高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：分論點(diǎn)并列式議論文寫(xiě)作技巧

分論點(diǎn)并列式議論文寫(xiě)作技巧一、知識(shí)儲(chǔ)備1、并列式議論文結(jié)構(gòu)是一種常見(jiàn)的議論文結(jié)構(gòu)形式，在這種結(jié)構(gòu)中，文章的主體部分通常由幾個(gè)平行并列的段落組成，每個(gè)段落都有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且完整的分論點(diǎn)，這些分論點(diǎn)從不同的角度或方面來(lái)共同論證中心論點(diǎn)。2、特點(diǎn)（1）論據(jù)或分論點(diǎn)并列：各個(gè)分論點(diǎn)或論據(jù)之間地位平等，相互獨(dú)立，不存在主次之分。論據(jù)并列——在吳晗的文章《談骨氣》中，作者一開(kāi)始就提出了全文的中心論點(diǎn)：我們中國(guó)人是有骨氣的。然后在本論部分依次平行列舉了“文天祥面對(duì)威逼利誘，寧死不屈，英勇就義”、“窮人不食嗟來(lái)之食”和“聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜?，也不屈服”這樣三個(gè)事例有力地證明了文章的中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)并列——中心論點(diǎn)是“讀書(shū)有益”，分論點(diǎn)可以是“讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)”“讀書(shū)能夠陶冶情操”“讀書(shū)有助于提升思維能力”，這三個(gè)分論點(diǎn)相互并列，從不同方面說(shuō)明了讀書(shū)的好處。（2）邏輯清晰：每個(gè)分論點(diǎn)都圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)，共同服務(wù)于中心論點(diǎn)的論證，使文章的邏輯層次分明。（3）論證全面：通過(guò)多個(gè)分論點(diǎn)的闡述，可以從多個(gè)方面對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分的論證，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)分論點(diǎn)并列式例文：堅(jiān)持是成功的基石堅(jiān)持是一種寶貴的品質(zhì)，是成功路上不可或缺的基石。堅(jiān)持能戰(zhàn)勝困難。人生道路上，困難重重，唯有堅(jiān)持，方能沖破阻礙。西漢史學(xué)家司馬遷，因李陵之禍，被處以宮刑。這是一種令人發(fā)指的刑罰，然而他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書(shū)，前后歷經(jīng)約十四年，終于完成了史學(xué)巨著《史記》。如果司馬遷在遭受如此奇恥大辱后選擇放棄，那么這部被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的偉大作品將不復(fù)存在。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，才戰(zhàn)勝了巨大的困難，名垂青史。堅(jiān)持能鑄就輝煌。許多成功人士的輝煌成就并非一蹴而就，而是源于長(zhǎng)期的堅(jiān)持。屠呦呦致力于青蒿素的研究，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗，但她始終沒(méi)有放棄。通過(guò)多年的堅(jiān)持和努力，最終成功發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾防治做出了卓越貢獻(xiàn)，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她的堅(jiān)持，鑄就了非凡的輝煌，為人類(lèi)健康事業(yè)帶來(lái)了福音。堅(jiān)持能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的燈塔，而堅(jiān)持則是通往燈塔的航船。著名鋼琴家郎朗，從小就對(duì)鋼琴有著濃厚的興趣和夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)，即使遇到挫折和困難也從不退縮。正是這份堅(jiān)持，讓他在國(guó)際舞臺(tái)上大放異彩，實(shí)現(xiàn)了自己的鋼琴夢(mèng)想，成為了享譽(yù)世界的鋼琴大師。綜上所述，無(wú)論是戰(zhàn)勝困難，鑄就輝煌，還是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)持都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讓我們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞?，?jiān)守堅(jiān)持的信念，不斷前行。點(diǎn)評(píng)：在這篇文章中，“堅(jiān)持能戰(zhàn)勝困難”“堅(jiān)持能鑄就輝煌”“堅(jiān)持能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”就是三個(gè)并列的分論點(diǎn)，分別通過(guò)司馬遷、屠呦呦、郎朗的事例進(jìn)行論證，共同支撐了“堅(jiān)持是成功的基石”這一中心論點(diǎn)。您可以根據(jù)實(shí)際需求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。三、寫(xiě)作步驟1、引論：提出論點(diǎn)。2、本論：圍繞中心論點(diǎn)列出幾個(gè)平行的分論點(diǎn)，分別加以論證。3、結(jié)論。具體要求：1、分論點(diǎn)至少是三個(gè)方面或更多的方面，且分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)要清晰一致。2、分論點(diǎn)間不重復(fù)，不交叉，從主到次，由輕到重，由淺入深。分論點(diǎn)常放在段首。4、分論點(diǎn)語(yǔ)言要精練。5、分論點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)要一致，使主體本論構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。6、分論點(diǎn)表述要緊扣論題和論點(diǎn)。7、從不同角度選擇論據(jù)。8、要注意論述中的點(diǎn)題。四、模式舉例主題：友誼是人生的財(cái)富分論點(diǎn)1：友誼是心靈的慰藉，在我們孤獨(dú)時(shí)給予溫暖。分論點(diǎn)2：友誼是前行的動(dòng)力，在我們迷茫時(shí)給予鼓勵(lì)。分論點(diǎn)3：友誼是生活的調(diào)味劑，在我們平淡時(shí)增添樂(lè)趣。主題：閱讀的重要性分論點(diǎn)1：閱讀能開(kāi)闊視野，讓我們領(lǐng)略世間萬(wàn)象。分論點(diǎn)2：閱讀能豐富心靈，讓我們感受情感的深沉。分論點(diǎn)3：閱讀能啟迪智慧，讓我們汲取知識(shí)的養(yǎng)分。主題：勇敢面對(duì)挫折分論點(diǎn)1：挫折是成長(zhǎng)的磨礪石，能鍛煉我們的意志。分論點(diǎn)2：挫折是成功的墊腳石，能積累我們的經(jīng)驗(yàn)。分論點(diǎn)3：挫折是人生的清醒劑，能促使我們反思自我。主題：創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展分論點(diǎn)1：創(chuàng)新是科技進(jìn)步的引擎，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的提高。分論點(diǎn)2：創(chuàng)新是文化繁榮的源泉，激發(fā)文化創(chuàng)造的活力。分論點(diǎn)3：創(chuàng)新是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的法寶，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。主題：責(zé)任成就人生分論點(diǎn)1：對(duì)自己負(fù)責(zé)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)。分論點(diǎn)2：對(duì)家庭負(fù)責(zé)，是構(gòu)建溫馨港灣的保障。分論點(diǎn)3：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是促進(jìn)和諧進(jìn)步的關(guān)鍵。辨析訓(xùn)練你認(rèn)為下列分論點(diǎn)設(shè)置有沒(méi)有問(wèn)題？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。（一）原例：中心論點(diǎn)：努力是成功的關(guān)鍵分論點(diǎn)1：努力能夠讓我們積累知識(shí)。分論點(diǎn)2：努力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必經(jīng)之路。分論點(diǎn)3：只有努力才能獲得成功。問(wèn)題分析：分論點(diǎn)2和分論點(diǎn)3表述不夠清晰和具體，有重復(fù)和空洞之嫌。分論點(diǎn)3與中心論點(diǎn)過(guò)于相似，沒(méi)有進(jìn)一步展開(kāi)闡述努力如何獲得成功。修改：中心論點(diǎn)：努力是成功的關(guān)鍵分論點(diǎn)1：努力能夠讓我們積累知識(shí)，豐富內(nèi)涵。分論點(diǎn)2：努力能夠錘煉我們的意志，增強(qiáng)毅力。分論點(diǎn)3：努力能夠拓展我們的人脈，贏得機(jī)遇。原例：中心論點(diǎn)：自律使人優(yōu)秀分論點(diǎn)1：自律可以幫助我們控制情緒。分論點(diǎn)2：自律是一種良好的品德。分論點(diǎn)3：自律能夠讓人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。問(wèn)題分析：1、分論點(diǎn)2表述較為籠統(tǒng)，沒(méi)有具體闡述自律作為良好品德的體現(xiàn)和作用。2、三個(gè)分論點(diǎn)的邏輯層次不夠清晰，缺乏遞進(jìn)或并列的緊密關(guān)聯(lián)。修改：中心論點(diǎn)：自律使人優(yōu)秀分論點(diǎn)1：自律可以幫助我們控制情緒，保持冷靜和理智。分論點(diǎn)2：自律能夠讓我們克服惰性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。分論點(diǎn)3：自律能夠促使我們抵御誘惑，堅(jiān)守原則和底線。文章評(píng)析夢(mèng)想的力量夢(mèng)想，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；夢(mèng)想，似一曲激昂的樂(lè)章，激勵(lì)我們奮勇向前；夢(mèng)想，是人生旅途中最美麗的風(fēng)景，讓我們的心靈充滿希望。夢(mèng)想能賦予我們勇氣，讓我們無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻。古有匡衡，因家貧無(wú)燭，鑿壁偷光，只為實(shí)現(xiàn)讀書(shū)之夢(mèng)，最終成為一代大學(xué)問(wèn)家。今有馬云，在創(chuàng)業(yè)之初，面對(duì)無(wú)數(shù)質(zhì)疑和困難，憑借對(duì)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，締造了龐大的商業(yè)帝國(guó)。他們?cè)趬?mèng)想的指引下，勇往直前，毫不退縮。夢(mèng)想能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，開(kāi)啟無(wú)限可能。喬布斯心懷改變世界的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了具有劃時(shí)代意義的蘋(píng)果產(chǎn)品，引領(lǐng)了全球科技潮流。馬斯克懷揣著探索太空的夢(mèng)想，不斷創(chuàng)新，推動(dòng)了太空探索技術(shù)的巨大進(jìn)步。正是夢(mèng)想的力量，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng)造力，為人類(lèi)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。夢(mèng)想能使我們堅(jiān)守初心，保持內(nèi)心的純凈。陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園，堅(jiān)守他那淡泊寧?kù)o的詩(shī)意夢(mèng)想。林逋梅妻鶴子，隱居孤山，堅(jiān)守他那清高自適的隱逸夢(mèng)想。他們?cè)趬m世的喧囂中，堅(jiān)守夢(mèng)想，不為世俗所擾，保持了心靈的純粹。擁有夢(mèng)想的人生，必定輝煌！評(píng)析：這篇文章在分論點(diǎn)并列式設(shè)置上存在以下問(wèn)題：1.分論點(diǎn)之間邏輯不夠清晰：分論點(diǎn)“賦予勇氣”“激發(fā)創(chuàng)造力”“堅(jiān)守初心”之間的邏輯關(guān)系不夠緊密，缺乏明確的遞進(jìn)或平行關(guān)系。2.分論點(diǎn)表述不夠精準(zhǔn)：例如“夢(mèng)想能使我們堅(jiān)守初心，保持內(nèi)心的純凈”，表述較為寬泛，沒(méi)有具體指出夢(mèng)想如何促使人們堅(jiān)守初心以及保持純凈的內(nèi)在機(jī)制。修改意見(jiàn)：1.重新梳理分論點(diǎn)之間的邏輯，可以按照從個(gè)人自身發(fā)展到對(duì)社會(huì)的影響這一遞進(jìn)順序來(lái)排列，如“夢(mèng)想能激發(fā)個(gè)人潛能，促使成長(zhǎng)”“夢(mèng)想能推動(dòng)創(chuàng)新，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步”“夢(mèng)想能凝聚力量，造福社會(huì)”。2.使分論點(diǎn)表述更加具體和精準(zhǔn)，比如將“夢(mèng)想能使我們堅(jiān)守初心，保持內(nèi)心的純凈”修改為“夢(mèng)想能讓我們抵御誘惑，堅(jiān)守初心的純粹，不為功名利祿所動(dòng)”，并在論述中詳細(xì)闡述夢(mèng)想如何幫助人們抵御外界的誘惑。修改示例：夢(mèng)想的力量夢(mèng)想，如同一盞璀璨明燈，穿透黑暗，照亮我們前行的漫漫道路；夢(mèng)想，似一曲激昂澎湃的樂(lè)章，激蕩心靈，激勵(lì)我們奮勇無(wú)畏地向前；夢(mèng)想，是人生旅途中那最為絢麗迷人的風(fēng)景，讓我們的心靈充盈著無(wú)盡的希望與憧憬。夢(mèng)想能激發(fā)個(gè)人潛能，促使成長(zhǎng)。古有匡衡，家徒四壁，卻因?qū)χR(shí)的渴求、對(duì)讀書(shū)成才的夢(mèng)想，鑿壁偷光，在微弱的光線中埋頭苦讀。那堅(jiān)定的夢(mèng)想猶如熊熊燃燒的烈火，激發(fā)了他克服重重艱難險(xiǎn)阻的巨大潛能，最終使其成為一代博學(xué)鴻儒，名垂青史。今有全紅嬋，這個(gè)出身平凡的女孩，懷揣著成為跳水冠軍的夢(mèng)想，不畏寒暑，日夜苦練。每一次跳躍，每一滴汗水，都是她追夢(mèng)路上的堅(jiān)實(shí)腳印。憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守，她在賽場(chǎng)上綻放出最為耀眼的光芒，從一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩成長(zhǎng)為舉世矚目的體育明星。夢(mèng)想，就是這樣神奇的力量，它能讓我們?cè)诶Ь持嗅绕穑诖煺壑袏^進(jìn)，不斷突破自我的極限，挖掘出深藏于內(nèi)心的無(wú)盡潛力。夢(mèng)想能推動(dòng)創(chuàng)新，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步。喬布斯心懷“改變世界”的宏偉夢(mèng)想，以非凡的勇氣和獨(dú)特的視角，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。他對(duì)完美的極致追求，使得蘋(píng)果產(chǎn)品以其簡(jiǎn)潔優(yōu)美的設(shè)計(jì)和強(qiáng)大的功能，引領(lǐng)了全球科技的新潮流，為人們的生活帶來(lái)了前所未有的便捷與樂(lè)趣。馬斯克懷揣著探索浩瀚太空的偉大夢(mèng)想，勇往直前，敢為人先。他以超乎常人的勇氣和創(chuàng)新精神，突破技術(shù)瓶頸，推動(dòng)了太空探索技術(shù)的飛躍式發(fā)展。正是夢(mèng)想的強(qiáng)大力量，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力，為人類(lèi)的發(fā)展開(kāi)辟了嶄新的天地，讓世界在他們的夢(mèng)想引領(lǐng)下，不斷邁向更加輝煌燦爛的未來(lái)。夢(mèng)想能凝聚力量，造福社會(huì)?！半s交水稻之父”袁隆平，懷著“讓天下人都有飽飯吃”的質(zhì)樸而偉大的夢(mèng)想，一生奔波在田間地頭，風(fēng)雨無(wú)阻。他把自己的心血和智慧都傾注在雜交水稻的研究上，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的崇高價(jià)值，更為解決全球糧食問(wèn)題作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。屠呦呦懷著為人類(lèi)健康而不懈奮斗的堅(jiān)定夢(mèng)想，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗與挫折，依然堅(jiān)守初心。在實(shí)驗(yàn)室里日夜操勞，反復(fù)試驗(yàn)，最終成功發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾患者帶來(lái)了生的希望，拯救了無(wú)數(shù)寶貴的生命。他們的夢(mèng)想，不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成就與榮耀，更是為了全人類(lèi)的福祉。這種偉大的夢(mèng)想，如同一面旗幟，凝聚了無(wú)數(shù)志同道合者的力量，共同推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，讓世界變得更加美好。夢(mèng)想，擁有著無(wú)法估量的力量。它宛如春風(fēng)，能吹綠荒蕪的心田；它好似甘霖，能滋潤(rùn)干涸的靈魂；它猶如燈塔，能指引迷茫的航船。讓我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上永不停歇，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，用汗水和智慧書(shū)寫(xiě)屬于自己和社會(huì)的輝煌篇章，讓夢(mèng)想的光芒照亮我們的人生旅程，璀璨奪目，熠熠生輝！六、實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)以“思考的意義”為題，寫(xiě)一篇議論文，采用并列式的布局方法，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。【例文】

思考的意義思考，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；思考，似一把鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的寶庫(kù)；思考，像一陣清風(fēng)，驅(qū)散我們心頭的迷霧。思考，于個(gè)人、于社會(huì)、于國(guó)家，都有著至關(guān)重要的意義。思考，是個(gè)人成長(zhǎng)的基石。它能讓我們明辨是非，洞察事物的本質(zhì)。在紛繁復(fù)雜的世界中，我們常常面臨各種選擇和誘惑。只有通過(guò)深入思考，我們才能分辨善惡美丑，做出正確的決策?！拔崛杖∥嵘怼?，曾子通過(guò)每日的自我思考，不斷反思自己的行為，從而修養(yǎng)品德，成為后人敬仰的賢者。思考也能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，推動(dòng)我們不斷進(jìn)步。牛頓在看到蘋(píng)果落地后，深入思考其中的原理，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；瓦特在觀察水壺蓋被蒸汽頂起時(shí)，認(rèn)真思考，改良了蒸汽機(jī)。正是這些思考的瞬間，改變了他們的人生，也推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。思考還能幫助我們調(diào)節(jié)情緒，保持內(nèi)心的平靜與堅(jiān)定。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，靜下心來(lái)思考，便能找到應(yīng)對(duì)之策，以平和的心態(tài)面對(duì)生活的風(fēng)浪。思考，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。一個(gè)善于思考的社會(huì)，才能不斷創(chuàng)新，解決各種問(wèn)題。在科技領(lǐng)域，科學(xué)家們通過(guò)思考和實(shí)驗(yàn)，不斷探索未知，為人類(lèi)帶來(lái)更多的便利和福祉。在文化領(lǐng)域，思想家們的思考引發(fā)了一次次的思想解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)觀念的更新和進(jìn)步。在教育領(lǐng)域，教育者們的思考促使教育方法不斷改進(jìn)，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力的人才。同時(shí)，思考也能促進(jìn)社會(huì)的公平與正義。當(dāng)人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入思考時(shí)，便能發(fā)現(xiàn)其中的不公與不合理之處，從而推動(dòng)社會(huì)制度的完善和改革。思考，是國(guó)家發(fā)展的保障。國(guó)家的繁榮昌盛離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者和民眾的共同思考。領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，能為國(guó)家制定出科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略。例如，我國(guó)提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，就是在對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)進(jìn)行深入思考的基礎(chǔ)上提出的，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指明了方向。民眾的思考則能為國(guó)家發(fā)展提供智慧和力量。廣大勞動(dòng)者在工作中思考創(chuàng)新，提高生產(chǎn)效率；企業(yè)家在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中思考策略，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展；學(xué)者在學(xué)術(shù)研究中思考突破，為國(guó)家的科技文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。只有當(dāng)整個(gè)國(guó)家形成思考的氛圍，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讓我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成思考的習(xí)慣，用思考去點(diǎn)亮人生的燈塔，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，助力國(guó)家的發(fā)展。在思考的海洋中，我們將不斷探索，不斷前行，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)?！舅夭姆e累】道理論據(jù)：1.“思考是人類(lèi)最大的樂(lè)趣之一?！薄既R希特2.“不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣?！薄獝?ài)迪生3.“思維是靈魂的自我談話?！薄乩瓐D4.“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。”——普朗克事實(shí)論據(jù)：1.阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律：敘拉古的國(guó)王讓工匠替他做一頂純金的王冠，但國(guó)王懷疑工匠在王冠中摻了銀子。于是國(guó)王請(qǐng)阿基米德來(lái)檢驗(yàn)。阿基米德一直苦思冥想，嘗試了很多方法都失敗了。有一天，他在洗澡時(shí)，當(dāng)進(jìn)入浴盆，水往外溢，他突然想到可以通過(guò)測(cè)量固體在水中排水量的辦法，來(lái)確定金冠的體積。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的思考和實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了物體在液體中所受浮力等于它所排開(kāi)液體的重量，這就是著名的浮力定律。阿基米德的思考不僅解決了國(guó)王的難題，更推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展。2.瓦特改良蒸汽機(jī)：瓦特小時(shí)候就善于觀察和思考。在他長(zhǎng)大后，有一次在格拉斯哥大學(xué)的修理廠里，他看到了紐可門(mén)蒸汽機(jī)。這種蒸汽機(jī)效率很低，瓦特一直在思考如何改進(jìn)它。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)的效率低下是由于氣缸在加熱和冷卻過(guò)程中浪費(fèi)了大量的熱能。于是，他通過(guò)思考和創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了分離式冷凝器，大大提高了蒸汽機(jī)的效率。瓦特的思考和改良，使蒸汽機(jī)得到廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程，改變了人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)方式和生活面貌。3.馬克思創(chuàng)立馬克思主義：卡爾·馬克思生活在資本主義社會(huì)矛盾尖銳的時(shí)代。他深入研究了社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，對(duì)工人階級(jí)的悲慘處境