第四單元任務(wù)三 舉辦演講比賽 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

任務(wù)三

舉辦演講比賽（第一課時(shí)）校第九屆書(shū)香校園即將開(kāi)幕，本次讀書(shū)節(jié)的主題為“傳承經(jīng)典

筑夢(mèng)未來(lái)”。讀書(shū)節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)是“傳承經(jīng)典

筑夢(mèng)未來(lái)”主題演講比賽。為更好的迎接此次比賽，班級(jí)準(zhǔn)備在班內(nèi)先進(jìn)行一次選拔賽，選拔出本班的“超級(jí)演說(shuō)家”參加校級(jí)比賽。情境導(dǎo)入驅(qū)動(dòng)任務(wù)如果你是本次演講比賽的組織者，你會(huì)如何安排？試著按先后順序擬出本次演講比賽的環(huán)節(jié)或者步驟。第一階段賽前準(zhǔn)備第二階段現(xiàn)場(chǎng)比賽第三階段賽后總結(jié)吐字和語(yǔ)速、重音和節(jié)奏、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)等演講技巧——“講”眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、發(fā)型、服飾等演講技巧——“演”賽前準(zhǔn)備如果我是參賽選手，我需要……演講技巧——講我收聽(tīng)的演講片段值得學(xué)習(xí)的地方我看著你們，滿懷敬意，向你們的專業(yè)態(tài)度致敬，你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的，把經(jīng)典的變成流行的，把學(xué)術(shù)的變成大眾的，把民族的變成世界的。你們把自己的熱愛(ài)變成了一個(gè)和成千上萬(wàn)的人分享快樂(lè)的事業(yè)，向你們的自信致敬，弱小的人，才習(xí)慣嘲諷與否定，內(nèi)心強(qiáng)大的人，從不吝嗇贊美與鼓勵(lì)；向你們的大氣致敬，小人同而不和，君子美美與共，和而不同。演講技巧——講我收聽(tīng)的演講片段《后浪》值得學(xué)習(xí)的地方1.聲音渾厚有力，富有感染力。語(yǔ)氣誠(chéng)懇，打動(dòng)人心。吐字清楚，語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，沒(méi)有口誤或者口頭禪的出現(xiàn)。2.事例與觀點(diǎn)結(jié)合更有說(shuō)服力。每一個(gè)觀點(diǎn)下面都有具體的事例支撐。事例陳述和觀點(diǎn)表達(dá)比例恰當(dāng)。3.節(jié)奏把握恰當(dāng)。在講述自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速較慢，使聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚。在講述事例時(shí)，語(yǔ)速較快，富有情感，這樣可以快速調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。演講技巧——演我觀看的演講片段《后浪》值得學(xué)習(xí)的地方1.與聽(tīng)眾有充分的眼神交流。如在舉例時(shí)，眼神溫和，似與聽(tīng)眾交談。在議論時(shí)，眼神堅(jiān)定，使演講更加深入人心。2.在演講時(shí)有前后走動(dòng)，手勢(shì)、移動(dòng)、點(diǎn)頭、站姿等肢體語(yǔ)言使演講更加自然，且有助于表達(dá)情感。3.著裝正式，有精神。演講技巧——“講”演講技巧——“演”賽前準(zhǔn)備如果我是參賽選手，我需要……請(qǐng)為自己的演講稿設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)挠新曊Z(yǔ)言及體態(tài)語(yǔ)言，并進(jìn)行自主演練。任務(wù)一吐字和語(yǔ)速、重音和節(jié)奏、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)等眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、發(fā)型、服飾等演講稿腳本展示演講技巧——“講”演講技巧——“演”賽前準(zhǔn)備如果我是參賽選手，我需要……請(qǐng)為自己的演講稿設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)挠新曊Z(yǔ)言及體態(tài)語(yǔ)言，并進(jìn)行自主演練。任務(wù)一舉行小組選拔賽，根據(jù)前面的要求，推選出1-2位同學(xué)代表小組參加班級(jí)演講比賽并說(shuō)明理由任務(wù)二吐字和語(yǔ)速、重音和節(jié)奏、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)等眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、發(fā)型、服飾等片段展示011.所講內(nèi)容與“傳承經(jīng)典

筑夢(mèng)未來(lái)”主題相契合2.演講時(shí)，語(yǔ)句通順，句式有長(zhǎng)有短，有助于情感表達(dá)3.觀點(diǎn)清晰明確推選理由021.開(kāi)頭用到了身邊的事例，十分吸引人2.聲音十分清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，音量適中不刺耳3.沒(méi)有口頭禪推選理由031.演講中的事例材料十分豐富具體且有說(shuō)服力2.與聽(tīng)眾有充分的眼神交流，手勢(shì)、移動(dòng)自然3.能夠脫稿4.著裝符合演講主題推選理由小組選拔賽候選人片段展示片段展示01片段展示

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！痹诼臅r(shí)光長(zhǎng)河里，時(shí)間的大手翻云覆雨，人生世事都時(shí)刻在更新變化著，唯有那亙古不變的無(wú)盡的文學(xué)知識(shí)，是不可替代的珍寶，是生生不息的中華文化。

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。論中國(guó)文化，無(wú)非是集音樂(lè)和故事于一體的京劇、川劇等一系列戲劇；又或是帶著濃濃中國(guó)風(fēng)情宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的民歌山歌；除此之外的，便是那一首首凝聚了中國(guó)人民智慧與情感的詩(shī)詞，詩(shī)跨古今，眾潤(rùn)華夏。那中國(guó)文化里，最耀眼的星辰。02片段展示

清晨醒來(lái)，陽(yáng)光從窗簾的縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，被紗窗窗簾篩成了朦朧的光影，照在我的臉上，給我?guī)?lái)了一絲暖意。收拾好心情，我漫步在林蔭大道上，望著十字路口趕路的人群，邊走邊賞，依稀感受到大家初晨的喜悅，也許這就是對(duì)新的一天的期待感，亦是歲月靜好。

提及閱讀典籍，我的思緒總會(huì)被拉到在鄉(xiāng)下的時(shí)光……重視演講內(nèi)容運(yùn)用演講技巧反復(fù)練習(xí)講稿如果我是參賽選手，我需要……評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講表現(xiàn)賽前準(zhǔn)備如果我是評(píng)委，我需要……第三小組1.演講中的事例材料十分豐富具體且有說(shuō)服力2.與聽(tīng)眾有充分的眼神交流，手勢(shì)、移動(dòng)自然3.能夠脫稿4.著裝符合演講主題第一小組1.所講內(nèi)容與“傳承經(jīng)典

筑夢(mèng)未來(lái)”主題相契合2.演講時(shí)，語(yǔ)句通順，句式有長(zhǎng)有短，有助于情感表達(dá)3.觀點(diǎn)清晰明確第二小組1.開(kāi)頭用到了身邊的事例，十分吸引人2.聲音十分清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，音量適中不刺耳3.沒(méi)有口頭禪評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講內(nèi)容演講中心演講文字演講條理演講的開(kāi)頭、結(jié)尾演講材料評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講內(nèi)容評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分維度具體要求演講內(nèi)容中心、演講目的所講內(nèi)容緊緊圍繞演講中心、目的明確開(kāi)頭、結(jié)尾開(kāi)頭吸引人，結(jié)尾讓人印象深刻，開(kāi)頭和結(jié)尾所占比例合理論證材料論證材料鮮明具體，清晰準(zhǔn)確，且類型豐富文字語(yǔ)句通順，句式變化豐富且貼切地幫助表達(dá)層次、過(guò)渡、條理層次清晰，過(guò)渡語(yǔ)運(yùn)用巧妙自然，聽(tīng)眾聽(tīng)完對(duì)其內(nèi)容充分明了第三小組1.演講中的事例材料十分豐富具體且有說(shuō)服力2.與聽(tīng)眾有充分的眼神交流，手勢(shì)、移動(dòng)自然3.能夠脫稿4.著裝符合演講主題第一小組1.所講內(nèi)容與“傳承經(jīng)典

筑夢(mèng)未來(lái)”主題相契合2.演講時(shí)，語(yǔ)句通順，句式有長(zhǎng)有短，有助于情感表達(dá)3.觀點(diǎn)清晰，用到了“首先”“其次”等過(guò)渡性詞語(yǔ)第二小組1.開(kāi)頭用到了身邊的事例，十分吸引人2.聲音十分清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，音量適中不刺耳3.沒(méi)有口頭禪評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講表現(xiàn)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量口齒、情感身體語(yǔ)言脫稿、即興、時(shí)間著裝、儀表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講表現(xiàn)評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分維度具體要求演講技巧語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量聲音清晰、悅耳，速度快慢適中，音量適中口齒、情感發(fā)音清晰，沒(méi)有口頭禪，語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫身體語(yǔ)言與聽(tīng)眾有充分的眼神交流，手勢(shì)、移動(dòng)、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言很自然，且有助于表達(dá)；站姿自然著裝儀表著裝與演講主題貼合，儀表大方脫稿、即興、時(shí)間脫稿完成，且能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活應(yīng)變，時(shí)間掌控好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——演講表現(xiàn)賽前準(zhǔn)備如果我是評(píng)委，我需要……請(qǐng)你根據(jù)前面所學(xué)，以小組為單位修改完善評(píng)價(jià)量表，每組提交一種方案任務(wù)三評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分維度具體要求演講詞觀點(diǎn)演講觀點(diǎn)新穎，明確突出，有啟發(fā)意義開(kāi)頭、結(jié)尾開(kāi)頭吸引聽(tīng)眾，結(jié)尾點(diǎn)明觀點(diǎn)，令人印象深刻。開(kāi)頭、結(jié)尾所占比例合理思路思路清晰，按照一定邏輯順序展開(kāi)，符合聽(tīng)眾認(rèn)知規(guī)律，過(guò)渡巧妙自然論證材料新穎具體，重點(diǎn)突出，類型豐富語(yǔ)言語(yǔ)言通俗易懂、口語(yǔ)化；句式富有變化，適當(dāng)使用排比、反復(fù)、比喻等修辭表達(dá)準(zhǔn)確流暢發(fā)音正確，吐字清楚，沒(méi)有口頭禪，演講過(guò)程流暢、熟練、自然抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量合適，根據(jù)內(nèi)容需要變化，富有情感，有重音、停頓等體態(tài)身體語(yǔ)言與聽(tīng)眾有充分的眼神交流；手勢(shì)、站姿、移動(dòng)、點(diǎn)頭等肢體語(yǔ)言自然著裝著裝與演講主題貼合，儀表大方其他脫稿、即興、時(shí)間脫稿完成，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活應(yīng)變，演講時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置必要獎(jiǎng)項(xiàng)如果我是評(píng)委，我需要……任務(wù)三

舉辦演講比賽（第二課時(shí)）賽前準(zhǔn)備如果我是主持人，我需要……開(kāi)場(chǎng)白是指開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入主題的道白，常見(jiàn)的有故事式、開(kāi)宗明義式、幽默式、引用式、懸念式和強(qiáng)力式六種類型。串講詞串詞是在大型活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞句。是指開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入主題的道白，常見(jiàn)的有故事式、開(kāi)宗明義式、幽默式、引用式、懸念式和強(qiáng)力式六種類型。開(kāi)場(chǎng)白賽前準(zhǔn)備如果我是主持人，我需要……本次班級(jí)演講比賽的主題為“傳承經(jīng)典、筑夢(mèng)未來(lái)”，請(qǐng)你為本次演講比賽的主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白任務(wù)一開(kāi)場(chǎng)白展示女：尊敬的老師們男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好!男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：傳承經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：傳承經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校航裉?，我們相聚在這里，舉行“傳承經(jīng)典

筑夢(mèng)未來(lái)”主題演講比賽女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。引起觀眾的興趣建立與觀眾的聯(lián)系明確活動(dòng)主題串詞是在大型活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞句。串講詞賽前準(zhǔn)備如果我是主持人，我需要……本次班級(jí)演講比賽的主題為“傳承經(jīng)典、筑夢(mèng)未來(lái)”，請(qǐng)你為本次演講比賽的主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白任務(wù)一假設(shè)你是演講比賽的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段串詞，銜接《回望經(jīng)典，創(chuàng)造未來(lái)》和《傳承詩(shī)詞薪火，弘揚(yáng)華夏文明》兩場(chǎng)演講任務(wù)二是指開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入主題的道白，常見(jiàn)的有故事式、開(kāi)宗明義式、幽默式、引用式、懸念式和強(qiáng)力式六種類型。開(kāi)場(chǎng)白女：李同學(xué)的《回望經(jīng)典，創(chuàng)造未來(lái)》讓我們明白了心中有信仰，腳下就有力量；人民有夢(mèng)想，民族就有希望；民族有希望，國(guó)家就有未來(lái)。回望經(jīng)典，傳承思想，我們才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。男：感謝李同學(xué)帶來(lái)的精彩演講?；赝?jīng)典，那一首首凝聚了中國(guó)人民智慧與情感的詩(shī)詞，便是中華文化里最耀眼的星辰。詩(shī)歌表達(dá)了每個(gè)詩(shī)人的情懷，體現(xiàn)了歷史的色彩。接下來(lái)有請(qǐng)陳同學(xué)為我們帶來(lái)《傳承詩(shī)詞薪火，弘揚(yáng)華夏文明》。串講詞展示銜接巧妙自然語(yǔ)言得體撰寫(xiě)主持稿如果我是主持人，我需要……安排演講順序現(xiàn)場(chǎng)比賽參賽選手要注意臨場(chǎng)表現(xiàn)和發(fā)揮。面帶微笑、放松心情；聲音清晰、音量適中；站姿自然、直面觀眾；情緒飽滿、一氣呵成。主持人串聯(lián)銜接比賽中各場(chǎng)演講內(nèi)容；引導(dǎo)控制現(xiàn)場(chǎng)比賽的進(jìn)行；調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；結(jié)束后進(jìn)行比賽活動(dòng)的總結(jié)。評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)做出精要點(diǎn)評(píng)；根據(jù)評(píng)分細(xì)則，評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)；公布獲獎(jiǎng)名單給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。賽后總結(jié)與同伴、家人分享圖文簡(jiǎn)報(bào)微博墻留言發(fā)朋友圈獲獎(jiǎng)感言第一階段賽前準(zhǔn)備重視演講內(nèi)容、運(yùn)用演講技巧、反復(fù)練習(xí)講稿（參賽選手）設(shè)置必要獎(jiǎng)項(xiàng)、制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（