《我的伯父魯迅先生》定課件

18．我的伯父魯迅先生

為什么作者稱“伯父”了，還要稱“先生”？“伯父”是點明了作者與魯迅的特殊關(guān)系，是侄女對魯迅的親切稱呼?！跋壬笔侨鐣︳斞傅木捶Q。這兩者并列，既是表達了對魯迅這位親屬的懷念，又表達了對魯迅的崇敬和愛戴之情。第一課時同學們：你們對魯迅先生的了解有多少呢？把自己課前收集到的相關(guān)資料和伙伴們交流交流吧！

魯迅先生簡介：魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。

作品有小說集《吶喊》（1923年），包括《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《一件小事》、《風波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《傷逝》、《祝?！返?1篇作品；《故事新編》（1936年），包括《補天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。

散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》等10篇作品。

散文詩集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《過客》等24篇作品。

雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。

魯迅1881-1936所處的時代，正是中華民族災難深重、面臨生死存亡嚴重威脅的半殖民地半封建的社會。魯迅在醫(yī)校學習一年以后，便從學校退學。他本人在《藤野先生》一文中提及此事，稱自己是因為受到一部日俄戰(zhàn)爭的紀錄電影片里，中國人給俄國人做偵探而被日本軍逮捕要槍斃，喜歡在場圍觀的也是中國人這類事實的刺激，認為“救國救民需先救思想”，于是棄醫(yī)從文，希望用文學改造中國人的“國民劣根性”。魯迅棄醫(yī)從文，希望用以改變國民精神。魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從《我的伯父魯迅先生》一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強斗爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。

初讀課文，整體感知。1、自學生字，讀準字音。2、聯(lián)系上下文理解“挽聯(lián)、吊唁、囫圇吞棗、張冠李戴、飽經(jīng)風霜”等詞語的意思。3、思考：課文寫了伯父魯迅先生的哪幾件事？殯（bìn)儀館追悼(dào)吊唁(yàn)水滸(hǔ)傳小約翰(hàn)鑷(niè)子硼(péng)酸敷(fū)上女傭(yōng)追悼（dàodiào)殯儀館(yìyí)水滸傳(xǔhǔ)挨罵(āiái)正月(zhēngzhèng)挽囫圇棗聯(lián)圇吞棗囫圇吞

挽歌囫圇紅棗挽救棗樹

wǎnhúlúnzǎo囫搞恍霜詳不清然大悟

搞衛(wèi)生搞好恍惚恍如夢境霜凍寒霜詳情不詳

飽經(jīng)風gǎohuǎngshuāngxiáng細

學習生字新詞魯迅悼念水滸傳囫圇吞棗搞不清楚一攤

lǔdào

hǔhúlúngáo

tān失聲痛哭張冠李戴飽經(jīng)風霜逝章咳嗽世

消逝轉(zhuǎn)瞬即逝篇章印章咳喘干嗽

咳shìzhāngkésòu文嗽追悼逝世愛撫吊唁愛戴挽聯(lián)枯瘦深奧呻吟慈祥咳嗽恍然大悟囫圇吞棗

飽經(jīng)風霜

張冠李戴北風怒號恍然大悟半夜三更失聲痛哭

理解詞語殯儀館：供辦理喪事的地方。追悼：對死者表示沉痛的懷念。挽聯(lián)：愛到死者的對聯(lián)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。張冠李戴：把姓張的帽子戴在行李的頭上。比喻顛倒了事實，認錯了對象。飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。（

）2、把棗子整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

（

）3、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。

（

）4、指還過得去，亦形容做事不認真，不仔細。

（

）5、是哀悼死者、治喪祭祀時專用的對聯(lián)。

（

）猜猜我是誰。囫圇吞棗飽經(jīng)風霜馬馬虎虎挽聯(lián)失聲痛哭6、形容一下子明白過來。

（

）7、去世、死亡；多用于表示對死者的敬意。

（

）8、祭奠死者并慰問家屬。

（

）9、幽深隱秘；不易理解。

（

）

繼續(xù)猜我是誰?；腥淮笪蚴攀赖跹渖願W

朗讀課文思考，課文寫了魯迅先生的哪幾件事？分別給這幾件事加上小標題。第一件事：伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。以及人們沉痛悼念他。（第一部分）第二件事：伯父和我談?wù)摗端疂G傳》，教育“我”認真讀書。（第二部分）第三件事：笑談“碰壁”，抨擊舊社會。（第三部分）第四件事：魯迅先生熱情救護和幫助車夫。（第四部分）第五件事：魯迅先生關(guān)心女傭阿三。（第五部分）最后總結(jié)伯父是一個怎樣的人，呼應(yīng)開頭，點明主題。概括小標題受愛戴談《水滸傳》談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭談《水滸傳》（2—3自然段）談“碰壁”（4—13自然段）救護車夫（14—22）自然段關(guān)心女傭（23自然段）魯迅是一個愛憎分明，為自己想的少，為別人想得多的人課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。主要內(nèi)容我的伯父魯迅先生第二課時細讀“受愛戴”的部分，畫出令自己感動的句子。

伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。

劃線的詞語可以感受到伯父深受人們的愛戴?！拔掖舸舻赝鴣韥硗跹涞娜耍氲轿矣肋h見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。”品讀句子：

為什么伯父得到這么多人的愛戴呢？他是個怎么樣的人？你能找到最能說明原因的句子嗎？

“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！?/p>

細讀二至五部分，感受伯父“為自己想得少，為別人想得多?！闭页鲫P(guān)鍵的句子，寫下自己的體會。小組交流、匯報。交流、匯報“談《水滸傳》”句子：“哈哈！還是我的記性好。”

這句話表面上是夸他記性好，實際上是伯父用委婉的語言批評我讀書不認真，太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的特點。伯父真的是在說自己的記性好嗎？他為什么要這樣說？

“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！?/p>

“我”為什么“又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”？

“羞愧”是伯父年紀比我大而記性比我好；“悔恨”是自己讀書囫圇吞棗，結(jié)果張冠歷李戴。比挨打挨罵還難受，是以為我聽出了伯父的話中之意，他在委婉地批評我讀書不認真，教育我讀書不能馬虎。

小結(jié)：這個小故事反映出魯迅先生對待學習認真嚴肅，關(guān)心下一代的品質(zhì)。還有這一句：“那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》?！闭f明他關(guān)心我的成長，希望我認真讀書，多讀書。這個小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì)？

正因為伯父這樣關(guān)心“我”的學習、這樣愛“我”，所以當伯父逝世后如此悲痛。

“我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來?！痹僖淮纹纷x第一自然段的句子：

一群小學生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個年紀較大的孩子埋下頭低聲哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲抽噎著。

－－巴金《永遠不能忘記的事情》（有刪改）

伯父魯迅先生關(guān)心下一代，所以當他逝世以后，許多孩子都為失去一位曾經(jīng)愛護他們的老人而悲傷落淚－－交流、匯報：談“碰壁”小資料：當時的社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗爭，引起反動派的極度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。

是說當時社會（舊社會）的黑暗

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”是指與國民黨反動派斗爭時遇到的挫折及反動勢力對魯迅先生的迫害。

從這件事（笑談“碰壁”）可以體會到魯迅先生對反動勢力的憎恨，對舊社會的抨擊，以及不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神，同時也表現(xiàn)出魯迅先生革命樂觀主義態(tài)度。老百姓生活困苦。許多愛國人士、革命人士甚至普通老百姓受到迫害。反動派用于絞殺李大釗等革命人士所用的刑具。交流、匯報“救助車夫”

“爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶?！?/p>

畫線的這些動詞充分說明爸爸和伯父關(guān)心車夫，同情車夫，熱愛勞動人民。交流、匯報“救助車夫”為什么這么冷的天車夫還光著腳拉車在路上跑呢？

說明舊社會勞動人民生活的貧苦、悲慘。

“伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他?！边@句話充分說明了伯父對車夫的關(guān)切和同情。

“這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。”

伯父的臉上為什么變得嚴肅起來了呢？

兩個“清清楚楚”指的是“我”對什么清清楚楚呢？伯父想到還有許許多多的窮苦人，像車夫一樣生活在水深火熱中，然而又無法解除他們的痛苦，所以他變得嚴肅起來。這句話通過表情、動作的描寫，表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。

第一個“清清楚楚”是“我”對當時伯父的表情印象深刻。第二個“清清楚楚”是伯父同情老百姓的精神和對舊社會的憎惡之情給我留下深刻的印象。兩個清清楚楚強調(diào)了當時的情景給“我”印象之深。

“這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。”就是這樣一位讓人動容的魯迅先生走了，從此以后，勞苦人民再也得不到他的愛了，怎能不讓人落淚呢？在前來吊唁的人群中，出現(xiàn)了那位似曾相識的飽經(jīng)風霜的面龐，他或許就是魯迅救助過的那位車夫，或許跟魯迅根本就不相識。一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。－－巴金《永遠不能忘記的事情》（有刪改）交流、匯報“關(guān)心女傭”

“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?/p>

從這里可以感受到魯迅先生“為別人想得多，為自己想得少?！?/p>

顯然，女傭是在回憶先生在世的時候給予的關(guān)懷，想著想著，不禁潸然淚下．．．．．．在巴金《永遠不能忘記的事情》中，還有兩個老太太－－

“兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。”

的確伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。

受愛戴談《水滸傳》談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭為別人想得多，為自己想得少。我的伯父魯迅先生概括小標題一、受愛戴二、談《水滸傳》三、談“碰壁”四、救助車夫五、關(guān)心女傭————果————因

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！笔囚斞赶壬鎸嵉膶懻?，他甘愿為勞動人民當牛做馬。讓我們永遠懷念他。學了本文后你有哪些收獲？

自嘲作者：魯迅運交華蓋欲何求?未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬