高考語文復(fù)習(xí)：非連續(xù)性文本閱讀方法及技巧

非連續(xù)性文本閱讀方法及技巧

【知識(shí)概念】所謂非連續(xù)性文本，是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以新聞?lì)?、評述類文本和統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)，試題圍繞著同一個(gè)主題把相關(guān)的文字材料、圖片、表格等相關(guān)材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達(dá)出來?！究疾樘攸c(diǎn)】非連續(xù)性文本相對獨(dú)立又相互聯(lián)系，形成的一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。其考查的主要特點(diǎn)：（1）考查形式靈活多樣。非連續(xù)性文本蘊(yùn)含豐富的信息資源，其話題鮮活，信息量大，概括性強(qiáng)，言語理解與表達(dá)問法新穎，題目設(shè)置機(jī)動(dòng)靈便。（2）具有較強(qiáng)的探究性。閱讀材料中明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，考生要善于抓住文中負(fù)載信息的關(guān)鍵詞句，快速梳理、汲取有效信息，并整合語言，簡潔、準(zhǔn)確地表達(dá)。（3）注重個(gè)性閱讀體驗(yàn)。考生閱讀材料時(shí)，要求他們具有一定的轉(zhuǎn)換認(rèn)知能力，即必須聯(lián)系積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及生活體驗(yàn)去解釋文本的意義，注重提高個(gè)性思考和判斷能力，并提出自己對文本的形式和內(nèi)容進(jìn)行反思與評價(jià)?！疽弧⒎沁B續(xù)性文本的特點(diǎn)】1.在內(nèi)容上，多文本。非連續(xù)性文本大多由多種材料組成，除了文字之外，還有數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等，具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)，生活實(shí)用性突出，在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用廣泛。2.在文體上，跨文體。非連續(xù)性文本不同于議論文、說明文等一般文章體裁，它強(qiáng)調(diào)各種文體的綜合應(yīng)用，把連續(xù)的線性思維和零散的點(diǎn)狀、碎片思維有機(jī)結(jié)合起來，讓我們在眾多跳躍的信息中感知文本內(nèi)容。3.角度多元，但問題聚焦，主題具有集中性。4.內(nèi)容具有時(shí)代性。材料一般都散發(fā)著時(shí)代的溫?zé)?，亟需考生了解關(guān)注的問題，體現(xiàn)閱讀與生活日益緊密的特點(diǎn)。【二、閱讀要求】了解各類非連續(xù)性文本的閱讀要求。對于文字類的文本，能關(guān)注標(biāo)題、中心句、結(jié)構(gòu)等，學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵信息，概括文本內(nèi)容，探究文本所持的態(tài)度、觀點(diǎn)或揭示的主要問題；（2）對于圖畫類的文本，能按一定的順序客觀地說明其構(gòu)圖要素，準(zhǔn)確描述漫畫、圖標(biāo)等畫面的內(nèi)容，指出其含義，學(xué)會(huì)關(guān)注徽標(biāo)的變形，領(lǐng)會(huì)其寓意，找準(zhǔn)漫畫諷刺頌揚(yáng)的對象；（3）對于表格類的文本，能準(zhǔn)確分析圖表數(shù)據(jù)，抓住變化規(guī)律，比較概括圖表反映的主要信息，學(xué)會(huì)談看法和建議；（4）對于圖示類的文本，能根據(jù)地圖、示意圖說明方位和路線?！救?、考點(diǎn)透視和技巧方法】（一）文字類文本——消息、新聞、（描寫、說明、議論）語段、廣告語、通知、申請書、倡議書、短信、網(wǎng)絡(luò)對話、解說詞、說明書、活動(dòng)方案……考點(diǎn)：篩選信息、概括內(nèi)容、把握觀點(diǎn)、領(lǐng)悟內(nèi)涵、擬寫標(biāo)題、跟帖、評論、提建議(舉措)等。1.信息梳理和辨析：一般來說，信息均來自文本，考生需要選擇閱讀選項(xiàng)，結(jié)合文章進(jìn)行梳理和辨析，從而做出正確的判斷。做這種題目，常常采用四步解題法：（1）一審——審題干，圈關(guān)鍵詞，如選擇題，看清選正確的還是不正確的。（2）二找——在文中找出與選項(xiàng)相對應(yīng)的句子并標(biāo)注。（3）三比——選項(xiàng)切片，圈出敏感詞（代詞、對象、限制詞、修飾詞），并根據(jù)選擇題設(shè)題常見的幾種錯(cuò)誤類型：以偏概全、范圍失當(dāng)、偷換概念、無中生有、因果混亂、主次顛倒、表述絕對，仔細(xì)比對原文。（4）四判斷——根據(jù)比對結(jié)果確定答案。2.信息的篩選和整合信息的篩選和整合，是對學(xué)生思維判斷的檢測，常以簡答題的形式設(shè)題。解題時(shí)要將題干的信息，對應(yīng)原文文本進(jìn)行梳理分析，細(xì)心地進(jìn)行篩選與概括，就能得出正確答案。做這種題目，常常采用四步解題法：（1）一審——仔細(xì)審題干，抓住題干的中的限定角度、范圍、時(shí)間、空間等關(guān)鍵詞，明確篩選的的方向，然后根據(jù)要篩選的方向，回歸文本，鎖定答題的區(qū)間。（2）二提——在答題區(qū)間內(nèi)仔細(xì)篩選相關(guān)信息，做到準(zhǔn)確、全面，還需借助一定的方法。①抓關(guān)鍵語句法。抓住總起句，結(jié)尾句或提問式語句，抓住給出概念或解說的句子，抓住進(jìn)行比較或分析后得出結(jié)論的句子等。②抓關(guān)鍵詞法。抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”“也”“除此之外”等提示性詞語或者標(biāo)點(diǎn)符號來篩選信息。③“點(diǎn)面結(jié)合”法。有時(shí)候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的各個(gè)部分，這就要求對全文進(jìn)行整體把握，點(diǎn)面結(jié)合，逐一摘取，避免遺漏。（3）三整合——對篩選出來的關(guān)鍵信息進(jìn)行整合。有些信息可直接整合，有些信息除了文中的語句外，必要時(shí)要加上自己的語言，形成一個(gè)完整的意思，需注意表述的準(zhǔn)確和簡潔。我們在整合時(shí)，盡量用原文中的詞語，盡量不用修飾語，用自己話概括時(shí)，盡量用短句。（4）四校對——答案形成后，與題干的問法、字?jǐn)?shù)要求、賦分進(jìn)行對照，檢查有無漏掉的要點(diǎn)，答題時(shí)分點(diǎn)作答。3.材料探究題答題方法：在進(jìn)行材料探究時(shí)，如果幾則材料共同講述一個(gè)主題，那在探究材料之間的共性的同時(shí)，更應(yīng)探究它們的個(gè)性；有些材料看似講述不同的主題，其實(shí)只是形式不同而實(shí)質(zhì)是相同的，對于這樣的材料，我們可以進(jìn)行分析比較，找出它們的共性，再通過同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合。4.新聞?lì)?/p>

①擬寫新聞標(biāo)題，一句話概括新聞：第一步找導(dǎo)語，導(dǎo)語一般在新聞的第一句或第一段。第二步，在導(dǎo)語中找中心句。第三步，按“人物（對象）＋事件（結(jié)果）”的句式找關(guān)鍵詞并整合答案。②評論標(biāo)題：根據(jù)標(biāo)題的特點(diǎn)來答題即可。標(biāo)題的特點(diǎn)是能準(zhǔn)確概括新聞的主要內(nèi)容，盡可能突出重點(diǎn)，簡潔醒目，關(guān)鍵詞能突出新聞的價(jià)值要素，引起受眾的關(guān)注。另外還要注意標(biāo)題中所用的手法。5.建議類在閱讀材料的基礎(chǔ)上，提出解決問題的措施、方法等。①審讀題目，弄清存在的問題，這樣才能提出有針對性的建議。②結(jié)合實(shí)際提出建議，建議要可行便于操作。6.訪談?lì)愒陂喿x材料的基礎(chǔ)上，對采訪只是的考查，如擬寫采訪提綱、評價(jià)訪談問題。注重提問的技巧：所提的問題要具體、客觀，有針對性、問題之間有一定的邏輯性。（二）圖畫類文本——徽標(biāo)、漫畫、示意類圖片（道路交通示意圖、線路圖、地圖、指示牌、建筑結(jié)構(gòu)功能示意圖等）等考點(diǎn)：介紹內(nèi)容、解析構(gòu)圖、描述畫面、揭示寓意、說明方位線路、理解運(yùn)用、反思評價(jià)等。1.徽標(biāo)漫畫類：題目一般有三部分組成問題（試題的方向）、主體（圖畫各因素的構(gòu)成）、文字（對畫面情景的注解）。解題技巧：一審題——明確答題的方向；二看文字——配圖文字、標(biāo)題會(huì)暗示主題和觀點(diǎn)；三看圖的構(gòu)成要素畫——面中的數(shù)字、線條、色彩、人物的穿著裝飾表情動(dòng)作都要觀察，然后按一定的順序說明；四聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)意蘊(yùn)。2.圖示類：對圖示類的文本，找到箭頭的方向和方位說明方位和路線即可。（三）表格類文本——表格、曲線圖、餅圖、柱狀圖、環(huán)形圖、時(shí)刻表、憑證單據(jù)……考點(diǎn)：透過數(shù)據(jù)概括信息、把握規(guī)律、評論現(xiàn)象、分析原因、提出建議、利用信息解決問題等等注意：核心要素是由表頭、內(nèi)容項(xiàng)目數(shù)值三部分組成，所以解答這類題的方法是：1.讀題干：認(rèn)真審讀題干，找到答題方向。2.讀圖表：

①細(xì)看表頭提取表頭或表頭關(guān)鍵詞；②觀察數(shù)值從橫行和縱列提取記錄的信息，比高低，看走勢，找規(guī)律，歸類別。3.轉(zhuǎn)換文字：（1）用詞要準(zhǔn)確①不出現(xiàn)具體數(shù)字、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)，用相對應(yīng)的文字代替，比如：絕大多數(shù)，大部分，少數(shù)，超過一半，接近……；②只出現(xiàn)趨勢（越來越.）、“最”值（最大或最小)、比較關(guān)系(A比B)(2)將表頭、橫行、縱列關(guān)鍵信息和數(shù)字信息組合答題，采用“對象＋特點(diǎn)（變化趨勢）”的格式。閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：近年來，中國科幻快速發(fā)展，受到更多讀者和觀眾的喜愛和關(guān)注，這與我們社會(huì)的整體發(fā)展，包括航天事業(yè)的進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及等，有著很深刻的聯(lián)系。我們處在快速的現(xiàn)代化、工業(yè)化、數(shù)字化進(jìn)程之中，這一進(jìn)程充滿機(jī)遇和希望，也有壓力和挑戰(zhàn)。人們贊嘆科學(xué)的神奇，期望科技為人類帶來更加美好的生活。這一切都為科幻的繁榮提供了沃土?？苹眯≌f基于科學(xué)展開想象，構(gòu)建了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)世界的科幻世界。用想象拓展人生，是科幻的重要使命。很多人看過科幻電影《地心引力》,這是一部很純粹的科幻片，它讓我們看到，對科幻創(chuàng)作而言，最重要的是創(chuàng)作者要對宇宙懷有充滿詩意的感受。好的科幻作品讓我們從一滴水見大海，把人從局限的視野中帶出來，感受現(xiàn)實(shí)之外更廣闊的世界?？茖W(xué)是科幻小說力量的源泉，但科學(xué)之美被封存在科學(xué)的方程式中，普通人需經(jīng)過巨大的努力，才能窺見她的一線光芒。而她一旦展現(xiàn)在人們面前，對靈魂的震撼和凈化的力量是巨大的，是其他題材文學(xué)難以達(dá)到的?？苹眯≌f正是通向科學(xué)之美的一座橋梁，它把這種美從方程式中釋放出來，展現(xiàn)在大眾面前?？苹眯≌f的成功，很大程度上取決于其幻想的奇麗與震撼的程度。現(xiàn)代宇宙學(xué)大爆炸理論，壯觀又震撼人心；生命進(jìn)化漫長的歷程，曲折而浪漫；廣義相對論詩一樣的時(shí)空觀，量子物理中精靈一樣的微觀世界……這些科學(xué)所揭示的世界景象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，作家怎么把這樣的科學(xué)之美呈現(xiàn)出來?“宏細(xì)節(jié)”是常見的手段，也是科幻小說中特有的手段。小說必須有細(xì)節(jié)，但在科幻文學(xué)中，細(xì)節(jié)的概念已發(fā)生了變化。比如，科幻小說《奇點(diǎn)焰火》以“超級視角”描寫宇宙大爆炸，創(chuàng)造宇宙只是一場“焰火晚會(huì)”。小說用區(qū)區(qū)幾百字的“細(xì)節(jié)”描寫兩個(gè)人在燃放焰火前后的對話和感覺，卻在時(shí)空上囊括了宇宙自大爆炸以來的歷史，展現(xiàn)宇宙之外的超宇宙圖景。在我看來，“宏細(xì)節(jié)”最能體現(xiàn)科幻文學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，當(dāng)然，科幻小說表現(xiàn)的并不總是未來和想象，也有現(xiàn)實(shí)和當(dāng)下。以小說《三體》為例，第一部現(xiàn)實(shí)感比較強(qiáng)，為讀者提供一個(gè)供想象力起飛的平臺(tái)；第二部是從現(xiàn)實(shí)到想象過渡的一段漫長航程；而第三部則是比較純粹的科幻小說，具有強(qiáng)烈的“科幻迷”色彩。從現(xiàn)實(shí)起航，到達(dá)空靈遙遠(yuǎn)的世界，這是傳統(tǒng)科幻的典型結(jié)構(gòu)，也是中國科幻讀者所習(xí)慣的從現(xiàn)實(shí)走向未來的敘事模式。這些年，科幻文學(xué)和科幻影視發(fā)揮各自優(yōu)勢，特別是一些科幻小說改編成影視作品，讓科幻抵達(dá)更廣泛的人群，拉動(dòng)了科幻產(chǎn)業(yè)成長。今天發(fā)展科幻文學(xué)，要想辦法擴(kuò)大中國科幻作家基數(shù)，讓更多人才和作品涌現(xiàn)出來?？苹糜耙暤陌l(fā)展，則需要增加人才和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，讓新一代科幻編劇、導(dǎo)演、制片人有更多機(jī)會(huì)參與創(chuàng)作，還要加強(qiáng)科幻影視領(lǐng)域的國際合作，積累更多成熟制作經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)科幻發(fā)展，對我們的文藝?yán)碚撛u論也提出了要求。比如，“宏細(xì)節(jié)”等科幻創(chuàng)作手法，亟待理論提煉，進(jìn)而形成一種自覺的表現(xiàn)手法?？苹迷u論也要與時(shí)俱進(jìn)，走出用老眼光看待新作品、新現(xiàn)象的窠白，用創(chuàng)新的理論、敏銳而有朝氣的評論推動(dòng)科幻創(chuàng)作。中國科幻出現(xiàn)了很好的勢頭和局面，我們要把握好這個(gè)機(jī)遇，讓中國科幻真正強(qiáng)起來。(摘編自劉慈欣《把握機(jī)遇，科幻創(chuàng)作天地寬》)材料二：科幻首先必有科學(xué)之核，否則很難稱之為“科學(xué)幻想”。非常重要的是，在擁有科學(xué)之核的同時(shí)，更應(yīng)該有文化之核，最終通向生命之核?？茖W(xué)之核——文化之核——生命之核，在某種意義上，科幻文學(xué)以此對所有文學(xué)尋找“硬核”起到了賦能、引領(lǐng)的作用?？苹貌粌H是以科技為依憑的想象，更是對生命的“探照”。我們看到關(guān)于生命及其處境的無數(shù)可能性；我們感知人類面對宇宙的浩瀚和時(shí)間的流轉(zhuǎn)、面對新科技新難題帶來的挑戰(zhàn)，既有恐懼、疑慮，也有渴望、憧憬。那些如萬物靈機(jī)、宇宙玄妙的情態(tài)和詩性，正是科幻的魅性所在——給生命以超能之力，給智能以正義之心，它讓我們不再一味盤桓于此時(shí)一地，而是有深度、有向度、有態(tài)度地化合積淀，并自信、自主、自然地朝向未來勇毅前行。在過去的幾十年間，以前存在于科幻文學(xué)和科幻影像里的場景，果真成了現(xiàn)實(shí)世界中的一幕幕，甚至成為人類新的生活方式。但科幻的價(jià)值功能豈止于“變現(xiàn)”,科幻的本質(zhì)是關(guān)照未來機(jī)體與關(guān)心哲學(xué)本體、關(guān)涉歷史整體的“三體”創(chuàng)作。優(yōu)秀的科幻作家們，你們不僅是在幻想，更是在思想；你們不單是在尋找和展示想象力，更是在表達(dá)人類命運(yùn)的自我體認(rèn)和生命之光所可能達(dá)到的射程。而一切超前的去處都來自深厚的來處，你們是令人尊敬的最具有歷史心和現(xiàn)實(shí)感的沉思者和創(chuàng)造者?？苹梦膶W(xué)，已經(jīng)不再可能是類型文學(xué)，它是現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義以及許多創(chuàng)作方法的集約者，它是人類文明的輝煌存續(xù)和待解問題不斷結(jié)晶又無限生成的狀態(tài)承載者、勢能探求者和秩序追索者——它是我們所需要的審美共同體，是屬于文學(xué)的真切立體的開新原創(chuàng)天團(tuán)。它是時(shí)代光譜，它是心靈疊影，它是深情容器，它是精神擔(dān)當(dāng)。它正在成為我們這個(gè)時(shí)代和未來更廣大更長久的時(shí)空史詩中的文學(xué)正典。(摘編自施戰(zhàn)軍《屬于文學(xué)正典的科幻》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.近年來中國科幻的快速發(fā)展，與社會(huì)整體發(fā)展存在深刻的聯(lián)系，社會(huì)的現(xiàn)代化、工業(yè)化、數(shù)字化進(jìn)程為科幻的繁榮提供沃土。B.優(yōu)秀的科幻小說往往幻想奇麗、令人震撼，是因?yàn)榭苹眯≌f是以科學(xué)為基礎(chǔ)及力量源泉的，而科學(xué)的世界神奇、宏闊而美麗。C.科幻作品應(yīng)該具備科學(xué)、文化、生命三核，因?yàn)榭苹没诳茖W(xué)展開想象，所以首先要有科學(xué)之核。它最終通向的是生命之核。D.一部好的科幻文學(xué)作品在于增強(qiáng)人類的體能和智能，讓人們不再一味地在原時(shí)原地徘徊不前，而是能夠勇敢地向未來邁進(jìn)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.科幻小說所表現(xiàn)的領(lǐng)域，無論是有關(guān)未來、想象還是現(xiàn)實(shí)、當(dāng)下，大都是作者想象出來的。B.對于科幻影視的發(fā)展來說，重要的一點(diǎn)是給予新一代從業(yè)人員更多機(jī)會(huì)，增加其經(jīng)驗(yàn)。C.要想成為一個(gè)優(yōu)秀的科幻作家，重要的是成為具有歷史心和現(xiàn)實(shí)感的沉思者和創(chuàng)造者。D.科幻文學(xué)不再具有固定的文學(xué)屬性，它是多種文學(xué)形式以及許多創(chuàng)作方法的集約者。3.下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一列舉了諸多科幻作品，如《三體》等，具體地證明了科幻小說的創(chuàng)作特點(diǎn)。B.材料二說理語重心長，語言精要而雋永，引人深思，整句的運(yùn)用增強(qiáng)了表現(xiàn)力。C.兩則材料論證結(jié)構(gòu)清晰，材料一是先總后分的結(jié)構(gòu)，材料二是先分后總的結(jié)構(gòu)。D.材料一和材料二都以“科幻文學(xué)”為論證的核心，但兩則材料的論證目的不同。4.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列選項(xiàng)對下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.在時(shí)間1期間，幻想建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上。B.在時(shí)間1期間，科幻中的場景并未變成現(xiàn)實(shí)。C.在時(shí)間2期間，科幻的“變現(xiàn)”價(jià)值不再重要。D.在時(shí)間2及以后的時(shí)間里，科幻文學(xué)將成為文學(xué)正典。5.結(jié)合材料談一談如何創(chuàng)作優(yōu)秀的科幻作品。(6分)【參考答案】1.D【解析】由原文“那些如萬物靈機(jī)、宇宙玄妙的情態(tài)和詩性,正是科幻的魅性所在--給生命以超能之力，給智能以正義之心，它讓我們不再一味盤桓于此時(shí)地,而是有深度、有向度、有態(tài)度地化合積淀,并自信、自主、自然地朝向未來勇毅前行”可知,“給生命以超能之力,給智能以正義之心”指科幻給生命、智能賦予超能正義等積極的影響,而不是增強(qiáng)“體