人教部編版四年級語文上冊《第一單元-主題測試卷》(附答案)

學(xué)校姓名班級座位號

?裝.........訂.........線.........內(nèi).........不.........要.........答.........題

部編版四年級語文第一單元試卷

二四五六卷分

得分

課文主題感悟（44分）

一、自然景觀。（12分）

1.錢塘江大潮的壯觀：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

遠(yuǎn)觀：午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來的響聲，好像

滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相

接的地方出現(xiàn)了一條0

近看：只見翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如

同，好像大地都被震得起來。

2.錢塘江大潮形成的原因：排列順序。（3分）

（）漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶

涌澎湃的壯觀景象。

（）杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。

（）東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，

卻只有3千米。

3.詩文相融。（3分）

唐代詩人的《浪淘沙》一詩也對大潮進行了生動

的描述。其中詩句“八月濤聲，觸山回”

寫出了大潮的來勢洶洶，壯觀的景象給人們無盡的遐想。

二'自然景物。（22分）

1.美麗的景物：填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。（8分）

）的點蒼山）的月光

（）的小路（）的溪水

（）的鵝卵石（）的小水塘

）的果園）的小星星

2.活潑的動物：根據(jù)文意正確連線、填空。（10分）

《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事：

、。從中我們認(rèn)識了

一只淘氣、可愛的花牛。

《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串

的動作、、為這寧靜優(yōu)美的晚景增添

了一份動感與活力。

3.漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。（4分）

（）的蘆葦（）的梨子

（）的葡萄（）的稻子

三、人與自然。（10分）

1.“我”和阿媽走月亮，我們走過了、、田境，

走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了

白天阿媽洗衣裳和“我”,感受到了、

和濃濃的親情。

2.著名作家介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受:

第一次是在,覺得溫暖舒服；第二次是在

,覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次

是在看繁星，船動星移，回味無窮，感覺如母親的

懷抱般O

經(jīng)典片段分析（13分）

四、課內(nèi)閱讀。

走月亮（節(jié)選）

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮

了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大

道和小路...

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……

啊，我和阿媽走月亮！

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵

石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都

抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小

船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小

水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮...

1.根據(jù)文意填空。（7分）

⑴“我”和阿媽在（）的夜晚，看到了（）升起的月亮。

⑵“我們”看到了（）的月盤和（）的月光。

⑶“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了（）、

（）和（）等景物。

2.聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對“走月亮”的理解。（2分）

3.選一選正確的理解。（4分）

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（）

A.這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人,

“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。

B.潺（chAn）潺的溪水，穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎

潔的月光映照在水面上，波光閃閃。

（2）每個小水塘，都抱著一個月亮?。ǎ?/p>

A.這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了天上的月亮倒映在一

個個小水塘中，就有了無數(shù)個月亮的倒影，就像每個小水塘都

抱著一個月亮。

B.小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”

字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。

主題閱讀拓展（18分）

五'課外閱讀。

美麗的田野

我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。田野里

的景象一年四季都是美麗誘人的。

春天，田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，

大地就像鋪上了一層金色的地毯。田展上的小野花開得可紅火啦！有

紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發(fā)芽了，那長發(fā)般

的柳條在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u曳著?；顫娍蓯鄣男▲喿?在河里

戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方

趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了生機。

夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞

盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那

么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流

入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西

瓜地一片翠綠，那一個個又圓又大的西瓜，真誘人哪！

秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，到處

是歡聲笑語，熱鬧極了。

冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好，

“瑞雪兆豐年”，明年一定有個好收成，田野里也將會更加美麗。

田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。

1.仿寫詞語。（6分）

例：金燦燦

例：又大又圓

又又又又又又

例：一望無際

2.短文有個自然段，是按順序來描寫家鄉(xiāng)的田野

的。我能用恰當(dāng)?shù)脑~語分別概括田野在四季的不同特點：

（6分）

3.短文中畫橫線的句子是句，把比作,

我能仿寫一?句：_____________________________________________

_________________________________________________（4分）

4.下面最能概括作者思想感情的一項是（）（2分）

A.田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。

B.田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。

C.我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。

主題寫作訓(xùn)練（25分）

六、在下面的題目中選擇一個，完成一篇關(guān)于大自然的習(xí)作。

1.真美！

觀察一處自然景觀，按一定的順序?qū)懗鏊臉幼雍吞攸c。

2.鄉(xiāng)村___________

仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉(xiāng)村看到的景色和體驗到的

富有特色的活動。（要寫出真情實感）

參考答案

一'1.隆隆悶雷白線白浪山崩地裂顫動

2.312

3.劉禹錫吼地來頭高數(shù)丈

二、1.高高柔和灑滿月光細(xì)細(xì)灰白色可愛月影團團

閃爍

秋蟲、躍出水面

夜鳥上唱起歌兒

2.魚兒拍打翅膀

壓扁了剪秋羅在草地里睡覺甩動小尾巴做美妙的夢

馱著翻掉

3.白白黃黃紫色金黃

三、1.小路溪邊做小船快樂幸福

2.巴金自家的庭院里南京的菜園里

海上溫暖舒服

四、1.(1)秋天洱海邊

(2)明亮柔和

(3)溪水鵝卵石小水塘

2.在月亮下散步。

3.(1)B(2)A

五、1.示例：紅彤彤白茫茫綠油油

白胖香脆驚喜

馬當(dāng)先心一意唱一和

2.6時間生機勃勃蔬果誘人熱鬧非凡

銀裝素裹

3.比喻柳條長發(fā)示例：八月十五的月亮像個大圓盤。4.B

六'思路點撥：1.觀察自然景觀的順序和角度不同，它的樣子和

特點也會不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察，也可

以按由遠(yuǎn)及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀的特點來寫，可以適

當(dāng)運用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動。2.本

題在寫作時，要重點抓住富有鄉(xiāng)村特色的景物和活動來寫，寫活動時

應(yīng)把過程和感受寫清楚，讓人有身臨其境的感覺。例文略。

第一單元檢測復(fù)習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（9分）

1.霧來了,它似一件巨大的天衣16ngzhdo（）著大地。不一會，太陽出來

了，霧zhujian（）散去,大地才顯露出盎然的生機。

2.小時候，媽媽常常qian（）著我的手來到小溪，來到zhuangjia（）

地，來到putao（）園……那里留下了我成長的足跡。

二、按要求填空。（7分）

1.用部首查字法查“薄”字，先查部首，再查畫。在“薄霧”中

“薄”的讀音是0

2.“鼎”字一共有筆，第十筆是。用“鼎”組兩個詞

語:、o

三、把下列詞語補充完整并根據(jù)要求填空。（10分）

若（）若（）人（）人（）

人聲（）（）（）（）相接

（）崩（）裂風(fēng)（）浪（）

1.寫兩個ABAC式的詞語：

2.選擇其中的一個詞語寫一句話：

四、句子快樂屋。（8分）

1.騫時，潮頭奔騰西去。

（1）寫出加點詞語的兩個近義詞。（2分）

（2）請你照樣子寫一個句子，用上“霎時”。（3分）

2.我會補充句子。（3分）

卵石間有多少的小水塘，每個小水塘，都著一個o

五、課文歡樂谷。（9分）

1.《觀潮》這篇課文是按照、和的順序來寫的，突出

了錢塘江大潮的壯觀氣勢。

2.《走月亮》中“”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表

達了“我”和阿媽走月亮?xí)r的O

3.《秋晚的江上》這首詩描寫了、和等景物，為我們描

繪了一幅

的畫面。

六、課內(nèi)閱讀。（13分）

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告

訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過

了一會兒，響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰

起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻

滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩

蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

逐漸一（）顫動一（）

飛奔一（）猶如一（）

2.用“”畫出文中的比喻句，并說一說這樣寫的好處是什么。（4分）

好處：

3.從“”這個詞語可以看出來，這兩段話是作者按照

的順序來寫的，描寫的是的景象。（3分）

4.文中的“水墻”指的是，這樣寫的好處是。（2分）

5.讀了這兩段話，你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受?（2分）

七、課外閱讀。（14分）

五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐

花抱在一起，像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散

在肩上的小辮兒。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜?！芭九?/p>

啪……”孩子們跑來了，用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)打的旋兒都香

氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié)，小朋友只要走進槐鄉(xiāng),他呀,

準(zhǔn)會被香氣熏醉，美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到

家中，請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?，愛吃咸的,就澆上

醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友

臨走時，槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新

蜜。

五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮

上戴著槐花,她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢，衣、褲的口袋

里裝的全是槐花，他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把，甜絲絲的，香噴噴的……

五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。

1.給短文寫上一個合適的題目。（1分）

2.照樣子，寫詞語。（3分）

白茫茫

大大咧咧

3.請用“____”畫出描寫槐花香的有關(guān)句子。（2分）

4.你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月，洋槐開花了”？（）（4分）

A.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著傷心的心情

告訴大家洋槐開花了。

B.第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了，第二次作者帶著興奮的心情

告訴大家洋槐開花了。

5.這篇短文表達了作者怎樣的感情?（2分）

6.如果你來到了五月的槐鄉(xiāng)，看著滿樹的槐花會說些什么呢?（2分）

八、習(xí)作。（30分）

你游覽過哪些自然景觀呢？寫一篇習(xí)作，可以是身邊的景物，也可以是一處著

名的旅游景點。要按照一定的順序，突出它的特點。不少于400字。

第一單元提升練習(xí)參考答案

一、1.籠罩逐漸2.牽莊稼葡萄

二、1.什13bo2.12-人聲鼎沸鼎力

三、隱現(xiàn)山海鼎沸水天山地平靜1.繪聲繪色沒

完沒了2.今天是開燈會的好日子，廣場上人山人海。

四、1.頓時少頃霎時，萬道金光透過樹梢，給水面染上了一層胭脂紅。2.

可愛抱月亮

五、1.潮來前潮來時潮頭過后2.我和阿媽走月亮無比幸福和喜悅之

情3.歸巢的鳥兒斜陽蘆葦歸巢的鳥兒馱著夕陽，夕陽落在江上染紅蘆葦

六、1.漸漸震動飛跑好像2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊

頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起

來。寫出了錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。3.越來越近由遠(yuǎn)及近潮來時

4.潮來時的浪形象地寫出了大潮的大、高5.錢塘江大潮真是非常壯觀，作者

的描寫讓人身臨其境。

七、1.五月的槐鄉(xiāng)2.紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱

熱鬧鬧3.五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

4.B5.對五月槐鄉(xiāng)的熱愛之情。6.示例:五月的槐花太美了，似瑞雪初降,如玉

雕的圓球,我要用相機拍下來,把美景留在心里。

八、提示:寫自然景觀的時候注意按照一定順序?qū)?，突出對自然景觀的喜愛之

情。

部編版四年級語文上冊第一單元考試試題

時間：90分滿分100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（57分）

1.看拼音，寫字詞。（11分）

（1）每天傍晚，我喜歡qi而著爸爸媽媽的手去公園散步,

走在eluan不用石鋪成的小路上，聞著淡淡的花香，心情

格外舒暢。

---1------?---

（2）秋天到了，田野里zhuangjia-i-成熟了，稻浪

翻滾,果園里的putoo猶如一串串紫色的珍珠，農(nóng)民們

huanhuqueyue-----4------+-----

2.用橫線畫出下列加點字的正確讀音。（4分）

iW（bobb）霧沸（f6ifil）騰顫（zh^nchan）動

屹（yigE）立?。╞6bb）荷輕拂（f6ifu）

寒顫（zhAnchan）疙（yige）瘩

3.下列問句是設(shè)問句的一項是（）（3分）

A.有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？

B.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西

嗎？

C.是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。

D.花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?

4.按要求寫詞句。（5分）

（1）表示人多的詞語：

（2）表示聲音大的詞語：

（3）寫一個比喻句:__________________________________________

5.給帶點的字選擇正確的解釋。（4.5分）

若：A、如果，假如B、如、像C、你

旁薦無人（）天年有情天亦老（）年輩（）

漫：A、水過滿，向外流B、滿、遍C、沒有約束

謖天卷地（）漫談（）謾山遍野（）

觀：A、看B、看到的景象C、對事物的認(rèn)識

天下奇理（）理賞景色（）走馬觀花（）

6.補充詞語，并按要求填空。（13分）

若（）若（）人（）人（）

風(fēng)平（—）（—）（—）（—）鼎沸

（）（）相接山（）地（）

漫（—）卷（一）齊頭（一）（—）

（1）形容來勢很猛，到處都是的詞語是：O

（2）形容人很多的詞語是：,形容人聲嘈雜喧鬧

的詞語是。

（3）潮來前，江面上____________,幾座小山在云霧中

,大家昂首東望，等著，盼著。

7.回憶課文內(nèi)容填空。（8.5分）

（1）《觀潮》作者是于（時間）在_____________

觀賞錢塘江大潮的。課文按、、

的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。

（2）《走月亮》描寫了“我”和媽媽在月光下走在_________的

小路上所看到的美麗景象，表達了“我”和阿媽之間濃濃的

以及月光帶給“我”的無限o

（3）《秋晚的江上》描寫了（季節(jié)）（地點）在夕

陽映照下的美景，表達了作者對大自然的熱愛和贊美。

（4）《花牛歌》描寫了一頭___________在草地上_____________

的幸福生活，表達了作者對的向往。

（5）《繁星》按時間順序，描寫了“我”在不同時期、不同地點

觀看的情景和由此產(chǎn)生的種種,表現(xiàn)了作者的

、,抒發(fā)了“我”對大自然的熱愛之情。

8.按要求寫句子。（8分）

（1）錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。（改為“把”字句）

（2）浪潮越來越近，熱如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛

奔而來。（用加點的詞寫句子）

_________________________,猶如_____________________________

（3）我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）

（4）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）

二、閱讀百草園。（13分）

課內(nèi)閱讀（6分）

《走月亮》節(jié)選

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮

了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大

道和小路...

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵

石，布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都

抱著一個月亮！……

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一

閃……從果園那邊，飄來了果子的甜香?！?/p>

多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

1."走月亮''的意思是：o課文表達了。

（2分）

2.“每個小水塘，都抱著一個月亮！”中的“抱”能換成"映''嗎？（2

分）

3.“啊，我和阿媽走月亮！”這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫

有什么好處？（2分）

課外閱讀（7分）

松樹的風(fēng)格

我對松樹懷有敬仰之情不自今日始。自古以來，多少人歌頌過它，

贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，還是在貧瘠的土地上也好，

只要有一粒種子——這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落

的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一

粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長起來。它既

不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，

嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹

的生命力可謂強矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油

然而生敬意的原因之一。

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。

你看，松樹是用途廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可

以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；

松樹的根和枝杈是很好的燃料。更不用說在夏天，