高一語(yǔ)文下學(xué)期各地期中考試試題集-人教版

南靖四中高一（下）語(yǔ)文期中試卷（2004、4、8）

一、語(yǔ)基30分

1、下列詞語(yǔ)中加線的字，讀音沒有錯(cuò)誤的一組是（）

A、鬢首（kun）枕藕（jie）執(zhí)塑(niu)不更(geng)事

B、謬種（miu）流觴（shang）朱拓(ta)模(mo)樣

-

C、鼐鷺玉石（dang）"萼（liyi)廖媛(ying)譏道(qiao)

D、逡巡（qun）牲醴（li）里隸(mang)咀嚼(ju)

2.選出字形完全正確的一組：（）

A、嘩眾取寵前仆后繼化而不實(shí)開門緝盜

B、紛至沓來(lái)居安思危愛不釋手緣木求漁

C、人杰地靈厲兵秣馬萍水相逢老當(dāng)益壯

D、鉤心斗角檐牙高啄金塊珠棟不遐自哀

3.下列各句中加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這些科技含量高的家用產(chǎn)品必將受到廣大消費(fèi)者的喜愛，成為明日黃花。

B.這點(diǎn)小毛病，算不上什么，不足為訓(xùn),不要放在心上，以后好好干就是

了。

C.奧運(yùn)會(huì)期間，我耳濡目染了運(yùn)動(dòng)員的吃苦耐勞,深受感動(dòng)。

D.中國(guó)足球隊(duì)在“亞洲杯”比賽中，很多老隊(duì)員表現(xiàn)失常，只有小將孫繼

海發(fā)揮得卷野人意。

4、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①?gòu)埥淌诎炎孑呄聛?lái)的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊

譽(yù)。

1（2）著名科學(xué)家楊振宇、李政道曾獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，他們這一次也

來(lái)瑞典皇家科學(xué)院參加了儀式。

（3）人民教師孫維剛一生辛勤耕耘，把全部精力到學(xué)生身上，受到

廣大師生的尊敬和愛戴。

A、流傳受獎(jiǎng)貫注B、留傳受獎(jiǎng)灌注

C、留傳授獎(jiǎng)灌注D、流傳、授獎(jiǎng)、貫注

5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.幾百名青年和婦女在防洪大堤上連續(xù)奮戰(zhàn)了三天三夜。

B.我從小出生在一個(gè)教師家庭。

C.任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

D、有沒有堅(jiān)定的意志是你能否取得成功的關(guān)鍵。

6.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

車輪卷著灰塵，迅速地前進(jìn)。這時(shí)，，，像放

下輕輕的紗帳，愛護(hù)似的，籠罩著大地。

r①云霧漸漸稀散r③清風(fēng)把月桂的芳香吹送

工②云霧漸漸濃厚工④清風(fēng)吹送著月桂的芳香

{⑤陽(yáng)光從薄云后面透射出來(lái)

⑥陽(yáng)光從濃云后面透射出來(lái)

A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①③⑥

7、從句式角度分析，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.既自以心為形役B.王之蔽甚矣

C.吾長(zhǎng)見笑于大方之家D.鳥倦飛而知還

8、下面加線詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)最接近的一項(xiàng)是（）

A、沛公居山東時(shí),貧于財(cái)貨

B、今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取

C、備他盜之出與非常也

D、沛公奉厄酒為壽，約為婚姻

9.下列成語(yǔ)中，"恥"字的用法與吁其身也，則恥相師焉"中的"恥"相同的是（）

A.奇恥大辱B.寡廉鮮恥C.不恥下問(wèn)D.無(wú)恥之尤

10.下列"其"字的用法，與其它句不同的一項(xiàng)是（）

A.吾其還也B.今其智乃反不能及C.錄其所述D.當(dāng)其欣于所遇

二、現(xiàn)代文閱讀（12分）

大氣里飄散著黑煙，江河里漂浮著穢物，是很直觀的環(huán)境污染，但人們很少

能注意到自己腳下的土地也正遭受著嚴(yán)重污染。有的專家說(shuō)，看得見的污染不一

定是最要命的污染。土壤的物理特性決定土壤極易被污染，而土壤污染是個(gè)不斷

累積的過(guò)程，一般不易為人們所覺察。跟大氣和水體比較起來(lái)，土壤對(duì)污染物的

容納能力要大很多，但土壤一旦被污染就很難清除。

美國(guó)在上個(gè)世界曾經(jīng)啟動(dòng)了一項(xiàng)超級(jí)基金計(jì)劃，投入200多億美元凈化地下

水。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)凈化處理的地下水，水質(zhì)并沒有達(dá)

到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，原因是土壤中的重金屬污染物使凈化后的地下水再次受到污染。

由此，土壤污染被當(dāng)作一個(gè)重要的環(huán)保課題提了出來(lái)。

許多數(shù)據(jù)表明，即使被公認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良的城市公園，也存在著不容忽視

的土壤污染，而在廣袤的農(nóng)村，土壤污染的影響更是早已有所顯露。在我國(guó)湖南、

廣西、貴州的某些地區(qū)，土壤重金屬污染已相當(dāng)嚴(yán)重，并導(dǎo)致較大范圍的健康問(wèn)

題。但到目前為止，科學(xué)家對(duì)我國(guó)農(nóng)村和城市土壤污染的范圍和程度還無(wú)法準(zhǔn)確

回答，也無(wú)法告訴公眾土壤對(duì)污染的承受力到底有多大，何時(shí)會(huì)達(dá)到極限，以及

應(yīng)在什么時(shí)候采取相應(yīng)措施。

用切斷污染源的辦法治理土壤污染，只能阻止污染的進(jìn)一步惡化，并不能根

本解決問(wèn)題。國(guó)際上處理土壤污染，以往用化學(xué)溶劑淋洗的辦法，但這種種辦法

不僅耗資巨大，還有許多其他弊端。近年來(lái)國(guó)際上研究的熱點(diǎn)是植物修復(fù)技術(shù)，

即選取超富集植物（這類植物對(duì)土壤中的污染物具有很高的富集效率），栽種到

受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染物吸上來(lái)，然后收獲植物的地

上部分，將其焚燒或冶煉，進(jìn)行二次利用。這類技術(shù)成本低，無(wú)二次污染，既保

護(hù)土壤又美化環(huán)境。美國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)一批研究和推廣植物修復(fù)技術(shù)的公司，有的公

司股票已經(jīng)上市。我國(guó)中科院地理科學(xué)與環(huán)境資源研究所的“環(huán)境修復(fù)室”，研

究這類技術(shù)也已有七年之久，還建立了植物修復(fù)基地，目前開發(fā)的植物修復(fù)成套

技術(shù)，有的已達(dá)到國(guó)際水平。

11.第一-段里“看得見的污染不一定是要命的污染”一句強(qiáng)調(diào)的意思是（）

A.土壤污染是看不見的，漸進(jìn)的。

B.土壤污染具有隱蔽性，很難治理。

C.土壤污染對(duì)生命的危害最直接。

D.土壤污染的治理目前還沒有可行辦法。

12.對(duì)第二段文意的分析概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.在各類環(huán)境污染中，土壤污染最應(yīng)受到重視。

B.治理土壤污染不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。

C.在環(huán)境污染的綜合治理中要重視土壤污染問(wèn)題。

D.美國(guó)治理土壤污染的計(jì)劃沒有收到預(yù)期效果。

13.根據(jù)第三段內(nèi)容，推斷合理的一項(xiàng)是（）

A.湖南、廣西、貴州的土壤污染問(wèn)題最嚴(yán)重。

B.湖南等省對(duì)土壤污染已開始了全面調(diào)查。

C.一般來(lái)說(shuō)，城市土壤污染的程度比農(nóng)村輕。

D.我國(guó)對(duì)土壤污染危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力相對(duì)滯后。

14.下列理解，與第四段內(nèi)容相符的一項(xiàng)是

（）

A.用切斷污染源的辦法治理土壤污染根本無(wú)濟(jì)于事。

B.用化學(xué)溶劑淋洗來(lái)治理土壤污染的方法已被淘汰。

C.富集植物能夠保護(hù)土壤，是因?yàn)樗邪l(fā)達(dá)的根系。

D.我國(guó)的植物修復(fù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)。

三、文言文閱讀（每題3分共15分）

賈生名誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)展書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守?/p>

聞其第才一，召至門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平天下第一，故

與李斯同邑而常學(xué)焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文

帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，是為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈

生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。文帝說(shuō)之，超遷,

一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文，天下和洽，當(dāng)悉更秦之法。于是諸律

令所更定，及列侯悉就國(guó)，其說(shuō)皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。

東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛

見諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。賈生既辭往

行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。后歲余，賈生征見。上

因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝聊趴既罷,

日：“吾久不見賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。

梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南王子四人皆為

列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制,

可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，

不過(guò)歲余，亦死。賈生之死時(shí)，年三十三矣。

15、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.以能誦詩(shī)展書聞?dòng)诳ぶ袑伲簩懽?/p>

B.東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之，乃頌賈短：詆毀

C.又以謫去，惠不自得意：料想

D.愛，而好書，故令賈生傅之傅：教導(dǎo)

16、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

A.聞其房才，召至門下，甚幸愛B.專欲擅權(quán)，紛見諸事

C.賈生自傷為傅無(wú)狀，罷泡歲余D.至夜半，文帝尊唇

17、對(duì)下列句中的“以為”分析判斷正確的一項(xiàng)是（）

①文帝召以為博士

②于是乃以為能不及也

③賈生諫，以為患之興，自此起矣

④臨不測(cè)之淵，以為固

A、①④不同B、②③相同C、①②相同D、③④相同

18、下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)賈誼頗有才能的一組是（）

①頗通諸子百家之書②故與李斯同邑而常學(xué)焉

③人人各如其意所欲出④天子議以為賈生任公卿之位

⑤乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅⑥至夜半，文帝前席

A.①④⑥B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑥

19、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.漢文帝把賈誼招為博士，非常賞識(shí)他的才能，在短短的一年之內(nèi)破格提

拔他為太中大夫。

B.雖然東陽(yáng)侯等人在文帝面前詆毀賈誼，但漢文帝不為所動(dòng)，仍然委任賈

誼為長(zhǎng)沙王的太傅。

C.漢文帝向賈誼詢問(wèn)關(guān)于鬼神本源之事，賈誼一一給予解答，漢文帝聽罷

深感自己遠(yuǎn)不如賈誼。

D.賈誼認(rèn)為諸侯勢(shì)力過(guò)大，有的封地還連接數(shù)郡，不合古制，因此屢次上

書，建議加以削減。

四、文言文默寫翻譯（17分）

20＞翻譯（5分）

1、又以謫去，意不自得（2分）

2、賈生因具道所以然之狀。（3分）

21、默寫（8分）

（1）試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)繁大，，（2分）

（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮辭小讓，,何辭為。（2分）

（3）,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，，又

有清流激湍，映帶左右。（2分）

（4）悟已往之不竦，-（1分）

（5）賈誼《過(guò)秦論》中認(rèn)為秦國(guó)滅亡的教訓(xùn)是（1分）

22、在下列橫線處仿寫與加點(diǎn)句子類似的語(yǔ)句。（4分）

在大自然中萬(wàn)物都在表現(xiàn)自己，假若春筍不表現(xiàn)自己，怎么有濃郁蒼翠的竹

林？，

人們?cè)谏鐣?huì)中同樣需要表現(xiàn)自己，假若袁隆平不表現(xiàn)自己，哪能有“雜交水

稻之父”的稱號(hào)？，

因此，哪里有成功和勝利，哪里就有表現(xiàn)。

五、閱讀下面的文字，完成23—27題

丟失的香柚

梁曉聲

“大串聯(lián)”①時(shí)期，我從哈爾濱到了成都，住氣象學(xué)校，那一年我才17歲，

頭一次孤獨(dú)離家遠(yuǎn)行，全憑“紅衛(wèi)兵”袖章做“護(hù)身符”。

我第二天病倒了。接連多日，合衣裹著一，床破棉絮，蜷在鋪了一張席子的水

泥地的一角發(fā)高燒。

高燒初退那天，我睜眼看到一張憂郁而文秀的姑娘的臉。她正俯視我。我知

道，她就是在我病中服侍我的人。又見她戴著“紅衛(wèi)兵”袖章，愈覺得她可親。

我說(shuō)：“謝謝你，大姐。"看去她比我大二三歲。

一絲琲然的淡淡的微笑浮現(xiàn)在她臉上。

她問(wèn)：“你為什么一個(gè)人從大北方串聯(lián)到大南方來(lái)呀？”

我告訴她，我并不想到這里來(lái)和什么人串聯(lián)。我父親在樂山工作，我兒年沒

見他的面了，想他！我委托她替我給父親拍一封電報(bào)，要父親來(lái)接我。

隔日，我能掙扎著起身了，她又來(lái)看望我，交給了我父親的回電——寫著“速

回哈”三個(gè)字。

我失望到頂點(diǎn)，哭了。

她勸慰我：“你應(yīng)該聽從你父親的話，別叫他替你擔(dān)心。樂山正武斗，亂極

了！”

我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她戴的不是“紅衛(wèi)兵”袖章，是黑紗。

我說(shuō)：“怎么回去呢？我只剩兒毛錢了！”雖然乘火車是免費(fèi)的，可千里迢

迢，身上總需要帶點(diǎn)錢啊！

她沉吟片刻，一只手緩緩地伸進(jìn)衣兜，掏出5元錢來(lái)，慚愧地說(shuō)：“我是這

所學(xué)校的學(xué)生，‘黑五類'②。我父親剛?cè)ナ?，每月只給我9元生活費(fèi)，就剩這

5元錢了，你收下吧！”她將錢塞在我手里，拿起答帚，打掃廁所去了。

我第二天臨行時(shí)，她又來(lái)送我。走到氣象學(xué)校大門口，她站住了，低聲說(shuō)：

“我只能送你到這兒，他們不許我邁出大門?！彼龔臅锾统鲆粋€(gè)柚子給了

我：“路上帶著，頂一壺水。”

空氣里彌漫著柚香。我說(shuō)：“大姐，你給我留個(gè)通信地址吧！”

她注視了我一會(huì)兒，低聲問(wèn)：“你會(huì)給我寫信嗎？”

我說(shuō)：“會(huì)的！”

她那么高興，便從她的小筆記本上扯下一頁(yè)紙，認(rèn)認(rèn)真真給我寫下了一個(gè)地

址，交給我時(shí)，她說(shuō)：“你們哈爾濱不是有座天鵝雕塑嗎？你在它前邊照張像寄

給我，好嗎？”

我默默點(diǎn)了一下頭。我走出很遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身看，見她仍呆呆地站在那里，目送著

我。

路途中缺水，我嘴唇干裂了，卻舍不得吃那個(gè)柚子。在北京轉(zhuǎn)車時(shí)，它被偷

走了。

回到哈爾濱的第二天，我就到松花江畔去照像。天鵝雕塑已砸毀了。滿地碎

片。一片片仿佛都有生命，淌著血。

我不愿讓她知道天鵝雕塑砸毀了，就沒給她寫信……

去年，聽說(shuō)哈爾濱的天鵝雕塑又復(fù)雕了，我專程回了一次哈爾濱，在天鵝雕

塑旁照了一張像，彩色的。按照那頁(yè)發(fā)黃的小紙片上的地址，給那位銘記在我心

中的大姐寫了一封信，信中夾著照片。

信退回來(lái)了。信封上，粗硬的圓珠筆字寫的是——“查無(wú)此人”。

她哪里去了？

想到有那么多我的同齡人“消失”在十年動(dòng)亂之中了，我的心便不由得悲哀

起來(lái)。

注：①“大串聯(lián)”：文化大革命中以“革命”的名義天南地北地聯(lián)系。

②“黑五類”：文化大革命中，父輩或祖輩乃至曾祖輩是地主、富人、反革

命、壞蛋和右派分子，其子女稱作“黑五類”。

23、“我”的父親為什么不來(lái)接“我”？（3分）

答：。

24、“大姐”希望“我”在哈爾濱的天鵝雕塑前照張像送給她，這反映了什么？

作者設(shè)置這樣的情節(jié)，暗示了什么？（4分）

答①：。

答：②暗示了O

25、“天鵝雕塑已砸毀了。滿地碎片。一片片仿佛都有生命，淌著血。”有什么

深刻意蘊(yùn)？（3分）

答:o

26、小說(shuō)最后一段中“消失”除了指同齡人肉體的消失，還有哪兩層主要的含義？

（4分）

（1）O

（2）___________________________________________________________

27、小說(shuō)中的“香柚”象征什么？（2分）

六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。60分

認(rèn)真地觀察生活，體會(huì)其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的--人

一事、一景一物、一書一文，都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體

味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義；就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵

著人生道理，一書一文都會(huì)使你獲得享受或啟迪……

請(qǐng)以“品味”為話題，寫一篇文章。

要求：

1、要多角度分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。

2、可以記敘親身經(jīng)歷、寫出自己感悟、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、

展開想象等。

3、題目自擬，不少于800字。

南靖四中高一（下）語(yǔ)文期中試卷答題卡

題號(hào)12345678910

答案

題號(hào)111213141516171819

答案

四、文言文默寫翻譯（17分）

20、翻譯（5分）

1（2分）

2(3分)

21、默寫(8分)

(1),____________________________

(2),_____________________________

(3),_____________________________

(4)o

(5)

22、仿寫（4分）

五、閱讀下面的文字，完成23—27題（16分）

23、答：（3

分）

24、答①：（4

分）

答：②暗示

To

25、答：（3

分）

26、(1)o(4

分)

(2)

27、

（2分）

參考答案：

題號(hào)12345678910

答案ACDCDBDBCA

題號(hào)111213141516171819

答案BCDDCCBAB

20、翻譯（5分）

1、又是因?yàn)楸毁H至此，內(nèi)心非常不愉快。

2、賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形

21、默寫(8分)略22、仿寫(4分)略

五、閱讀下面的文字，完成23—27題(16分)

23、因?yàn)楦赣H工作的樂山正武斗，亂極了，父親脫不開身

24、①天鵝是美的化身，“大姐”如此喜歡天鵝，折射出她身處困境仍不忘追求美②“大

姐”的心靈像天鵝一般純潔美好。

25、“文革”毀壞、踐踏了無(wú)數(shù)像天鵝雕塑般的美好事物和心靈

26、①寶貴青春的消失②美好心靈的消失

27、美好的心靈，偉大的愛心

煙臺(tái)市2003-2004學(xué)年度第二學(xué)期期中考試

高一語(yǔ)文試題

說(shuō)明：

i.本試題分第I卷和第n卷。第I卷為單項(xiàng)選擇題，答案涂在答題卡上，或?qū)懺诘?1

卷開頭的答題表中；第11卷為各類題型，答案寫在第11卷相應(yīng)位置上?？荚嚱Y(jié)束只收第H卷

和答題卡。

2.本試題考試時(shí)間為120分鐘，滿分120分。

第I卷(選擇題，共36分)

(21分，每小題3分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的?組是

A.M(fu)水國(guó)粹(cGi)咀嚼(ju6)賞鑒度(du<5)長(zhǎng)契大

B.精(xid)制畏事(xl)涉(fu)反盈天游目瞿(ch占ng)懷

C.瞋(chen)目吞噬(shi)殘羹冷％(zhi)或棹(zhao)孤舟

D.薄(bdo)云氓(mdng)隸溫和悲購(gòu)(mln)童山濯濯(zhuo)

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.抱歉譏道銅墻鐵璧戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

B.滑稽諂媚藕斷絲連膏腴之地

C.儼然題綱情隨事遷安然無(wú)恙

D.躊躇睥睨流派紛呈近心瀝血

3.依次填入卜列各橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?組是

①他一氣之下棄文從商，在他小佇濠梁之上了魚的樂趣之后，居然想養(yǎng)魚致富,

挖起魚塘來(lái)了。

②且想像她出走后，祖父用各種方法她都無(wú)結(jié)果，到后無(wú)可奈何躺在渡船上。

③女人鼻子里有些酸,她并沒有哭,說(shuō)：“你明白家里的難處就好了?！?/p>

A.領(lǐng)悟?qū)ひ挼?只B.欣賞搜尋可/反而

C.領(lǐng)悟搜尋雖然/但D.欣賞尋覓可/卻

4.下列句子中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

漢字構(gòu)詞能力強(qiáng)，認(rèn)識(shí)了常用字便認(rèn)識(shí)了許多詞，其中許多詞可以單共絹義、望文知義,

易學(xué)易記；而英文則沒有中文的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

B.她從來(lái)不占別人的便宜,別人也休想沾她的光,她和誰(shuí)共事都是這樣:小蔥拌豆腐一一

二春三自。

C.喜劇中正面人物也應(yīng)具有喜劇性，可這喜劇中的兩個(gè)正面人物的道獨(dú)厚然、不茍言笑,

與整個(gè)影片的氣氛極不協(xié)調(diào)。

D.作為NBA的狀元秀，姚明能否榮膺重任，成為NBA當(dāng)之無(wú)愧的巨星，人們都在座在以

骨。

5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是

A.祖父要她去燒火煮飯，想了一會(huì)兒，覺得自己可笑，?個(gè)人便回到屋中去了。

B.在國(guó)際文化交流日益頻繁，不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)重視繼承和發(fā)

揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化品位。

C.圍繞體育比賽中日益嚴(yán)重的商業(yè)化趨勢(shì)，對(duì)大運(yùn)會(huì)產(chǎn)生了一定影響。

6.填入句中橫線上的句子恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

自從地球印下人類的足跡以來(lái)，地球的容顏逐漸山美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)化以

后，人類在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量的廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴

以生存的，地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生，,人們感到生活在

一個(gè)缺乏安全的環(huán)境中。

A.天空、河流和大地“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩

B.沃野、藍(lán)天和長(zhǎng)河“三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐

C.土壤、水源和空氣“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行

D.空氣、水源和土壤“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩

7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.陶淵明，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，東晉詩(shī)人，我國(guó)第一位田園

詩(shī)人。散文有《桃花源記》、《五柳先生傳》，詩(shī)歌有《歸園田居》、《飲酒》等。

B.契訶夫，19世紀(jì)末期俄國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他一生創(chuàng)作了470多篇中、短

篇小說(shuō)和十幾個(gè)劇本，是世界上最優(yōu)秀的短篇小說(shuō)作家之-,其代表作有《變色龍》、《哀

傷》、《萬(wàn)卡》等。

C.沈從文(1902—1988),中國(guó)現(xiàn)代著名作家，文物研究家。湖南鳳凰人。早年當(dāng)過(guò)兵。

創(chuàng)作有小說(shuō)《阿麗思中國(guó)游記》、《邊城》、《南行記》等；散文集《湘西散記》；學(xué)術(shù)專

著有《中國(guó)歷代服飾研究》等。

D.孫犁有《荷花淀》、《風(fēng)云初記》等作品，其中《荷花淀》充滿詩(shī)情，被稱為詩(shī)體小

說(shuō)，因其有小說(shuō)散文集《白洋淀紀(jì)事》，故其流派被稱為“白洋淀派”。

二.(15分，每小題3分)

張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進(jìn)士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳

至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，

兩造如期至，片唇分析無(wú)留滯。鄉(xiāng)民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包

拯也。

巨盜盧十八剽庫(kù)金，十余年不獲，御史以屬淳，淳刻期三月必得盜，而請(qǐng)御史月下數(shù)十

檄。及檄累下，淳陽(yáng)笑曰：“盜遁久矣，安從捕？”寢不行。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，

聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負(fù)金，系吏獄。密召吏責(zé)以通盜死罪，復(fù)

教之請(qǐng)以婦代系，而己出營(yíng)費(fèi)以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報(bào)御史，僅兩月耳。

民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗(yàn)無(wú)實(shí)即坐之，自是無(wú)誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳

勸誡備至，貧無(wú)力者捐俸量給，全活無(wú)數(shù)。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者,

淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永，甫

就車，顧其下曰：“某盜已來(lái)，去此數(shù)里，可為我縛來(lái)?！比缪咱E之，盜正濯足于河，系至,

盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何

神之有！”

《明史?張淳傳》

8.F列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A.御史以屬淳屬：委托，交付

B.淳陽(yáng)笑日陽(yáng)：公開，當(dāng)眾；也通“佯”，假裝

C.淳乃令他役詐告吏負(fù)金負(fù)：背負(fù)

D.系至，盜服辜辜：罪

9.比較下面兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是

①淳至，日夜閱案牘③復(fù)教之請(qǐng)以婦代系

②淳勸誡備至④久之，以治行第一赴不去永

A.兩個(gè)“至”相同，兩個(gè)“以”相同B.兩個(gè)“至”不同，兩個(gè)“以”不同

C.兩個(gè)“至”相同，兩個(gè)“以”不同D.兩個(gè)“至”不同，兩個(gè)“以”相同

10.下列各句在文中的意思理解不正確的一項(xiàng)是

A.剖決如流——分析斷案如流水快捷公正。

B.盜遁久矣，安從捕——盜賊逃匿己經(jīng)很久了，到哪里去抓捕呢？

C.更頗為耳目——縣更常常為盧十八作耳目。

D.淳驗(yàn)無(wú)實(shí)即坐之——張淳斷案沒有確鑿證據(jù)就不輕易判決。

11.下面句子，在文中的意思是

以理卜，何神之有!

A.按事理推斷,哪里有什么神靈!

B.從倫理上講,哪里有什么神靈!

C.按情理推測(cè),哪里有這么靈驗(yàn)!

D.從道理上說(shuō),哪里有這么靈驗(yàn)!

12.卜列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是

A.永康縣吏民中許多人奸詐狡猾，連續(xù)上告七次，要求罷免縣令，但張淳毫不在乎,

仍日夜審讀狀子，懲罰惡人。

B.當(dāng)?shù)乩习傩帐謿J佩張淳，投訟者到堂聽審不過(guò)兩次，即可解決問(wèn)題。他斷案像包

拯一樣敏捷，被稱為“張一包”。

C.張淳關(guān)心永康縣百姓疾苦，捐出自己的俸祿接濟(jì)特別貧困、無(wú)力撫養(yǎng)孩子的人，使很

多女嬰得以存活。

I).張淳執(zhí)法嚴(yán)明，曾將一個(gè)劫了五斗米的罪犯杖打至死，從此，那些公開搶劫的人再

不敢違法了。

第n卷（84分）

三.（16分）

13.把正面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。

②固知一死生為虛誕，齊彭殛為妄作。

14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）

⑴,,天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（《過(guò)秦論》）

⑵身死人手，為天下笑者，何也？。（《過(guò)秦

論》）

⑶，。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行

休。（《歸去來(lái)兮辭》）

⑷此地有,,又有清流激湍，映帶左右。（《蘭亭集序》）

15.閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。（4分）

鄉(xiāng)愁

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

⑴詩(shī)中描繪了哪些意象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

⑵“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”采用了什么修辭手法？有何作用？

16.依照所給語(yǔ)句的句式和修辭方式，以“她”開頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子填在橫線上，組成一

組排比句。（4分）

自然女神來(lái)到人間，她帶著和煦的春風(fēng)，把春的信息告訴給農(nóng)家，告訴給田野；

四.（18分）

閱讀下面的文字，完成17—20題。

正像是一只餓瘋了的老鼠鉆進(jìn)了廚房，出于??個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，梅珊被一家餐館雇用了。

要讓一個(gè)餓得像梅珊那樣精瘦的人做到不吃廚房里的東西是相當(dāng)困難的。她不像那些腸

肥肚滿的男廚師般腰健體壯。可是為了不至于丟職，她仍然極力地克制著這種并不是食欲，

而完全是為了保持體力的生理需要。

“哦，別丟了它，把它們留給我罷。我家里養(yǎng)著些兔子和貓哩?！?/p>

當(dāng)她看到一些新鮮的萊葉和剛被割下的魚頭魚尾，就要扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，她還是忍不住開

口了。

不久，那些在同一廚房工作的廚師們便全都知道，這個(gè)新來(lái)的廚師助手竟是個(gè)家畜的愛

好者。因?yàn)樗羝鹆瞬簧僭搧G的東西，并每天都把這些新鮮的垃圾帶回家去。從她所擇留的

棄物中可以看出，她家不僅有雞、有貓、有兔，甚至還有至少兩條以上的狗。只是她從來(lái)沒

有和人說(shuō)過(guò)她住在哪里。

這是個(gè)晴朗的周末。春日的風(fēng)，一種撩人的風(fēng)，到處吹著，像是要催人多生出一些發(fā)來(lái),

多生出一些腳趾和手指。廚師中那位最年幼的、尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了幾

個(gè)月的接觸，他已知道那女廚助的住區(qū)范圍，只是，尚不知具體的街道和門牌號(hào)碼而已。

好在這一住宅區(qū)并不太大，他一邊溜達(dá)，?邊張望，來(lái)回地在那一帶兜著圈子?忽然，

他心里一亮，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在一個(gè)破爛的后院里，晾曬的正是梅珊昨日穿過(guò)的那件花襯衣。于

是，他便猶猶豫豫地站了下來(lái)。

“哦，請(qǐng)問(wèn)梅珊在家么?請(qǐng)問(wèn)梅珊是不是住在這里？”

既然能找到這里，全忠忠當(dāng)然有繞到前面去敲門的勇氣。于是他便一邊叩著門，一邊發(fā)

問(wèn)著。

“就來(lái)了，哦，就來(lái)了……可是，先生，您是……”

只見一位老婦人出來(lái)應(yīng)門了。

“我是和梅珊一處做活兒的，今天正巧路過(guò)這里

“哦，請(qǐng)進(jìn)吧，請(qǐng)進(jìn)，梅珊去鄰居家借火了，剛才發(fā)現(xiàn)火柴用完了，家里無(wú)法生火，還

等著她做飯呢?！?/p>

“哦，沒關(guān)系，不用客氣，我知道梅珊養(yǎng)著不少寵物，我是順便想來(lái)看看那些可愛的小

動(dòng)物的?！?/p>

“小動(dòng)物?可是……”，沒有啊，我們家里連人都養(yǎng)不活，哪還有心思養(yǎng)什么寵物？”

正說(shuō)著，梅珊的歡笑聲已從后院傳來(lái)。

“嗯?是么……長(zhǎng)得什么樣？”

只聽她放輕了嗓音向一些正向她報(bào)告的孩子們打聽著。

“漂亮極了，姐姐，只是肥了點(diǎn)。瞧，有這么肥。”

“他的襯衣真挺哩！”

廚師端坐在前廳?把最好的椅子里，正捧喝著老婦人為他現(xiàn)泡的一杯怪味四溢的茶。直

到梅珊出現(xiàn)在門口，并笑著向他介紹，那位老婦人是她的母親，而那些七長(zhǎng)八短，正圍著她,

跟著她轉(zhuǎn)的孩子都是她的弟弟妹妹時(shí)，這位年輕的廚師才知道，什么是這窮苦的梅珊真正的

寵物。

17.題目“寵物”在小說(shuō)中具有雙重含義，它們指的是什么？（4分）

答：表面上指,實(shí)際上指0

18.結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)以“寵物”為題的好處是什么？（6分）

答：①______________________________________________________

②______________________________________________________

19.小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法來(lái)刻間人物，表現(xiàn)主題。作品進(jìn)行了哪兩方面的對(duì)比？（4分）

答：①以和對(duì)比。

②以和對(duì)比。

20.下列對(duì)文章的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.把梅珊的弟妹說(shuō)成是“真正的寵物”，從一個(gè)側(cè)面反映了人不如寵物的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B.梅珊為了不至于丟職，極力克制“生理需要”，揭露了餐館老板對(duì)雇員的殘酷剝削。

C.作品生動(dòng)地刻畫了梅珊窮苦、善良、剛強(qiáng)、樂觀的性格，反映了窮苦人嚴(yán)飛好心靈。

D.梅珊謊稱家里養(yǎng)了許多寵物而把餐館的“新鮮垃圾”帶回家，或多或少露了她愛虛

榮的弱點(diǎn)。

E.以喜劇的形式來(lái)表現(xiàn)悲劇的內(nèi)容，是這篇小說(shuō)的一大藝術(shù)特色。

答：】][]

五.（50分）

21.閱讀下段文字，按照要求作文。

生活中，每天都彌漫綠意。綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來(lái)。如

果沒有綠色，我們這個(gè)世界將是不可思議的。同樣地，如果沒有……

請(qǐng)“如果沒有……”為話題寫一篇文意。

注意：

①立意自定；②題目自擬；③必須寫成記敘文；④不得抄襲；⑤不少于700字。

高一語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見

一、二（共36分，每小題3分）

l.C2.B3.A4.B5.D6.D7.C8.C9.B10.D11.A12.C

三.（16分）

13.（4分，每小題2分）

①沛公說(shuō)：“你替我叫他進(jìn)來(lái)，我得用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他?！睆埩汲鋈?，邀請(qǐng)項(xiàng)伯。

②本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。

14.（4分）①斬木為兵揭竿為旗②仁義不施而攻守之勢(shì)異也③木欣欣以向榮泉

涓涓而始流④崇山峻嶺茂林修竹

每小題1分。每小題有一處錯(cuò)誤，此小題即不得分。

15.（4分）①《鄉(xiāng)愁》的意象是“清遠(yuǎn)的笛”、“霧里的揮手別離”、“沒有年輪的樹”、“月

夜”。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡的思念之情。②采用了比喻的修辭方法。形象地寫出了

鄉(xiāng)愁的永恒。（2分，每答對(duì)一問(wèn)1分）

16.（4分）示例：她伴著山間的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她攜著歸來(lái)

的燕子，把歡樂通知藍(lán)天，通知垂柳。

每句2分。其中修辭方法和內(nèi)容各1分。

四.（18分）

17.兔貓雞狗等動(dòng)物梅珊的弟妹（4分，每答對(duì)一空得2分）

18.①是全文線索，統(tǒng)攝全文內(nèi)容，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展②一語(yǔ)雙關(guān)，發(fā)人深思，突出主題。

（6分，每答對(duì)一空得3分）

19.①餓得精疲力盡的梅珊和腸肥肚滿的廚師。②作為寵物的兔貓雞狗和被作為寵物的

弟妹。（4分，每答對(duì)一小題得2分）

20.BD（4分，每選對(duì)一項(xiàng)得2分）

五.（50分）

參見高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2002-2003學(xué)年度第二學(xué)期期中考試

高一語(yǔ)文試卷2003.4

一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分，每小題2分）

1.下列注音全正確的一組是（）

A.僭越(jianyue)韜晦(taohui)嗔怪(chengudi)饕餐(taotid)

B.夯貨(hanghud)褻瀆(xifedii)翹然(qidordn)覘視(chanshl)

C.忝列(tidnlid)骰子(giizi)絮聒(xtigud)廂龐(xiangwti)

D.紈綺(wdnkti)嘍喋(shdzhd)整飭(zh6ngshang)踝骨(hudigti)

2.選出書寫無(wú)誤的一組詞語(yǔ)（）

A.興高彩烈寬宏大量摩拳擦掌安然無(wú)恙

B.根深蒂固來(lái)龍去脈陰謀鬼計(jì)瑕瑜互見

C.戮力同心玲瓏剔透芒刺在背藕斷絲連

D.相形見細(xì)原形畢露雷厲風(fēng)行黃梁一夢(mèng)

3.下邊句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.那十一個(gè)廂禁軍……都嘆氣喲城（嘴里噓氣）對(duì)老都管說(shuō)。

B.（老都管）這兩日也看他不得（看不慣他那樣子）。

C.只見對(duì)面松林里影著（隱隱約約地出現(xiàn)）一個(gè)人，在那里舒頭探腦價(jià)望。

D.似你方才說(shuō)，他們都是線向的（命運(yùn)不好的人）

4.依次填入下句空格內(nèi)關(guān)聯(lián)詞正確的?組是（）

她大約在別人祝福的時(shí)候，感到自身的寂寞了，會(huì)不會(huì)含有別的什么意

思的呢?是有了什么豫感了?有別的意思，又發(fā)生別的事，

我的答話委實(shí)該負(fù)若干的責(zé)任

A.因?yàn)榈且苍S若因此則

B.因?yàn)槿欢蛘咛纫虼藙t

C.由于那么也許若所以那么

D.由于然而或者倘所以那么

5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的是（）

A.真是有意思，他一跨進(jìn)會(huì)議室，我們這些參加質(zhì)量分析會(huì)的代表都不誤也自地站了起

來(lái)。

B.他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常對(duì)我耳掩皿電，使我在工作中少犯錯(cuò)誤。

C.有些人對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)已可室叫饃，習(xí)以為常，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

D.他是一個(gè)尊公好義的人，絕不放過(guò)任何一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

6.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。,必能養(yǎng)成深思

熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；,譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼

花紛亂，空手而歸。，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺

人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底②少讀如果徹底

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①?@

7.選出沒有語(yǔ)病的一句（）

A.由于曹雪芹所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

B.節(jié)日期間在鬧市區(qū)燃放煙火爆竹，會(huì)造成環(huán)境污染、人身傷害和火災(zāi)。

C.固體在液體里是沉還是浮，決定于浮力比固體的重量大還是小。

D.始終保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的盛衰興亡。

8.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）

A.然而恨貫肌骨，亦何能愧避？

但是痛恨已入肌骨，又怎么慚愧回避呢？

B.是何可否之謂乎？

這怎么可能有否決的說(shuō)法呢？

C.致負(fù)誠(chéng)托，又乖懇愿。

致使辜負(fù)了你誠(chéng)心的托付，又違背了你懇切的愿望。

D.脫獲回耗，雖死必謝。

倘若獲得回信，雖然去世，也應(yīng)當(dāng)報(bào)答你。

9.句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思基本和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.你兩個(gè)好不曉事!這干系須是俺的

B.你理衾得甚么倒來(lái)只顧吃嘴

C.那計(jì)較都是吳用的主張

D.如今正是尷迎:去處

10.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》是我國(guó)元末明初的一部描寫農(nóng)民起義的古白話小說(shuō)，小說(shuō)從多方面反映了

“官逼民反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作者施耐庵。

B.《聊齋志異》是我國(guó)古代文學(xué)史上成就最高的一部文言短篇小說(shuō)集，它的作者蒲松齡,

字留仙，號(hào)柳泉居土，世稱聊齋先生。他一生窮困潦倒，滿懷孤憤不平之氣，以虛幻想象之

筆，寫花妖狐魅之事，諷喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它的出現(xiàn)結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作

離不開“說(shuō)話人”底本的時(shí)代，作者羅貫中，元末明初人。

D.《儒林外史》是我國(guó)第一部諷刺小說(shuō)，它以批判封建社會(huì)末期腐朽社會(huì)現(xiàn)實(shí)為中心，

對(duì)程朱理學(xué)進(jìn)行深刻有力的嘲笑和鞭撻，作者吳敬梓，字敏軒。

二、課文閱讀理解

1、閱讀下文，完成11一15題（共10分，每題2分）

異史氏日：“天了?偶用?物，未必不過(guò)此已忘：而奉行者即為定例。加以官貪為虐，民

II貼婦賣兒，更無(wú)休止。故天子一腔步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織

富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)，豈意其至此哉？天將以酬長(zhǎng)厚者，遂使撫臣、令尹,

并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”

11.“異史氏日”是作者直接出面發(fā)表議論，這種形式源于（）

A.司馬光的《資治通鑒》B.班固的《漢書》

C.左丘明的《左傳》D.司馬遷的《史記》

12.對(duì)下面句中加點(diǎn)詞用法分析不正確的一項(xiàng)是（）

①民目貼婦賣兒。②襲巧揚(yáng)揚(yáng)。（3）一人飛升，仙及雞犬。

A.三句中加點(diǎn)字都是名詞，都活用了；

B.句①中的“日”是名詞作狀語(yǔ)；

C.句②與句③加點(diǎn)字用法相同。

D.“裘馬揚(yáng)揚(yáng)”是主謂關(guān)系。

13.選出對(duì)“天將以酬長(zhǎng)厚者，遂使撫臣令尹并受促織恩蔭”一句翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）

A.老天將要來(lái)酬謝年長(zhǎng)有德的人，就派巡撫、縣官一起來(lái)給蟋蟀些好處。

B.上天將要以此來(lái)報(bào)答忠厚老實(shí)的人，就使巡撫口縣官也一起得到蟋蟀的好處。

C.老天拿來(lái)酬謝忠厚老實(shí)人的方法，就是讓巡撫、縣官一起得到蟋蟀的好處。

D.上天將要以此來(lái)報(bào)答忠厚老實(shí)的人，就是讓巡撫、縣官一同得到蟋蟀的好處。

14.下面是對(duì)本段劃線部分的分析，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.本段對(duì)貪官污吏進(jìn)行了鞭撻，對(duì)封建皇帝加以勸諫。

B.把斗爭(zhēng)矛頭直接指向了封建皇帝和那些貪官污吏。

C.告訴人們，皇帝的壓榨還可以忍受，最可惡的是那些奉行者。

D.揭露了皇帝的一點(diǎn)喜好給人民群眾帶來(lái)的重重災(zāi)難。

15.選出對(duì)這一段議論分析不正確的一項(xiàng)（）

A.評(píng)論中，作者把矛頭指向“奉行者”，指向貪官污吏，指出他們是造成百姓貼婦賣兒

悲劇的根源，這種只反貪官不反皇帝的觀點(diǎn)反映了作者思想的局限性。

B.“成氏子以蠢貧，以促織富”，一個(gè)人的貧富命運(yùn)竟取決于一只蟋蟀的得失優(yōu)劣，這

實(shí)在是對(duì)封建社會(huì)腐朽本質(zhì)的深刻揭露和絕妙諷刺。

C.給主人公一個(gè)升官發(fā)財(cái)大團(tuán)圓的結(jié)局，雖然在現(xiàn)實(shí)中不太可能，但卻表現(xiàn)了作者對(duì)人

民群眾的同情，也反映了勞動(dòng)人民的美好愿望，使作品的批判意義得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

D.“天將以酬長(zhǎng)厚者”宣揚(yáng)了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)思想，而“一人飛升，仙

及雞犬”把封建官吏比成“雞犬”，則表現(xiàn)了作者對(duì)封建官吏的鄙視。

2、閱讀下文，完成16—20題（10分）

正在松樹邊鬧動(dòng)爭(zhēng)說(shuō)，只見對(duì)面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來(lái)問(wèn)道：“你

們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過(guò)岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要

問(wèn)我買些吃，我又不曾賣與他，這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么?說(shuō)出這般話

來(lái)!”那七個(gè)客人說(shuō)道：“呸!我只道有歹人出來(lái)，原來(lái)是如此。說(shuō)一聲也不打緊。我們正想

酒來(lái)解渴，既是他們疑心，且賣--桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u!不賣!”這七個(gè)客人

道：“你這漢子也不曉事!我們須不曾說(shuō)你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與

我們，打甚么不緊?看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣

一桶與你不爭(zhēng)，只是被他們說(shuō)的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真!便

說(shuō)了一聲，打甚么不緊?我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來(lái)，

一個(gè)捧出一大捧棗子來(lái)。七個(gè)人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過(guò)口。無(wú)

一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問(wèn)你多少價(jià)錢?”那漢道：“我一了不說(shuō)價(jià),

五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們?瓢吃.”那漢道：

“饒不得，做定的價(jià)錢！”一個(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便

吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松

林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里各了一瓢酒。那漢看見，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一

傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這

般羅咤！”

16.句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.說(shuō)一聲也不打零不打緊：不要緊

B.你這漢子也不吸事曉事：明事理、

C.你車布將到村里去賣左右：不久

D.我不說(shuō)價(jià)一了：向來(lái)、本來(lái)

17.對(duì)這段話內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一