第六單元課外古詩詞誦讀 統(tǒng)編版語文七年級下冊

課外古詩詞誦讀泊秦淮杜牧〔唐代〕煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。賈生李商隱〔唐代〕宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。過松源晨炊漆公店楊萬里〔宋代〕莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。約客趙師秀〔宋代〕黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。聽讀正音泊秦淮杜牧〔唐代〕煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。賈生李商隱〔唐代〕宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。過松源晨炊漆公店楊萬里〔宋代〕莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。約客趙師秀〔宋代〕黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。聽讀正音泊秦淮杜牧〔唐代〕煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮進酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。任務一：小小批改家

小江默寫完四首詩歌，有些地方出現(xiàn)了錯誤。請你批改，并以老師的口吻對正確的內容進行指導。泊秦淮杜牧〔唐代〕煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮進酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。任務一：小小批改家

小江默寫完四首詩歌，有些地方出現(xiàn)了錯誤。請你批改，并以老師的口吻對正確的內容進行指導。示例：“紗”應寫做“沙”。因為這句詩的意思是迷離月色和輕煙籠罩著寒水白沙?！吧场敝傅氖墙叺纳嘲??！斑M”應寫做“近”。因為詩句的意思是夜晚船只停泊在秦淮河邊靠近岸上的酒家。“近”指靠近，而不應該理解為“進入”。賈生李商隱〔唐代〕宣室求賢訪遂臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半須前席，不問蒼生問鬼神。任務一：小小批改家

小江默寫完四首詩歌，有些地方出現(xiàn)了錯誤。請你批改，并以老師的口吻對正確的內容進行指導。過松源晨炊漆公店楊萬里〔宋代〕莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山欄。約客趙師秀〔宋代〕黃梅時節(jié)佳佳雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。賈生李商隱〔唐代〕宣室求賢訪遂臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半須前席，不問蒼生問鬼神。任務一：小小批改家

小江默寫完四首詩歌，有些地方出現(xiàn)了錯誤。請你批改，并以老師的口吻對正確的內容進行指導?！八臁睉獙懽觥爸稹薄Ｔ娋涞囊馑际菨h文帝求賢，在未央宮前殿召見被貶的臣子。“逐”是放逐貶官的意思。而“遂”一般表示于是，最終?！绊殹睉獙懽觥疤摗?，意思是“徒勞”。即漢文帝就算靠近與賈誼談話也是徒勞的。過松源晨炊漆公店楊萬里〔宋代〕莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山欄。任務一：小小批改家

小江默寫完四首詩歌，有些地方出現(xiàn)了錯誤。請你批改，并以老師的口吻對正確的內容進行指導?！皺凇睉獙懽觥皵r”。根據(jù)偏旁來看，“欄”是名詞，表示欄桿等。“攔”是動詞，表示阻攔。詩句的意思是剛走出一座山，又有一座山阻攔在面前。約客趙師秀〔宋代〕黃梅時節(jié)佳佳雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。任務一：小小批改家

小江默寫完四首詩歌，有些地方出現(xiàn)了錯誤。請你批改，并以老師的口吻對正確的內容進行指導。“佳佳”應寫做“家家”。詩句的意思是梅雨時節(jié)，家家戶戶都被煙雨籠罩著。“家家”也與下句詩中的“處處”相對。任務二：小小鑒賞家

以課本閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字。

詩歌題目：_____________我關注詩歌_________的手法/特點。例如詩歌中的___________一字/一句，_______________________________。

我還對詩歌中的_________一字/一句很有感觸。因為__________________。

任務二：小小鑒賞家賞析示范《泊秦淮》任務二：小小鑒賞家賞析示范煙籠寒水月籠沙換詞對比煙罩寒水月照沙

煙、水、月、沙這樣的清雅的景色用充滿輕柔與流動感的“籠”字統(tǒng)一，更突出了景色的迷蒙冷寂，這和作者的深切的憂思形成了統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了詩歌寓情于景的手法。想象畫面任務二：小小鑒賞家商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花關注副詞

當時晚唐已經是朝廷腐敗，民不聊生了，當朝統(tǒng)治者仍然只知尋歡作樂。一個“猶”字，寫出了作者深深的諷刺、沉痛、憂思。仍然聯(lián)系背景——晚唐之亂象賞析示范夜泊秦淮近酒家任務二：小小鑒賞家

交代時間地點，把首句的寫景與下句的抒情結合地渾然一體。創(chuàng)設情境任務二：小小鑒賞家以閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字?！顿Z生》情感主旨：諷刺晚唐皇帝求仙問道不顧民生的昏庸，表達了自己懷才不遇的感慨。手法：托古諷今、先揚后抑任務二：小小鑒賞家以閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字。

“訪逐臣”“夜半”“前席”——極言漢文帝求賢的誠懇，與后面“問鬼神”形成強烈對比，從而產生了強烈的諷刺意味。宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?？杀?？可嘆？“可憐”是可惜的意思，這里是“筆鋒一轉”，看似輕描淡寫，實則含蓄雋永。不過早流露鮮明強烈的情感，也就給讀者留下了想象的空間。任務二：小小鑒賞家以閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字?！哆^松源晨炊漆公店》主旨：不要被一時的順境迷惑，要對生活中“困難”的出現(xiàn)做好充分準備。特點：說理生動，語言明白如話。任務二：小小鑒賞家以閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字。賺得行人錯喜歡“賺得”是騙得的意思，山并不會騙人，實則是人們被自己的錯誤認知所騙。和“錯”字連用，好想讓人想到了“行人”的懊惱神態(tài)，靈動活潑。一山放出一山攔“放”“攔”擬人手法，“一山”的重復，讓山成為了設置重重障礙的形象。這樣“壞心眼”的形象，使詩歌意趣橫生?！靶腥恕毙那榈钠鹌鸱?，躍然紙上。品味修辭任務二：小小鑒賞家以閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字?！都s客》情感：表達了詩人待客久等不來的淡淡寂寞。手法：用環(huán)境描寫、動作描寫烘托人物心理

任務二：小小鑒賞家以閱讀提示中的詩歌手法和詩歌特色為切入點，選擇精妙的字句，寫下自己的賞析文字。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！凹壹矣辍薄疤幪幫堋保茸プ×私嫌昙咎攸c，又以聲襯靜，用雨聲和蛙聲來烘托主人公內心的寂寞。閑敲棋子落燈花眼前浮現(xiàn)了這樣一個畫面：詩人一下一下慢慢地拿著棋敲擊，看著燈花一朵朵落下，感受著時間的流逝。含蓄地寫出了客人久等不來的惆悵。想象畫面任務三：小小編輯者學習完這四首詩歌，小江產生了疑問：編者為什么挑選這四首作為我們第六單元課外古詩詞誦讀的篇目？1.選擇詩歌，從創(chuàng)作背景、情感主旨、藝術手法、風格特色等角度進行比較探究。2.結合探究結果，用編輯的口吻回答。①《泊秦淮》②《賈生》③《過松源晨炊漆公店》④《約客》我選擇比較__________與___________。我的比較角度：___________我的比較發(fā)現(xiàn)：___________________________________任務三：小小編輯者探究發(fā)現(xiàn)：①四首詩歌都是七言絕句。②《泊秦淮》《賈生》兩首創(chuàng)作于晚唐，創(chuàng)作背景都是晚唐統(tǒng)治者昏庸與腐朽。杜牧和李商隱都對此抒發(fā)了不滿，都具有諷刺意味。③《過松源晨炊漆公店》《約客》兩首創(chuàng)作于南宋，反應的都是古人真實的生活感受。④唐兩首含蓄深沉、用語凝練；宋兩首清新自然、明白曉暢。⑤四首詩各有手法，類型豐富。寓情于理、托古諷今、比喻說理、烘托?！蝿杖盒⌒【庉嬚?/p>

小江：為什么挑選這四首作為我們第六單元課外古詩詞誦讀的篇目？編輯：小江你好！這四首詩歌都是絕句，適合初一的學生誦讀積累。前兩首都是晚唐詩。當時的統(tǒng)治者昏庸與腐朽，杜牧和李商隱都對此抒發(fā)了不滿，都具