蕩起友誼的雙槳同步測(cè)試_第1頁(yè)
蕩起友誼的雙槳同步測(cè)試_第2頁(yè)
蕩起友誼的雙槳同步測(cè)試_第3頁(yè)
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一、選擇題(5*1)1、七年級(jí)某班的李英對(duì)本班的一個(gè)男同學(xué)特別好,幫他記作業(yè),單獨(dú)陪他聊天,并經(jīng)常主動(dòng)邀其結(jié)伴回家,引起其他同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn),你認(rèn)為李英的這種做法()A、有利于學(xué)習(xí)異性同學(xué)的長(zhǎng)處,值得提倡B、違反了男女同學(xué)交往的“適度”原則,應(yīng)注意把握分寸C、不管其他同學(xué)的看法,我行我素D、是違反道德的行為,應(yīng)斷絕與這位男同學(xué)的交往2、“我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?!边@句話對(duì)于我們處理男女同學(xué)之間情感問(wèn)題的啟示是()A男女生之間的情感是不真實(shí)的B男女生之間不應(yīng)該產(chǎn)生情感問(wèn)題C我們不要誤讀青春,要把握青春,不陷入早戀之中D我們不要等待,要學(xué)會(huì)選擇3、男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,是因?yàn)槟信瑢W(xué)()①思考問(wèn)題的方式不同,可以相互交流②學(xué)習(xí)方法不同可以相互借鑒③動(dòng)手能力存在差異,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短④性別不同,女生比男生學(xué)習(xí)好A①③④B①②③C②③④D①②③④4.曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾·約翰遜:“是男人聰明還是女人聰明呢?”約翰遜回答:“你說(shuō)的是哪一個(gè)男人,還是哪一個(gè)女人呢?”約翰遜的回答告訴我們()A.男孩比女孩聰明B.女孩比男孩聰明C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足D.男孩和女孩一樣聰明5.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往,那無(wú)異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情?!睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是()A.男女同學(xué)應(yīng)該廣泛交往B.男女同學(xué)正常交往會(huì)培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)間的真摯友誼C.男女同學(xué)交往就一定能獲得真摯的友誼D.男女同學(xué)的交往是必不可少的二、簡(jiǎn)答題(5)劉磊和張芳是同班同學(xué),又是鄰居,因此,他倆總是一起上學(xué),一起回家,中午時(shí)經(jīng)常湊在一起吃飯,一起寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)劉磊、張芳參加集體活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少了。大家都說(shuō),劉磊和張芳“好上了”,可他們倆卻覺(jué)得非常委屈。請(qǐng)你給劉磊和張芳提些擺脫煩惱的建議。

薄霧濃云愁永晝,

瑞腦消金獸。佳節(jié)又重

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