10《父母多愛(ài)我》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

10《父母多愛(ài)我》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第10課《父母多愛(ài)我》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，認(rèn)識(shí)到自己在父母心中的地位。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解和感激父母的情感，樹(shù)立孝敬父母的意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

4.教育學(xué)生在生活中尊重父母，關(guān)心父母，為父母做力所能及的事情。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到父母的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬父母意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和親子情感的認(rèn)識(shí)，提升道德素養(yǎng)，使學(xué)生更加理解父母、尊重父母、孝敬父母。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，提高學(xué)生在與父母溝通時(shí)的情緒管理能力，促進(jìn)家庭和諧。

3.幫助學(xué)生形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)從生活中的小事做起，為家庭分擔(dān)責(zé)任，關(guān)心父母的生活。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了家庭的關(guān)系和結(jié)構(gòu)，對(duì)父母有了一定的認(rèn)識(shí)。他們可能已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)父母的愛(ài)，但可能沒(méi)有深入思考父母的愛(ài)對(duì)自己的成長(zhǎng)和生活的影響。此外，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一些基本的溝通技巧，但在與父母溝通時(shí)可能存在一定的困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭和親子關(guān)系的話題感興趣，他們?cè)敢夥窒碜约簩?duì)家庭成員的了解和感受。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠積極參與討論和活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)能力。此外，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)閱讀教材和觀察實(shí)例來(lái)獲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式獲取信息，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解父母的愛(ài)：學(xué)生可能難以深刻理解父母的愛(ài)，特別是當(dāng)他們遇到父母的嚴(yán)格要求或批評(píng)時(shí)。

（2）與父母溝通：學(xué)生在與父母溝通時(shí)可能存在害羞、害怕被批評(píng)等心理障礙，不知如何表達(dá)自己的感受和需求。

（3）孝敬父母：學(xué)生可能不清楚如何在日常生活中體現(xiàn)孝敬父母，如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任。

（4）情緒管理：學(xué)生在面對(duì)家庭矛盾或與父母產(chǎn)生分歧時(shí)，可能難以控制自己的情緒，需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第10課《父母多愛(ài)我》。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解父母的愛(ài)和孝敬父母的重要性，準(zhǔn)備了一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源包括：

-父母與子女互動(dòng)的圖片，展示父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和照顧。

-孝敬父母的實(shí)例視頻，展示孝敬父母的具體行為和表現(xiàn)。

-親子溝通的技巧視頻，指導(dǎo)學(xué)生如何與父母有效溝通。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和討論的氛圍，根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室進(jìn)行布置。具體布置包括：

-分組討論區(qū)：設(shè)置若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

-展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如繪畫(huà)、手工作品等。

-親情墻：在教室內(nèi)布置一面親情墻，讓學(xué)生可以在這面墻上留言或貼上自己對(duì)父母的祝福和感激之情。

5.其他資源：為了增加學(xué)生的互動(dòng)和參與度，還準(zhǔn)備了一些親子游戲、角色扮演等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《父母多愛(ài)我》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得父母的愛(ài)是什么感覺(jué)的？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索父母之愛(ài)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解父母愛(ài)的基本概念。父母愛(ài)是父母對(duì)子女無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。它是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最堅(jiān)實(shí)的后盾，給予我們力量和信心。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了父母愛(ài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)理解和感激父母的愛(ài)和學(xué)會(huì)與父母溝通這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何孝敬父母這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與父母愛(ài)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.情景劇表演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)情景劇表演。這個(gè)表演將展示孝敬父母的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和情景劇表演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中孝敬父母”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了父母愛(ài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)父母愛(ài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀材料：推薦一些關(guān)于父母與子女之間情感的繪本或故事書(shū)，如《猜猜我有多愛(ài)你》、《我愛(ài)我的爸爸媽媽》等，讓學(xué)生與父母一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系。

-親子活動(dòng)方案：提供一些親子活動(dòng)的方案，如家庭游戲夜、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，讓學(xué)生與父母共同參與，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和情感交流。

-孝敬父母的感人故事：分享一些孝敬父母的感人故事或?qū)嵗?，讓學(xué)生了解到孝敬父母的重要性和方式，激發(fā)他們的孝敬之心。

-溝通能力培訓(xùn)資料：提供一些關(guān)于溝通能力的培訓(xùn)資料，如如何有效傾聽(tīng)、如何表達(dá)自己的感受和需求等，幫助學(xué)生提升與父母溝通的能力。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中嘗試與父母進(jìn)行一次深入的溝通，分享自己的感受和想法，并傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，如打掃房間、洗碗、做飯等，體驗(yàn)父母日常的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄父母在日常生活中對(duì)自己和他人的關(guān)愛(ài)和照顧，如關(guān)心自己的健康、幫助解決困難等，讓學(xué)生更加理解和感激父母的付出。

-組織一次親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，讓學(xué)生與父母共同參與，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和情感交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與父母一起進(jìn)行親子閱讀，選擇一些關(guān)于父母與子女之間情感的繪本或故事書(shū)，通過(guò)閱讀增進(jìn)親子關(guān)系。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又不會(huì)過(guò)于困難導(dǎo)致學(xué)生失去信心。

-布置多樣化的作業(yè)形式，包括書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)和思考作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。

-書(shū)面作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)父母愛(ài)的特點(diǎn)和表現(xiàn)，用自己的話進(jìn)行描述，并舉例說(shuō)明。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中觀察和記錄父母在日常生活中對(duì)自己和他人的關(guān)愛(ài)和照顧，如關(guān)心自己的健康、幫助解決困難等，讓學(xué)生更加理解和感激父母的付出。

-思考作業(yè)：要求學(xué)生思考如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的感激之情，并提出具體的行動(dòng)建議。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，注重學(xué)生的解題過(guò)程和思考過(guò)程，而不僅僅關(guān)注答案的正確與否。

-對(duì)于書(shū)面作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的理解和表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否能夠舉例說(shuō)明。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，檢查學(xué)生的觀察和記錄是否細(xì)致、全面，是否能夠真實(shí)反映父母的愛(ài)。

-對(duì)于思考作業(yè)，檢查學(xué)生的行動(dòng)建議是否具體、可行，并鼓勵(lì)學(xué)生在家中付諸實(shí)踐。

-在反饋時(shí)，積極肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

-對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助其克服困難，提升學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景劇表演：通過(guò)情景劇表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的愛(ài)和孝敬父母的重要性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的理解和感受能力。

2.親子活動(dòng)方案：提供親子活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生與父母共同參與，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

3.溝通能力培訓(xùn)：通過(guò)提供溝通能力培訓(xùn)資料，幫助學(xué)生提升與父母溝通的能力，促進(jìn)家庭和諧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在情景劇表演和親子活動(dòng)方案中，部分學(xué)生可能因害羞或害怕犯錯(cuò)而參與度不高，需要教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

2.學(xué)生理解不足：部分學(xué)生在理解父母愛(ài)和孝敬父母的重要性方面可能存在困難，需要教師提供更多的實(shí)例和解釋。

3.家校合作不足：在鼓勵(lì)學(xué)生與父母共同參與親子活動(dòng)時(shí)，可能存在家校合作不足的問(wèn)題，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。

（三）改進(jìn)措施

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在教學(xué)過(guò)程中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、提問(wèn)解答等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.提供更多實(shí)例：在教學(xué)過(guò)程中，提供更多的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和感受父母的愛(ài)和孝敬父母的重要性。

3.加強(qiáng)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同鼓勵(lì)學(xué)生與父母共同參與親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧。

4.提供個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)部分學(xué)生在理解和參與方面存在的問(wèn)題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①父母愛(ài)的特點(diǎn)：無(wú)私、關(guān)心、照顧、奉獻(xiàn)、支持、鼓勵(lì)

②孝敬父母的行動(dòng)：關(guān)心父母的生活、尊重父母、承擔(dān)家務(wù)、表達(dá)感激、有效溝通

③親子關(guān)系的重要性：增進(jìn)理解、促進(jìn)溝通、培養(yǎng)感情、共同成長(zhǎng)、家庭和諧課后作業(yè)1.請(qǐng)用一段話描述父母愛(ài)你的表現(xiàn)，并舉例說(shuō)明。

答案：父母對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在他們關(guān)心我的身體健康，每天為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的飯菜；他們關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天陪我復(fù)習(xí)功課；他們關(guān)心我的心情，在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì)和支持。

2.請(qǐng)列舉三項(xiàng)你在日常生活中可以做到的孝敬父母的行為。

答案：我可以主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，如洗碗、打掃房間等；我可以關(guān)心父母的生活，如詢問(wèn)他們的身體狀況、幫助他們做些力所能及的事情；我可以與父母進(jìn)行有效的溝通，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。

3.請(qǐng)描述一個(gè)你與父母溝通的實(shí)例，并分析這次溝通的效果。

答案：有一次，我與父母溝通了我對(duì)學(xué)習(xí)壓力的感受，他們耐心地傾聽(tīng)并給了我一些建議。這次溝通讓我感到很放松，也讓我更加信任父母。

4.請(qǐng)列舉三項(xiàng)你在日常生活中可以做到的增