六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 用重復(fù)命令畫圓教案 青島版

六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)用重復(fù)命令畫圓教案青島版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自青島版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課“用重復(fù)命令畫圓”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用重復(fù)命令畫圓的方法。教材首先介紹了重復(fù)命令的概念和作用，然后通過(guò)實(shí)例講解如何使用重復(fù)命令來(lái)畫圓。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將了解到重復(fù)命令的基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，并通過(guò)實(shí)踐操作，掌握如何利用重復(fù)命令繪制不同大小的圓。此外，教材還引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用重復(fù)命令解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理等方面進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新思維，使他們能夠主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，并樂(lè)于探索新的方法來(lái)解決問(wèn)題。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)重復(fù)命令的使用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生需要理解重復(fù)命令的基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將能夠利用重復(fù)命令畫圓的方法，培養(yǎng)他們?cè)跀?shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。他們可以通過(guò)實(shí)踐操作，探索不同的參數(shù)設(shè)置，創(chuàng)造出獨(dú)特的圓形圖案。

4.信息倫理：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)了解到在使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)遵守的倫理道德，如正確使用計(jì)算機(jī)資源、尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重復(fù)命令的概念和作用

2.重復(fù)命令的基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置

3.利用重復(fù)命令畫圓的方法

難點(diǎn)：

1.理解重復(fù)命令的基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置

2.運(yùn)用重復(fù)命令解決實(shí)際問(wèn)題

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生充分理解重復(fù)命令的概念和作用，以及基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)以下方法進(jìn)行突破：

a.分步驟講解和演示重復(fù)命令的語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，讓學(xué)生逐步理解并掌握。

b.提供多個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，實(shí)踐中掌握重復(fù)命令的使用方法。

c.組織小組討論和交流，讓學(xué)生分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

d.提供練習(xí)題和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用重復(fù)命令解決具體問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

①講授法：在講解重復(fù)命令的概念和基本語(yǔ)法時(shí)，我將采取講授法，清晰地闡述知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生快速掌握。

②示范法：在教授如何使用重復(fù)命令畫圓時(shí)，我將采取示范法，親自操作展示步驟，以便學(xué)生更好地理解。

③實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，實(shí)踐中掌握重復(fù)命令的使用方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

④小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

①情境導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)有趣的動(dòng)畫，讓學(xué)生初步了解重復(fù)命令的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②講授新課：講解重復(fù)命令的概念、基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

③示范演示：親自操作展示如何使用重復(fù)命令畫圓，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐。

④動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試?yán)弥貜?fù)命令畫圓，教師巡回指導(dǎo)。

⑤小組討論：學(xué)生之間分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，討論如何利用重復(fù)命令解決實(shí)際問(wèn)題。

⑥課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重復(fù)命令的概念和作用。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

①PPT：制作精美的PPT，展示重復(fù)命令的概念、基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，以及實(shí)例操作過(guò)程。

②視頻：播放有關(guān)重復(fù)命令的動(dòng)畫解釋，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

③在線工具：利用在線繪圖工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

④練習(xí)題和任務(wù)：提供多個(gè)練習(xí)題和實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用重復(fù)命令解決問(wèn)題。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解重復(fù)命令的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)重復(fù)命令內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確重復(fù)命令教學(xué)目標(biāo)和重復(fù)命令重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保重復(fù)命令教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)重復(fù)命令的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入重復(fù)命令學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的重復(fù)命令內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為重復(fù)命令新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解重復(fù)命令知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重復(fù)命令重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重復(fù)命令難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞重復(fù)命令問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)重復(fù)命令知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在重復(fù)命令新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)重復(fù)命令知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重復(fù)命令的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)重復(fù)命令知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決重復(fù)命令問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的重復(fù)命令錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與重復(fù)命令內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合重復(fù)命令內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)重復(fù)命令的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重復(fù)命令內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重復(fù)命令重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重復(fù)命令內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握重復(fù)命令的概念、基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。他們能夠理解重復(fù)命令的作用，并能夠利用重復(fù)命令繪制不同大小的圓。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生在實(shí)踐操作中，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和小組討論，將能夠深入理解重復(fù)命令的使用方法。他們將通過(guò)實(shí)際操作，探索不同的參數(shù)設(shè)置，創(chuàng)造出獨(dú)特的圓形圖案。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新思維。他們將通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，感受到信息技術(shù)的實(shí)用性和樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生將能夠：

1.明確重復(fù)命令的概念和作用，理解重復(fù)命令的基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置。

2.利用重復(fù)命令繪制不同大小的圓，掌握重復(fù)命令的使用方法。

3.解決實(shí)際問(wèn)題，如利用重復(fù)命令繪制復(fù)雜的圖形等。

4.培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新思維。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)際操作解決具體問(wèn)題。

6.培養(yǎng)合作精神和溝通能力，通過(guò)小組討論和交流，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《Python編程：從入門到實(shí)踐》一書中的相關(guān)章節(jié)，介紹重復(fù)命令的原理和應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)文章《重復(fù)命令在圖形設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》，探討重復(fù)命令在圖形設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意運(yùn)用。

視頻資源：

-YouTube上的教學(xué)視頻“HowtoUsetheRepeatCommandinPython”，時(shí)長(zhǎng)約15分鐘，講解如何使用Python中的重復(fù)命令。

-國(guó)內(nèi)教育平臺(tái)上的課程視頻，如“重復(fù)命令繪制復(fù)雜圖案”等。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解重復(fù)命令的應(yīng)用。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇閱讀材料或視頻資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。在課后，教師可為學(xué)生提供答疑時(shí)間，解答他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

教師可組織學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。學(xué)生可以展示自己利用重復(fù)命令創(chuàng)作的圖形作品，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)資源，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生可以通過(guò)課后拓展，進(jìn)一步提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了重復(fù)命令的概念、基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，并運(yùn)用這些知識(shí)繪制了不同大小的圓。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握以下內(nèi)容：

1.理解重復(fù)命令的概念和作用，知道它是如何實(shí)現(xiàn)重復(fù)執(zhí)行某個(gè)操作的。

2.掌握重復(fù)命令的基本語(yǔ)法和參數(shù)設(shè)置，能夠根據(jù)需要調(diào)整參數(shù)以實(shí)現(xiàn)不同的效果。

3.能夠運(yùn)用重復(fù)命令繪制不同大小的圓，以及根據(jù)實(shí)際需求創(chuàng)作出其他圖形。

4.培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新思維。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)重復(fù)命令的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用重復(fù)命令繪制一個(gè)半徑為10個(gè)單位的圓。

2.請(qǐng)用重復(fù)命令繪制一個(gè)半徑為20個(gè)單位的圓，并將其顏色設(shè)置為藍(lán)色。

3.請(qǐng)用重復(fù)命令繪制一個(gè)半徑為30個(gè)單位的圓，并將其邊框顏色設(shè)置為紅色，填充顏色設(shè)置為綠色。

4.請(qǐng)用重復(fù)命令繪制一個(gè)邊框?yàn)?個(gè)單位的正方形，并將其填充顏色設(shè)