《魯迅：深刻與偉大的另一面是平和》匯編

走進(jìn)魯迅魯迅：深刻與偉大的另一面是平和

蕭紅畫憶蕭紅蕭紅故居作者介紹蕭紅，原名張乃瑩，筆名悄吟、玲玲、田娣。1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶，1934年在魯迅的幫助下蕭紅和蕭軍來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”的蕭紅，是民國四大才女（另為呂碧城、石評梅、張愛玲）中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物.

她有著與女詞人李清照那樣的生活經(jīng)歷，并一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個(gè)世俗，在民族的災(zāi)難中，經(jīng)歷了反叛、覺醒和抗?fàn)幍慕?jīng)歷和一次次與命運(yùn)的搏擊。這位自傳型的、抒情型的女作家，一直沿著反封建的思想道路前進(jìn)，她用自己那些具有獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)美散文及散文化的小說，豐富了我國現(xiàn)代文壇的花苑成為中國新文學(xué)史上一位有風(fēng)格的杰出的女作家。

魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。

魯迅在1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：

小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》；（《阿Q正傳》等皆收于《吶喊》中）

散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）；

散文詩集、雜文集：《野草》《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《華蓋集續(xù)編的續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《花邊文學(xué)》《偽自由書》《附集》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《集外集》《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》等18部。

魯迅的“敵人”周作人徐志摩梁實(shí)秋林語堂胡適郭沫若周揚(yáng)一生最痛恨的人魯迅的“朋友”閏土胡風(fēng)馮雪峰蕭紅、蕭軍瞿秋白藤野張?zhí)煲碛暨_(dá)夫·魯迅是一個(gè)不太講究穿著的人。他愛穿長袍，相對他瘦弱的身材來說，似乎袍子比西裝合適。但他確實(shí)是太不修邊幅了一點(diǎn)，經(jīng)常穿著長衫在灰塵中行走，感覺竟有點(diǎn)像他筆下的落魄人物孔乙己，于是便鬧出了笑話；在電梯里經(jīng)常被認(rèn)為是可疑人物；許多人見了他以為是有幸發(fā)現(xiàn)了鴉片鬼；有時(shí)去買藥，竟然連藥房里小伙計(jì)都鄙視他；走在大街上的時(shí)候甚至常被警察搜身……魯迅的胡子很有個(gè)性，從日本留學(xué)回來那幾年，他的胡子是日本式的——兩頭往上翹，看起來很滑稽，被周圍的人嘲弄，說他是崇洋媚外。魯迅煩擾的不行，干脆把胡子修剪成隸書的“一”字，竟然從此平安無事。魯迅小故事魯迅懶得理發(fā)，而且往往一忙起來數(shù)月不理。朋友們開玩笑：“豫才，你的’地球’怎么還不削一削？多難看!”魯迅一本正經(jīng)地說：“哦，我掏腰包，你們好看！”后來實(shí)在看不過去了，才勉強(qiáng)去理一回。有一次走進(jìn)理發(fā)店，理發(fā)師不認(rèn)識魯迅，見他衣著簡樸，心想他肯定沒幾個(gè)錢，理發(fā)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。對此，魯迅先生不僅不生氣，還在理發(fā)結(jié)束后極隨意地掏了一大把錢給他。理發(fā)師一數(shù)給了三倍的錢，臉上立刻堆滿了笑。過了一段日子，魯迅又來理發(fā)，理發(fā)師見狀立即拿出全部的看家本領(lǐng)，“精雕細(xì)刻”地做，滿臉寫著謙恭。不料理畢，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)給理發(fā)師，一個(gè)子兒也沒多給。理發(fā)師大惑：“先生，今天咋給這點(diǎn)？您上回……”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎處理，我就馬馬虎虎給點(diǎn)，這回認(rèn)認(rèn)真真地理，我就認(rèn)認(rèn)真真地給點(diǎn)?！崩戆l(fā)師聽了如墜云霧?？催^魯迅年輕時(shí)的照片，覺得并不是很帥，但是魯迅對自己卻信心有加，一次英國作家蕭伯納見到他說：“都說你是中國的高爾基，但我覺得你比高爾基漂亮?！甭犃诉@樣的溢美之言，魯迅不但沒有謙卑之詞，還竟然說：“我老了會更漂亮！”有一次，魯迅的侄女問魯迅：“你的鼻子為何比我爸爸（周建人）矮一點(diǎn)，扁一點(diǎn)呢？”魯迅笑笑說：“我原來的鼻子和你爸爸的鼻子一樣高，可是我住的環(huán)境比較黑暗，到處碰壁，所以額頭、鼻子都碰矮了。”廣州一些進(jìn)步青年創(chuàng)辦”南中國“文學(xué)社，怕刊物第一期銷路不好，希望魯迅給創(chuàng)刊號撰稿。魯迅風(fēng)趣而又嚴(yán)肅地說：“要刊物銷路好很容易，你們可以寫文章罵我，罵我的刊物也是銷路好的。”魯迅先生“寫給親屬”的七條遺囑

一、不得因?yàn)閱适?，收受任何人的一文錢——但老朋友的，不在此例。

二、趕快收斂，埋掉，拉倒。

三、不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事情。

四、忘記我，管自己生活。——倘不，那就真是糊涂蟲。

五、孩子長大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。

六、別人應(yīng)許你的事情，不可當(dāng)真；七、損著別人的牙眼，卻反對報(bào)復(fù)、主張寬容的人，萬勿和他接近。

——魯迅《死》1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅.自嘲）2、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（魯迅.自題小像）3、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。（魯迅.無題）4、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。（魯迅.無題）5、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。（魯迅.無題）6、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（魯迅.答客誚）7、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅.題三義塔）8、豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。（魯迅.悼楊銓）9、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。10、事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。11、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。12、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。13、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（記念劉和珍君）14、謙以待人，虛以接物。15、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。16、我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。（《秋夜》）70年來，崇拜魯迅的人說他是位斗士、勇士、先驅(qū)、導(dǎo)師、革命家，說他是憤怒激烈、疾惡如仇、“沒有半點(diǎn)媚骨的人”；厭惡魯迅的人，則說他心胸狹窄、不知寬容、睚眥必報(bào)、有失溫柔敦厚的人?？傊@些正反兩面的印象與評價(jià)，都仿佛魯迅是個(gè)很兇、很嚴(yán)厲、不通人情的人。那么魯迅先生到底是怎樣一個(gè)人呢？以前大家都學(xué)過不少魯迅的作品，對魯迅到底有什么樣的印象?是否真的理解和喜歡魯迅?

談?wù)剬︳斞傅恼w印象冷峻嚴(yán)肅刻薄深刻孤獨(dú)敏感………

魯迅被譽(yù)為20世紀(jì)中國偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無止境的發(fā)掘，對中國人的“奴性”進(jìn)行了徹底的批判，是對現(xiàn)代中國人的靈魂的偉大拷問。他殘酷地鞭打著人的靈魂，也反對任何形式的忍從，他始終維護(hù)人的思想的獨(dú)立性和不妥協(xié)性。

魯迅在中國的價(jià)值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人?？追蜃邮欠饨ㄉ鐣氖ト?，魯迅則是現(xiàn)代中國的圣人。

（《毛澤東文集》第2卷第43頁，人民出版社1993年12月出版。）

魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

（《毛澤東選集》第2卷第698頁，人民出版社1991年6月出版。

）

①注意這篇回憶錄中所寫的鮮活的魯迅，并與自己印象中的魯迅做比較。

②這篇回憶錄中哪些精彩的描寫讓你印象最深刻？為什么？

③這篇回憶錄是怎樣捕捉和描寫魯迅的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)魯迅什么樣的個(gè)性？

④閱讀課文后，除了作家的印象，你覺得魯迅是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合課文具體事例加以體會。

整體研讀課文熟悉課文內(nèi)容1、對穿衣裳的看法（P27—29）2、包餃子（P29）3、先生的來客（P30—31）4、看信（P31）5、最佩服的人（P31）6、外出的裝束（P31—32）7、簡單的飲食（P32）8、生活的樸素與儉約（P33）9、午后陪客與夜寫文章（P34）10、眼瞪摩登女（P34—35）11、月夜踢“鬼”（P35）12、品嘗魚丸（P35—36）13、舊紙包書（P36）熟悉課文內(nèi)容14、喝茶夜談（P36—37）15、簡樸的臥室（P37）16、寫字桌的景觀（P37—38）17、廚房·客廳·花園·三樓（P38—39）18、患病氣喘（P39）19、帶病校譯（P39—40）20、飯后養(yǎng)神（P40）21、許先生的重負(fù)（P41）22、許先生的精心護(hù)理（P41—42）23、病癥的確診（P42）24、治標(biāo)退熱（P43）25、許先生的儉樸生活（P43—45）26、海嬰的問好（P45）熟悉課文內(nèi)容27、病中的談笑（P45—46）28、枕邊的木刻畫（P46）29、先生“休息”了（P47）節(jié)數(shù)事件性格手法1

魯迅的“笑”

2魯迅的步伐

3品評衣著

4

夜談和待人吃飯

5

招呼來客

明朗、爽快、不掩飾真情輕捷善解人意、知識豐富友善、慷慨大方、尊重妻子

愛開玩笑略寫、細(xì)節(jié)描寫略寫、細(xì)節(jié)描寫正側(cè)面結(jié)合、詳寫詳寫、細(xì)節(jié)描寫略寫、語言及細(xì)節(jié)節(jié)數(shù)事件性格手法6

久雨偶晴的造訪

7

和海嬰嬉戲

8馮雪峰來訪

9對青年來信的態(tài)度

1011指導(dǎo)青年看電影

善用革命和科學(xué)精神指導(dǎo)青年善解人意、童心依在略寫、語言及細(xì)節(jié)語言和對比描寫關(guān)心、寬容青年語言（直引和間引）場面描寫、語言描寫和藹可親語言描寫、對比好客、真心待友

節(jié)數(shù)事件性格手法12不游公園卻勤出門

13不請男傭卻熱待客

14不吝校樣紙及坐車1516喝茶和抽煙

1718晝陪客人夜加班

熱愛、指導(dǎo)青年節(jié)儉、好客禮讓別人、寧虧自己禮讓別人、寧虧自己（節(jié)儉)惜時(shí)、勤奮對比、語言及細(xì)節(jié)描寫對比、細(xì)節(jié)描寫語言、動(dòng)作、對比描寫對比、細(xì)節(jié)描寫環(huán)境烘托、細(xì)節(jié)描寫節(jié)數(shù)事件性格

手法19對“時(shí)髦”的厭惡

20對鬼神的不相信

21品嘗海嬰的魚丸

22

包書也要親自動(dòng)手

23簡陋的居住環(huán)境

樸素、不張揚(yáng)、愛憎分明富有科學(xué)精神不輕易否定、有家庭民主思想

對工作一絲不茍儉樸、勤勞、待人真誠環(huán)境、衣著、眼神描寫動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫動(dòng)作語言、對比對比、細(xì)節(jié)環(huán)境、細(xì)節(jié)節(jié)數(shù)事件性格手法24

書房就是臥室

2526整個(gè)三層樓的寂靜

27魯迅先生病了28病中魯迅的休息態(tài)度

29病中魯迅的待客之道勤儉節(jié)約、愛書如命、惜時(shí)喜靜、勤奮工作坦然面對疾病惜時(shí)、忘我工作好客、平易近人、忘我工作環(huán)境、細(xì)節(jié)對比烘托對比、神情、語言心理、細(xì)節(jié)語言、神情節(jié)數(shù)事件性格手法30先生體質(zhì)大不如前

31妻子許先生的擔(dān)當(dāng)

32病中先生的飲食

33病情不斷惡化

34病中的困頓

一講話就精神

工作如山、不得休息別人重視、自己不以為然仍不忘工作(問刊物)、堅(jiān)強(qiáng)儉省、堅(jiān)定

神情、對比間接描寫環(huán)境、語言、間接神情、細(xì)節(jié)、間接神情、間接、環(huán)境、細(xì)節(jié)節(jié)數(shù)事件性格手法35海嬰的藥瓶“玩具”

36病稍好轉(zhuǎn)就會客

37時(shí)刻伴隨的小畫

3839最后的時(shí)刻

語言、細(xì)節(jié)描寫愛孩子、堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心別人、樂觀、平和間接、語言、細(xì)節(jié)推崇個(gè)性解放、

個(gè)性自由勤奮不息細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、避諱品味下列描述性語言：（1）第2節(jié)：剛抓起——一扣——同時(shí)伸出——不顧一切（2）第4節(jié)第4段：魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢；（3）還有4節(jié)倒3段：笑聲沖下樓梯來：（4）第12節(jié)倒2段:魯迅先生上樓去拿香煙,抱著印花包袱,而那把傘也沒有忘記，順手也帶到樓上去。（5）第19節(jié)倒3行：魯迅先生一看她，就用眼瞪著她，很生氣地看了她半天。

描述性語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、細(xì)膩，表現(xiàn)力強(qiáng)，鮮明地表現(xiàn)了傳主的性格特點(diǎn)。（4）和36節(jié)——“人瘦了，這樣瘦是不成的，要多吃點(diǎn)兒?！保斞赶壬衷谡f玩笑話了），（1）第3節(jié)中間——“你不穿我才說的，你穿的時(shí)候，一說你該不穿了?！保?）第4節(jié)倒2行——“我再吃幾個(gè)嗎？”（3）第21節(jié)倒2段——“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加查看就抹煞是不對的?！?/p>

人物語言極富個(gè)性，言簡意賅，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。品味下列對人物語言的描寫（1）（第3節(jié)中）對先生充滿無限的崇敬之情（2）（第9節(jié)中）對先生充滿愛憐、心疼的情感。（3）（第14節(jié)）對先生充滿喜愛之情。（4）（第18節(jié)）對先生忘我工作既崇敬、又擔(dān)憂的心情。（5）（第39節(jié)）對魯迅先生的去世充滿無限的惋惜字里行間融入了作者強(qiáng)烈的感情

品味教材“思考與探究”第2題中的語言思考、討論、探究、合作下列問題，理解本文在結(jié)構(gòu)上的藝術(shù)特色。1、從前面的學(xué)習(xí)中我們明顯感到，全文總共39節(jié)，卻沒有一個(gè)完整的情節(jié)，這是一種什么手法？這種手法實(shí)際上是散文化的寫作方法，即“形散神不散”或“形散神聚”的特點(diǎn)。作者捕捉了魯迅先生許多生活的細(xì)節(jié)，隨意寫來，就象一些印象的片斷回放，但這些印象組合起來，突顯出一個(gè)生活化、人情味十足的魯迅——即本文的“神”。探討與歸納生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅①人之子的魯迅②人之夫的魯迅③人之友的魯迅④人之主的魯迅⑤生活之主的魯迅蕭紅眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢？探討與歸納生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅①人之子的魯迅一個(gè)孝敬父母的好兒子

②人之夫的魯迅一個(gè)尊重妻子的好丈夫

③人之友的魯迅一個(gè)培植晚輩作家的慈祥寬厚的長者一個(gè)追求真理堅(jiān)持真理的戰(zhàn)士一個(gè)不卑不亢的學(xué)者探討與歸納生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅④人之主的魯迅一個(gè)美滿家庭的家長一個(gè)和藹寬厚的平易近人的人⑤生活之中的魯迅瀟灑、幽默、風(fēng)趣、

2、本文的“傳主”是魯迅先生，卻用很多筆墨寫了魯迅的妻子許廣平先生，這是為什么？

這是一種間接描寫，或側(cè)面描寫。因?yàn)樵S先生和魯迅先生朝夕相處，對魯迅的生活起居十分了解，借許先生的口來介紹魯迅先生，既彌補(bǔ)了作者對先生了解的不足，又能真實(shí)地再現(xiàn)先生的很多生活片斷，令人信服。即本文采用了直接（或正面）和間接（或側(cè)面）描寫相結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。以本文事例為論據(jù)，可提煉出哪些論題或論點(diǎn)？①偉大與平凡（論據(jù)：魯迅——深刻與偉大的另一面是平和）②惜時(shí)（論據(jù)1：本文描述魯迅白天會客耽誤了的時(shí)間要在夜里補(bǔ)回來的事例；還有本文描述先生病重也不忘工作的事例。論據(jù)2：魯迅名言——“哪有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上?！薄皶r(shí)間，就象海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”）③說話應(yīng)注意場合和分寸（論據(jù)：魯迅先生不在容易引起別人尷尬的場合指出別人穿衣的不當(dāng)。）④中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)儉的美好品質(zhì)（或“人在任何時(shí)候都應(yīng)保持節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)”）論據(jù)：本文中所描寫的魯迅，已在上海乃至全國成名，稿費(fèi)收入也不薄，但本文中所見的魯迅先生卻十分節(jié)儉——12節(jié)中“魯迅先生不戴手套，不圍圍巾，冬天穿著黑石藍(lán)的棉布袍子…”的簡樸穿著；13節(jié)中“這菜簡單到極點(diǎn)”；16節(jié)中“魯迅先生隨時(shí)吸的是綠聽子的便宜煙”；魯迅對摩登女子的厭惡。）“深刻、偉大”與“平和”是如何統(tǒng)一在魯迅身上的？

作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅，他的深刻與偉大，正如前面毛主席所給予的高度評價(jià)，是無與倫比的，但這是基于對他的偉大的文學(xué)、思想和革命成就而言的，是他對中華民族的偉大貢獻(xiàn)，但這和生活中的魯迅那種對親人、對同志、對青年的平易近人、慈祥、隨和的性格并不矛盾。無數(shù)事實(shí)證明，偉大的人物在生活中往往是很平凡的，正是他們的平凡，才使他們和常人能很好地相融，了解人類、理解人類的真諦，使他們對人類進(jìn)行深深的思考，從而做出偉大而深刻的成就。偉人毛澤東的偉大與慈祥、平和，雷鋒的平凡與偉大不都說明了這樣的道理？魯迅不是神仙。魯迅與我們是最為貼近的。細(xì)讀魯迅，你會感到它仿佛是針對當(dāng)下中國的問題在發(fā)言，而又具有歷史的高度和深度。魯迅是活在現(xiàn)實(shí)中國的，每一個(gè)愿意并正在思考和關(guān)注社會、人生、文學(xué)問題的青年，都能夠和他進(jìn)行心靈的對話。過去，人們把魯迅復(fù)雜化了，今天我們要把復(fù)雜的魯迅簡單化，也就是還原一個(gè)可親可愛、可敬可學(xué)的魯迅。小結(jié)本篇文章與前一篇寫杜甫的文章《杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”》在寫法上有什么明顯的不同？為什么會有這樣的不同？比較“杜甫篇”傳記文學(xué)；來自于歷史史料，是以旁觀者和研究家的身份走進(jìn)人物的，因而陳述性較強(qiáng)，在生活細(xì)節(jié)上顯得粗略，視覺較大?！棒斞浮逼貞涗洠蛔髡咦陨砣谟谌宋锏纳睿瑢ψ髡叩纳罱?jīng)歷有深入的觀察和深切的感受，因而紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)，描繪細(xì)膩，視覺相對較小。本文藝術(shù)特色作為一篇回憶錄，這篇課文在語言和結(jié)構(gòu)等方面有什么藝術(shù)特色？1、以細(xì)膩的感覺捕捉傳主的日常生活的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出一位偉人性格的豐富性。2、文筆浪漫而又抒情。3、“我”是事件的見證人，也是事件的評論者?！栋正傳》節(jié)選

阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”，本來幾乎是一個(gè)“完人”了，但可惜他體質(zhì)上還有一些