2022屆高考地理三輪沖刺課件如何提分

高考地理如何提分立足主干，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)地理主干知識(shí)1、自然地理五大規(guī)律：(1)地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律(2)大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律(3)水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律(4)地殼物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律(5)自然環(huán)境地域分異規(guī)律2、人文地理四大區(qū)位：(1)農(nóng)業(yè)區(qū)位(2)工業(yè)區(qū)位(3)城市區(qū)位(4)交通、商業(yè)區(qū)位3、人口、資源、環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化（可持續(xù)發(fā)展）4、區(qū)域地理的四大特性：(1)區(qū)域的整體性(2)區(qū)域的差異性(3)區(qū)域發(fā)展的階段性(4)區(qū)域發(fā)展的綜合性

區(qū)域空間比較——如果沒(méi)有思路，嘗試把題目改成與相比”的模式。高考試題大部分都是“與xxx相比”的試題。主干知識(shí)——地理成因地球上存在生命的原因一地四季更替的原因影響一地太陽(yáng)年輻射總量的因素大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣的保溫作用形成過(guò)程熱力環(huán)流（季風(fēng)、海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng))三圈環(huán)流的形成天氣變化成因影響氣候氣溫、降水)的因素影響海水溫度、鹽度的因素各類(lèi)自然災(zāi)害的成因

根據(jù)知識(shí)的差異，采用不同的復(fù)習(xí)方法自然地理備考策略：認(rèn)識(shí)規(guī)律，理解原理。人文地理備考策略：死記硬背要素，不如理清思路。區(qū)域地理備考策略：區(qū)別背景材料和研究主題。(2)碎片知識(shí)結(jié)構(gòu)化，建構(gòu)知識(shí)間的關(guān)聯(lián)與秩序。

利用思維導(dǎo)圖，重新建構(gòu)主干知識(shí)體系一梳理再加工，理解知識(shí)間的聯(lián)系。知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建即學(xué)科思維的建立。(3)重視概念教學(xué)①領(lǐng)悟概念內(nèi)涵②細(xì)化概念外延

產(chǎn)業(yè)：產(chǎn)業(yè)類(lèi)型，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（調(diào)整、轉(zhuǎn)型、優(yōu)化、升級(jí))，產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

產(chǎn)品：類(lèi)型、產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、附加值，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力③辨析易混概念

·地方時(shí)、區(qū)時(shí)、時(shí)區(qū)、北京時(shí)間、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、日界線與180經(jīng)線

·晝夜現(xiàn)象、晝夜交替現(xiàn)象、晝夜長(zhǎng)短現(xiàn)象、晝夜長(zhǎng)短的變化

·太陽(yáng)高度與正午太陽(yáng)高度、太陽(yáng)高度的日變化與正午太陽(yáng)高度的季節(jié)（年）變化

·太陽(yáng)方位（方向）、日出（日落）方位、正午太陽(yáng)方位，日出（日落）方位角【易錯(cuò)概念辨析】

·地殼、巖石圈、軟流層、板塊生長(zhǎng)邊界、消亡邊界

·地質(zhì)作用、變質(zhì)作用、固結(jié)成巖作用、地殼運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)構(gòu)造、構(gòu)造地貌、風(fēng)化作用、侵蝕作用

·沖積扇（洪積扇）、沖積平原、三角洲、河漫灘、海灘

·V形谷、U形谷

設(shè)計(jì)一幅結(jié)構(gòu)圖，將以下概念聯(lián)系起來(lái)：

內(nèi)力作用、外力作用、地質(zhì)作用、變質(zhì)作用、固結(jié)成巖作用、地殼運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)構(gòu)造、巖漿活動(dòng)、褶皺、斷層、向斜、背斜、風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積。3.精選試題，提升能力

(1)選做典型試題，提高對(duì)新材料、新情境的應(yīng)對(duì)能力。

要選好題，練好題，評(píng)好題，歸納好題，舉一反三。地理試題的選擇應(yīng)注意以下二點(diǎn)：

(1)以歷年高考試題為主。

(2)試題應(yīng)具有情境新、材料新、概念新、圖表類(lèi)型多等特點(diǎn)。高考試題研究

與其大量做題，不如抽出時(shí)間認(rèn)真研究往年的試題，

往年的試題是精雕細(xì)磨的產(chǎn)物，它反映了對(duì)考試內(nèi)容的深思熟慮、

對(duì)設(shè)問(wèn)和答案的準(zhǔn)確拿捏、對(duì)學(xué)生水平的客觀判斷。

研究這些試題，就如同和試題的制作者對(duì)話。(3)要突破思維的習(xí)慣性

河流下游由于泥沙沉積會(huì)形成三角洲平原，這是個(gè)普遍現(xiàn)象，但世界各個(gè)區(qū)域中卻有一些河流下游出現(xiàn)不同的情況，可以設(shè)計(jì)問(wèn)題情境。(4)提升過(guò)程性分析能力

地理過(guò)程是指地理現(xiàn)象或地理事物發(fā)生、發(fā)展的演變過(guò)程。

地理事物的空間運(yùn)動(dòng)、空間演變規(guī)律。4.構(gòu)建思維模型，訓(xùn)練答題思路(1)建模型，從有模之術(shù)到無(wú)模之境

·初期需要構(gòu)建必要的答題模版；

·后期需要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析；

·結(jié)合具體題目，學(xué)習(xí)思考的角度與思維過(guò)程，讓思維可視化，提高綜合思維能力。一題三做

·學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)：通過(guò)復(fù)盤(pán)整個(gè)解題過(guò)程，找到自身答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距，提升描述闡釋能力。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案糾正的常見(jiàn)問(wèn)題

①答案的學(xué)科語(yǔ)言與學(xué)生“大白話”之間的差距；

②答案嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系與學(xué)生的四字經(jīng)的差距；

③答案注重地理事物發(fā)展的過(guò)程性描述，與學(xué)生的半截話（不能關(guān)聯(lián)到設(shè)問(wèn)信息）的差距。綜合題語(yǔ)言表述要規(guī)范

措施：改寫(xiě)、仿寫(xiě)綜合題的標(biāo)準(zhǔn)答案；熟悉、積累典型的地理語(yǔ)匯。一種建構(gòu)知識(shí)的方法和做筆記方法費(fèi)曼學(xué)習(xí)法

技巧就是通過(guò)自己的語(yǔ)言，用最簡(jiǎn)單的話把一件事情講清楚，外行人也能聽(tīng)的懂，

它看似是我們用直白淺顯的語(yǔ)言，把復(fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)傳輸給了別人，但真正受益的卻是我們自己。

本質(zhì)上是訓(xùn)練了：輸入能力——簡(jiǎn)化能力(處理/整合內(nèi)化)——輸出能力6.加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)與提升

?試題中的圖文信息對(duì)解題起到關(guān)鍵性的作用，

如果再不重視對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生輸?shù)舻牟皇且活}，而是整卷考試。

·審題能力弱已嚴(yán)重影響到大多數(shù)考題的得分率近年來(lái)高考試題中地理信息呈現(xiàn)的特點(diǎn)：

①提供教材之外的信息，涉及學(xué)生沒(méi)有學(xué)到的名詞術(shù)語(yǔ)、概念和原理

②多以地圖、圖表的形式提供信息③信息的情境化④提供信息不完整，有隱性信息⑤提供組合信息⑤逐步給出信息通過(guò)審題，對(duì)試題信息進(jìn)行概括綜合，以獲取地理信息的各種特征。

①空間特征—如點(diǎn)、線、面、地點(diǎn)、區(qū)域、全球位置、半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置等。

②屬性特征—如地形、地貌、巖石、天氣、氣候、水文、植被、土壤、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、人口等。

③時(shí)間特征—如某一時(shí)刻、某天、某月、某年或某一時(shí)間段等。

④其他—如地理事物的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系，地理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化等地理特征信息。審題六步第一步，“分析設(shè)問(wèn)”—

確定“關(guān)鍵詞”、“限定詞”、”修飾詞”一察言觀色、見(jiàn)招拆招第二步，“回歸材料”一

尋找與設(shè)問(wèn)相關(guān)（相同、相近、相似，甚至相反）的字詞句段篇等。第三步，“提取和解讀地理信息”—

按圖索驥、移形換位第四步，“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)—“基本概念、基本原理、基本規(guī)律第五步，“描述和闡釋地理規(guī)律”一綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、人地和諧第六步，“論證和探討地理問(wèn)題”一論點(diǎn)、論據(jù)、論證—把答案帶回情境中。7.狠抓規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣規(guī)范最基本就是：

卷面整潔、

書(shū)寫(xiě)工整、

表述規(guī)范、

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

以上幾點(diǎn)做到了，“在可給可不給分，從寬給分”的高考評(píng)卷原則下，將無(wú)形中增加了多得分的砝碼。多年閱卷老師總結(jié)：做到基本規(guī)范高考就可以多得20分。在規(guī)范答題步驟的訓(xùn)練中，重視以下環(huán)節(jié)：

·審讀題干要求，明確設(shè)問(wèn)指向

·揣摩命題意圖，調(diào)動(dòng)構(gòu)建思路

·精讀圖文材料，對(duì)接整合信息

?修正答題方向，組織答案要點(diǎn)由“背誦”“記憶”型答題，向“分析“推理”型答題轉(zhuǎn)變！

從哪些方面抓規(guī)范？審題過(guò)程的規(guī)范；語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好（復(fù)習(xí)與遺忘曲線）；積累改錯(cuò)的規(guī)范；加強(qiáng)規(guī)范表達(dá)。1.少與多的技巧

盡量少而精，問(wèn)什么答什么。但如果沒(méi)把握哦，怕知識(shí)點(diǎn)漏答，根據(jù)目前的高考開(kāi)放性試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則不如多答！2.