1.1宇宙中的地球報(bào)告

宇宙中的地球課本、導(dǎo)學(xué)案NO.1、典題本、雙色筆

最重要的是認(rèn)真和激情!向快樂(lè)出發(fā)!!新學(xué)期，新開(kāi)始!!!基礎(chǔ)落實(shí)：5分鐘1.什么是天體，什么是天體系統(tǒng)？

2.用天體系統(tǒng)描述地球在宇宙中的位置。（完成課本P4讀圖思考）3.說(shuō)出八大行星的共同特征及分類、小行星帶的位置。4.說(shuō)明地球上存在生命的原因。預(yù)習(xí)自測(cè)BADCDAD學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握天體系統(tǒng)的層次，能運(yùn)用資料說(shuō)明地球的普通性，提高圖表分析能力。2.自主學(xué)習(xí)，合作探究，通過(guò)圖表數(shù)據(jù)分析生命存在的條件，學(xué)會(huì)對(duì)比歸納的方法。3.激情投入，享受成功，樹(shù)立正確的宇宙觀，珍愛(ài)地球，善待環(huán)境。優(yōu)點(diǎn)：預(yù)習(xí)比較認(rèn)真，思維活躍，定力不夠，不能深入主要問(wèn)題：1、部分同學(xué)不在規(guī)定位置寫(xiě)班級(jí)、組別、姓名2、多數(shù)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)有些亂，卷面不整潔，作答不規(guī)范3、預(yù)習(xí)效果不理想，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不系統(tǒng)；表述準(zhǔn)確率低。4、知識(shí)體系不會(huì)構(gòu)建導(dǎo)學(xué)案反饋優(yōu)秀小組：優(yōu)秀個(gè)人：討論內(nèi)容：

自主學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)+探究題要求：1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好分層討論，先一對(duì)一討論，然后組內(nèi)共同討論，做到全員參與，高效討論，克服假討論和不用心討論。2、邊討論邊做記錄，注意總結(jié)本組好的答題方法，學(xué)科組長(zhǎng)反饋未解決問(wèn)題。3、組長(zhǎng)宏觀調(diào)控，做好展示、點(diǎn)評(píng)的準(zhǔn)備。4、討論完畢坐下整理完善導(dǎo)學(xué)案或按自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)。分組合作，討論釋疑（6分鐘）——思維火花、精彩碰撞討論環(huán)節(jié)達(dá)成目標(biāo)A層理解天體和天體系統(tǒng)，結(jié)合圖表準(zhǔn)確分析八大行星的特征，歸納天體存在生命的條件。B層理解天體和天體系統(tǒng)，會(huì)分析八大行星的特征和地球存在生命的原因。C層了解天體和天體系統(tǒng)，掌握八大行星的特征和地球存在生命的原因。問(wèn)題展示(B層）位置點(diǎn)評(píng)（A層）非展示同學(xué)任務(wù)探究一1、2組后

討論后落實(shí)以下問(wèn)題：1.

八大行星的名稱，共同特征及分類、小行星帶的位置。2.總結(jié)地球上存在生命的原因。探究二1.23、4組后探究二35.6組后探究三問(wèn)題1

7組前探究三問(wèn)題28.9組前展示：（1）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，條理規(guī)范，脫稿展示;（2）不但要展示解題過(guò)程，更重要的是展示規(guī)律方法、注意的問(wèn)題、拓展非展示同學(xué)B、C層鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，A層注意拓展，不浪費(fèi)一分鐘；（3）小組長(zhǎng)要檢查落實(shí)，做好安排和檢查。力爭(zhēng)全部達(dá)標(biāo)展示點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑拓展1組點(diǎn)評(píng)：（1）首先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)，再點(diǎn)評(píng)思路方法，然后順著思路方法分析過(guò)程，總結(jié)規(guī)律方法、易錯(cuò)點(diǎn)。打分區(qū)間0-5分（2）其它同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考,重點(diǎn)內(nèi)容記好筆記。有不明白或有補(bǔ)充的要大膽提出。（3）力爭(zhēng)全部達(dá)成目標(biāo)，A層多拓展、質(zhì)疑,B層注重總結(jié)，C層多整理，記憶。7組2組是不是

不一樣

探究一自然天體：恒、行、衛(wèi)、流星體、彗、星云、星際物質(zhì)等人造天體：人造衛(wèi)星、宇宙飛船、空間實(shí)驗(yàn)室、探測(cè)器注意：位于地球大氣層之外的太空中拓展提升——天體在地球上等待發(fā)射的航天器，因?yàn)闆](méi)有離開(kāi)地球，故不屬于天體飛行在天空中的飛機(jī)也不屬于天體。隕石流星體星際空間地面大氣圈塵粒和固體小塊繞太陽(yáng)運(yùn)行數(shù)量眾多流星現(xiàn)象——同大氣摩擦而產(chǎn)生的光和熱隕星（未燒盡）（隕石、隕鐵）星座：是指天上一群群的恒星組合。實(shí)際上同一個(gè)星座內(nèi)的恒星相互間沒(méi)有實(shí)際的關(guān)系，不過(guò)其在天球上投影的位置相近。為認(rèn)星方便，人們按空中恒星的自然分布劃成的若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域叫做一個(gè)星座。下面是一張外星人從某河外星系發(fā)往我們學(xué)校的電報(bào)，請(qǐng)你在上面寫(xiě)出我們學(xué)校的“地址。發(fā)往星

際

電

報(bào)系系系（行星）洲想一想銀河系太陽(yáng)系地月系地球亞洲天體系統(tǒng)的層次性總星系銀河系太陽(yáng)系地月系1太陽(yáng)系的成員：太陽(yáng)、八大行星、衛(wèi)星、小行星、流星體、彗星、行星際物質(zhì)等。2八顆行星共同的運(yùn)動(dòng)特征是同向性、共面性、近圓性。3地球和水星、金星、火星同屬類地行星，結(jié)構(gòu)特征更為相似。(3)地球的運(yùn)動(dòng)特征與其他七顆行星十分相似，結(jié)構(gòu)特征與水星、金星、火星有許多共同之處。探究二太陽(yáng)系模式圖哈雷彗星的公轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針(自東向西)哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期為76年金星自轉(zhuǎn)方向(自東向西)與公轉(zhuǎn)相反。彗尾的方向總是背向太陽(yáng)的方向(太陽(yáng)風(fēng))彗尾的長(zhǎng)度隨彗星離太陽(yáng)的距離變小而增大

各行其道日地距離體積質(zhì)量

地球的特殊性——只有地球上有生命存在

條件

原因

影響

安全的宇宙環(huán)境

太陽(yáng)系中，大、小行星________，互不干擾

外部條件

穩(wěn)定的太陽(yáng)光照

自生命誕生以來(lái)，太陽(yáng)光照條件沒(méi)有明顯的變化

太陽(yáng)系八顆行星都可能存在生命

適宜的溫度

________適中，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適當(dāng)

適合生物生存的大氣

地球的_____和_____適中

自身?xiàng)l件

有液態(tài)的水

內(nèi)部溫度升高→產(chǎn)生水汽→形成海洋

只有地球有生命存在

歸納總結(jié)總結(jié)反芻，當(dāng)堂檢測(cè)要求：

A層：掌握重難點(diǎn)問(wèn)題并構(gòu)建知識(shí)體系（清出底子，注重高度和深度）B層：掌握重點(diǎn)問(wèn)題并構(gòu)建知識(shí)體系（清出底子，注重突破和提高）C層：掌握基礎(chǔ)知識(shí)。（清出底子）太陽(yáng)系中的一顆普通行星存在生命的行星地球在不同天體系統(tǒng)中的位置天體系統(tǒng)及其不同級(jí)別地球與其他行星運(yùn)動(dòng)特征的比較地球與其他行星結(jié)構(gòu)特征的比較外部條件：光照穩(wěn)定、運(yùn)行軌道安全自身?xiàng)l件：溫度、大氣、水宇宙中的地球地球在宇宙中的位置整理筆記，回扣課本構(gòu)建體系，總結(jié)整理思路和規(guī)律。當(dāng)堂檢測(cè)：1.2009年是中國(guó)日食活動(dòng)最頻繁的一年，在日食發(fā)生的關(guān)系圖包含幾級(jí)天體系統(tǒng)（）A.一級(jí)B.二級(jí)C.三級(jí)D.四級(jí)2.八大行星中，距離太陽(yáng)最近和最遠(yuǎn)的行星分別是（）A.金星、天王星B.水星天王星C.水星、海王星D.火星、海王星3.與地球上存在生命無(wú)關(guān)的因素是：（）A.地球的體積和質(zhì)量適中B.地球自西向東繞日公轉(zhuǎn)C.日地距離適中，地球表面溫度適宜D.地球附近大小行星各行其道，互不干擾4.進(jìn)入火星軌道的“鳳凰號(hào)”屬于() ①太陽(yáng)系②地月系③總星系④銀河系⑤河外星系A(chǔ).①②③B.②③④C.③④⑤D.①③④5．火星質(zhì)量為地球的0.11倍，體積為地球的0.15倍，火星上大氣