九年級語文上冊 新聞報道 第2課《你們的愿望一定能夠實現(xiàn)》教案2 新教版（漢語）

九年級語文上冊新聞報道第2課《你們的愿望一定能夠實現(xiàn)》教案2新教版（漢語）主備人備課成員教材分析《你們的愿望一定能夠實現(xiàn)》是人教版九年級語文上冊的新聞報道單元第二課。本課以一篇鼓舞人心的新聞報道，展示了我國航天事業(yè)的偉大成就，讓學生感受到科技的力量和國家的強大。課文語言簡潔明了，條理清晰，具有很強的感染力。通過本課的學習，讓學生了解新聞的基本結構，學會提取關鍵信息，提高閱讀理解能力。同時，激發(fā)學生對科學事業(yè)的熱愛，培養(yǎng)學生的民族自豪感。

本節(jié)課的教學目標如下：

1.知識與技能：了解新聞的基本特點和結構，學會提取關鍵信息，提高閱讀理解能力。

2.過程與方法：通過自主學習、合作探討，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：感受科技的力量，培養(yǎng)學生的民族自豪感，激發(fā)對科學事業(yè)的熱愛。

結合教材內容和教學目標，本節(jié)課的教學重點為新聞的基本結構和特點，教學難點為提取關鍵信息的能力。在教學過程中，要注重激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言能力：通過閱讀和分析新聞報道，提高學生的語文表達能力，使學生能夠準確、簡明地闡述自己的觀點。

2.思維品質：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，學會從新聞報道中提取關鍵信息，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：通過學習我國航天事業(yè)的偉大成就，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生熱愛科學、追求真理的價值觀。

4.審美情趣：引導學生感受新聞語言的魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高對優(yōu)秀新聞作品的欣賞能力。學情分析九年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和分析問題的能力，對于新聞報道這種文體也有一定的了解。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對航天事業(yè)的了解可能有限，因此需要通過課堂講解和資料補充來豐富他們的知識。

在知識方面，學生已經(jīng)學習過新聞報道的基本特點和結構，如標題、導語、正文、背景等，因此對本課的新聞報道結構有一定的了解。但是，對于如何從新聞報道中提取關鍵信息，以及如何分析新聞報道的語言特點，他們可能還不夠熟練。

在能力方面，學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解新聞報道的基本內容。但是，他們的分析問題和解決問題的能力還有待提高，需要通過課堂討論和練習來培養(yǎng)。

在素質方面，學生可能對航天事業(yè)有一定的興趣，但是對于航天事業(yè)的具體內容和成就可能了解不多。因此，教師可以通過講解和播放相關視頻來激發(fā)他們的學習興趣。

在行為習慣方面，學生可能存在一些不良的閱讀習慣，如跳躍閱讀、不細讀等，這可能會影響他們對新聞報道的理解和分析。因此，教師需要通過課堂指導和練習，引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在課堂上，教師可以通過講解新聞報道的基本特點和結構，以及如何提取關鍵信息的方法，來傳授知識，幫助學生理解新聞報道的內涵。

2.討論法：通過小組討論，讓學生分享自己從新聞報道中提取的信息，并分析新聞報道的語言特點，從而提高他們的分析問題和解決問題的能力。

3.實踐法：讓學生自己嘗試撰寫新聞報道，通過實踐來提高他們的語文表達能力，同時也能加深他們對新聞報道知識的理解。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，展示與航天事業(yè)相關的新聞報道視頻，讓學生更直觀地了解航天事業(yè)的發(fā)展。

2.教學軟件：運用教學軟件，如PPT、在線教學平臺等，設計新聞報道的結構和語言特點的互動環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的航天事業(yè)相關的新聞報道，拓寬他們的知識視野，激發(fā)他們的學習興趣。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新聞報道的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新聞報道是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些優(yōu)秀的新聞報道片段，讓學生初步感受新聞報道的魅力或特點。

簡短介紹新聞報道的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.新聞報道基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新聞報道的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新聞報道的定義，包括其主要組成元素或結構，如標題、導語、正文、背景等。

詳細介紹新聞報道的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.新聞報道案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解新聞報道的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的新聞報道案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解新聞報道的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用新聞報道解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新聞報道相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新聞報道的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調新聞報道的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括新聞報道的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調新聞報道在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用新聞報道。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于新聞報道的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《新聞報道寫作技巧》：介紹新聞報道的寫作技巧，幫助學生更好地理解和掌握新聞報道的寫作方法。

-《新聞報道案例解析》：分析一系列新聞報道案例，深入探討新聞報道的特點和作用。

-《我國航天事業(yè)的發(fā)展》：介紹我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和成就，讓學生更加了解航天事業(yè)的重要性和意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生閱讀更多的新聞報道，提高他們的閱讀理解能力和信息提取能力。

-鼓勵學生關注時事新聞，了解國內外發(fā)生的重大事件，培養(yǎng)他們的新聞敏感度。

-學生可以嘗試自己撰寫新聞報道，通過實踐來提高他們的語文表達能力和新聞寫作能力。

-學生可以探究新聞報道在不同媒體上的表現(xiàn)形式和特點，如報紙、電視、網(wǎng)絡等。

-學生可以研究新聞報道對社會輿論和公共政策的影響，了解新聞報道在塑造社會觀念和推動社會進步方面的作用。內容邏輯關系1.重點知識點：

-新聞報道的基本特點和結構，如標題、導語、正文、背景等。

-如何從新聞報道中提取關鍵信息的方法和技巧。

-新聞報道的語言特點，如簡潔明了、客觀公正等。

2.重點詞：

-新聞報道、關鍵信息、信息提取、語言特點、客觀公正。

3.重點句：

-“新聞報道是一種快速、準確、客觀地傳遞信息的方式?！?/p>

-“新聞報道的結構包括標題、導語、正文、背景等部分。”

-“在閱讀新聞報道時，要學會提取關鍵信息，理解其背后的含義。”

-“新聞報道的語言特點是簡潔明了、客觀公正，能夠吸引讀者的注意力?！闭n后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內容，提高學生的新聞報道閱讀和分析能力，布置以下課后作業(yè)：

1.閱讀一篇新聞報道，并提取其中的關鍵信息。要求：信息準確、完整。

示例答案：標題：《我國成功發(fā)射北斗導航衛(wèi)星》

關鍵信息：我國成功發(fā)射了一顆北斗導航衛(wèi)星，進一步提升了中國在全球導航系統(tǒng)中的地位。該衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功，將為國內外用戶提供更精確、更可靠的導航服務。

2.分析一篇新聞報道的語言特點。要求：分析到位、簡潔明了。

示例答案：標題：《氣候變暖威脅全球生態(tài)環(huán)境》

語言特點：該報道使用了大量的數(shù)據(jù)和圖表來說明氣候變暖對全球生態(tài)環(huán)境的威脅，語言準確、客觀，具有很強的說服力。

3.編寫一篇新聞報道，題目自擬。要求：結構清晰、內容豐富、語言簡練。

示例答案：標題：《校園公益活動引發(fā)關注》

正文：近日，我校舉行了一場以“關愛弱勢群體”為主題的公益活動，吸引了眾多師生參與?；顒觾热莅◥坌木栀洝⒅驹阜蘸凸嫘麄鞯?。參與者紛紛表示，此次活動讓他們更加關注弱勢群體的生存現(xiàn)狀，增強了社會責任感。

4.觀看一篇新聞報道視頻，并寫出觀后感。要求：觀點明確、內容具體。

示例答案：觀后感：《探訪火星探測器》

觀后感：觀看了關于火星探測器的新聞報道視頻，我深感我國航天事業(yè)的偉大?；鹦翘綔y器的成功發(fā)射和運行，不僅提升了我國在國際航天領域的地位，也為人類探索宇宙增添了新的篇章。作為新時代的青少年，我們應該為祖國的航天事業(yè)感到自豪，努力學習，為國家的科技進步貢獻自己的力量。

5.針對本節(jié)課所學內容，與同學進行一次討論，總結新聞報道在現(xiàn)實生活中的作用。要求：觀點充分、條理清晰。

示例答案：討論話題：新聞報道在現(xiàn)實生活中的作用

討論總結：新聞報道在現(xiàn)實生活中具有重要作用。首先，它可以幫助我們了解國內外發(fā)生的重大事件，拓寬視野。其次，新聞報道可以引導社會輿論，塑造公共觀念，推動社會進步。最后，新聞報道還可以傳遞知識、普及教育，提高公民素質。因此，我們應該關注新聞報道，學會正確理解和運用新聞信息。教學反思與總結今天的這節(jié)課，我以《你們的愿望一定能夠實現(xiàn)》這篇新聞報道為主要內容，旨在讓學生了解新聞報道的基本特點和結構，提高他們的閱讀理解能力。在教學過程中，我采用了講授法、討論法和實踐法等多種教學方法，利用多媒體設備和教學軟件等現(xiàn)代化教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

在導入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片、視頻片段的方式，成功引起了學生對新聞報道的興趣。在講解新聞報道的基礎知識時，我詳細介紹了新聞報道的定義和組成部分，并通過實例幫助學生理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了典型的新聞報道案例，讓學生深入了解新聞報道的特性和重要性。同時，我還組織了小組討論，讓學生在合作中提高解決問題的能力。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我鼓勵學生上臺展示討論成果，并通過提問和點評促進互動交流。最后，我在課堂小結環(huán)節(jié)，簡要回顧了本節(jié)課的學習內容，并布置了課后作業(yè)，以鞏固學習效果。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解新聞