人美版（常銳倫）美術(shù)三上《第17課 一張奇特的臉》說課稿1

人美版（常銳倫）美術(shù)三上《第17課一張奇特的臉》說課稿1一.教材分析《第17課一張奇特的臉》是人美版（常銳倫）美術(shù)三上的課程內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是通過觀察和分析奇特的臉，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出一張屬于自己的奇特臉譜。教材中提供了多種奇特臉譜的例子，以及一些繪畫技巧和方法。二.學(xué)情分析本課適合初中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。初中生正處于青春期，對自我認(rèn)知和自我表達(dá)有著濃厚的興趣。他們具備一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠運用簡單的繪畫技巧。然而，他們在創(chuàng)造力和想象力方面可能存在一定的局限性，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們發(fā)揮潛力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和分析奇特的臉譜，掌握一定的繪畫技巧和方法，繪制出一張屬于自己的奇特臉譜。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、分析和實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛和興趣。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠繪制出一張屬于自己的奇特臉譜。教學(xué)難點：學(xué)生能夠充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個人特色的奇特臉譜。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、分組合作教學(xué)法和實踐教學(xué)法。教學(xué)手段：利用多媒體展示奇特臉譜的圖片，提供繪畫材料的工具，以及給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些奇特的臉譜圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。觀察與分析：學(xué)生觀察和分析教材中提供的奇特臉譜，討論其特點和創(chuàng)作方法。實踐與創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)觀察和分析的結(jié)果，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出一張屬于自己的奇特臉譜。展示與評價：學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，進(jìn)行互相評價和交流，分享創(chuàng)作的過程和體驗。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將包括課題《一張奇特的臉》、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點等內(nèi)容。板書設(shè)計要求簡潔明了，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解教學(xué)內(nèi)容。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將采用多元化的評價方式，包括學(xué)生的繪畫作品、創(chuàng)作過程和合作表現(xiàn)等。評價標(biāo)準(zhǔn)將側(cè)重于學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及繪畫技巧的運用。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師將對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生參與度等方面。教學(xué)反思將有助于教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。以上是關(guān)于《第17課一張奇特的臉》的說課稿內(nèi)容，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所幫助。知識點兒整理：《第17課一張奇特的臉》是人美版（常銳倫）美術(shù)三上的課程內(nèi)容。本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：奇特臉譜的觀察與分析：通過觀察和分析教材中提供的奇特臉譜，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識到奇特臉譜的特點和創(chuàng)作方法。繪畫技巧和方法的掌握：學(xué)生通過學(xué)習(xí)教材中提供的繪畫技巧和方法，能夠掌握一定的繪畫基礎(chǔ)，并運用到自己的創(chuàng)作中。想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮：學(xué)生通過觀察、分析和實踐，能夠培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個人特色的奇特臉譜。藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度和價值觀：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠感受到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛和興趣。合作與交流的能力：在展示和評價環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱淖髌氛故窘o全班同學(xué)，進(jìn)行互相評價和交流，分享創(chuàng)作的過程和體驗。評價標(biāo)準(zhǔn)的理解與應(yīng)用：學(xué)生能夠理解并掌握評價標(biāo)準(zhǔn)，對同伴的作品進(jìn)行評價，也能夠接受他人的評價，不斷提高自己的繪畫水平。教材內(nèi)容的理解與運用：學(xué)生能夠理解和掌握教材中的內(nèi)容，能夠運用到自己的創(chuàng)作中，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的奇特臉譜。創(chuàng)作過程的體驗與分享：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠體驗到創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)，能夠與同伴分享創(chuàng)作的經(jīng)驗和感受。繪畫材料的熟悉與運用：學(xué)生能夠熟悉并掌握繪畫材料的工具和用法，能夠運用到自己的創(chuàng)作中，實現(xiàn)自己的創(chuàng)作想法。教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀三個方面的教學(xué)目標(biāo)。以上是本節(jié)課的主要知識點，希望通過教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的運用，能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握這些知識點。同步作業(yè)練習(xí)題：1.以下哪一項不是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？A.學(xué)生能夠繪制出一張屬于自己的奇特臉譜B.學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力C.學(xué)生能夠感受到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣D.學(xué)生能夠?qū)W會唱歌2.以下哪種繪畫方法不適合用于創(chuàng)作奇特臉譜？1.請簡述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。答案：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：學(xué)生能夠繪制出一張屬于自己的奇特臉譜，培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，感受到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛和興趣。2.請簡述本節(jié)課的教學(xué)重難點。答案：本節(jié)課的教學(xué)重難點包括：學(xué)生能夠繪制出一張屬于自己的奇特臉譜，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個人特色的奇特臉譜。請運用本節(jié)課所學(xué)的繪畫技巧和方法，繪制一張屬于自己的奇特臉譜，并寫一段簡要的說明。（此處展示學(xué)生的創(chuàng)作作品和簡要說明）四、問題解決題如果你的作品中