江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷含解析_第1頁(yè)
江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷含解析_第2頁(yè)
江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷含解析_第3頁(yè)
江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷含解析_第4頁(yè)
江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.秋水仙素的結(jié)構(gòu)與核酸中的堿基相似,雙脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)與脫氧核酸相似,以下是它們作用于細(xì)胞后引發(fā)的結(jié)果的敘述,其中錯(cuò)誤的是()A.DNA分子在復(fù)制時(shí),兩者都可能引起堿基對(duì)配對(duì)錯(cuò)誤而發(fā)生基因突變B.秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成C.秋水仙素滲入基因中,不會(huì)引起DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)局部解旋而導(dǎo)致穩(wěn)定性降低D.秋水仙素插入DNA的堿基對(duì)之間可能導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合,使轉(zhuǎn)錄受阻2.餐后或一次性攝入較多的糖,血糖濃度的暫時(shí)升高會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素;也會(huì)引起下丘腦的興奮,通過傳出神經(jīng)作用于多種內(nèi)分泌腺,最終使血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.胰島素分泌增加會(huì)降低組織細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率C.參與血糖濃度的調(diào)節(jié)方式有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)D.胰島B細(xì)胞接受的信息分子有高血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等3.已知牽?;ǖ幕ㄉ苋龑?duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,其途徑如圖所示,其中藍(lán)色和紅色混合后顯紫色,藍(lán)色和黃色混合形成綠色?,F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花、黃花。據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()A.自然種群中紅花植株的基因型有4種B.用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCcC.自交子代中綠花植株和紅花植株的比例可能不同D.自交子代出現(xiàn)的黃花植株的比例為3/644.下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.生物膜是由“脂質(zhì)一蛋白質(zhì)一脂質(zhì)”組成的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞核由核糖體、中心體、染色體、紡錘體等結(jié)構(gòu)組成C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果精確地說明了細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心D.細(xì)胞的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)5.如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,下列說法中錯(cuò)誤的是()A.各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同B.d既參與體液免疫過程,又參與細(xì)胞免疫過程C.吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞D.當(dāng)再次受相同抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與e和f有關(guān)6.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述中,正確的有幾項(xiàng)()①生物膜系統(tǒng)包括葉綠體類囊體薄膜,也包括視網(wǎng)膜、口腔粘膜等②染色體結(jié)構(gòu)變異一定發(fā)生了片段斷裂③用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,得到無子番茄果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目比受精卵染色體數(shù)目多一倍④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),由于膜主要對(duì)K+有通透性,造成K+外流,使膜外K+濃度高于膜內(nèi)⑤減數(shù)第二次分裂過程中,染色體不再?gòu)?fù)制,但每條染色體的著絲點(diǎn)會(huì)一分為二⑥位于常染色體的一對(duì)同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀A(yù).兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)7.材料的選取與處理以及檢測(cè)試劑的選用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵性因素。下列敘述中正確的是()A.用黑藻葉片進(jìn)行探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.在探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用的實(shí)驗(yàn)中,可選用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)C.在檢測(cè)生物組織中的還原糖和檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,均要使用CuSO4溶液且作用相同D.在探究酵母細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況8.(10分)研究人員利用玉米胚芽鞘和圖l所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得甲、乙、丙、丁四個(gè)瓊脂塊中MBOA(一種內(nèi)源激素)含量變化如圖2所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明的是()A.單側(cè)光能促進(jìn)玉米胚芽鞘產(chǎn)生MBOAB.MBOA由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸C.MBOA在胚芽鞘尖端能發(fā)生極性運(yùn)輸D.MBOA在運(yùn)輸時(shí)需要消耗能量二、非選擇題9.(10分)CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯是一種對(duì)靶向基因進(jìn)行特定DNA修飾的技術(shù),其原理是由一個(gè)向?qū)NA(sgRNA)分子引導(dǎo)Cas9蛋白到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。受此機(jī)制啟發(fā),科學(xué)家們通過設(shè)計(jì)sgRNA中堿基的識(shí)別序列,即可人為選擇DNA上的任一目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見下圖)。(1)從CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖看,能夠行使特異性識(shí)別DNA序列并切割特定位點(diǎn)功能的分子是___________,其類似于基因工程中__________的作用。(2)CCR5基因是人體的正常基因,其編碼的細(xì)胞膜通道蛋白CCR5是HIV入侵T淋巴細(xì)胞的主要輔助受體之一。科研人員依據(jù)_____________的部分序列設(shè)計(jì)sgRNA序列,導(dǎo)入骨髓_________細(xì)胞中,構(gòu)建sgRNA-Cas9復(fù)合體,以實(shí)現(xiàn)對(duì)CCR5基因的定向切割,變異的CCR5蛋白無法裝配到細(xì)胞膜上,即可有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴細(xì)胞。試分析與上述過程最接近的現(xiàn)代生物科技是________________。(3)CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成脫靶,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列越短脫靶率越高。試分析脫靶最可能的原因是____________________________。(4)通過上述介紹,CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在______________等方面有廣闊的應(yīng)用前景。(至少答出兩點(diǎn))10.(14分)多囊卵巢綜合征是一種由激素分泌異常引起的疾病,如圖為其發(fā)病機(jī)理,圖中GnRH為促性腺激素釋放激素,LH為黃體生成素。回答下列問題:(1)下丘腦分泌GnRH作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌LH,LH作用于卵巢進(jìn)而促進(jìn)性激素的分泌,此過程體現(xiàn)了性激素分泌的_____________________調(diào)節(jié),此外從圖中可知性激素的分泌也存在著_____調(diào)節(jié)機(jī)制。(2)圖中LH、____隨體液運(yùn)輸流經(jīng)全身,LH僅對(duì)卵巢發(fā)揮作用的原因是_____。(3)下丘腦分泌的GnRH增多會(huì)促進(jìn)垂體分泌LH,同時(shí)會(huì)抑制垂體分泌促卵泡激素(FSH),同種激素引起垂體發(fā)生不同反應(yīng)的原因可能是____。(4)多囊卵巢綜合征可通過測(cè)定血漿中相關(guān)激素的含量確診,診斷書中每種激素含量的正常值都有一個(gè)變化范圍,這說明____。11.(14分)人的體細(xì)胞和鼠的骨髓瘤細(xì)胞雜交后得到的人—鼠雜種細(xì)胞可用于基因定位、單克隆抗體制備的研究。請(qǐng)回答下列問題:(1)動(dòng)物細(xì)胞雜交是指____________________的過程。新產(chǎn)生的細(xì)胞中含有不同種雙親的__________,動(dòng)物細(xì)胞雜交突破了____________________的局限。(2)人—鼠雜種細(xì)胞在繁殖過程中,保留了嚙齒類的染色體,人的染色體優(yōu)先丟失,以至最后只剩1~7條。1~7條不等的人染色體中,所含的人染色體類型也不完全相同,因此這種雜種細(xì)胞是進(jìn)行基因定位的極好材料。測(cè)定雜種細(xì)胞中標(biāo)記基因與染色體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(“+”表示存在,“—”表示不存在)?;騛、b在人染色體上的位置依次是__________、__________?;蚺c染色體雜種細(xì)胞甲乙丙丁測(cè)定人體性狀a+-+-b-++-c+-+-人染色體1號(hào)-++-2號(hào)+-+-3號(hào)--++(3)用人的不能利用次黃嘌呤的體細(xì)胞和鼠的不能利用胸腺脫氧核苷的骨髓瘤細(xì)胞雜交,不能同時(shí)利用這兩類物質(zhì)的細(xì)胞不能存活。細(xì)胞融合過程中需要篩選兩兩融合的雜交瘤細(xì)胞,應(yīng)該把融合細(xì)胞置于添加__________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選,這種培養(yǎng)基按功能分屬于__________培養(yǎng)基。在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),應(yīng)將細(xì)胞置于95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),其中CO2的作用是__________。(4)利用細(xì)胞融合技術(shù)將人已免疫的B淋巴細(xì)胞和鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合獲得的人—鼠雜交瘤細(xì)胞具有____________________的特點(diǎn)。12.為探究寡霉素和NaHSO3,對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家針對(duì)某種水稻進(jìn)行下列有關(guān)實(shí)驗(yàn),水稻分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3,24h后再分組進(jìn)行干旱脅迫和非脅迫處理(脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測(cè)得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖甲所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性,圖乙b為ATP合成酶的作用示意圖?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:(1)本實(shí)驗(yàn)中噴施蒸餾水組的作用是_________。實(shí)驗(yàn)中測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)是_________。由圖甲可知:噴施寡霉素和NaHSO3,對(duì)水稻光合速率的影響是_________(填“相同”或“相反”)的,且_________能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。(2)若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位,則其上產(chǎn)生的產(chǎn)物還有_________;若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位,則該膜代表的是_________。(3)科學(xué)家還研究發(fā)現(xiàn),水稻葉肉細(xì)胞中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃-綠比)與其P(光合作用)/R(細(xì)胞呼吸)值呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖丙所示。在缺鎂的土壤中,水稻葉肉細(xì)胞的P/R值和黃-綠比的關(guān)系應(yīng)位于圖中_________點(diǎn)(用下圖中的字母表示),理由是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

用適宜濃度秋水仙素處理細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂時(shí)阻斷了紡錘體的形成,因此末期細(xì)胞不能一分為二?!驹斀狻緼、DNA分子在復(fù)制時(shí),秋水仙素可能替代正常的堿基,雙脫氧核苷酸也可能替代脫氧核苷酸,從而進(jìn)行了錯(cuò)誤的堿基配對(duì)而發(fā)生基因突變,A正確;B、在細(xì)胞有絲分裂過程中,適宜濃度的秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成,B正確;C、秋水仙素可滲入基因中引起DNA分子雙結(jié)構(gòu)局部解旋而導(dǎo)穩(wěn)定性降低,C錯(cuò)誤;D、秋水仙素插入DNA的堿基對(duì)之間可能導(dǎo)致DNA不能與RNA聚合酶結(jié)合,使轉(zhuǎn)錄無法進(jìn)行,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】明確秋水仙素作用的機(jī)理,并能結(jié)合題干信息分析作答是解答本題的關(guān)鍵。2、B【解析】

1、人體血糖濃度偏高時(shí),一方面直接刺激胰島B細(xì)胞,使胰島分泌胰島素,這種調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié),另一方面下丘腦接收到信息后,會(huì)通過相關(guān)神經(jīng),調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。2、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖。胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有促進(jìn)糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖的功能。可見,這兩者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗作用?!驹斀狻緼、血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;B、胰島素是降低血糖的激素,胰島素分泌增加會(huì)加速組織細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率,促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)試題分析,參與血糖濃度的調(diào)節(jié)方式有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;D、人體血糖濃度偏高時(shí),一方面直接刺激胰島,使胰島分泌胰島素,另一方面下丘腦接收到信息后,會(huì)通過相關(guān)神經(jīng),調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,可見胰島B細(xì)胞接受的信號(hào)分子有高血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等,D正確。故選B。3、C【解析】

據(jù)圖分析,白色牽?;ɑ蛑胁缓蠥、C,基因型可能為aabbcc或aaB_cc,藍(lán)色牽?;ɑ蛐蜑閍a__C_、黃色牽?;ɑ蛐蜑锳_bbcc、紅色牽?;ɑ蛐蜑锳_B_cc,則紫花牽牛花的基因型為A_B_C_,綠色牽?;ɑ蛐蜑锳_bbC_?!驹斀狻緼、根據(jù)題圖分析,紅色必須同時(shí)含有A、B,且沒有C,基因型為AABBcc、AaBBcc、AABbcc、AaBbcc,A正確;B、某紫花植株A_B_C_自交子代出現(xiàn)了白花(aabbcc或aaB_cc)和黃花(A_bbcc),說明該紫花植株基因型為AaBbCc,B正確;C、AaBbCc自交,子代綠花(A_bbC_)的比例為3/4×1/4×3/4=9/64,紅花(A_B_cc)的比例為3/4×3/4×1/4=9/64,C錯(cuò)誤;D、AaBbCc自交,子代黃花植株(A_bbcc)的比例為3/4×1/4×1/4=3/64,D正確。故選C。4、D【解析】

1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系,生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能。2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成:(1)核膜:具有雙層膜結(jié)構(gòu),功能上具有選擇透過性的特點(diǎn);(2)核孔:是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核進(jìn)行物質(zhì)和信息交流的通道,是某些大分子的運(yùn)輸通道;(3)核仁:細(xì)胞核內(nèi)折光性較強(qiáng)的結(jié)構(gòu),與某種RNA和核糖體的形成有關(guān);(4)染色質(zhì)或染色體:能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。【詳解】A、羅伯特森認(rèn)為生物膜的結(jié)構(gòu)應(yīng)為“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”,A錯(cuò)誤;B、核糖體、中心體、紡錘體為細(xì)胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu),并非細(xì)胞核中的結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;C、傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)操作的對(duì)象為不同部位(“假根”和“傘柄”),因變量為不同部位,并沒有直接操作細(xì)胞核,所以不能得出與細(xì)胞核相關(guān)的結(jié)論,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞內(nèi)磷脂雙分子層構(gòu)成的生物膜,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。構(gòu)成了一個(gè)整體(即生物膜系統(tǒng)),D正確。故選D。5、C【解析】

據(jù)圖分析,造血干細(xì)胞增殖分化形成血細(xì)胞(a)和淋巴細(xì)胞(b);B細(xì)胞(c)增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞(e);T細(xì)胞(d)增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞(f)?!驹斀狻緼、各類細(xì)胞來源于干細(xì)胞,但功能不同,原因是基因的選擇性表達(dá),A正確;B、d是T細(xì)胞,T細(xì)胞既參與體液免疫過程,又參與細(xì)胞免疫過程,B正確;C、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、再次免疫的反應(yīng)更強(qiáng)烈,原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞(e和f),當(dāng)再次接受抗原刺激后,會(huì)迅速地增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生更多的抗體,D正確。故選C。6、B【解析】

1、生物膜系統(tǒng)主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成。2、染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、重復(fù)、倒位、易位。3、適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不可遺傳變異?!驹斀狻竣偕锬は到y(tǒng)主要包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜,不包括視網(wǎng)膜、口腔粘膜等,①錯(cuò)誤;②染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、重復(fù)、倒位、易位,都發(fā)生了片段斷裂,②正確;③用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,得到無子番茄果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與受精卵染色體數(shù)目相同,③錯(cuò)誤;④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),由于膜主要對(duì)K+有通透性,造成K+外流,但膜內(nèi)K+濃度仍高于膜外,④錯(cuò)誤;⑤減數(shù)第二次分裂過程中,染色體不再?gòu)?fù)制,但在后期每條染色體的著絲點(diǎn)會(huì)一分為二,⑤正確;⑥位于常染色體的一對(duì)同源染色體上相同位置的基因?qū)儆谙嗤蚧虻任换?,控制同一種性狀,⑥正確。綜上②⑤⑥共三項(xiàng)正確,B正確,ACD錯(cuò)誤,故選B。7、D【解析】

本題考查高中生物課本上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),包括探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、探究酵母細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn),回憶這些實(shí)驗(yàn)的選材、處理、試劑的選擇、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論等,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、在運(yùn)用黑藻葉片探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色,可以通過綠色部分(即原生質(zhì)層)的變化觀察質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,因此葉綠體的存在有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A錯(cuò)誤;B、在探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用的實(shí)驗(yàn)中,蔗糖不管是否發(fā)生水解都不能使碘液變藍(lán),因此不可選用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),而應(yīng)該選用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè),B錯(cuò)誤;C、在檢測(cè)生物組織中的還原糖和檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,均要使用CuSO4溶液,但作用不相同,前者CuSO4與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2,Cu(OH)2可與還原糖發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成磚紅色沉淀,而后者Cu2+在堿性條件下與蛋白質(zhì)結(jié)合形成紫紅色絡(luò)合物,C錯(cuò)誤;D、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,有氧條件下酵母菌產(chǎn)生CO2的速率較快,溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃所需時(shí)間短,無氧條件下產(chǎn)生CO2的速率較慢,溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃所需時(shí)間長(zhǎng),因此可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況,D正確。故選D。8、A【解析】

題圖分析:玉米胚芽鞘在單側(cè)光的照射下,甲、乙瓊脂塊中MBOA的含量先逐漸增加,而有所減少,且甲瓊脂塊中MBOA的含量多于乙瓊脂塊;由于胚芽鞘沒有光照,丙、丁瓊脂塊中MBOA的含量幾乎沒有增加,說明MBOA的合成與光照有關(guān)?!驹斀狻緼、對(duì)甲、乙瓊脂塊與丙、丁瓊脂塊進(jìn)行比較,由分析可知:?jiǎn)蝹?cè)光能促進(jìn)玉米胚芽鞘產(chǎn)生MBOA,A正確;B、甲瓊脂塊中MBOA的含量多于乙瓊脂塊,說明MBOA沒有由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;C、該實(shí)驗(yàn)說明MBOA從胚芽鞘尖端經(jīng)過擴(kuò)散向下運(yùn)輸至瓊脂塊,但不能說明發(fā)生了極性運(yùn)輸(其本質(zhì)是主動(dòng)運(yùn)輸),C錯(cuò)誤;D、該實(shí)驗(yàn)無法證明MBOA在運(yùn)輸時(shí)需要消耗能量,D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查與內(nèi)源激素相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求學(xué)能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂,還要求學(xué)生熟記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用部位,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理的解釋。二、非選擇題9、向?qū)NA(sgRNA)分子和Cas9蛋白限制酶CCR5基因造血干蛋白質(zhì)工程其他DNA序列也含有與向?qū)NA(sgRNA)互補(bǔ)配對(duì)的序列,造成向?qū)NA(sgRNA)錯(cuò)誤結(jié)合而脫靶基因治療、動(dòng)植物育種(基因水平)、研究基因功能【解析】

根據(jù)題意分析可知,CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)是利用該基因表達(dá)系統(tǒng)中的引導(dǎo)RNA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列,從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯。由于其他DNA序列也含有與引導(dǎo)RNA互補(bǔ)配對(duì)的序列,造成引導(dǎo)RNA錯(cuò)誤結(jié)合而出現(xiàn)脫靶現(xiàn)象?!驹斀狻浚?)由題干信息“向?qū)NA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列,從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA”,說明能夠行使特異性識(shí)別DNA序列并切割特定位點(diǎn)功能的分子是向?qū)NA(sgRNA)分子和Cas9蛋白,功能類似于基因工程中限制酶的作用。(2)根據(jù)題意,可利用Cas9酶對(duì)CCR5基因進(jìn)行編輯,因此sgRNA序列需要與CCR5基因上部分堿基互補(bǔ)配對(duì),從而精準(zhǔn)定位到CCR5基因進(jìn)行編輯,故設(shè)計(jì)SgRNA序列時(shí)需要根據(jù)CCR5基因的核苷酸序列,導(dǎo)入骨髓造血干細(xì)胞中,構(gòu)建sgRNA-Cas9復(fù)合體,以實(shí)現(xiàn)對(duì)CCR5基因的定向切割。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是一種精準(zhǔn)改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù),與其比較接近的是蛋白質(zhì)工程。(3)CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成“脫靶”,其原因是其它DNA序列也含有與向?qū)NA互補(bǔ)的序列,造成向?qū)NA錯(cuò)誤結(jié)合而出現(xiàn)脫靶現(xiàn)象。(4)通過上述介紹,基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在基因治療、基因水平進(jìn)行動(dòng)植物的育種、研究基因的功能等等方面有廣闊的應(yīng)用前景?!军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟,識(shí)記基因工程的操作工具,能夠結(jié)合圖示以及所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、分級(jí)正反饋GnRH、

性激素僅卵巢細(xì)胞存在能與LH結(jié)合的(特異性)受體垂體細(xì)胞存在兩種不同的受體,引發(fā)垂體細(xì)胞中發(fā)生不同的生理活動(dòng)內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的含量不是恒定不變的,是一種動(dòng)態(tài)平衡(不同個(gè)體存在一定差異)【解析】

分析題圖:性激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→性腺→性激素,性激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行正反饋調(diào)節(jié)?!驹斀狻浚?)下丘腦分泌GnRH作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌LH,LH作用于卵巢進(jìn)而促進(jìn)性激素的分泌,此過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),另外性激素分泌增多會(huì)促進(jìn)下丘腦和垂體分泌激素的過程,屬于正反饋調(diào)節(jié)。(2)圖中GnRH、LH和性激素隨體液運(yùn)輸流經(jīng)全身,但由于只有卵巢細(xì)胞含有能與LH特異性結(jié)合的受體,因此LH僅對(duì)卵巢細(xì)胞發(fā)揮作用。(3)GnRH即能促進(jìn)垂體分泌LH,同時(shí)會(huì)抑制垂體分泌FSH,可能與垂體細(xì)胞存在兩種不同的受體,引發(fā)垂體細(xì)胞中發(fā)生不同的生理活動(dòng)有關(guān)。(4)內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的含量不是恒定不變的,是一種動(dòng)態(tài)平衡,因此每種激素含量的正常值都有一個(gè)變化范圍?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合性激素的調(diào)節(jié)圖解,考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論。11、兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞遺傳物質(zhì)(或遺傳信息)有性雜交方法(或遠(yuǎn)緣雜交或生殖隔離)2號(hào)染色體1號(hào)染色體次黃嘌呤、胸腺脫氧核苷選擇性維持培養(yǎng)液的pH既能迅速大量增殖,又能產(chǎn)生專一抗體【解析】

1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4。(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH)。2、分析表格:A、B、C三種雜種細(xì)胞共有的染色體是17號(hào)染色體。【詳解】(1)動(dòng)物細(xì)胞雜交是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程。新產(chǎn)生的細(xì)胞中含有不同種雙親的遺傳物質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞雜交突破了遠(yuǎn)緣雜交不親和的局限。(2)分析表格信息可知,基因a和2號(hào)染色體都只存在于甲丙細(xì)胞中,基因b和1號(hào)染色體都只存在于乙丙細(xì)胞中,故可判斷基因a、b分別在人的2號(hào)和1號(hào)染色體上。(3)用人的不能利用次黃嘌呤的體細(xì)胞和鼠的不能利用胸腺脫氧核苷的骨髓瘤細(xì)胞雜交,不能同時(shí)利用這兩類物質(zhì)的細(xì)胞不能存活。故要篩選兩兩融合的雜交瘤細(xì)胞,可融合細(xì)胞置于添加次黃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論