2024年浙江省中考科學(xué)總復(fù)第9講細(xì)菌、真菌的繁殖植物的生殖和發(fā)育練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年浙江省中考科學(xué)總復(fù)第9講細(xì)菌、真菌的繁殖植物的生殖和發(fā)育練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024年浙江省中考科學(xué)總復(fù)習(xí)第9講，本講聚焦細(xì)菌、真菌的繁殖以及植物的生殖和發(fā)育。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.細(xì)菌、真菌的繁殖：

-教材章節(jié)：細(xì)菌和真菌的生殖方式；

-內(nèi)容：細(xì)菌的分裂生殖，真菌的孢子生殖和營(yíng)養(yǎng)生殖；

-練習(xí)：分析不同環(huán)境條件下細(xì)菌、真菌的繁殖速度及影響因素。

2.植物的生殖和發(fā)育：

-教材章節(jié)：植物的生殖器官與生殖方式；

-內(nèi)容：種子植物的生殖過(guò)程，包括傳粉、受精、果實(shí)與種子的形成；

-練習(xí)：結(jié)合實(shí)際案例，分析植物生殖過(guò)程中可能出現(xiàn)的變異現(xiàn)象及其對(duì)后代的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本講的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.科學(xué)探究：通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)菌、真菌的繁殖方式，使學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，分析微生物生長(zhǎng)繁殖的規(guī)律，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力；

2.生命觀念：使學(xué)生理解微生物和植物生殖的基本原理，形成生物多樣性和生命連續(xù)性的觀念；

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析生物生殖發(fā)育過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高其邏輯思維和批判性思維能力；

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)學(xué)習(xí)微生物和植物生殖知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和生態(tài)保護(hù)責(zé)任感。學(xué)情分析本講面向的年級(jí)為九年級(jí)，學(xué)生在經(jīng)過(guò)前兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)后，已具備一定的生物學(xué)基礎(chǔ)。以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)方面進(jìn)行分析：

1.學(xué)生層次：

九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。但部分學(xué)生可能面臨中考?jí)毫Γ瑢W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，對(duì)課程學(xué)習(xí)的投入程度可能受到影響。

2.知識(shí)方面：

（1）學(xué)生對(duì)細(xì)菌、真菌的基本概念和分類已有一定了解，但在繁殖方式上可能存在認(rèn)識(shí)模糊的情況。

（2）學(xué)生對(duì)植物的生殖和發(fā)育過(guò)程有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)具體細(xì)節(jié)和生殖過(guò)程中的變異現(xiàn)象理解不夠深入。

3.能力方面：

（1）學(xué)生在科學(xué)探究方面，具備基本的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ跀?shù)據(jù)分析、歸納總結(jié)方面有待提高。

（2）學(xué)生在科學(xué)思維方面，具有一定的邏輯思維能力，但批判性思維和問(wèn)題解決能力有待培養(yǎng)。

4.素質(zhì)方面：

（1）學(xué)生具備一定的合作意識(shí)，能夠在小組討論中發(fā)揮積極作用。

（2）學(xué)生對(duì)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)有一定的認(rèn)識(shí)，但責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)尚需加強(qiáng)。

5.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在課堂表現(xiàn)方面，總體上能夠遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生注意力不集中，容易走神。

（2）學(xué)生在課后學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生缺乏主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致知識(shí)掌握不牢固。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生對(duì)細(xì)菌、真菌繁殖方式的理解程度，將直接影響到對(duì)微生物生長(zhǎng)繁殖規(guī)律的掌握。

（2）學(xué)生對(duì)植物生殖和發(fā)育過(guò)程的理解，關(guān)系到對(duì)生物多樣性和生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

（3）學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力，對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題具有重要作用。

1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生梳理細(xì)菌、真菌繁殖和植物生殖發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和責(zé)任感。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了本節(jié)課所需的科學(xué)教材，特別是涉及細(xì)菌、真菌繁殖和植物生殖發(fā)育的相關(guān)章節(jié)。

-提供課堂講義，包括關(guān)鍵概念、復(fù)習(xí)問(wèn)題和拓展閱讀材料，以便學(xué)生能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如細(xì)菌和真菌的顯微鏡圖像，以及植物生殖器官的詳細(xì)圖解，以便學(xué)生能夠直觀地理解生物結(jié)構(gòu)。

-準(zhǔn)備圖表，展示細(xì)菌和真菌的繁殖過(guò)程，以及植物的生命周期，幫助學(xué)生理清思路。

-搜集相關(guān)視頻資料，如細(xì)菌分裂、真菌孢子釋放、植物傳粉和受精過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-收集實(shí)際案例，如環(huán)境變化對(duì)生物繁殖影響的新聞報(bào)道，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備顯微鏡，用于觀察細(xì)菌和真菌的樣本，確保學(xué)生能夠親身體驗(yàn)微生物的結(jié)構(gòu)和繁殖方式。

-準(zhǔn)備植物生殖器官的實(shí)物或模型，如花、果實(shí)和種子，以便學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)植物生殖過(guò)程。

-如果進(jìn)行繁殖實(shí)驗(yàn)，如種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括培養(yǎng)皿、種子、濕紙巾等。

-確保實(shí)驗(yàn)室安全，提供必要的防護(hù)用品，如實(shí)驗(yàn)服、手套和護(hù)目鏡。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室分成不同的學(xué)習(xí)區(qū)域，包括小組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和展示區(qū)。

-在小組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或黑板，供學(xué)生記錄討論成果。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)應(yīng)配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和參考資料，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的便利和安全。

-展示區(qū)用于展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論成果，鼓勵(lì)學(xué)生分享和交流。

-教室內(nèi)應(yīng)布置相關(guān)的科學(xué)海報(bào)或時(shí)間線圖表，以創(chuàng)造一個(gè)濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解細(xì)菌、真菌繁殖和植物生殖發(fā)育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“細(xì)菌和真菌有哪些繁殖方式？”和“植物如何進(jìn)行生殖和發(fā)育？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本講教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題，如“為什么細(xì)菌能快速繁殖？”和“植物的花是如何吸引傳粉者的？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)菌、真菌的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解細(xì)菌、真菌的繁殖方式和植物生殖發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，如細(xì)菌的分裂生殖和真菌的孢子生殖，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如植物傳粉和受精過(guò)程，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“微生物繁殖對(duì)環(huán)境的影響”和“植物生殖策略”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，如觀察植物生殖器官和種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)細(xì)菌、真菌繁殖和植物生殖發(fā)育知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與微生物和植物生殖相關(guān)的拓展知識(shí)，如生物技術(shù)在植物繁殖中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考生物學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的細(xì)菌、真菌繁殖和植物生殖發(fā)育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《微生物的世界》、《植物生殖與發(fā)育》等科普書(shū)籍，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了細(xì)菌、真菌的繁殖方式以及植物的生殖和發(fā)育過(guò)程，有助于學(xué)生深入了解相關(guān)生物學(xué)知識(shí)。

-視頻資料：推薦觀看《自然界中的微生物》、《植物的生長(zhǎng)奇跡》等紀(jì)錄片，這些視頻資料展示了微生物和植物生殖發(fā)育的真實(shí)場(chǎng)景，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀植物園、生態(tài)農(nóng)場(chǎng)等地，實(shí)地觀察植物的生殖器官和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，加深對(duì)植物生殖方式的理解。

-科普文章：收集關(guān)于微生物在環(huán)境保護(hù)、疾病防治等方面應(yīng)用的科普文章，幫助學(xué)生了解微生物與人類生活的緊密聯(lián)系。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)，如觀察種子的發(fā)芽過(guò)程、制作細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)皿等，親身體驗(yàn)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-建議學(xué)生開(kāi)展小組研究性學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)感興趣的植物種類，深入了解其生殖和發(fā)育過(guò)程，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科普講座和生物學(xué)競(jìng)賽，拓寬知識(shí)視野，提高自身生物學(xué)素養(yǎng)。

-教師可以組織課堂分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的知識(shí)和心得，促進(jìn)師生、生生之間的交流與互動(dòng)。

在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，確保學(xué)生能夠全面、深入地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正理解生物學(xué)知識(shí)在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.細(xì)菌、真菌的繁殖方式

①細(xì)菌的繁殖方式：通過(guò)分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)新細(xì)菌。

②真菌的繁殖方式：通過(guò)孢子生殖，產(chǎn)生孢子，在適宜的條件下萌發(fā)成新個(gè)體。

2.植物的生殖和發(fā)育過(guò)程

①植物的生殖方式：通過(guò)傳粉和受精過(guò)程，形成果實(shí)和種子。

②植物的發(fā)育過(guò)程：從種子發(fā)芽，經(jīng)歷幼苗、成熟植株，最終開(kāi)花結(jié)果。

3.生物多樣性和生態(tài)保護(hù)

①生物多樣性：微生物和植物的種類繁多，繁殖方式各異，構(gòu)成了豐富的生態(tài)系統(tǒng)。

②生態(tài)保護(hù)：保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡，是人類面臨的重要任務(wù)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.細(xì)菌、真菌的繁殖方式

-細(xì)菌：分裂生殖

-真菌：孢子生殖

2.植物的生殖和發(fā)育過(guò)程

-生殖方式：傳粉、受精、果實(shí)、種子

-發(fā)育過(guò)程：種子發(fā)芽、幼苗、成熟植株、開(kāi)花結(jié)果

3.生物多樣性和生態(tài)保護(hù)

-生物多樣性：豐富種類、繁殖方式

-生態(tài)保護(hù)：保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了細(xì)菌、真菌的繁殖方式以及植物的生殖和發(fā)育過(guò)程。細(xì)菌通過(guò)分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)新細(xì)菌；真菌通過(guò)孢子生殖，產(chǎn)生孢子，在適宜的條件下萌發(fā)成新個(gè)體。植物的生殖方式包括傳粉、受精、果實(shí)和種子；發(fā)育過(guò)程包括種子發(fā)芽、幼苗、成熟植株和開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡是人類面臨的重要任務(wù)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1）細(xì)菌的繁殖方式是（）

A.分裂生殖B.孢子生殖C.有