論化趨勢結(jié)論,排除A;程朱理學主張男尊女卑,強化了封建倫理關(guān)系,B排除;材料反映的是“家訓”內(nèi)容的變化,與印刷術(shù)無關(guān),排除C項。9、D【解析】

據(jù)材料可知,漢武帝利用了儒家、法家和道家思想來解決不同的社會問題,故體現(xiàn)出漢武帝利用多種的思想維護統(tǒng)治,故選D項;A項說法明顯不符合史實,排除;漢代儒法并用,并非用法家思想為指導思想,排除B;C項與材料無關(guān),排除。故選D。10、A【解析】

學者觀點強調(diào)了控制信息流對于未來競爭中的重要作用,猶如帝國主義時代控制海洋一樣。而信息流是科技革命的重要表現(xiàn),說明科技革命影響國際政治體系,A正確;題干與全球化無關(guān),排除B;題干指的是國家控制信息流,而非跨國公司,排除C;根據(jù)題干主旨可知,掌握科技實際上容易形成霸權(quán)主義,D排除。11、C【解析】

題干中“南宋時期為宣傳雜劇《眼藥酸》而繪制”表明南宋已出現(xiàn)商業(yè)廣告,故①正確;雜劇是元代最具代表性的藝術(shù)形式,故②錯誤;戲曲屬于娛樂活動,故③正確;從藝術(shù)風格角度來講此畫屬于風俗畫,故④正確。綜上所述,①③④正確,②錯誤。故排除ABD,選C?!军c睛】解答組合型選擇題的關(guān)鍵是要有準確鞏固的基礎(chǔ)知識,同時由于該題型的邏輯性較強,要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法,而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法??隙êY選法是先根據(jù)試題要求分析各個選項,確定一個正確的選項,這樣就可以排除不包含此選項的組合,然后一一篩選,最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法,即確定一個或兩個不符合題意的選項,排除包含這些選項的組合,得出正確答案。12、B【解析】

從表中數(shù)據(jù)可知,英國棉紡錠總量在1834—1867年間一直呈上升狀態(tài),且均領(lǐng)先于其他國家,這表明英國當時棉紡工業(yè)持續(xù)發(fā)展,故B項正確。材料僅反映出英國棉紡工業(yè)在歐洲棉紡織業(yè)中占優(yōu)勢,無法反映出英國在當時世界經(jīng)濟中占絕對優(yōu)勢,故A項排除;表格信息中無法得出各國工業(yè)革命開始于棉紡織業(yè),故C項錯誤;材料沒有體現(xiàn)世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強,故D項排除二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點:采取雙重標準:通過妥協(xié)實現(xiàn)民族間的平衡;女真人優(yōu)先。原因:統(tǒng)治范圍內(nèi)民族眾多;向漢人學習;鞏固統(tǒng)治的需要。(2)作用:有助于社會穩(wěn)定,鞏固金朝統(tǒng)治;擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ);有助于女真族的漢化?!窘馕觥?/p>

(1)特點:根據(jù)材料“金朝采取一種雙重的取士政策。在漢族一方,建科舉之制,根據(jù)人的才能高下取士;……雖然具有實權(quán)的職位,大多數(shù)都由女真人把持,……金朝一直在尋求的是一種妥協(xié),它試圖形成一種能夠在作為它人口組成部分的不同民族之間造成一種平衡的選拔制度?!笨芍扇‰p重標準;通過妥協(xié)實現(xiàn)民族間的平衡;女真人優(yōu)先的特點。原因:根據(jù)材料即所學從統(tǒng)治范圍內(nèi)民族眾多;向漢人學習;鞏固統(tǒng)治的需要分析回答。(2)作用:根據(jù)材料“漢人還是通過進士科考試,找到了進入官僚集團的重要途徑。有越來越多的漢族高官是通過考中進士……并為女真人的入仕升遷保證了種種優(yōu)先權(quán),這無疑是有助于社會穩(wěn)定”結(jié)合所學可知針對漢人采用科舉考試制度有助于社會穩(wěn)定,鞏固金朝統(tǒng)治;同時大量任用漢族知識分子也擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ);有助于女真族的漢化

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