浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步提優(yōu)訓(xùn)練：1.1　科學(xué)并不神秘（含解析）

核心對(duì)象是自然現(xiàn)象?？茖W(xué)研究是從疑問開始的,要多觀察、多思考、多()A流感是否在每年的春季爆發(fā)C種魚味道最鮮美科學(xué)家要進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造,首要工作是()A細(xì)觀察,提出問題B積極思考,發(fā)現(xiàn)規(guī)律C錄,分析論證D.總結(jié)交流,資源共享技術(shù)的發(fā)展給人類帶來很多好處,下列說法中正確的是()A人類已經(jīng)登上了月球,因此我們很快就能全面正確地認(rèn)識(shí)月球了B科學(xué)技術(shù)推進(jìn)了人類文明的進(jìn)步,因此只有好處沒有壞處C航天器,人類也已經(jīng)進(jìn)入了太空,因此宇宙中的奧秘我們已經(jīng)知道了D既給我們帶來了好處,又帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞4.下列事物的變遷不能反映科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兩畹氖?)A詩→宋詞→元曲B尋呼機(jī)→手機(jī)C聽→MP3經(jīng)濟(jì)正處在高速增長時(shí)期,海洋污染和生態(tài)破壞日趨嚴(yán)重。保護(hù)海洋資源,大家應(yīng)共同努力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下列有關(guān)海洋保護(hù)的措施,你認(rèn)為不切合實(shí)際的是()A止向海洋排放工業(yè)廢水和生活垃圾B止亂捕濫撈C海洋,完全實(shí)行封閉保護(hù)D,提高人們的環(huán)保意識(shí)園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,他和同學(xué)們對(duì)蝸牛的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣,便一起去存的環(huán)境條件是()A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫干燥題中,不屬于科學(xué)研究范圍的是()A.月亮形態(tài)的變化B陽從東邊升起,從西邊落下C生D會(huì)選舉產(chǎn)生新一任學(xué)生會(huì)會(huì)長8.下列現(xiàn)象和創(chuàng)造(或發(fā)現(xiàn))不相關(guān)的是()A山爆發(fā)——人造衛(wèi)星B.水沸騰頂起壺蓋——蒸汽機(jī)C—擺鐘D——萬有引力定律長著各種各樣的植物,春天來了,楓樹、柳樹長出了綠葉。夏季各種樹木都生人們的生活與生產(chǎn)帶來了極大便利,但不合理的使用也會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來不利展練)A小明到杭州旅游,發(fā)現(xiàn)西湖十大美景B落在地上,牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C于水的沸騰,發(fā)明了蒸汽機(jī)D海探險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)地球是圓的碳的排放。下列符合該主題的有效措施是()車使用次數(shù),多乘公交車或騎自行車能源,如太陽能④焚燒廢舊塑料以解決“白色污染”A②③B.②③④C.①③④D.①②④。美麗的彩虹天雞A.牛頓B袁隆平b萬有引力C斯特E克e.生物進(jìn)化論恰????分成兩組。一組放在清水中,另一組放在白醋。,再蓋上硬紙板(如圖乙所示),然后用手壓著硬放手后(如圖丙所示),你猜測將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?經(jīng)過操作后,你又看到了。?18.如圖所示的兩張紙,讓紙自然下垂,猜測一下,如果在兩張紙中間向下吹氣,可能會(huì)發(fā)生什什么現(xiàn)象?對(duì)此你產(chǎn)生了什么疑問?。。?D有那么迅速,也無法在短期內(nèi)全面認(rèn)識(shí)月球;科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,并C洋。的關(guān)鍵是具有獲取圖表信息的能力以及分析處理信息的能力,根據(jù)表格信息可。常青在秋天會(huì)逐漸變紅(其他合理答案均可)于互聯(lián)網(wǎng)興起了新的“電商”“交友”“遠(yuǎn)托于定者拓展練A排放;②減少私家車使用次數(shù),多乘公交車或騎油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放;③開發(fā)新能源可以、石油、天然氣的依賴,減少高碳能源消耗;④焚