2.7八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂（教學設計）八年級歷史上冊

第7課八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂【教學目標】1、了解義和團運動的興起、發(fā)展、結果和影響；2、知道義和團運動抗擊八國聯(lián)軍的基本史實；3、掌握并理解《辛丑條約》的內容及其影響?！窘虒W重難點】【重點】：義和團運動和“扶清滅洋”；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；【難點】:《辛丑條約》對中華民族的危害。【教學過程】導入新課：1900年，人類用歡呼聲擁抱新的世紀之年,而我們的國家，我們的民族是滿懷著喪權辱國的屈辱與悲憤跨入20世紀的。因為這一年，八國聯(lián)軍侵入中國。自主學習知識梳理（一）、義和團運動1、結合教材，概括義和團運動興起的原因并找出其性質和口號。①、原因：帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗。②、性質：群眾性的反帝斗爭（反帝愛國運動）——播放義和團運動視頻③、口號：“扶清滅洋”想一想：怎樣理解義和團運動“扶清滅洋”的口號？扶清：反映出義和團對清政府的本質認識不清，對它抱有幻想。滅洋：進步性：鮮明地表達了中國人民反對帝國主義的斗爭意志。局限性：義和團對洋人、洋教以及輪船、鐵路等統(tǒng)統(tǒng)排斥，又具有盲目排外的落后性。2、結合教材，概括清政府對義和團運動態(tài)度的變化以及變化的原因。①、態(tài)度：以“招撫”代替“剿滅”，并承認其合法地位。②、變化原因：利用義和團抵抗洋人（二）、抗擊八國聯(lián)軍3、結合教材，概括八國聯(lián)軍侵華的原因并找出侵華的時間、國家名稱、領導人。4、結合教材，找出中國人民抗擊八國聯(lián)軍的主要戰(zhàn)役。利用圖文并茂的方式講述這四場戰(zhàn)爭，并講述八國聯(lián)軍在侵華的構成中所犯下的罪行。5、結合教材，說出義和團運動的結果并概括其影響。①、結果：義和團在中外反勢力的鎮(zhèn)壓下失敗。②、影響：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心，使侵略者不得不承認中國“尚含有無限蓬勃生氣?！保ㄈⅰ缎脸髼l約》的簽訂6、結合教材，說出《辛丑條約》簽訂的時間、國家、主要內容以及影響。①、時間：1901年；②、國家：英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西11國③、主要內容：④、影響：a、《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。b、清政府淪為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。合作探究1、近代中國是怎樣淪為半殖民地半封建社會的？原因有哪些？我們從中獲得了哪些啟示？（1）淪為半殖民地半封建社會的過程①、第一次鴉片戰(zhàn)爭簽訂《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會;②、第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂《北京條約》等條約，使中國半殖民地化程度進一步加深；③、甲午中日戰(zhàn)爭簽訂《馬關條約》，使中國的半殖民地化程度大大加深；④、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建。（2）原因：①、清政府的腐敗無能；②、綜合國力弱；③、閉關鎖國政策的推行；④、落后的社會制度；（3）啟示：落后就要挨打；弱國無外交；堅持改革開放，提升綜合國力2、結合所學內容，歸納《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》等四個條約的相同點。①、都是由于清政府戰(zhàn)敗而被迫簽訂的產(chǎn)物；②、都是不平等的條約；③、都損害了中國的主權；④、都賠了款，加重了清政府的財政負擔；⑤、都推動