職稱英語考試培訓(xùn)講義

職稱英語考試培訓(xùn)講義

TrainingTextbook

目錄

一、基礎(chǔ)篇

a）備考常識

b）詞匯基礎(chǔ)

c）語法基礎(chǔ)

d）閱讀理解基礎(chǔ)

二、方法篇

a）詞匯選項

b）閱讀判斷

c）概括大意與完成句子

d）閱讀理解

e）補(bǔ)全短文

f）完形填空

三、練習(xí)篇

四、補(bǔ)充練習(xí)例題

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基礎(chǔ)篇

a）備考常識

i.Q：什么是職稱英語考試？

A：全稱“全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試”，主要測試對英文專業(yè)基礎(chǔ)文

獻(xiàn)的“閱讀理解”能力?？紙錾峡梢允褂糜⑽脑~典?？荚嚬卜秩齻€專業(yè)類別：

綜合類、理工類和衛(wèi)生類，每個專業(yè)類別的考試各分A、B、C三個等級。各專

業(yè)類別各等級的考試滿分均為100分，60分及格。

ii.Q：這個考試到底考什么？

A：全面的外語能力，通常包括“聽、說、讀、寫、譯”等五方面。職稱英語

考試著重考察其中“讀”的能力。其實就是三個方面：

1、查詞典。這個我們會教方法，反復(fù)練習(xí)。

2、知識儲備。教材和考試大綱中出現(xiàn)的詞匯、文章和題目要全部掌握。

3、生活經(jīng)驗積累。這個要靠大家自己努力！

iii.Q：什么時候考試？

A：全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試一般為每年3月的最后一個周末舉行。

2011年考試日期應(yīng)該為3月26II的上午9：00-11：00o各專業(yè)類別各等級

的考試，時間均為2小時。

iv.Q：為什么建議大家直接報考A級？

A：首先，各專業(yè)類別考試中，A級和B級有23分重合，B級和C級有22分重

合。能夠過C級B級，基本也就可以過A級。另外，避免以后評高級職稱又要

“吃二茬苦，受二茬罪”！

V.Q：為什么說中學(xué)英語40分（百分制）水平就可以通過A級？

A：部分命題素材取自當(dāng)年考試用書和《考試大綱》，分值約40分。40分墊底,

及格的目標(biāo)已經(jīng)完成三分之二。剩下60分只需要再拿20分，得分率約33%,

也即百分制的30—40分。而詞匯可以查，語法知識則基本全部是中學(xué)內(nèi)容。

vi.Q：英文詞典有什么講究？

A：考試帶詞典其實是一把雙刃劍，主要是一種心理安慰，遇到不認(rèn)識的單詞

可以查詢，尤其適合詞匯選項題。如果題目中有超出考試大綱的詞匯、短語或

句型，試卷上會標(biāo)注中文，不必再查詞典。需要注意的是：

1、有職稱字樣的詞典，針對職稱英語考試編寫的詞典，不要帶入考場；電

子出版物，即電子詞典如快譯通等，不能帶入考場。

2、可以攜帶兩本詞典，交替使用（先將雙解詞典上交，用同義詞詞典做詞

匯選項，之后讓監(jiān)考老師換）。

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b）詞匯基礎(chǔ)

i.Q：到底需要掌握多少單詞才能夠及格？

A：依據(jù)考試大綱所附詞匯表，A級約6000個,B級約5000個，C級約4000

個。實際上歷年真實題目反映出的高頻詞匯大約2000個，這是考試的“核心

詞匯”。及格的話，這些數(shù)字打六折。

ii.Q：核心詞匯在哪里可以找到？

A：教材上“詞匯學(xué)習(xí)”部分和考試大綱上的每一個單詞都是！同時，職稱英

語考試劃分的綜合類、理工類和衛(wèi)生類在考試時往往專業(yè)性不是很明顯，考試

題目大部分內(nèi)容是相同的。專業(yè)性的詞匯、試題只會在試卷中出現(xiàn)一少部分，

不要因為這個而忽略更多的通用單詞。

iii.Q：英文單詞有哪些種類？

A：一般而言有10大類：名詞、動詞、形容詞、代詞、介詞、副詞、數(shù)詞、冠

詞、連詞、感嘆詞?？荚嚨闹攸c是名詞、動詞和形容詞,難點是動詞和短語。

iv.Q：英文單詞是如何構(gòu)成的？

A：當(dāng)然是由26個英文字母構(gòu)成的，其核心是三個詞素（構(gòu)成元素）：詞根、

前綴和后綴。單詞的基本意義來自詞根，基本性質(zhì)來自前綴、后綴。記住詞根,

就能認(rèn)識相關(guān)的組單詞；記住前綴后綴，就能夠識別單詞的基本性質(zhì)。詞根

不要求大家背，常見前綴、后綴需要熟記.

v.Q：常見前綴有哪些？

A：掌握常見前綴，可以快速識別同義詞、反義詞。其中：

1、表示否定的前綴：dis-,in-,im-,un-,ir~,il-<>

2、其它經(jīng)常在試題里面出現(xiàn)的前綴：mis-（錯誤），ex-（向外），pre-（之前），

co-（共同），inter-（互相），post-（之后），sub-（之下），tele-（遙遠(yuǎn)）。

vi.Q：常見后綴有哪些？

A：掌握常見后綴，可以快速識別名詞、動詞、形容詞。其中：

1、名詞后綴：-tion,-er//or,-ment,-ness,-ics,~ty,-ism

2、動詞后綴：-ify,-ize,-en

3、形容詞后綴：-able,-al,-ful,-less,-some,-ly,-y,-ous

vii.Q：考場上查詞典要注意什么？

A：首先是注意找到單詞的原型再翻詞典。經(jīng)?？嫉拿~、動詞和形容詞，都

存在原型和變形的問題。其中：

1、名詞主要存在單復(fù)數(shù)的變化。一般來說名詞后面加S表示復(fù)數(shù)（兩個或

兩個以上），例如一本書是abook,幾本書就是somebooks。查詞典要注意去

掉后面的So

2、形容詞主要存在比較級和最高級的變化。例如fast（快），比較級faster

（更快），最高級fastest（最快）。查詞典要注意去掉后面的er或者est。

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3、動詞主要存在時態(tài)的變化。后面加S表示現(xiàn)在時（第三人稱單數(shù)），后面

加ing表示進(jìn)行時，后面加ed表示過去、已經(jīng)完成或者被動語態(tài)。查詞典同

樣要注意去掉后面多余的部分。當(dāng)然動詞最麻煩的是“不規(guī)則變化"，沒有什

么明顯的標(biāo)志來找到原型。通常詞典最后都有一個不規(guī)則動詞表，可以參考。

以下最常見的不規(guī)則動詞要熟練掌握（特別是表1的五個）

表I：BE動詞和助動詞

一般現(xiàn)在時

過去式

原型(*：第三人稱單數(shù)）過去分詞備注

肯定否定否定縮略肯定否定否定縮略

isisisnotisn'twaswasnotwasn'tbeenBe動詞

amamamnot無waswasnotwasn'tbeenBe動詞

arearearenotaren'twerewerenotweren'tbeenBe動詞

dodonotdon't

dodiddidnotdidn'tdone助動詞

does*doesnotdoesn't

havehavenothaven't

havehadhadnothadn'thad助動詞

has*hasnothasn't

表2：常用不規(guī)則動詞

一般現(xiàn)在時

原型過去式過去分詞

第三人稱單數(shù)

buybuysboughtbought

comecomescamecome

findfindsfoundfound

gogoeswentgone

getgetsgotgot

knowknowsknewknown

makemakesmademade

saysayssaidsaid

seeseessawseen

taketakestooktaken

telltellstoldtold

viii.Q：考場上查詞典還要注意些什么？

A：主要包括：

1、對于詞匯選項題，建議最好從B）和C）答案查起。據(jù)美國權(quán)威機(jī)構(gòu)通過

對標(biāo)準(zhǔn)化考試的研究與分析，最終得出結(jié)論：在A）、B）、C）、D）四個選項的

情況下，往往B）和C）正確的幾率較大。因此在做詞匯選項題時，遇到生詞

最好從B）和C）答案查起。如果能從B）或C）中找到答案可大大節(jié)省時間。

2、重點查閱單詞的常用解釋。一個單詞有時會有好兒個意思。職稱英語考

試中一般都考察該詞語的前三個義項為主。剩下的很多解釋一般不會考察。

3、在確定了正確答案之后，不必為驗證答案而將其他選項單詞全部查一遍,

以免浪費做題時間。

4、所查詞匯要抓住關(guān)鍵詞，其他的要根據(jù)上下文去理解，切忌挨個去查。

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c）語法基礎(chǔ)

i.Q：考試大綱說不直接考語法，那么復(fù)習(xí)語法到底有什么用？

A：不直接考，并不意味著不考。對閱讀理解能力而言，如果說詞匯是一切的

基礎(chǔ)，相當(dāng)于汽車的油料，那么語法就是方向盤，決定了理解是否出現(xiàn)偏差,

是否會理解出錯誤乃至完全相反的意思。

簡單來說，詞匯不是萬能的，不具備語法則是萬萬不能的。你能夠想象一輛加

滿油但是沒有方向盤的車開出來有多危險嗎？

語法主要就是詞法和句法?！霸~法”其實已經(jīng)放在詞匯基礎(chǔ)里面講了，這里主

要講句法。

ii.Q：英語句子有哪些種類？

A：考試中常見的是四大類：

1、陳述句：陳述事實或說明看法，按照主語、謂語、賓語的順序展開。

MynameisMark.

2、疑問句：提出問題，分為一般疑問句和特殊疑問句。

2.1一般疑問句：用yes或者no來回答的疑問。以動詞開頭。

Isthisyourpen?

Canyouplaytheguitar?

Doyoulikesalad?

2.2特殊疑問句：以疑問代詞開頭，再加上一個一?般疑問句。

Howmucharethesepants?

Whenisyourbirthday?

2.3疑問代詞：還可以用于從句的連接。以下需要熟練掌握：

what:什么，when:何時（時間），who:誰（人物），why:為什么（原因）,

where:哪里（地點），how:怎樣（方法）

3、祈使句：提出命令、請求或建議，以動詞原型或Don，t開頭。

Comein,please.

Don（tfight!

4、感嘆句：以what或how開頭，不表示疑問，而是感嘆。

Whatashame!

Howniceitis!

iii.Q：英文句子是由哪些部分組成的？

A：和現(xiàn)代漢語一樣，英文句子的成分包括6種：主語、謂語、賓語、定語、

狀語、補(bǔ)語。其中：

1、主語：說明“誰”，通常由名詞、代詞或從句等充當(dāng)。

2、謂語：說明“做什么"，由動詞（詞組）充當(dāng)。

3、賓語：說明動作的對象，通常由名詞、代詞或從句等充當(dāng)。

4、補(bǔ)語：補(bǔ)充說明主語或賓語，通常由形容詞、副詞或從句等充當(dāng)。

5、定語：限定或說明句中的某個名詞或代詞，由形容詞或從句等充當(dāng)。

6、狀語：說明動作發(fā)生的時間、地點、原因或狀態(tài)，由副詞或從句等充當(dāng)。

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iv.Q：英文的基本句型是些什么？

A：英文有五大基本句型：

1、“主語+謂語”結(jié)構(gòu)，

例如：Thesunrose.

2、“主語+謂語+賓語”結(jié)構(gòu)，

例如：Weplaybasketball.

3、“主語+謂語（系動詞）+主語補(bǔ)語（也稱為表語）”結(jié)構(gòu)

例如：Theboyissmart.

4、“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”結(jié)構(gòu)，

例如：Hesoldheraticket.

5、“主語+謂語+直接賓語+賓語補(bǔ)語”結(jié)構(gòu)

例如：Idon'texpectyoutomasterthemall.

v.Q：什么是時態(tài)？英文有哪些時態(tài)？

A：英語（當(dāng)然也包括其它拉丁語系的語言）對于動作發(fā)生的時間很敏感，在

語法上通過動詞的變化，體現(xiàn)過去、現(xiàn)在和將來發(fā)生的動作或者出現(xiàn)的狀況。

這種動詞的變化形態(tài)，稱之為動詞的“時態(tài)”。其它如名詞、形容詞等均不存

在時態(tài)的變化。

一般而言，按照時間流逝的順序，時態(tài)分為過去時、現(xiàn)在時、將來時三大類（另

一大類是“過去將來時"），每一類又可以細(xì)分為“一般的”、“進(jìn)行中”和“已

經(jīng)完成”三個小類（另一小類是“完成進(jìn)行”）。

考試中經(jīng)?，F(xiàn)的主要是六種：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、一般

過去時、過去完成時和一般將來時。

vi.Q：什么是從句？什么又是主句？二者是什么關(guān)系呢？

A：從句是相對于“主句”而言的。

如果一個句子只有一個主謂結(jié)構(gòu)，而且各個結(jié)構(gòu)只由單詞或短語構(gòu)成，這就是

一個“簡單句”。例如上面基本句型中所舉的例子都是簡單句。

如果兩個或兩個以上的簡單句用and、but等連接起來，幾個句子同等重要，

沒有從屬關(guān)系或者誰說明誰的關(guān)系，這就是一個“并列句”。并列句沒有主句、

從句之分。

如果兩個或兩個以上的簡單句用that或者前面提到的what等疑問代詞連接起

來，句子之間存在從屬關(guān)系，或者說以一個句子為核心和主干，其它句子來補(bǔ)

充說明和修飾它。那么，居于主導(dǎo)地位的句子就叫做“主句”，居于從屬地位

的句子就叫做“從句二

按照所承擔(dān)的語法功能，從句包括：主語從句、補(bǔ)語從句、賓語從句、定語從

句和狀語從句?？荚囍谐Ｒ姷膹木渲饕呛笕N。

vii.Q：考試中常見的特殊句型有哪些？

A：首先是therebe結(jié)構(gòu)，在多種題型中反復(fù)出現(xiàn)。然后是Themore...the

more...固定搭配，文章中經(jīng)常出現(xiàn)。還有一個是看起來像進(jìn)行時，但實際上

表示“將來”的be+動詞ing句型，需要留意。

詳見培訓(xùn)中的PPT演示。

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d）閱讀理解基礎(chǔ)

i.Q：既然這個考試考的就是閱讀理解，那閱讀理解到底有些什么訣竅？

A：閱讀理解，顧名思義首先是閱讀，然后是理解。閱讀的方法主要有兩個：

快速閱讀和精讀。大家可以想想自己平時看報紙，一般內(nèi)容都是大體瀏覽一下

（這就是快速閱讀），碰到自己感興趣的內(nèi)容則仔細(xì)看，生怕漏掉一個字（這

就是精讀）。這兩種閱讀方法對應(yīng)的理解或者掌握的內(nèi)容也略有區(qū)別。

1、快速閱讀：帶著任務(wù)或者關(guān)鍵詞瀏覽文章,快速找到相關(guān)內(nèi)容或主題句。

具體方法和可以掌握或理解的包括：

1.1快速查找某一特定信息：例如在詞典里面查某個生詞。

1.2略讀：得到一個整體印象或文章的大意，例如買書時先翻翻。

1.3猜測詞匯的含義：結(jié)合上下文、生活經(jīng)驗和語境，例如：

ThedoorwassolowthatIhitmyheadonthelintel.

2、精讀：仔細(xì)閱讀文章，進(jìn)行體會、品位，看作者如何起承轉(zhuǎn)合？看看作

者有沒有什么弦外之音？具體可以掌握或理解的包括：

2.1辨認(rèn)重要事實和細(xì)節(jié)：例如查看彩票中獎號碼。

2.2確定中心思想：例如分析《人民日報》社論。

2.3得出合乎邏輯的結(jié)論：例如看下屬的述職報告。

2.4做出合理的判斷：例如閱讀財務(wù)報表或股票評論。

2.5進(jìn)行正確的推論：例如看福爾摩斯偵探小說。

2.6進(jìn)行綜合概括：例如看小孩學(xué)校老師的評語。

考試大綱提到的六種閱讀能力，其中（1.掌握所讀材料的主旨和大意；3.利

用上下文猜測某些詞匯和短語的意義；4.既理解個別句子的意義，也理解上

下文之間的意義關(guān)系；）等基本可以用快速閱讀方法來解決，而剩下的那些則

（2.了解闡述主旨的事實和細(xì)節(jié)；5.根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推論；6.領(lǐng)會

作者的觀點、意圖和態(tài)度。）需要采用精讀方法來解決。

ii.Q：主題句在哪里？

A：英文文獻(xiàn)通常使用演繹法，也即主題句通常在文章或段落的第一句（至少

是開頭的位置）。如果作者采用歸納法，則在文章或段落的最后。偶爾也有主

題句在段落中間，或者主題隱含起來需要自己概括的。具體方法可以通過教材

P3例1、P4例3、P4例4的講解來體會。

iii.Q：關(guān)鍵詞是哪個？

A：通常關(guān)鍵詞就是句子里面那個你不認(rèn)識的詞（詞組）?；蛘咴陬}目和文章中

反復(fù)出現(xiàn)的那個詞（詞組）。具體方法可以通過教材P5例1的講解來體會。

主題句和問題中的關(guān)鍵詞，往往是解題的線索和鑰匙，一定要清楚地掌握，必

要時查詞典來明確，這個最好不要結(jié)合上下文來猜測。

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二、方法篇

a）詞匯選項

i.Q：什么叫“形容詞查題干”？

A：如果劃線部分是形容詞，通常題干里面那個詞很生僻，而選項里面的則相

對常見。所以必須先查出題干里面那個形容詞在本句里面的確切含義，再通過

已有的詞匯儲備或查詞典來選一個合適的。

ii.Q：什么叫”動詞查選項代進(jìn)去看”？

A：如果劃線部分是動詞，通常題干里面那個很常見，而選項里面的則相對要

困難（有時候甚至題干是單詞、選項是詞組，或者反過來）。所以必須先結(jié)合

生活經(jīng)驗和猜測讀懂句子，然后查出每個選項的常見含義，一個一個代到句子

里面看看是否復(fù)合原意是否通順？

iii.Q：什么叫“名詞先查題干再查選項”？

A：如果劃線部分是名詞，通常題干和選項里面的詞都很生僻，必須都查查。

b）閱讀判斷

i.Q：什么叫“快速閱讀第一段”？

A：文章第?段通常包含了最重要的主題句和關(guān)鍵詞?？焖僮x懂第一段能夠幫

助你了解文章的大致內(nèi)容和方向，結(jié)合文章后面的詞匯和注釋，基本就能夠掌

握得八九不離十。

如果按照很多輔導(dǎo)書或網(wǎng)上的說法，先不看文章，完全茫然地帶著問題去讀，

通常要吃虧，得分率很低。

主題句和關(guān)鍵詞，必要時?定要查詞典搞清楚，這個時候不要猜。

ii.Q：什么叫“帶著問題找答案”？

A：由于題目的順序和文章內(nèi)容順序基本是一致的，所以了解大意之后，第一

題基本都在第一段里面找、第二題基本都在第二段里面找，依此類推。找的線

索就是題目里面的關(guān)鍵詞。

iii.Q：什么叫“322結(jié)構(gòu)再看看”？

A：從2007年以來的真實試題統(tǒng)計結(jié)果和考試大綱給出的范例看，閱讀判斷題

型的答案，總數(shù)上大多是3個正確（Right）、2個錯誤（Wrong）和2個未提

及（NotMentioned）,當(dāng)然分布的順序是不一樣的。如果你的答案是430結(jié)構(gòu)、

511結(jié)構(gòu)或者其它偏離322比較大的結(jié)構(gòu)，也許就需要再斟酌一下。

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C）概括大意與完成句子

i.Q：如何才能夠掌握段落大意？

A：先快速閱讀文章標(biāo)題、第段和各段第一句，掌握文章主題和段落之間的

邏輯發(fā)展關(guān)系。然后根據(jù)題目要求，到相應(yīng)段落查看該段主題句（即包含段落

大意的句子）。通常應(yīng)該在第一句或第一、二句，如果不是，則查看最后一句。

ii.Q：如何匹配出合適的段落標(biāo)題？

A：找到該段的主題句后，定位其“核心詞”（關(guān)鍵詞），然后在選項中查看有

沒有該關(guān)鍵詞或其變形出現(xiàn)。一般而言，有關(guān)鍵詞或其變形出現(xiàn)的選項既應(yīng)該

是正確答案。

iii.Q：該怎么完成句子？

A：此時你已經(jīng)基本通讀過文章，大致有數(shù)了。所以先讀需要完成句子的題目，

定位題目中的關(guān)鍵詞，同樣根據(jù)關(guān)鍵詞查找原文。與閱讀判斷題型一樣，題目

和原文的“順序性”要充分禮儀利用。最后，所選答案在語法上要滿足句子的

內(nèi)在要求。

d）閱讀理解

i.Q：這三道大題到底怎么做？

A：做到這里你已經(jīng)充分熱身了。其實方法仍然是找關(guān)鍵詞。對于閱讀理解而

言，一般先不要著急看文章，要先讀題目，先看清楚題目到底問什么，再帶著

題目中的關(guān)鍵詞看原文。同樣要充分禮儀利用題目和原文的“順序性”。

ii.Q：閱讀理解的題目很多，分別用什么閱讀技巧來解決呢？

A：閱讀理解部分的題目和相應(yīng)方法分為以下幾類：

1、文章主旨題：略讀（快速閱讀），找主題句；

2、事實細(xì)節(jié)題：定位題目中的關(guān)鍵詞在原文的位置；

3、推理判斷題：長句簡化為短句，理清邏輯關(guān)系，理解深層含義；

4、歸納總結(jié)題：通過主題句，結(jié)合生活積累進(jìn)行合理概括；

5、猜測詞義題：結(jié)合上下文進(jìn)行“心譯”，詞義自然呼之欲出。

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e）補(bǔ)全短文

i.Q：這個題目還是運用關(guān)鍵詞么？

A：對！這個題目相當(dāng)于擴(kuò)大型的“完形填空”，因此首先需要運用快速閱讀

技巧把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路，然后結(jié)合前后鄰居句子的語義，或整個句

群、段落的含義，找出應(yīng)該出現(xiàn)在空白處的一個“關(guān)鍵詞”，最后帶著這個關(guān)

鍵詞去看選項（也許選項中是這個關(guān)鍵詞的變形或近義詞）。當(dāng)然，所選答案

在語法上同樣要滿足上下文的內(nèi)在要求。

f）完形填空

i.Q：完形填空一定會從當(dāng)年的教材里面出題嗎？

A：按照2009年之前的慣例，完形填空取自當(dāng)年教材新補(bǔ)充的原文。但2010

年綜合類考試中，沒有按照原來規(guī)律考新增文章，而是考教材中原來的文章，

所以希望大家不能一味的重視新增文章，還是復(fù)習(xí)和記憶每一篇文章。

同時，要特別注意，考教材原文不一定是原題，即使是原題也不一定是原選項，

千萬不要死記硬背答案。提示：閱讀理解題型中一道取自當(dāng)年教材原文的題目

也同樣如此！

II

三、練習(xí)篇（考試大綱給出的范例題目）

全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試樣題及答案

第1部分：詞匯選項（第1?15題，每題1分，共15分）

下面共有15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，請從每個句子后面所給

的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。答案一律涂在答題卡相應(yīng)的位

置上。

1Therearealimitednumberofbooksonthissubjectinthelibrary.

AlargeBtotal

CsmallDsimilar

2HowdoyouaccountforyourabsencefromtheclasslastThursday?

AexplainBexamine

CchooseDexpand

3Theyhadafarbetteryieldthananyotherfarmmilesaroundthisyear.

AgoodsBsoil

CclimateDharvest

4Thetownisfamousforitsmagnificentchurchtowers.

AancientBold

CmodernDsplendid

5Haveyougotasparepen?

AashortBanextra

CathinDalong

6Whatweretheconsequencesofthedecisionshehadmade?

AreasonsBresults

CcausesDbases

7Theydidn'trealizehowserioustheproblemwas.

AknowBforget

CdoubtDremember

8Weshallkeepthemoneyinasecureplace.

AcleanBsecret

CdistantDsafe

9Thegreatchangesofthecityastonishedeveryvisitortothatcity.

AattackedBsurprised

CattractedDinterested

10Thecityhasdecidedtodoawaywithalltheoldbuildingsinitscentre.

AgetridofBsetup

CrepairDpaint

11Argumentamongthespeakersattheconferenceisborderingonviolence.

AisclosetoBisbeside

CisnexttoDisalongside

12

12Weconsumealotmorethanweareabletoproduce.

AwasteBbuy

CuseDsell

13Sheovercameherinitialshynessandreallyenjoyedtheevenin9.

AcomingBbeginning

ChappeningDexisting

14Thefootballteam,forthemostpart,wereconfidentofwinningthematch.

AmostlyBpartly

ConlyDreally

15Iwonderwhatyouraiminlifeis.

AattitudeBsymbol

CgoalDaction

第2部分：閱讀判斷（第16?22題，每題1分，共7分）

閱讀下面這篇短文，短文后列出了7個句子，請根據(jù)短文的內(nèi)容對每個句子做出判

斷。如果該句提供的是正確信息，請在答題卡上把A涂黑；如果該句提供的是錯誤信

息，請在答題卡上把B涂黑；如果該句的信息文章中沒有提及，請在答題卡上把C涂黑。

Hercules

OnceuponatimetherewasagreatGreekhero,Hercules.Hewastallerandstronger

thananyoneyouhaveeverseen.Onhisshoulderhecarriedaclubandinhishandhe

heldabow（弓）.Hewasknownastheheroofahundredadventures.

Herculesservedaking.Thekingwasafraidofhim.Soagainandagainhesenthimon

difficulttasks.Onemorningthekingsentforhimandtoldhimtofetchthreegoldenapples

forhimfromthegardenoftheSingingMaidens（歌女）.Butnooneknewwherethegarden

was.

SoHerculeswentaway.Hewalkedthewholedayandthenextdayandthenext.He

walkedformonthsbeforehesawmountainsfarinthedistanceonefinemorning.Oneof

themountainswasintheshapeofaman,withlong,longlegsandarmsandhuge

shouldersandahugehead.Hewasholdingupthesky.HerculesknewitwasAtlas,the

MountainGod：Soheaskedhimforhelp.

Atlasanswered,"Myheadandarmsandshouldersallache.Couldyouholdupthesky

whileIfetchthegoldenapplesforyou?'1

Herculesclimbedthemountainandshoulderedthesky.Soontheskygrewveryheavy.

WhenfinallyAtlascamebackwiththreegoldenapples,hesaid,'*Well,youaregoingto

carrythemountainforever.I'mgoingtoseethekingwiththeapples."

Herculesknewthathecouldn*tfighthimbecauseoftheskyonhisback.Sohe

shouted：（）

"Justoneminute'shelp.Myshouldersarehurting.Holdtheskyforaminute

whileImakeacushion（墊子）formyshoulders."

Atlasbelievedhim.Hethrewdowntheapplesandheldupthesky.

Herculespickeduptheapplesandranbacktoseetheking.

13

16Herculeswasthetallestmanintheworld.

ARightBWrongCNotmentioned

17Herculesworkedintheking'sgarden.

ARightBWrongCNotmentioned

18Herculeswasgivenmanydifficulttasksbecausethekingwantedtogetridofhim.

ARightBWrongCNotmentioned

19Atlaswasthegodwhoheldupthesky.

ARightBWrongCNotmentioned

20AtlasranfasterthanHercules.

ARightBWrongCNotmentioned

21AtlasgotthegoldenapplesforHerculesbecausehewantedtobethekinghimself.

ARightBWrongCNotmentioned

22HerculesfinallymanagedtogettheapplesbydefeatingAtlas.

ARightBWrongCNotmentioned

第3部分：概括大意與完成句子（第23—30題，每題1分，共8分）

閱讀下面這篇短文，短文后有2項測試任務(wù)：（1）第23?26題要求從所給的6個選項中

為第2?5段每段選擇1個正確的小標(biāo)題；（2）第27?30題要求從所給的6個選項中選擇4

個正確選項，分別完成每個句子。請將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

HintsforReadingPractice

1.MostofUScanfindI5minutesorhalfanhoureachdayforsomeregularactivity.

Forexample,onefamoussurgeonalwaysspentI5minutesreadingsomethingbeforehe

wenttosleepeachday.WhetherhewenttobedatIOP.m.or2：30a.m.madeno

difference.

2.''SpeedReading"coursesteachstudentshowtoreadmorequickly.Insuchcourses,

teachersoftenaskstudentstofindouthowmanywordsaminutetheyarereading.You

candothistoo：lookatyourwatchevery5or10minutesandwritedownthepagenumber

youhavereached.

3.Obviously,youshouldnotincreaseyourreadingspeedifyoudonotunderstandwhat

youarereading.Ifyoufindsomethingyoudon'tunderstandinthebook,oryoucannot

clearlyrememberthedetailsofwhatyouread,whynotreadthechapteragain?

4.Takefourorfivepagesofaninterestingbookyouhappentobereadingnow.Read

thesepagesasfastasyoucan.Don'tworryaboutwhetheryouunderstandornot.Ifyou

keepdoingthis'lightningspeed"readingforaperiodoftime,youwillusuallyfindthatyour

normalspeedhasincreased.

5.Mostparagraphsinanarticlehaveatopicsentencethatexpressesthecentralidea.

Theopeningparagraphoftensuggeststhegeneraldirectionandcontentofthearticle,

whileparagraphsthatfollowexpandorsupportthefirst.Theclosingparagraphoftengives

asummaryofthemostimportantpointsofthearticle.

14

23Paragraph2

24Paragraph3

25Paragraph4

26Paragraph5

ATheorganizationofAnArticle

BWhafsYourReadingSpeed?

CHowtoIncreaseYourReadingSpeed?

DUnderstandingoverSpeed

EReadSomethingEveryDay

FReadExtensively

27Youareadvisedtoreadsomethingbeforeyou.

28In“SpeedReading"courses,teachersoftenaskstudentsto.

29Youcanimproveyourreadingspeedifyou.

30Itw川helpyoutounderstandthearticleifyou.

Afindthetopicsentences

Bfindoutthenewwords

Ckeepreadingfast

Dgotobedeveryday

Ekeeparecordoftheirreadingspeed

Flookatyourwatcheveryfewminutes

第4部分：閱讀理解（第31—45題，每題3分，共45分）

下面有3篇短文，每篇短文后有5道題，每道題后面都有4個選項。請仔細(xì)閱讀短文

并根據(jù)短文回答其后面的問題，從4個選項中選擇1個最佳答案涂在答題卡相應(yīng)的位置

上。

第y一篇4ttj

Football

Footballis,Isuppose,themostpopulargameinEngland：onehasonlytogotoone

oftheimportantmatchestoseethis.Richandpoor,youngandold,onecanseethemall

there,shoutingandcheeringforonesideortheother.

OneofthemostsurprisingthingsaboutfootballinEnglandtoastrangeristhegreat

knowledgeofthegamewhicheventhesmallestboyseemstohave.Hecantellyouthe

namesoftheplayersinmostoftheimportantteams.Hehasphotographsofthemand

knowstheresultsofalargenumberofmatches.Hewilltellyou,withagreatairof

authority,whoheexpectswillwinsuchandsuchamatch,andhisopinionisusuallyas

valuableasthatofmenthreeorfourtimeshisage.

MostschoolsinEnglandtakefootballseriously-muchmoreseriouslythannearlyall

Europeanschools,wherelessonsareall—important（至關(guān)重要的），andgamesareleftfor

privatearrangements.InEngland,itisbelievedthateducationisnotonlyamatteroffilling

aboy'smindwithfactsinaclassroom；educationalsomeanscharactertraining.Oneof

thebestwaysoftrainingcharacterisbymeansofgames,especiallyteamgames,where

15

theboyhastolearntoworkwithothersforhisteam,insteadofworkingselfishly（自私

地）forhimselfalone.Theschoolthereforearrangesgamesandmatchesforitspupils.

Footballisagoodteamgame,itisgoodexerciseforthebody,itneedsskillandaquick

brain,itispopularanditischeap.Asaresult,itistheschool'sfavoritegameinthewinter.

31InEnglandfootballisagameenjoyed

Aonlybyyoungpeople.

Bonlybyrichpeople.

Conlybyboys.

Dbypeopleofallagesandclasses.

32AstrangerinEnglandwillbesurprisedtofindthatinthatcountry

Apeoplehavelittleknowledgeoffootball.

Bgirlsaremoreinterestedinfootballthanboys.

Cevensmallboysknowalotaboutfootball.

Dchildrenarenotinterestedinfootballatall.

33ThereisagreatdifferencebetweenschoolsinEnglandandthoseinEuropeinthat

AEuropeanschoolstakefootballseriously.

BEuropeanschoolsoftenarrangefootballmatchesfortheirpupils.

CschoolsinEnglandcarelittleaboutlessons.

DschoolsinEnglandbelievecharactertrainingtobepartofeducation.

34Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrueofthefootballgame?

AItmakespeopleselfish.

BItencouragescooperation.

CItisgoodforhealth.

DItisnotexpensive.

35Whatistheauthor'sattitudetowardsthefootballgameinEngland?

ACritical.

BPositive.

CNegative.

DDoubtful.

第一篇

TheEnglishWeather

"Othercountrieshaveaclimate：inEnglandwehaveweather."Thisstatement,often

madebyEnglishmentodescribethestrangeweatherconditionsoftheircountry,isboth

revealingandtrue.ItisrevealingbecauseinitweseetheEnglishmaninsistingonce

againthatwhathappensinEnglandisnotthesameaswhathappenselsewhere.Its

truthcanbeprovedbyanyforeignerwhostaysinthecountryforlongerthanafewdays.

InnocountryotherthanEngland,ithasbeensaid,canoneexperiencefourseasons

inthecourseofasingleday!Daymaybreakasawarmspringmorninganhourorsolater

blackcloudsmayhaveappearedfromnowhereandtherainmaybepouringdown。At

middayitmaybereallywinterwiththetemperaturedownbyabouteightdegreesormore

16

centigrade（攝氏度）.Andthen,inthelateafternoontheskywillclear,thesunwillbeginto

shine,andforanhourortwobeforedarknessfalls,itwillbesummer.

InEnglandonecanexperiencealmosteverykindofweatherexceptthemostextreme.

（Someforeignersseemtobeundertheimpressionthatfortenmonthsoftheyearthe

countryiscoveredbyadenseblanketoffog；thisisnottrue.）Theproblemisthatwe

nevercanbesurewhenthedifferenttypesofweatherwilloccur.Notonlydoweget

severaldifferentsortsofweatherinoneday,butwemayverywellgetaspell（持續(xù)的一

段時間）ofwinterinsummerandaspellofsummerinwinter.

TheuncertaintyabouttheweatherhashadadefiniteeffectupontheEnglishman's

character.Ittends