部編2024年新改版語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期中、期末檢測(cè)題及答案（各一套）

部編2024年新改版語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)題（根據(jù)2024年部編新改版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1-4單元教材編寫(xiě)）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級(jí)：根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）雛擅彌滇喑剔二、生字盤(pán)點(diǎn)。（11分）1.牛lánɡ()的diē()娘去世了，他只能跟著哥sǎo()生活。后來(lái)他與織女結(jié)hūn()成了一對(duì)恩愛(ài)的夫qī()。2.外pó()教育我要講誠(chéng)信不能pián()人，yǔnnuò()別人的事就suàn()自己吃虧，也要認(rèn)真lǚ()行。三、詞語(yǔ)森林。（16分）1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）協(xié)脅（1）如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，惡化的環(huán)境也會(huì)（）人類(lèi)的生存。（2）只有大家互相（）才能把事情辦好。宏弘（3）圓明園的建筑特別（）。（4）我們要（）老一輩肯吃苦的好傳統(tǒng)。2.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）（1）為難（）A.做起來(lái)費(fèi)事的B.使感到困難的C.不容易D.不好（2）負(fù)荊請(qǐng)罪（）A.背棄；違背B.背C.依靠D.敗（3）推薦（）A.推舉；介紹B.獻(xiàn)；祭3.詞語(yǔ)解碼。（3分）（1）九州生氣恃風(fēng)雷。生氣：恃：（2）奇花初胎，矞矞皇皇。矞矞皇皇：4.補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（6分）千真（）確眉開(kāi)（）笑自（）自在無(wú)（）無(wú)束不可思（）富麗堂（）豐衣（）食震天（）地造句：四、句子廣場(chǎng)。（13分）1.補(bǔ)充句子。（5分）（1）我勸天公重抖擻，。（2）少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，。（3），一日難再晨。，?！諟Y明2.把下面的句子換一種句式，意思不變。（8分）（1）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改成不用問(wèn)號(hào)的句式。）（2）秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。（改用“因?yàn)椤浴钡木涫剑?）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。（仿寫(xiě)句子）（4）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。(修改病句)五、課文回顧。（13分）1.學(xué)了《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)少年中國(guó)和中國(guó)少年之間有什么聯(lián)系？（3分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。牛郎跟著男孩趕回家，只見(jiàn)梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門(mén)前哭。他決定上天去追，把織女救回來(lái)?？墒窃趺茨苌咸炷?？他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話(huà)，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。一出屋門(mén)，他就飛起來(lái)了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見(jiàn)妻子和老太婆了，他就喊“我來(lái)了”，兩個(gè)孩子也連聲叫“媽媽”。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。（1）引文選自課文《________》，它體現(xiàn)了民間故事常常有________色彩的形式特點(diǎn)。它和《》《》《》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事。（5分）（2）加粗詞“老太婆”是稱(chēng)呼________，此處這個(gè)詞的感情色彩是_____________________，為什么這樣稱(chēng)呼？_______________。（3分）（3）“從此以后”的“此”指________，“從此以后”就出現(xiàn)了________的狀況。（2分）六、閱讀廣角。（14分）開(kāi)在記憶深處的花①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花。②小學(xué)時(shí)，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年，經(jīng)歷過(guò)很多新鮮事，見(jiàn)過(guò)很多有趣的人，但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷，令我至今難忘。③那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)魚(yú)。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú)，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿(mǎn)了友善。⑤我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō)：“麻煩你給我撈一條?！雹拮屛乙馔獾氖?，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎?”⑦我疑惑地說(shuō)：“不大，比較小。”我一邊比劃魚(yú)缸的大小，一邊說(shuō)?！氨?，我不能把這條魚(yú)賣(mài)給你，你的魚(yú)缸太小，會(huì)把魚(yú)養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說(shuō)。⑧我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。按我們中國(guó)人的思維，賣(mài)東西的主要是把東西推銷(xiāo)出去，才不會(huì)管其他的。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人，為了牟利，專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。⑨我滿(mǎn)臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚(yú)不好養(yǎng)，魚(yú)缸小容易死，怕我們找上門(mén)來(lái)，他才不愿意賣(mài)給我們。⑩于是我說(shuō)：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！?“這種魚(yú)本來(lái)能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚(yú)缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎?”?沒(méi)有唯利是圖，也沒(méi)有高深的理論，有的只是再普通不過(guò)的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話(huà)深深震撼了，我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú)：斗魚(yú)。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú)，價(jià)錢(qián)僅需3加元。?從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?開(kāi)在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。1.請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入表示“我”心理變化的詞語(yǔ)。(3分)意外→()→()→疑惑→()2.品析第⑦段劃線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)答：3.賣(mài)魚(yú)店工作人員是一個(gè)什么性格的人?(3分)答：4.下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.本文把一次買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動(dòng)。B.對(duì)賣(mài)魚(yú)人運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法。C.文章結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。D.“難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)了賣(mài)魚(yú)人不忍心魚(yú)在嬰兒期死掉，為揭示小說(shuō)主題埋下伏筆。5.品析第?段劃線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)“尊重每一個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示?(3分)七、妙筆生花。（30分）每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，你的心愛(ài)之物誰(shuí)什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愛(ài)之物吧。注意把自己的喜愛(ài)之情融在文字里。參考答案：一、雛滇彌擅剔喑二、1.郎爹嫂婚妻2.婆騙允諾算履三、1.威脅協(xié)作恢宏弘揚(yáng)2.（1）B(2)B(3)A3.生氣：朝氣蓬勃的局面。恃：依靠。矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。4.萬(wàn)眼言拘議皇足動(dòng)造句：略。四、1.（1）不拘一格降人才（2）少年雄于地球則國(guó)雄于地球（3）盛年不重來(lái)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲月不待人2.（1）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（2）因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如，所以秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。（3）略。（4）經(jīng)常到山里的人，一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。五、1.沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)少年就無(wú)法建設(shè)強(qiáng)大的中國(guó)，少年中國(guó)就不存在，沒(méi)有中國(guó)的國(guó)家安全，人民便不能正常的工作和生活，更談不上去建設(shè)少年中國(guó)，二者是彼此交融的關(guān)系。2.（1）牛郎織女神話(huà)梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女白蛇傳（2）王母娘娘貶義因?yàn)橥跄改锬锊鹕⒚罎M(mǎn)婚姻、專(zhuān)橫跋扈（3）天河阻隔牛郎和織女成了天河兩邊的牽牛星和織女星六、1.(3分)疑惑懷疑震撼2.(2分)他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題3.(3分)友善熱情(耐心)尊重生命(答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)給滿(mǎn)分)4.(3分)B5.(3分)意思(1分)：注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。(或：尊重生命，把動(dòng)物當(dāng)人一樣喂養(yǎng))啟示(2分)：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類(lèi)的利益凌駕于其他生命之上。②賣(mài)魚(yú)人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自已的不足，及時(shí)改變自我。(能答出其中一條的主要意思，即可得滿(mǎn)分)七、略。2024年部編新改版語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)真題（根據(jù)2024年部編新改版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教材編寫(xiě)）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級(jí)：一、識(shí)字與寫(xiě)字。（14分）1.下列字音字形完全正確的一組是（）。（2分）A.鎧甲（kǎi））泥淖(nào)豺狼(chái)頹廢(tuí)B.客棧（zhàn）疲憊（bèi）耽誤（dāng）機(jī)械（xiè）C.冤枉（wǎng）恍惚（huǎng）嘲笑（cáo）靦腆（tiǎn）D.掙錢(qián)（zhèn）噪音（zào）魄力（pò）慫恿（sǒng）2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）（1）我們種的莊jiɑ()離不開(kāi)太陽(yáng)，燒的méitàn()離不開(kāi)太陽(yáng)，而且太陽(yáng)還能殺死細(xì)jūn()，在實(shí)jì()生活中可以治liáo()疾病。（2）在yàn()會(huì)上，我們所wèi()的數(shù)學(xué)三巨頭都來(lái)了，qí()能沒(méi)有我呢？我可是當(dāng)年的數(shù)學(xué)大王。(3)戰(zhàn)士們打破碉bǎo()里的敵人的火力fēngsuǒ()，yíng()得了戰(zhàn)斗的勝利。二、閱讀與鑒賞。（43分）1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（2分）盛：①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。（1）《鳥(niǎo)的天堂》的作者巴金，在中國(guó)文壇上頗負(fù)盛名。（）（2）中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。（）（3）電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了大會(huì)的盛況。（）（4）。（）2.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫(xiě)句子）（2）父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（修改病句）（3）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫(xiě)句子）3.按所學(xué)知識(shí)填空。（5分）（1）《山居秋暝》的作者是代詩(shī)人。他的詩(shī)被蘇軾稱(chēng)贊為“詩(shī)中有畫(huà),”。詩(shī)中寫(xiě)明月泉水的名句是“，”。

（2）這學(xué)期我積累了不少名言警句,比如岳飛所說(shuō)的關(guān)于珍惜時(shí)間的“，，”；朱熹也有一句跟這意思相近,這句是“，”。

4.課內(nèi)理解，按要求做題。（7分）余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦（sòng

yǒng）讀，（決

絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（1）用橫線(xiàn)畫(huà)出括號(hào)里正確的字和讀音。（2分）（2）對(duì)文中劃線(xiàn)句子理解正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A反問(wèn)句，說(shuō)明心到了，眼睛也會(huì)看到。B反問(wèn)句，點(diǎn)明，只要用心了，眼和口自然會(huì)到。點(diǎn)明心到的重要性。（3）讀了這篇短文，你有什么收獲？（3分）5.非連續(xù)性文本閱讀。（10分）[材料一]垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的成分、屬性、利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類(lèi)別的若干垃圾。部分城市的垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:垃圾分類(lèi)是垃圾進(jìn)行科學(xué)處理的前提,為垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化處理奠定基礎(chǔ)。垃圾分類(lèi)提高了廢品回收利用的比例,減少了原材料的需求,減少了二氧化碳的排放。如,將以易腐有機(jī)成分為主的廚余垃圾單獨(dú)分類(lèi),為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥,有利于改善土壤肥力,減少化肥施用量；將干濕垃圾分類(lèi)，可以有效解決垃圾焚燒發(fā)電時(shí),因垃圾含水量偏高而產(chǎn)生的大量有害氣體的問(wèn)題,有利于垃圾的無(wú)害化處理，降低了垃圾處理對(duì)水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，普及垃圾分類(lèi)的知識(shí)，也能提升全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知,降低環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，營(yíng)造尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。[材料二]可回收物是指廢棄的紙張、塑料、金屬、紡織物、玻璃等可循環(huán)利用的垃圾。廚余垃圾是指廢棄的剩菜、剩飯、瓜果皮核、腐肉、骨頭、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等易腐性垃圾。有害垃圾是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。其他垃圾是指除可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾。（1）閱讀[材料一],概括為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。（2分）（2）根據(jù)[材料一][材料二],哪一類(lèi)垃圾最不能焚燒?為什么?（4分）（3）學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到平安小區(qū)發(fā)放垃圾分類(lèi)的宣傳單，隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一位老奶奶正把一大包垃圾直接扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶,他趕忙上前分發(fā)宣傳單,可老奶奶卻說(shuō):“垃圾還要分什么類(lèi)?不是自己給自己找麻煩嗎?扔了算啦!”請(qǐng)你結(jié)合上述材料中的內(nèi)容對(duì)老奶奶進(jìn)行勸導(dǎo)。勸導(dǎo)時(shí)注意語(yǔ)言得體,語(yǔ)氣得當(dāng)。（4分）6.閱讀短文，完后后面的練習(xí)。（13分）善良的種子①父條不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”。可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。②那一年正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，他被人瞄上了兜里的100元票子。當(dāng)他買(mǎi)完票再翻口袋時(shí)，那張100元的票子已經(jīng)不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊可不是小數(shù)目，能買(mǎi)很多東西呢！父親急得滿(mǎn)頭大汗，他翻遍所有的口袋也沒(méi)找到錢(qián)。此時(shí)，父親只感到眼前發(fā)黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車(chē)上人很多，父親看著滿(mǎn)車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？如果沒(méi)有種子我家明年可怎么活啊……”車(chē)?yán)锏娜硕紝?duì)這位丟了種子的女人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的人。④“不管怎樣，先上車(chē)再說(shuō)吧?！备赣H走上前勸她，卻忘了自己被盜的遭遇。⑤父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子遞給女人，然后他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的舉動(dòng)，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，相互幫一把就挺過(guò)去了?！雹逎M(mǎn)車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，卻不知道父親剛剛經(jīng)歷的被盜之痛。⑦下車(chē)時(shí)，父親感覺(jué)被人緊緊地貼了一下。當(dāng)他再次翻口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了自己的口袋里——那錢(qián)他認(rèn)識(shí)，皺皺巴巴的。望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷了。⑧這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，它能夠開(kāi)出美麗的花朵，長(zhǎng)出許多果實(shí)，有了它們世界才會(huì)更加陽(yáng)光燦爛。（1）請(qǐng)你概括②﹣⑦自然段的主要內(nèi)容。（2分）（2）在文中找到能具體表現(xiàn)父親是“摳王”的語(yǔ)句，用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）（3）第③自然段中“車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭地尖叫”的原因是。（2分）A.車(chē)?yán)锏娜硕己芾淠.她的車(chē)票丟了，自己很著急。C.她的100元被偷走了。D.種子丟了，明年沒(méi)法生活。（4）第⑥自然段畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)父親和的描寫(xiě)，此時(shí)他心里想。（3分）（5）文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）三、梳理與探究。（8分）1.根據(jù)俗語(yǔ)寫(xiě)出意思一樣的成語(yǔ)。（2分）（1）雞蛋里面挑骨頭。（）（2）癩蛤蟆想吃天鵝肉。（）（3）當(dāng)一天和尚撞一天鐘。（）（4）吃著碗里瞧著鍋里。（）2.根據(jù)提示寫(xiě)出相關(guān)詩(shī)句。（3分）（1）和牛郎織女有關(guān)的詩(shī)句：______________，。（2）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句：______________，。（3）下列哪句詩(shī)與珍惜時(shí)間無(wú)關(guān)？（）A.莫等閑，白了少年頭，空悲切。B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。C.少壯不努力，老大徒傷悲。D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。3.關(guān)于中外民間故事，你一定知道不少。請(qǐng)?jiān)u選出你心中最聰明的人，最勇敢的人，最善良的人，最有力量的人……說(shuō)說(shuō)你的理由。（任寫(xiě)兩種）（3分）（1）最（）的人：____________________理由：___________________________________________（2）最（）的人：____________________理由：_____________________________________________________四、表達(dá)與交流。（35分）（一）小強(qiáng)的爸爸經(jīng)常和他一起下棋，星期天還帶他出去玩。可是娜娜的爸爸卻總是讓她參加各種輔導(dǎo)班。當(dāng)你碰到他們的經(jīng)歷時(shí)，你會(huì)怎樣與爸爸媽媽交流。試著說(shuō)一說(shuō)。（5分）