班主任安全教育教案6篇

———班主任安全教育教案6篇班主任安全教育教案篇1？活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的不安全有哪些，并具有肯定的安全意識(shí)。2、學(xué)會(huì)保護(hù)本身，避開(kāi)不安全事故的發(fā)生。？活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。？活動(dòng)過(guò)程】一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？由于廚房中隱匿了很多種不安全。二、知道：第一種不安全：廚房中刀具的不安全。1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？假如小伙伴去廚房玩刀，刀不小心落在本身的腳上，會(huì)怎樣？3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真不安全。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很不安全！三、第二種不安全：廚房燃?xì)鉅t的不安全。1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小伙伴想想廚房中燃?xì)鉅t有不安全嗎？有哪些不安全？2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里本身去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小伙伴本身不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。四、第三種不安全：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的不安全。1、出示圖（四），讓幼兒察看后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小伙伴哭了。2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。五、第四種不安全：用熱水瓶本身倒水，從爐子上取放的不安全。1、出示圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶本身去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。2、讓小伙伴說(shuō)出圖中的不安全。3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。六、要避開(kāi)這些不安全，有什么方法？（闊別廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小伙伴一邊看一邊講出廚房中有哪些不安全，并把看到的故事說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)，幼兒一起溝通。？活動(dòng)延長(zhǎng)】回家到廚房里看看還會(huì)有哪些不安全，和父親媽媽一起溝通避開(kāi)不安全的方法。幼兒園安全教育教案：小心接觸陌生人？活動(dòng)目標(biāo)】1、能區(qū)分陌生人與熟人。2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸本身的身體。3、知道跟陌生人走時(shí)，要征得老師和家長(zhǎng)的同意。？活動(dòng)準(zhǔn)備】1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。2、餅干、巧克力、玩具適量。？活動(dòng)過(guò)程】一、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。1、請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)得的人、不認(rèn)得的人分成三組，說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。2、小結(jié)：父親媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)得的人是熟人，不認(rèn)得的人是陌生人。二、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解陌生人的含義。1、陌生人都是壞人嗎？哪些陌生人是好人？哪些陌生人是壞人？為什么？2、小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈乾凈的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會(huì)想一些壞想法，做一些壞事，誑騙小伙伴，有的還會(huì)損害小伙伴。所以遇到陌生人時(shí)，要多加小心。三、老師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。1、老師扮演陌生人，走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他（她）回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說(shuō)法嗎？怎樣回答更好？陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！”婷婷：“感謝你！我不認(rèn)得你，我不吃巧克力。你走吧！陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō)：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做伙伴吧！”瑞瑞：“請(qǐng)別摸我！我不認(rèn)得你，我要去找父親了。”陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來(lái)接你，跟我走吧！”同同：“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的，讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽，媽媽同意我才略跟你走?！蹦吧耍骸鞍?！這些小孩真機(jī)靈！”2、小結(jié)：陌生人給的食物不吃也不要；陌生人觸摸、拽拉本身時(shí)，要立刻躲避，高聲告知他不行；陌生人要帶你走時(shí)，肯定要有父親媽媽、老師的同意才可以走，父親媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以特別好地保護(hù)還好本身。班主任安全教育教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)得安全工作的緊要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行防備禍害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入列舉降生活中的安全事例。二、安全工作的緊要性1、蘆南道路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安全意識(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、中學(xué)生應(yīng)注意安全的`地方1、學(xué)生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或道路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等不安全地方，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在道路上不追趕打鬧，自發(fā)遵守交通規(guī)定，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎腳踏車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)道路要做到一停二看三通過(guò)。（3）資產(chǎn)安全，保管好本身的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。四、安全教育總結(jié)新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四班級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救本領(lǐng)，防備和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我樂(lè)觀采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，重要從以下三方面打開(kāi)教育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)定，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，闊別學(xué)生損害事故。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自發(fā)就醫(yī)等。同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，側(cè)重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的本領(lǐng)，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任安全教育教案篇3目的：1、思想品德教育2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽(tīng)講等訓(xùn)練，幫忙孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。3、安全教育?；顒?dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、愛(ài)校教育1、老師恭賀小伙伴返回學(xué)校，和同學(xué)們溝通新年的愿望。2、教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。二、常規(guī)教育大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰(shuí)能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一班級(jí)的學(xué)校生。稱贊坐姿端正的同學(xué)。1、課堂坐姿我們先來(lái)看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）。老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。老師示范。現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小伙伴就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的學(xué)校生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習(xí)一下。老師與學(xué)生搭配練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)學(xué)校生，坐得最好的小伙伴，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為嘉獎(jiǎng)。師在課桌間檢查引導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。2、聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)教育2.1、是會(huì)用耳朵聽(tīng)。聽(tīng)老師說(shuō)話要認(rèn)真，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有，假如你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法，今日開(kāi)始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小伙伴說(shuō)話。假如老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。假如你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了。現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小伙伴的眼睛正看著我，聽(tīng)得最認(rèn)真。（班主任發(fā)貼紙嘉獎(jiǎng)做得好的小伙伴）假如老師請(qǐng)小伙伴在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃。2.2、假如你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要高聲。學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰慧了呢？不，最緊要的是要會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)，會(huì)認(rèn)真去看，會(huì)認(rèn)真去說(shuō)，一句話，就是做什么事都要認(rèn)真去做，才是真正聰慧的孩子。3、課前準(zhǔn)備和下課現(xiàn)在，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提示動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話，書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。訓(xùn)練動(dòng)作。4、路隊(duì)排隊(duì)時(shí)要做到安靜、快速、整齊。觀查看照片。5、下課師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？下課訓(xùn)練：假如老師說(shuō)下課了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？老師說(shuō)：準(zhǔn)備下課。一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，小伙伴收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小伙伴擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：感謝小伙伴們！小伙伴們?cè)僖?jiàn)！生行禮：感謝老師！老師再見(jiàn)！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。6、每天寫(xiě)完作業(yè)本身整理好書(shū)包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。三、安全教育1、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能干架。2、不能亂動(dòng)教室里的電線和開(kāi)關(guān)。3、放學(xué)時(shí)沒(méi)見(jiàn)回到家中長(zhǎng)或午托班的老師，不要離開(kāi)學(xué)校。4、遇到問(wèn)題要向老師報(bào)告。班主任安全教育教案篇4主題：從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安?；顒?dòng)目的：1，通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的防火知識(shí)。2，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)得幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自發(fā)性。3，通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，漸漸提高學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程一、燃燒的概念燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。二、燃燒的三要素1，可燃物2，助燃物3，著火源三、防火的基本措施1，掌控可燃物2，隔絕助燃物3，除去著火源4，防止火勢(shì)擴(kuò)散四、滅火的基本方法1，冷卻法2，窒息法3，隔離法4，化學(xué)抑制法酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1，顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2，廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多3，電器使用欠妥4，酒精爐使用欠妥家中常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1，亂接電源；2，亂扔煙頭；3，躺在床上吸煙；4，在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭閱讀5，焚燒雜物；6，存放易燃易爆物品；7，使用電爐等電熱設(shè)備；8，擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9，人走燈不關(guān)，10，臺(tái)燈靠近枕頭和被褥，五、滅火器的使用方法1，左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2，奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；3，拔掉安全銷(xiāo)；4，左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射，六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1．正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；2，假如火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；3，火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才略離開(kāi)，七、消防方針?lè)纻錇橹?，防消結(jié)合八、撲救火災(zāi)的一般原則1，報(bào)警早、損失少；2，邊報(bào)警、邊撲救；3，先掌控、后救火；4，先救人、后救物；5，防中毒、防窒息；6，聽(tīng)指揮、莫驚惶，九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？1，保持冷靜，2，呼喊相近的同事幫助。3，報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清認(rèn)真住址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口等候消防車(chē)。4，關(guān)閉火場(chǎng)相近的電器總閘。5，正確使用滅火器滅火。6，要指示出方向，快速組織人員疏散和本身逃命，千萬(wàn)不行乘坐電梯。十、逃命注意事項(xiàng)1，要冷靜，采取措施自救2，或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資3，離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫察看，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)4，過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)5，用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6，不要乘坐電梯7，在窗邊呼救8，自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策，但是，首先需要的是冷靜，要明確本身所在的樓層，察看分析四周的火情，明確樓梯和樓門(mén)的`位置和走向，千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓，在沖過(guò)著火地帶過(guò)程中，假如火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣裳或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要快速?zèng)Q斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻，假如樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩漸漸下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷，如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡，班主任安全教育教案篇51、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必需消防知識(shí)。4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃命自救本領(lǐng)。通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救知識(shí)遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k？（一）、滅火滅火最緊要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散，此時(shí)應(yīng)快速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅，如無(wú)法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火，但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向，則應(yīng)快速後退至安全檢查之地方。（二）、報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立刻撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可高聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生，在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，肯定要認(rèn)真說(shuō)明火警發(fā)生的住址、地方、建筑情形等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。（三）、逃命1、要冷靜，保持清醒的頭腦，不能盲目跟隨，當(dāng)人的生命驀地面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷本領(lǐng)，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目跟隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)洗手間、浴室、門(mén)角，突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令本身保持冷靜，快速推斷不安全地方和安全地方，利用本身平常掌握的消防自救與逃命知識(shí)，決議逃命的方法，盡快撤離險(xiǎn)地，撤離時(shí)要注意，不行搭電梯，由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)停止，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避開(kāi)發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象；盡量朝光亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要由于貪財(cái)而耽擱逃命時(shí)機(jī)，在火場(chǎng)中，人的生命是最緊要的，身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因怕羞或顧及本身的寶貴物品，而把寶貴的逃命時(shí)間揮霍在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離寶貴物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自墜陷阱。3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃命時(shí)經(jīng)過(guò)充分煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息，為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法，煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開(kāi)煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。4、找好避亂場(chǎng)合，固守待，不要盲目向光朝亮處奔如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)擴(kuò)散，同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)，切忌向光朝亮，這是在緊急不安全情況下，由于人的本能、生理心理決議，人們總是向著有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，避開(kāi)瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之處。5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險(xiǎn)跳樓高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)不安全的樓層，假如設(shè)有這些特地設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃命。三、小結(jié)：只要我們到處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，磨練本身自護(hù)自救的本領(lǐng)，機(jī)靈勇敢的處理遇到的各種異常的情況或不安全，就能健康地成長(zhǎng)。班主任安全教育教案篇6班會(huì)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到不安全時(shí)能采取肯定的措施，保護(hù)本身。班會(huì)準(zhǔn)備：？安全教育讀本