2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 12 Happy birthday教案2 湘少版

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit12Happybirthday教案2湘少版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit12Happybirthday

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)Unit12Happybirthday，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于生日慶祝的簡(jiǎn)單句子，如“Happybirthday!”、“Mayyouhaveawonderfulday!”等，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述生日禮物和生日派對(duì)。

2.文化意識(shí)：了解西方生日慶祝的傳統(tǒng)和習(xí)俗，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的生日慶祝方式。

3.思維品質(zhì)：通過參與小組活動(dòng)、游戲和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行交流，能夠自主探究新詞匯，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定時(shí)期的英語(yǔ)，對(duì)基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)有一定的了解。但在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握與生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及如何在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用這些詞匯和句子。

1.學(xué)生層次：學(xué)生在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略方面存在一定的差異。有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)西方文化有一定的了解；而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，語(yǔ)言表達(dá)和聽力理解能力有待提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基本發(fā)音和字母拼寫規(guī)則，能夠聽懂并簡(jiǎn)單運(yùn)用日常用語(yǔ)。但學(xué)生在語(yǔ)法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)方面還存在一定的問題，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)西方生日慶祝的傳統(tǒng)和習(xí)俗了解不多，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維有待培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行交流，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生愿意參與到課堂討論和活動(dòng)中。但部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的想法，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。此外，部分學(xué)生在課堂紀(jì)律方面有待提高，容易分散注意力，影響課堂效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們深入掌握知識(shí)點(diǎn)；對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。在課堂管理方面，教師要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，營(yíng)造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.制作生日主題的圖片和卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯，如“蛋糕”、“禮物”、“派對(duì)”等。

b.準(zhǔn)備一份西方生日慶祝的傳統(tǒng)和習(xí)俗的介紹資料，用于拓展學(xué)生的文化意識(shí)。

c.制作聽力材料，如生日歌、生日祝福的錄音等，用于提高學(xué)生的聽力理解能力。

d.提供一份生日慶祝場(chǎng)景的角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和表演，以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力和合作能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.將教室分成若干小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的桌椅和學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.在教室內(nèi)布置一些與生日主題相關(guān)的裝飾，如氣球、彩帶等，以營(yíng)造愉快的課堂氛圍。

c.設(shè)置一個(gè)生日派對(duì)模擬場(chǎng)景，包括蛋糕、禮物等元素，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。

5.其他資源：確保教學(xué)過程中需要使用的多媒體設(shè)備（如投影儀、音響等）正常運(yùn)行，以便于使用準(zhǔn)備好的多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit12Happybirthday的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生日慶祝相關(guān)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit12Happybirthday的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)日常用語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit12Happybirthday的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生日慶祝相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit12Happybirthday新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit12Happybirthday知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與生日主題相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit12Happybirthday內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit12Happybirthday的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit12Happybirthday內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit12Happybirthday內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-西方生日慶祝文化：為學(xué)生提供關(guān)于西方生日慶祝習(xí)俗的詳細(xì)介紹，包括生日派對(duì)的籌備、生日禮物的選擇、生日祝福的表達(dá)等。

-生日歌和祝福語(yǔ)：提供不同版本的生日歌和生日祝福語(yǔ)的音頻或視頻資料，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，了解并學(xué)會(huì)演唱生日歌和表達(dá)生日祝福。

-生日主題故事：推薦一些與生日主題相關(guān)的英語(yǔ)故事書籍或在線資源，供學(xué)生閱讀和欣賞，提高他們的閱讀理解能力。

-生日禮物制作教程：為學(xué)生提供一些簡(jiǎn)單的生日禮物制作教程，如制作手工卡片、裝飾蛋糕等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人一起慶祝生日，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福和感謝。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們過生日的經(jīng)歷和照片，進(jìn)行課堂上的交流和展示。

-組織一次班級(jí)生日派對(duì)，讓學(xué)生參與籌備和參與派對(duì)活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生為自己或朋友制作生日禮物，并附上英文卡片，表達(dá)祝福和感謝。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英文電影或電視劇中關(guān)于生日慶祝的場(chǎng)景，并討論場(chǎng)景中的文化差異。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫關(guān)于生日慶祝的短劇或故事，并進(jìn)行課堂上的表演或分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的生日慶?；顒?dòng)，如慈善生日派對(duì)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。典型例題講解本節(jié)課將講解一些與Unit12Happybirthday相關(guān)的典型例題，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。以下是五個(gè)例題及答案：

例題1：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1."Tomorrowismybirthday."

2."Iamgoingtohaveaparty."

3."Happybirthdaytoyou!"

答案：1.C2.B3.A

例題2：

題目：完成下列句子：

1."Sheisgoingtohaveabirthdayparty."

2."Wearegoingtocelebratehisbirthday."

答案：1.D2.A

例題3：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1."Whatareyougoingtodotomorrow?"

2."Iamgoingtocelebratemybirthday."

3."Areyougoingtohaveaparty?"

答案：1.A2.C3.B

例題4：

題目：完成下列句子：

1."Iamlookingforwardtomybirthday."

2."Ican'twaitformybirthdayparty."

答案：1.B2.A

例題5：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1."Istomorrowyourbirthday?"

2."Yes,itis."

3."Whatdoyouwantforyourbirthday?"

答案：1.C2.A3.B

這些例題涵蓋了Unit12Happybirthday中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如生日慶祝的表達(dá)方式、疑問句的構(gòu)成等。通過講解這些例題，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

補(bǔ)充和說明：

1.例題1中的句子涉及到日常用語(yǔ)的構(gòu)成，學(xué)生需要掌握基本的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，以便在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行運(yùn)用。

2.例題2中的句子涉及到動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生需要理解并掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.例題3中的句子涉及到疑問句的構(gòu)成，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用正確的疑問詞和語(yǔ)序來(lái)構(gòu)成疑問句。

4.例題4中的句子涉及到表達(dá)期待和等待的短語(yǔ)，學(xué)生需要掌握這些短語(yǔ)的用法和搭配。

5.例題5中的句子涉及到日常對(duì)話中的交際用語(yǔ)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)慕浑H用語(yǔ)進(jìn)行交流。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)Unit12Happybirthday相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。提問可以包括對(duì)詞匯、句子結(jié)構(gòu)、文化背景等方面的內(nèi)容。通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。

2.觀察：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。觀察可以包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論參與情況、回答問題的積極性等方面。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.測(cè)試：教師在課堂上通過測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)Unit12Happybirthday相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試可以包括聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容。通過測(cè)試，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的檢查和評(píng)分。批改過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)法運(yùn)用、詞匯使用等方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生存在的問題。

2.點(diǎn)評(píng)：教師在批改作業(yè)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。點(diǎn)評(píng)要具體