七年級下冊音樂第三單元《影視金曲》單元作業(yè)設(shè)計

基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱音樂七年級第二學(xué)期人音版單元組織方式自然單元序號課時名稱課時內(nèi)容課業(yè)類型1歌唱綜合第一課時2音樂鑒賞第二課時3音樂鑒賞第三課時(一)課標(biāo)要求(二)教材分析包括一首歌唱作品和4首欣賞曲目，共計5首曲目，根據(jù)教師用書建議，用時3課2.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)唱《長江之歌》,鞏固基礎(chǔ)練習(xí)歌唱的呼吸方法，能以贊頌、3.審美感知：欣賞《辛德勒的名單》、《伴隨著你》等音樂(二)單元作業(yè)目標(biāo)2.能夠鞏固緩吸緩呼的呼吸方法、用良好的發(fā)聲狀態(tài)演唱《長江之歌》,能夠3.鞏固分析旋律的方法，能夠用所學(xué)知識本單元以《影視金曲》為題目，共有5首曲目都和“影視”息息相關(guān)，本單元輯思維能力，共設(shè)計三次作業(yè)和一次單元測評活動。在三次作業(yè)中，其中2題為必做題目，1題為選作題目，體現(xiàn)分層設(shè)計，使得大部分學(xué)生能夠完成基礎(chǔ)作業(yè)，鞏三次作業(yè)的題目以“音樂——影視音樂——影視、文挖掘，逐漸遞進(jìn)，在鞏固學(xué)生基本技能的同時培養(yǎng)學(xué)生音樂來培養(yǎng)對姊妹藝術(shù)的興趣，最后引導(dǎo)部分有興趣、有能學(xué)，培養(yǎng)興趣。在考察內(nèi)容中也由基本的演唱在最后的單元測評中，以“我最喜歡的影視音樂”為主們自行分享自己喜歡的影視音樂，并對前面三次作業(yè)中優(yōu)示，并且填寫自評反思單。在提供給學(xué)生展示個性的平任務(wù)上的提示，通過學(xué)生自我糾錯，促進(jìn)學(xué)生自我反思、自知識點內(nèi)在聯(lián)系主題曲；歌唱歌唱狀態(tài)：旋律線音樂感知力；音樂音樂文學(xué)、影視與音樂感知技龍主題曲；器樂旋律線；完整聽賞的習(xí)慣；主題曲作用影視音樂特點及作用；主題曲；器樂主題曲特點及作主題曲；合唱綜合能力；興趣程度；“影視音樂節(jié)”班級活動第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)設(shè)計意圖【我當(dāng)小老師】用課堂上學(xué)習(xí)到的正確的演唱方式(氣息和口腔)回家教給小伙伴或者爸爸媽媽，并合作完成《長江之歌》的演唱并錄制下來(演唱人數(shù)不少于2人),在演唱中可以采用課堂中出現(xiàn)的齊唱、對唱等表演形式，也可結(jié)合朗誦、舞蹈多種藝術(shù)手法，鼓勵多多創(chuàng)新，打造屬于你們的《長江之歌》。學(xué)會正確的發(fā)聲和氣息方式是本單元的教學(xué)重點，本題要求學(xué)生當(dāng)小老師教授家人或朋友演唱，旨在培養(yǎng)學(xué)生對于技能綜合運用的能力，在教授他人的過程中，回憶教師上課強調(diào)的演唱要點，使得學(xué)生能夠在教中鞏固、反思、運用相關(guān)知識，體會教學(xué)相長的樂伴的互動，在設(shè)計表演中增強音樂的感受力和表現(xiàn)力，加深對音樂的理解，培養(yǎng)合作演出的團(tuán)隊精神，迸發(fā)創(chuàng)意巧思?！酹毩⑼瓿?合作完成區(qū)：全部表演者都能夠旋律準(zhǔn)確，節(jié)奏穩(wěn)定，基本完成演唱。法和積極的演唱狀態(tài)完成演唱，有一些互動或者表演設(shè)計。擇部分具有特色的表演作品在課堂中播放，并邀請學(xué)生評區(qū)區(qū)區(qū)：部表演者都能用正確的呼吸方法和積極的演唱狀態(tài)完成演唱，演唱者【我最喜歡的影視音樂】配樂，1.哼唱旋律，按照課堂中學(xué)習(xí)到關(guān)于旋律的相關(guān)知識，給其中一個音樂片段畫出大致的旋律線條(不少于8個小起伏對音樂情感表達(dá)的影響。2.說出這首作品屬于影視音樂中的哪種音樂，在影視中，當(dāng)這首音樂響識讀樂譜，感受旋律的走向是理解音樂、感受音樂的的金鑰匙，本題鼓勵學(xué)生選取生活中自己喜愛的音樂進(jìn)行分析，既能激發(fā)學(xué)生的積極性，及初中生想要表達(dá)個性的需求，又完成了課堂知識到實際生活中運用的遷移。第一問考察學(xué)生對于旋律線的理解。通過哼唱感受音樂走向，畫出線條，再深入思考音樂和情緒情感的聯(lián)系，結(jié)合課堂中總結(jié)出的相關(guān)知識和規(guī)律，在幫助學(xué)生鞏固課堂知識的同時也加強了音樂從理性到感性的建構(gòu)，深化“音樂是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一”這一理念。擇自主分析，做到了以學(xué)生興趣為導(dǎo)向的同時減少了學(xué)生間抄襲作業(yè)的概率，深化學(xué)生對本次作業(yè)傾向考察知識技能的運用，因此要獨立完成，?獨立完成口合作完成□自主評價?小組評價□教師評價區(qū)：不能哼唱音樂，但根據(jù)音樂大致畫出旋律走向，說出一種旋律進(jìn)行方式，說出該音樂在其相關(guān)影視作品中的地位和作用區(qū)區(qū)：能夠哼唱主題，并根據(jù)音樂畫出較為詳細(xì)的旋律線條，說出2-3種旋律進(jìn)行方式，較為清晰的表達(dá)出旋律和情感之間的關(guān)系并且說出該音樂在其相關(guān)影視作品中的地位和作用。區(qū)區(qū)區(qū)：能用優(yōu)美的聲音哼唱音樂主題，并根據(jù)音樂畫出細(xì)致準(zhǔn)確的旋律線條，說2-3種旋律進(jìn)行方式，并且能夠并準(zhǔn)確說出該音樂在其相關(guān)影視作品中的地位和作用。換評價，促進(jìn)同學(xué)間關(guān)于音樂的交流互動。第二部分拓展性作業(yè)(選做)【文學(xué)、影視與音樂】以小組為單位，在《紅樓夢》、義》四部影視劇中選取任意一部影視作1.收集整理影視中出現(xiàn)過的音樂，思考這些影視音樂在影視作品中有怎樣的作用?2.結(jié)合結(jié)合語文課中《名著閱讀》這一模塊中學(xué)習(xí)過的相關(guān)知識，選擇其中一首你們小組最喜歡的音樂，思考這首音樂從哪幾個方面和劇情產(chǎn)生聯(lián)系的(從音樂要素方面分析)?想表達(dá)怎樣的思想情感?并且說出你們喜歡這首音樂的理由。并把思考整理成一個短篇報告，在下次上課時，推選代表到臺上分享你們的感悟。堂到生活的思路，同時取中學(xué)生《名著閱讀》中學(xué)生最為熟悉的四大名著題材，重點考察學(xué)生對于課堂中關(guān)于影視音樂文學(xué)科里對于四大名著的分析，打破學(xué)科藩籬，考察信息整合能力的運用，突出音樂學(xué)的主要影視音樂，需要細(xì)心分析，查找資料，并分析其作用和地位，考察音樂和影視相關(guān)知識。第二問以其中一首作品為重點，分析其音樂性的同時結(jié)合語文學(xué)科中關(guān)于四大名著的老師分析音樂的方法嘗試自主分析音樂，也可以以自己的視角去分析，結(jié)合語文課堂的學(xué)習(xí)知識，建立起音樂和文學(xué)姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)趣?！酹毩⑼瓿?合作完成本題為拓展作業(yè)，以鼓勵性評價、發(fā)展最后由于本題有一定的難度，設(shè)計成以小組為單位來完成作業(yè)，以共同協(xié)助的方式來凝聚集體的智慧，在協(xié)作完成作業(yè)的同時，增強團(tuán)體意識、(一)“影視音樂節(jié)”班級活動分享喜愛的影視音樂、現(xiàn)場知識搶答、小組拓展報單元質(zhì)量檢測的目的。活動內(nèi)容靈活豐富，通過小組享等方式深化學(xué)生對音樂知識與技能的掌握和運用，培“影視音樂節(jié)”活動流程序號環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計意圖活動時間1點評教師選取第一題【我當(dāng)小老師】中部分優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示并邀請其他學(xué)生進(jìn)行點評。為優(yōu)秀精彩的學(xué)生作品提供展示的平臺，為其他學(xué)生提供優(yōu)秀的示范、并對學(xué)生的作品提供改進(jìn)的意見和發(fā)展性評價。15分鐘2我最喜愛的影視音樂教師隨機(jī)抽取第二題【我最喜歡的影視音樂】中作業(yè)進(jìn)行點評，并邀請該學(xué)生哼唱并說出喜愛該音樂的理由，在環(huán)節(jié)中對相關(guān)音樂知識進(jìn)行搶答題問，鼓勵學(xué)生大膽分享，相互交流。通過隨機(jī)抽取作業(yè)點評抽查學(xué)生對單元知識點掌握情況，在點評過程中幫助學(xué)生回憶相關(guān)知識，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極分享，提供展10分鐘3專題分享教師邀請第三題【文學(xué)、影視與音樂】作業(yè)小組上臺分享調(diào)查報告，教師和學(xué)生分別進(jìn)行點評及感悟分享。邀請小組發(fā)言，重點要求小組分享探究過程及方法，重評價，幫助學(xué)生建立起音樂15分鐘和文學(xué)姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)后續(xù)的音樂培養(yǎng)良好的可持續(xù)的興趣。4填寫自評單組織全體學(xué)生一起對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個總結(jié)回顧，并填寫自評單，反思單元學(xué)習(xí)中的不足。反思是一個重要的學(xué)習(xí)能力，通過自評單幫助學(xué)生學(xué)思的習(xí)慣，幫助學(xué)生更好的發(fā)展。5分鐘1.通過感受影視音樂，加深音樂和影視這一姊妹藝術(shù)的認(rèn)識，能夠分析影視畫面和音樂的聯(lián)系，了解影視音樂的功能和作用，對其產(chǎn)生興2、能夠鞏固緩吸緩呼的呼吸方法、用良好的發(fā)聲狀態(tài)演唱《長江之歌》,能3.鞏固分析旋律的方法，能夠用所學(xué)知識分析喜歡歌曲的旋律。(一)《長江之歌》1.能夠用準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和演奏背唱歌曲；2.能夠用正確的呼吸方法，正確的節(jié)奏和音準(zhǔn)完整3.能夠用飽滿的感情、正確的呼吸方法，正確的節(jié)奏和音準(zhǔn)完整背唱；1.以水平線為“1”音位