2006年舟山中學(xué)高三語文月考試卷

2006年浙江省舟山中學(xué)高三語文3月月考試卷Y語文查字典網(wǎng)第I卷(共42分)一、(18分，每小題3分)l.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一組是()A.贗品嗚咽筆墨紙硯鶯歌燕舞B.朗讀贖買窮兵黷武買櫝還珠C.靜電靖亂風(fēng)平浪靜靛藍(lán)靛青D.燎原潦草嘹亮歌聲春色撩人2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.哽咽遐想各行其是識時務(wù)者為俊杰B.想往通牒煥然冰釋有過之而無不及C.松弛觀摹顧明思義求人不如求己D.家俱斡旋省吃簡用滿招損，謙受益3.依次填入下列各句劃線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①《行政處罰法》沒有明確規(guī)定行政機(jī)關(guān)在作出“沒收非法所得”的處罰決定之前必須舉行聽證，并不意味著《行政處罰法》的是行政機(jī)關(guān)可以不舉行聽證。②中國氣象局公布了《氣象預(yù)報(bào)發(fā)布與刊播管理辦法》，將對未經(jīng)許可擅自轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)載氣象預(yù)報(bào)等行為進(jìn)行處罰，該《辦法》一經(jīng)公布，立刻遭到法學(xué)專家。③市場文化深刻地影響著社會成員的心理結(jié)構(gòu)、價值取向和倫理道德，不可避免地影響正式規(guī)則的運(yùn)行和社會變遷的進(jìn)程。A.本意置疑進(jìn)而B.本意質(zhì)疑從而C.本義質(zhì)疑進(jìn)而D.本義置疑從而4.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.姑娘的碟子不夠用，哈姆威就把自己的薄餅卷成圓錐形，要姑娘把“錐子”倒過來裝冰淇淋賣給顧客，顧客們覺得這樣吃起來更有風(fēng)味，紛紛稱贊他們的天作之合。B.社會達(dá)爾文主義把自然選擇和物競天擇的理論移植到社會領(lǐng)域，極力鼓吹殘酷競爭，殊不知，一團(tuán)和氣和協(xié)作互助才是我們的需要，才是人類社會和諧發(fā)展的需要。C.儒道思想之爭的結(jié)果使得中國古代的讀書人大都秉持著一套極其圓滑的處世哲學(xué)：達(dá)則兼濟(jì)天下，國計(jì)民生，悉裝心底;窮則獨(dú)善其身，瓜田李下，信步閑庭。D.明清兩代的統(tǒng)治者目光太過短淺，以海禁為國策，幾百年間，使曾經(jīng)號稱“世界最大港口”達(dá)200多年之久的國際商埠泉州形同虛設(shè)，坐失了民族復(fù)興的良機(jī)。5.下列各句中沒有語病表意清晰的一句是()A.《大長今》從去年秋天到今年年初在韓國播出，最轟動時收視率將近58%，成為韓國各階層合家大小共同觀看及熱烈討論的話題。B.看到自己的支持率在不斷下降，布什總統(tǒng)改變了他一貫的講話方式，不再對美國人表示“萬事如意”，開始實(shí)話實(shí)說，承認(rèn)錯誤。C.中國公辦大學(xué)在不斷擴(kuò)大、合并和建造新的教學(xué)區(qū)，出現(xiàn)了各種建?？癯?，專家警告說，這是中國教育存在的一種泡沫成分。D.就裝修而言，個性絕不是地板、涂料、瓷磚、燈具等裝修材料的簡單選擇與認(rèn)定，而是個人自我品位的最佳組合和合理搭配。6.填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)①你要快樂，孩子，在每一個清晨或傍晚。。②，月光照在蘋果樹上，就是美與美的相遇，就是世界上大美之物的誕生。A.①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談，你要學(xué)會傾聽萬物的語言②月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的B.①你要學(xué)會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②蘋果樹在村子里是最美的，月光在世界上是最美的C.①你要學(xué)會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的D.①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談，你要學(xué)會傾聽萬物的語言②蘋果樹在村子里是最美的，月光在世界上是最美的二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成7-10題。走出自閉癥怪圈每一萬名兒童中至少有5人患有自閉癥，研究者尚不了解自閉癥的病因?！皬那暗恼f法是，被母親冷落的孩子會患自閉癥。這是無稽之談?！狈ㄌm克福大學(xué)兒童及青年精神病研究所所長弗里茨·保斯特卡說?，F(xiàn)在人們確信這種病與遺傳有關(guān)?？茖W(xué)家在7號染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記。自閉癥患者自我封閉。他們既不會表達(dá)自己的感情，又無法對他人的肢體語言予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。例如患兒埃迪，他常莫名其妙地跺腳、叫喊，而且往往一鬧就是1個小時。父親克里姆說：“我們無法讓他靜下來。”也許父母曾要求他做不愿做的事，也許是屋里的擺設(shè)換了地方，總之變化會讓他異常暴躁。起初醫(yī)生建議埃迪的父母送他去兒童療養(yǎng)院，但埃迪要等2年才能得到入院治療床位。心急如焚的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到應(yīng)用行為分析康復(fù)療法，于是請克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆來為孩子治療。應(yīng)用行為分析的發(fā)明者是美國加利福尼亞大學(xué)的心理學(xué)家伊瓦爾·洛瓦斯。他早在1987年就宣稱這種療法取得了成功。保斯特卡說：“我們不應(yīng)給父母打包票?！彼J(rèn)為應(yīng)用行為分析療法的療效幾乎是無法預(yù)知的。與其他自閉癥療法不同，應(yīng)用行為分析療法側(cè)重向患兒傳授實(shí)際的生活能力。父母與醫(yī)生就像作拼圖游戲那樣將許多個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)組合在一起。小埃迪首先要學(xué)習(xí)說話，自己穿衣服，上廁所，并改善身體的運(yùn)動機(jī)能。父母每周要帶他作30小時的訓(xùn)練。母親瑪麗昂拿著一箱玩具和圖片走到埃迪身邊?！澳愕谋亲釉谀膬?肚子呢?你叫什么名字?我是誰?拍一下小手?！彼豢跉庹f道。埃迪答對了所有問題?！疤袅?”母親叫了起來，然后抱起孩子，托著他轉(zhuǎn)圈。表揚(yáng)非常重要，它能激發(fā)自閉癥患兒學(xué)習(xí)的積極性。治療埃迪的施拉姆醫(yī)生認(rèn)為，培養(yǎng)自閉癥患兒自立能力的關(guān)鍵在于語言。在治療的最初階段，父母應(yīng)將孩子的玩具放到他夠不到的地方。開始接受治療時只有3歲的埃迪曾為拿不到玩具而發(fā)火?！拔覀兒退f泰迪熊這個詞，直到他意識到只有開口說話才能得到自己的毛絨玩具?！笔├氛f。埃迪在6個月內(nèi)學(xué)會了300個詞。2004年8月底，他頭一次叫了“媽媽”。此時瑪麗昂為這個詞已經(jīng)等了3年多。與正常兒童不同，自閉癥患兒無法模仿他人的表情。意大利學(xué)者在1991年發(fā)現(xiàn)，特定的腦細(xì)胞使人具有模仿他人、體察他人情緒的能力。自閉癥患兒的這種“鏡像神經(jīng)元”也許發(fā)育不良。埃迪必須靠圖片學(xué)習(xí)正確地表達(dá)感情。喜怒哀樂各種面孔的照片能幫助他學(xué)習(xí)別人的表情。(選自《參考消息》2005年12月18日，略有刪節(jié))7.從全文看，下面對自閉癥的理解正確的一項(xiàng)是()A.自閉癥表現(xiàn)為不會表達(dá)自己的感情，又無法對他人的肢體語言予以適當(dāng)回應(yīng)，病因也許與被母親冷落或遺傳有關(guān)。B.自閉癥與遺傳有關(guān)，表現(xiàn)出既不會表達(dá)自己的感情，又無法對他人的肢體語言予以適當(dāng)回應(yīng)等自我封閉癥狀。C.自閉癥是一種因7號染色體發(fā)生變異導(dǎo)致的遺傳性精神疾病，自閉癥患兒常表現(xiàn)為性格暴躁。D.自閉癥是由于“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育不良，導(dǎo)致模仿他人、體察他人情緒的能力喪失的精神疾病。8.從全文看，下面有關(guān)自閉癥治療問題的表述正確的一項(xiàng)是()A.到目前為止，還沒有任何可以用來治療自閉癥的藥物，一般人采用的辦法是送患兒進(jìn)兒童療養(yǎng)院，但床位緊張。B.應(yīng)用行為分析療法側(cè)重向自閉癥患兒傳授實(shí)際生活能力，如說話、穿衣服、上廁所等，以培養(yǎng)他們的自立能力。C.應(yīng)用行為分析療法的獨(dú)特之處是教患兒做拼圖游戲并培養(yǎng)他們實(shí)際的生活能力，父母每周要帶他作30小時的訓(xùn)練。D.早在1987年美國心理學(xué)家就宣稱采用應(yīng)用行為分析療法治療自閉癥取得了成功，但其治療效果幾乎無法預(yù)知。9.下面對原文內(nèi)容的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.法蘭克福大學(xué)弗里茨·保斯特卡認(rèn)為被母親冷落的孩子會患自閉癥。這是無稽之談，人們確信這種疾病與遺傳有關(guān)。B.患兒埃迪的父母曾經(jīng)要求他做不愿做的事，把屋里的擺設(shè)換了地方，這些變化會讓他異常暴躁，無法讓他靜下來。C.埃迪的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆醫(yī)生能治療自閉癥，于是就找到了他。D.表揚(yáng)是行為分析療法的重要內(nèi)容，它能激發(fā)患兒學(xué)習(xí)的積極性，埃迪母親的表揚(yáng)方式是語言和肢體語言相結(jié)合。10.根據(jù)全文信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是()A.既然人們確信自閉癥與遺傳有關(guān)，那么就有希望在將來通過婚前體檢預(yù)測哪些父母可能生出自閉癥患兒。B.科學(xué)家在7號染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記，為治療自閉癥找到了突破口，新療法的誕生指日可待。C.施拉姆醫(yī)生認(rèn)為培養(yǎng)自閉癥患兒自立能力的關(guān)鍵在于語言，這是因?yàn)檎Z言是表達(dá)感情的主要方式之一。D.隨著科學(xué)的發(fā)展，改善自閉癥患兒“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育狀況也許會成為未來治療自閉癥的重要方法之一。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成11-14題。貞觀元年，太宗謂侍臣曰：“自古帝王凡有興造，必須貴順物情。昔大禹鑿九山，通九江，用人力極廣，而無怨讟(dú)者，物情所欲，而眾所共有故也。秦始皇營建宮室，而人多謗議者，為徇其私欲，不與眾共故也。古人云：‘不作無益害有益。’‘不見可欲，使民心不亂’。固知見可欲，其心必亂矣。至如雕鏤器物，珠玉服玩，若恣其驕奢，則危亡之期可立待也。自王公已下，第宅、車服、婚嫁、喪葬，準(zhǔn)品秩不合服用者，宜一切禁斷?！庇墒嵌觊g，風(fēng)俗簡樸，衣無錦繡，財(cái)帛富饒，無饑寒之弊。貞觀二年，公卿奏曰：“依《禮》，季夏之月，可以居臺榭，今夏暑未退，秋霖方始，宮中卑濕，請營一閣以居之?！碧谠唬骸半抻袣饧玻M宜下濕?若遂來請，糜費(fèi)良多。昔漢文將起露臺，而惜十家之產(chǎn)。朕德不逮于漢帝，而所費(fèi)過之，豈為人父母之道也?”固請至于再三，竟不許。貞觀四年，太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊?？鬃釉疲骸幸谎钥梢越K身行之者，其恕乎!己所不欲，勿施于人?！瘎诒字?，誠不可施于百姓。朕尊為帝王，富有四海，每事由己，誠能自節(jié)，若百姓不欲，必能順其情也?！蔽横缭唬骸氨菹卤緫z百姓，每節(jié)己以順人。臣聞‘以欲從人者昌，以人樂己者亡’。隋煬帝志在無厭，惟好奢侈，所司每有供奉營造，小不稱意，則有峻罰嚴(yán)刑。上之所好，下必有甚，競為無限，遂至滅亡，此非書籍所傳，亦陛下目所親見。為其無道，故天命陛下代之。陛下若以為足，今日不啻足矣。若以為不足，更萬倍過此亦不足?！碧谠唬骸肮鄬ι跎?非公，朕安得聞此言?”(選自吳兢《貞觀政要·論儉約》，略有刪節(jié))11.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.必須貴順物情物：人B.宮中卑濕卑：低下C.陛下本憐百姓憐：同情D.隋煬帝志在無厭厭：滿足12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()物情所欲，而眾所共有故也宮中卑濕，請營一閣以居之吾負(fù)神明，而使汝夭以相如功大，拜為上卿勞弊之事，誠不可施于百姓小不稱意，則有峻罰嚴(yán)刑復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力13.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)唐太宗崇尚儉約的一組是()①朕有氣疾，豈宜下濕?②固請至于再三，竟不許。③勞弊之事，誠不可施于百姓。④陛下本憐百姓，每節(jié)己以順人。⑤陛下若以為足，今日不啻足矣。⑥公所奏對甚善!A.②④⑥B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑤14.下列對原文內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)是()A.本文所論儉約不同于一般意義上的勤儉節(jié)約，而是針對王公貴族揮霍無度“則危亡之期可立待”展開討論的，具有非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。B.貞觀以來“二十年間，風(fēng)俗簡樸，衣無錦繡，財(cái)帛富饒，無饑寒之弊”，是王室和大臣們認(rèn)真貫徹唐太宗儉約治國主張的必然結(jié)果。C.唐太宗不僅以古為鑒，對儉約治國有清醒的認(rèn)識，而且身體力行，寧愿忍受疾病困擾也決不造屋避濕，體現(xiàn)了一代明君的高尚風(fēng)范。D.魏徵認(rèn)為，隋煬帝亡國固然與喜歡奢侈有關(guān)，但更重要的是因?yàn)樗麨E施刑罰，從另一方面對唐太宗提出勸諫，得到了唐太宗的贊許。第Ⅱ卷(共108分)四、(20分)15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(l)以欲從人者昌，以人樂己者亡(2分)譯文：___________________________________(2)朕德不逮于漢帝，而所費(fèi)過之，豈為人父母之道也?(3分)譯文：_______________________________(3)誠能自節(jié)，若百姓不欲，必能順其情也。(3分)譯文：___________________________________________16.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(6分)涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。(1)這是兩首著名的邊塞詩，從體裁上看，它們都是;從內(nèi)容上看，它們都寫到了(3分)(2)這兩首詩均或隱或顯用了對比的表現(xiàn)手法，請選取其中一首，作簡要分析。(3分)答：17.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選兩小題)(4分)(1)秦人不暇自哀，而后人哀之，_________，_________。(杜牧《阿房宮賦》)(2)對酒當(dāng)歌，人生幾何。_________，_________。(曹操《短歌行》)(3)知之者不如好之者，_________。(《論語·里仁》)18.填寫出下面句子中的空缺部分。(2分)在我國文學(xué)史上常有作家或作品并稱，如唐代詩人_________和白居易并稱“元白”，《》和北朝民歌《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。五、(18分)閱讀下面的文字，完成19-22題。泥土的聲音樵夫①我又聽到了泥土的聲音。②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。③我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細(xì)細(xì)的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。④稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團(tuán)幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來，久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠(yuǎn)處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家?？嗝?苦;累么?累。但父親即使在兩腿粘滿泥土?xí)r，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時，夕陽的余輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。⑧人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。(選自2005年第1期《中華散文》)19.第4段中作者說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”。結(jié)合全文看，他的心為什么會“狂躁不安”?“此時”為什么會“完全安頓下來”?(6分)20.簡要分析第6段中加下劃線的兩個語句。(6分)(1)這幅景象越發(fā)讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。(4分)(2)牛，是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。(2分)21.結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾“我又聽到泥土的呢喃聲”的作用。(2分)22下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項(xiàng)是(4分)A.第2段用“匍匐”“緊緊地攥起”“凝視”“貪婪”等富有感情色彩的詞語，寫出了游子對故土深深的熱愛之情。B.文章標(biāo)題叫“泥土的聲音”，以聽到泥土的聲音起筆、收筆，文中又多次提及，仿佛使人聽到了泥土深切的呼喚。C.四五六幾段放下泥土的聲音不寫，而把筆觸轉(zhuǎn)向了莊稼和農(nóng)民，但文章的表現(xiàn)力不但沒有削弱，反而得到了增強(qiáng)。D.作者以反復(fù)的修辭手法四次寫了“又”聽到泥土的聲音，四個“又”字雖然含義相同，卻起到了強(qiáng)化主題的作用。E.文章結(jié)尾呼吁人們親近土地，聆聽泥土的聲音，用以消弭都市塵囂的侵?jǐn)_，使人的心靈回歸本真，可謂情真意切。答：[][]六、(10分)23.下面是從皇漿蜂膠囊動物功能性實(shí)驗(yàn)中得出的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)這組數(shù)據(jù)寫出結(jié)論。(3分)皇漿蜂膠囊對中老年大鼠體重增長的影響組別列數(shù)(只)給受試物前體重(g)給受試物60天體重(g)凈增(g)皇漿蜂膠粉組20350±32.34350±30.300皇漿組20340±28.98360±30.00+20對照糕塊組19349±36.04358±32.01+9答：由上表可見：24.現(xiàn)代動物大學(xué)首屆畢業(yè)生召開論文發(fā)布會，下面是兩篇論文的標(biāo)題，它們都源自某一成語或熟語，請你另兩種選動物，擬寫兩個論文標(biāo)題，并注明作者和所依據(jù)的成語或熟語。(4分)【例1】標(biāo)題：殺我嚇猴的愚蠢(作者：雞。依據(jù)：殺雞給猴看)【例2】標(biāo)題：理想教育要從娃娃抓起(作者：狼。依據(jù)：狼子野心)答：(1)標(biāo)題：(作者：依據(jù)：)(2)標(biāo)題：(作者：依據(jù)：)25.校運(yùn)動會1500米跑道上，你班同學(xué)李華被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，但他依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。請你代表全班同學(xué)為大會廣播組寫一篇廣播稿，贊揚(yáng)李華堅(jiān)持不懈的精神。(不少于30字;如果寫成詩歌，不得少于4行。)(3分)七、(60分)26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)在漢語經(jīng)驗(yàn)中，墻暗示了墻體之內(nèi)的私密性和封閉性。哪怕只是樹枝、草莖、泥土合成的簡陋墻體，也具有劃地為界的符號意義。墻，圈定了一個封閉自足的空間形態(tài)，產(chǎn)生安全穩(wěn)定的心理感受。墻內(nèi)，是私人空間;墻外，是共享空間。有形的墻，既防范了他者，也阻隔了他者;既保護(hù)了自己，也封閉了自己。請以“墻”為話題，自擬標(biāo)題寫一篇文章?！咀⒁狻竣偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。參考答案1.A嗚咽yè,其它讀yàn;B贖買shú，其它讀dú;C靛藍(lán)靛青diàn，其它讀jìng)2.A(B想往→向往煥然冰釋→渙然冰釋;C觀摹→觀摩顧明思義→顧名思義;D家俱→家具省吃簡用→省吃儉用)3.B(①“本意”指本心，本來的想法;“本義”指詞語的本來意義。②“置疑”，懷疑(用于否定);“質(zhì)疑”，提出疑問。③“從而”，連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等;“進(jìn)而”，繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)一步。)4.D(A“天作之合”，上天撮合的婚姻，多用于稱頌婚姻美滿;B“一團(tuán)和氣”，原指態(tài)度和藹，現(xiàn)多指態(tài)度溫和而缺乏原則。C“瓜田李下”，比喻容易引起嫌疑的場合或情況。)5.B(A“觀看”與“話題”搭配不當(dāng);C“不斷擴(kuò)大、合并和建造新的教學(xué)區(qū)”表意不清晰，是大學(xué)在“擴(kuò)大、合并”還是教學(xué)區(qū)在“擴(kuò)大、合并”?D“認(rèn)定”與“選擇”語序不當(dāng)，“最佳組合”與“合理搭配”重復(fù)。)6.C(①從內(nèi)容上看，應(yīng)該先“傾聽”后“交談”;從語言形式上看，先短句后長句語言更順暢。②語序要與下文相照應(yīng)。)7.B(A與被母親冷落無關(guān);C自閉癥并非因7號染色體發(fā)生變異所致，只是科學(xué)家在7號染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥的基因標(biāo)記;D“鏡像神經(jīng)元”發(fā)育不良僅是一種推測。)8.B(A原文并無“沒有任何可以用來治療自閉癥的藥物”的表述，屬無中生有;C原文“做拼圖游戲”是對治療中目標(biāo)組合的形象化說法，并非教患兒做拼圖游戲;D“治療效果幾乎無法預(yù)知”是保斯特卡認(rèn)為，并非“美國心理學(xué)家宣稱。)9.D(A是法蘭克福大學(xué)弗里茨·保斯特卡認(rèn)為“被母親冷落的孩子會患自閉癥是無稽之談”;B“埃迪的父母曾要求他做不愿做的事，把屋里的擺設(shè)換了地方”原文表述均是“也許”;C埃迪的父母通過互聯(lián)網(wǎng)了解到應(yīng)用行為分析康復(fù)療法，然后找到克諾斯佩應(yīng)用行為分析研究所的專家施拉姆。)10.B(“新療法的誕生指日可待”無根據(jù)。)11.C(憐：愛憐)12.D(A“并且”，連詞，表遞進(jìn)/“因而”，連詞，表因果;B“來”，連詞，表目的/“因?yàn)椤保B詞，表因果;C無義，介詞，引出行為涉及的對象/“在”，介詞，表處所;D.“(如果)……那么……”，連詞，表假設(shè)。)13.A(①是說唐太宗有氣息不順的毛病，不適宜住在低下潮濕的地方;③是講唐太宗主張愛惜民力;⑤是魏徵對唐太宗崇尚儉約的結(jié)果的評價。)14.D(魏徵認(rèn)為，隋煬帝喜歡奢侈，他為了奢侈而濫施刑罰，導(dǎo)致亡國。并非從“從另一方面對唐太宗提出勸諫”。)15.(1)拿自己的欲望順應(yīng)民情的就會昌盛，靠百姓來博取自己歡樂的就會滅亡。(2)我的德行比不上漢文帝，而興建的費(fèi)用要超過他，難道是作為百姓父母的君主所該做的嗎?(3)(我)確實(shí)能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定順應(yīng)民情。(3分)〔文言文參考譯文〕貞觀元年，唐太宗對侍從的大臣們說：“從古帝王凡有興建營造，必須重在依順民心。當(dāng)年大禹開鑿九山、疏通九江。使用人力極多，而沒有怨言，是因?yàn)槊裥南Ｍ@么做，而為大家共同享有的緣故。秦始皇興建宮室，而百姓多指責(zé)議論，是為了滿足自己的私欲不和大家共同享有的緣故。古人說：‘不要做無益的事來損害有益的事’?！粚で竽切M足私欲的東西使民心不亂’?？芍姷侥切┠軡M足私欲的東西，心就一定會亂了。至于精雕細(xì)刻的器物，珠寶玉器和服飾珍玩，如果任意驕奢下去，那么國家危亡的日子就會立即到來。從王公以下，住宅府第、車服、婚嫁、喪葬，都得按照品級，不應(yīng)服用的應(yīng)一概禁絕?！边@樣20年間，社會風(fēng)俗崇尚簡樸，衣無錦繡，財(cái)帛富饒，沒有饑寒之苦。貞觀二年，公卿大臣上奏說：“依照《禮記》所說，夏季最后一個月，可以居住在臺上的樓榭里，如今夏署尚未消退，秋季綿綿細(xì)雨剛剛開始，宮里低下潮濕，請營建一座樓閣來居住?！碧铺谡f：“我有氣息不順的毛病，怎適宜于住在低下潮濕的地方?如果同意奏請，就會花費(fèi)很多錢財(cái)。從前漢文帝準(zhǔn)備興建露臺，因?yàn)椴辉赣玫粝喈?dāng)于10戶人家家產(chǎn)的經(jīng)費(fèi)而作罷。我的德行比不上漢文帝，而興建的費(fèi)用要超過他，難道是作為百姓父母的君主所該做的嗎?”公卿大臣們再三懇請，太宗始終沒有同意。貞觀四年，唐太宗對侍從的大臣們說：“宮室殿宇蓋得宏偉裝飾得華麗，游覽玩賞水池樓臺，是帝王所希望的，是百姓所不希望的;帝王之所以希望這樣，是為了放縱逸樂，百姓之所以不希望，是因?yàn)閯诳嗥＠??？鬃诱f：‘有一句話可以終身奉行的，那就是恕吧!自己所不愿做的，切記不要強(qiáng)加給別人?！瘎诳嗥＠鄣氖虑?，實(shí)在不該強(qiáng)加給百姓。我被尊為帝王，富有四海，什么事情都憑我一句話，我確實(shí)能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定順應(yīng)民情?！蔽横缯f：“陛下本來愛憐百姓，經(jīng)常節(jié)制自己而順應(yīng)民情。我聽說過：‘拿自己的欲望順應(yīng)民情的就會昌盛，靠百姓來博取自己歡樂的就會滅亡?！鍩垡恍呢澋脽o厭，專門喜歡奢侈，主管部門每有供奉營造，稍微不稱心，就要施加嚴(yán)刑峻罰。上邊有所喜好，下邊必然做得厲害，大家爭相無限制地放縱淫逸，很快就會導(dǎo)致滅亡。這不是書上寫的，而是陛下所親眼目睹的事實(shí)。正因?yàn)樗麩o道，所以上天才讓陛下來取代他。陛下如果認(rèn)為已滿足欲望，那么今天就不僅僅是滿足了，如果認(rèn)為不滿足，再超過現(xiàn)在萬倍也不會滿足?！碧谡f：“你的奏對很好!不是你，我怎能聽到這些話呢?”16.(1)絕句(或“七言絕句”“七絕”)(1分);戰(zhàn)爭的殘酷(或“將士們的英勇無畏”，答“戰(zhàn)爭”也可。)(2分)。(2)《涼州詞》：一、二句(用“美酒”“夜光