人教部編2024年新改版語文五年級上冊期中、期末復習檢測題附答案（各一套）

人教部編2024年新改版語文五年級上冊期中復習檢測題（根據2024年部編新改版語文小學五年級上冊1-4單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級：一、識字與寫字。（15分）1.根據音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）罕酬梭釀瞌礁2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）在máotíng()里，爸爸fēnfu（）我沏chá()招待客人。（2）船體被pōu()開了一個口子，海水不斷往船cāng()里灌。為了不fángài()救援，船長命令大家先讓婦女和小孩上船。(3)小弟弟哀求爸爸不要xiāohuǐ()他的玩具車，他還有別的用tú()。二、閱讀與鑒賞。（33分）1.根據要求完成句子練習。（4分）（1）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；，她喜歡；，她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）（2）讀一讀，把句子補充完整。乞巧節(jié)到了，仰望月宮中的嫦娥，我不禁詩興大發(fā)，脫口而出：七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。2.按要求，寫句子。（8分）（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”改間接引語：（2）咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：（3）大家都被海力布的事跡感動了。改雙重否定句：（4）他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。，果然。3.讀片段，完成后面的練習。（7分）搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（1）這段話講的是：_________________________________。（2分）（2）一個“浸”字說明了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“好香的雨”指的是：_________________________________。（2分）4.課外閱讀軒。（14分）第一抹春痕看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發(fā)現了第一抹春痕。學生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（

）和（

）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。這以后，稍一（

），便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花--那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，（

）的孩子發(fā)現了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。（1）結合語境，解釋下面詞語和句子的意思。（2分）嬌嬌：太陽依舊病懨懨的樣子：（2）選擇恰當的詞填入文中括號內。（2分）①耐心

②細心

③留心（3）文中"發(fā)現第一抹春痕"指的是什么？（2分）（4）將"這些鮮艷的粉末……細心的孩子們發(fā)現了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。"中的"染"換成"插"好不好？為什么？（4分）（5）文中你最受感動的句子是哪個？說說為什么?（4分）三、梳理與探究。（17分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）峻竣（1）我們的新校園馬上就要（），我們就要搬進新教室了。（2）面對（）的形勢，李強毫不退縮，他要堅決完成任務。宏弘（3）圓明園的建筑特別（）。（4）我們要（）老一輩肯吃苦的好傳統(tǒng)。2.畫出下面詞語中的錯別字，并改過來。（5分）（1）眾星供月國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)（）（2）政通人合人壽年豐夜不閉戶路不拾遺（）（3）多事之秋兵慌馬亂留離失所生靈涂炭（）（4）家破人亡衰鴻遍野民不聊生內憂外患（）3.說一說兩組詞語有什么不同，并選擇其中一個詞寫一段話。（6分）舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮不同：寫話：4.選詞填空。（2分）戰(zhàn)斗戰(zhàn)役（1）黃繼光在上甘嶺（）中光榮犧牲了。（2）黃繼光所在營已經持續(xù)（）了四天四夜。四、表達與交流。（35分）（一）語文實踐吧。（5分）“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比绻屇銕椭贫ㄒ粋€班級公約，你會提出哪些內容呢？先想一想，在寫在下面。（二）習作。（30分）如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？讓我們這位老師用文字“畫”出來吧！先想一想這位老師在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特點，在選擇一兩件能突出其特點的事來寫。參考答案：一、1.酬罕礁瞌釀梭2.（1）茅亭吩咐茶（2）剖艙妨礙（3）銷毀途二、1.（1）看地里長出沉甸甸的谷穗來看著兩個孩子一天天長大（2）牽牛織女渡河橋穿盡紅絲幾萬條2.（1）小白蛇說，獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。（2）咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家能容易嗎？（3）大家沒有不被海力布的事跡感動的。（4）略。3.（1）搖桂花的事情。（2）形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（3）桂花。4.（1）輕輕地，溫柔的。太陽光微弱。（2）耐心細心留心細心（3）“第一抹春痕”指的是縫隙中的小草芽。作者被小男孩的細心和耐心所感動了，更是為在寒冬臘月發(fā)現這第一抹春痕而感到意外。（4）不好。因為“染”是把花比作了春天，用“插”顯然不能表現出這種意境。（5）文中我最受感動的句子是“終于有一天，…………如一串耀目的陽光?！?。因為這個句子表現了老師對學生的喜愛和關心。三、1.竣工嚴峻宏偉弘揚2.（1）供——拱（2）合——和（3）慌——荒留——流（4）衰——哀3.不同：第一組是褒義詞，第二組是貶義詞，寫話：略。4.戰(zhàn)役戰(zhàn)斗四、略。2024年部編新改版語文小學五年級上冊期末復習檢測題（根據2024年部編新改版語文小學五年級上冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級：一、生字快樂家。（13分）1.根據音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）寇娛嗜浣繳熏2.讀拼音，寫漢字。（10分）（1）爺爺在鄉(xiāng)下不僅種莊jiɑ()，還養(yǎng)zhí()zhū()牛等牲畜。xiū()建的yáo()洞住著也很舒適。每到暑假我就cuī()促爸爸帶我去爺爺家。（2）春節(jié)馬上就要到了，人們已經忙lù()起來了，買táng()果、zhā()花燈，大家按照當地的習sú()準備著。二、詞語蹺蹺板。（10分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）暇瑕（1）全運會的比賽項目真精彩，我的眼睛（），總怕落下某項精彩瞬間。（2）遠看西湖，就像一塊（）的翡翠。槳漿（3）馬路上濺起的（），弄臟了杜真子的衣服。（4）（）有規(guī)律地劃水，船緩緩的前進。2.下列句子中“自然”一詞的意思與其它句子的不同的是（）（2分）A.如果沒有太陽，就沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。B.平時不努力學習，成績自然好不了。C.廣泛地接觸自然，才能開闊我們的視野。D.你是他喜歡的老師，他自然聽你的。3.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）（2分）A.振耳欲聾理所當然詩情畫意牽腸掛肚B.理直氣狀兵慌馬亂豐衣足食自作多情C.一知半解津津有味敏而好學不恥下問D.學而不厭悔人不倦眾星拱月哀鴻遍野4.下列句中加點成語使用錯誤的一句是（）。（2分）A.中國女排又一次取得了冠軍，我們得意忘形地鼓起了掌。B.全體工程隊員嘔心瀝血，使北京大興國際機場順利通航。C.讀書若是囫圇（húlún）吞棗，你對書中的知識就只能是一知半解。三、句子大轉盤。（15分）1.下列句中“驕傲”的意思與其它三句不同的是（）。（3分）A.張清華奪得了市小學生電子計算機比賽一等獎，可她一點兒也沒驕傲。B.龍巖市榮膺第五屆全國文明城市榮譽稱號，全市上下為此感到驕傲。C.改革開放四十年所取得的偉大成就怎能不使炎黃子孫感到驕傲呢？D.今天你們以母校為驕傲，明天母校以你們?yōu)楣鈽s。2．給對聯的上聯“喜據寶地千年旺”選擇最合適的下聯，應選哪一項？（）（3分）A．萬事如意步步高B．歲歲平安福壽多C．萬事如意福臨門D．福照家門萬事興3.下列句子分別使用了哪種說明方法?請把正確答案的序號填在括號里。（4分）A.列數字B.打比方C.作比較D.舉例子(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。()(2)鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()(3)暈能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)出現暈就代表將要下雨。()(4)不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。()4.讀句子，根據意思排列成一段通順的話，并概括出這段話的意思。（5分）（）但是沒有用，仍然看不清楚。（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用勁看也看不清小小的鉛字。（）于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。（）他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。（）后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。四、課文快樂谷。（12分）1.《金字塔》在形式上與《太陽》有什么不同之處？它們各自有怎樣的表達效果。（5分）2．讀片段，完成后面的練習。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）給選文每段都是一幅畫，請你給這三幅畫各起一個名字。（3分）（2）文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請結合全文作簡要分析。（2分）（3）第三幅畫的畫面特點是什么？（2分）五、課外閱讀軒。（15分）祖母的啟蒙①祖母是個普通的家庭婦女，雖然一生貧困，卻教導后代仁慈待人。我剛懂事，祖母便找來一些紙板，剪成各種動物，以類似放幻燈的方式，講許多匡扶弱小、抵御外侮的童話和民間故事；還買來僅巴掌大的連在一起的“小人書”，一頁頁耐心地講《司馬光砸缸救人》《孔融讓梨》《岳母刺字》等故事。②上幼兒園前，祖母挪動著小腳，幾乎每天下午帶我去少年兒童圖書館，她牽著我的小手，輕輕地走到那些專心看書的小學生背后，慈祥地望著他們。然后，祖母抱我坐在草坪上，親切地說：“細伢子呵，你長大了要努力讀書，書會告訴你許多許多做人的道理，其中最重要的是對人要寬，要幫助比自己窮困的人?！雹畚疑嫌變簣@時正值三年困難之際，不少小朋友都因缺乏營養(yǎng)而面黃肌瘦。吃午飯時四個人一桌，中間放一碗沒有油的咸菜豆瓣湯，每人輪流舀一湯匙，輪到我時都謙讓了；下午發(fā)點心時，每個人僅得一只乒乓球般的淡饅頭，每次我都留給上小班的弟弟吃。當祖母來幼兒園接我，知道這些事后，不禁潸然淚下，抖抖地捧出一包鹽炒黃豆，哽咽著說：“我的乖伢子，你做得對呵，你一定餓壞了吧，快吃，快吃！”（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載。）④“文革”期間，我家遭難，有一陣斷了經濟來源。一天，姑媽從安徽寄來一包蝦皮，祖母手捧著蝦皮聞了又聞，卻毅然吩咐我送給了被“造反派”打得遍體鱗傷，又將發(fā)配崇明勞改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人輾轉捎來兩包豆腐粉，祖母也讓我送一包給被誣陷為“歷史反革命”的老共產黨員劉爺爺。⑤冬至之夜，我久久地佇立于陽臺上，祖母正是18年前的冬至去世的。遙望蒼天群星，其中那顆極其平凡的微微閃光的一定是祖母了。1.第②段中加點字“對人要寬”的“寬”字的含義。（2分）_________________________________________________________。2.祖母對“我”的啟蒙方式是________。（2分）A．諄諄善誘B．啟發(fā)鼓勵C．以身作則D．言傳身教3.文中共寫了四件事，請概括出來。（4分）（1）作者剛懂事時候，祖母為其講述孝德故事，啟發(fā)作者的心智。

（2）________________________________________________。（3）幼兒園、三年困難時期，祖母夸作者懂得謙讓，讓作者倍感心安

（4）______________________________________________。

4.其中哪些事件是詳寫的，為什么要這樣安排？（4分）詳寫件事有

。原因是：__________________________________________________。5.文中突出了祖母的什么品質？____________________________________________（3分）六、口語交際廳，（5分）課間活動中，我們會遇到這些情況：垃圾桶就在不遠處，好朋友樂樂卻把垃圾啊隨手扔在地上；強強和壯壯在樓梯上追逐打鬧……請你根據班級公約對其進行勸說。（5分）