2025年高考作文素材積累之8月時評熱點8組

巴黎奧運會百年征程，逐夢的腳步永不停歇新聞概述：2024年巴黎奧運會于當?shù)貢r間8月11日閉幕，中國體育代表團于本屆奧運會獲得40金27銀24銅共91枚獎牌，金牌數(shù)與美國隊并列排名第一，創(chuàng)造了參加境外奧運會的最佳戰(zhàn)績。此次奧運會，中國體育代表團在參賽項目數(shù)量、金牌總數(shù)和質(zhì)量、金牌項目覆蓋面等方面均實現(xiàn)了突破。（新聞來源：中國新聞網(wǎng)）觀點：從百年前的4名運動員報名參加巴黎奧運會，到如今的405名健兒代表中國參加巴黎奧運會，中國人追夢的腳步永不停歇?！胍曅侣劚緦脢W運會上，我國體育健兒胸懷偉大祖國，牢記黨和人民囑托，弘揚中華體育精神和奧林匹克精神，實現(xiàn)了運動成績和精神文明雙豐收，讓五星紅旗在奧運賽場上高高飄揚?！嗣袢請笤u論評論：1924年，韋榮洛等四名網(wǎng)球選手報名黎奧運會，但最終并未參賽；1932年，中國奧運“第一人”劉長春趕赴洛杉磯，卻發(fā)出“國運艱難”的喟嘆；1984年，許海峰拿下中國第一枚奧運金牌；2024年，國乒女團斬落中國夏季奧運會歷史上第三百枚金牌……一百年的跨度中涌現(xiàn)了無數(shù)健兒，通過不懈的拼搏在風云激蕩的賽場上不斷奏響強音?；厥走^去，建設(shè)家國的壯志跟隨百年的腳步創(chuàng)造了無數(shù)奇跡；面向未來，奧運精神激勵著我們在更廣闊的天地間書寫歷史。0200后“整頓”奧運會，青春的力量震撼世界新聞概述：在2024年巴黎奧運會上，我國共有131名運動員獲得獎牌，其中有62人都是“00后”。從黃雨婷和盛李豪拿下首金，“QueenWen”鄭欽文創(chuàng)造歷史，到跳水小將全紅嬋衛(wèi)冕，“百米飛魚”潘展樂打破世界記錄……少年英雄們以勢不可擋之姿將榮譽收入囊中，用青春的力量在賽場上迸發(fā)出了耀眼的光芒。（新聞來源：央視新聞）觀點：對生于21世紀的少年們而言，他們出生在一個富有體育文化的時代。從選材到培養(yǎng)，他們都不用再走許多彎路。他們享受的是最新的訓練手段，最人性化的訓練思想。少年的輕盈與松弛感，將運動還原為運動本身。2000年后出生的運動員們，正在為我們展示，何為真正的新一代人?！轮芸鎸姅?，無所畏懼！這屆“00后”從成績到心態(tài)均已進入NextLevel，“更快、更高、更強、更團結(jié)”，奧林匹克精神的火炬正實現(xiàn)交棒?！胍曅侣勛宰?、自立、自強，又熱情、可愛、大方，年輕的體育健兒們，向世界展示了一個更加開放、自信、可敬的中國形象。——人民日報評論評論：“將全世界的年輕人召喚到運動場上競爭。”奧林匹克之父顧拜旦的倡議已經(jīng)成為體育運動的圭臬。在更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神呼喚下，中國“00后”運動員嶄露頭角，迅速成為中國奧運的中堅力量。從射擊項目的從容冷靜，到百米泳池中的勢不可擋，年輕一代運動員向世界展示了更加自信進取的精神風貌。03北京中軸線申遺成功，在秩序中講好文明的故事新聞概述：當?shù)貢r間7月27日，在印度新德里召開的聯(lián)合國教科文組織第46屆世界遺產(chǎn)大會上，“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”通過決議，列入《世界遺產(chǎn)名錄》?！氨本┲休S線”縱貫北京老城南北，始建于13世紀，形成于16世紀，由15個建筑要素構(gòu)成，全長7.8公里。至此，中國世界遺產(chǎn)總數(shù)達到59項。（新聞來源：中國日報）觀點：申遺給北京帶來了巨大活力，激發(fā)了人們對這座城市的熱愛，喚起了人們的文化自信和自覺，大家一起來開展創(chuàng)作，形成了一種新的文化。其價值實際上已經(jīng)遠遠超出了北京中軸線保護本身，對城市可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用?！戮﹫蟊本┲休S線申遺的過程中，北京市民既是參與者，也是受益者。鐘鼓樓腳下百姓的老房子連房頂都煥然一新，百姓自己家的社區(qū)也成為了世界文化遺產(chǎn)的一部分?！芭f時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，無論是皇家宮苑還是壇廟城樓，都已成為公眾共享的空間。——北京新聞廣播評論：晨鐘暮鼓，既象征國家的典儀，也融入了人民的生活之中。北京中軸線飽含著文明之美，是一個國家所有民眾同享的財富，“美美與共”的思想更隨著申遺得到世界的認同。而建筑中暗含“守中守正”的秩序觀念也展現(xiàn)出當代中國的時代風貌，在世界格局趨于復雜的當下呼喚整體與和諧。04“沒苦硬吃”與“沒福硬享”，當代生活中如何找到平衡點新聞概述：近期，關(guān)于老一輩人“沒苦硬吃”的話題在社交媒體上引發(fā)了大規(guī)模的討論，比起長輩對于延遲滿足的偏好，部分年輕人提前享受、及時行樂的信條則被總結(jié)為“沒福硬享”。代際之間生活習慣的差異與價值觀的碰撞引起了許多網(wǎng)友的共鳴。（新聞來源：人民日報評論）觀點：需要看到，不管討論如何，都不要落入單方面的嘲諷抨擊。其實，“有福不享”“沒苦硬吃”，小一輩對老一輩的如此評價，有不解無奈，有憤怒煩悶，但更多是關(guān)心。而小一輩“沒福硬享”的自嘲，也蘊含著好好養(yǎng)育自己，重視自我需求的時代表達。差異客觀存在，并非不可調(diào)和。——人民日報評論應(yīng)該盡快在吃苦與享樂之間找到一個平衡點。努力奮斗的意義就是為了讓自己和我們愛的人過得更加幸福，我們都值得在合理的范圍內(nèi)給自己更舒適的生活體驗。——三聯(lián)生活周刊“中式教育”關(guān)于“受苦”觀念的錯位，是兩代人不同生活圖景的生動展示。在“老一輩人沒苦硬吃”和“年輕人沒福硬享”的差異之間，我們正要尋找家庭中的“愛”的共享。在挫折和享受、逆境和順境中，尋找舒適地“愛”的方式?！嗄晡恼u論：出現(xiàn)“沒苦硬吃”和“沒福硬享”的爭論，表面上是代際之間觀念的差異，深層次卻反映出當代家庭內(nèi)部溝通的缺乏。面對生活中的摩擦，人們似乎總是輕易下結(jié)論，急于對立，為對方貼上標簽，事后反思就會發(fā)現(xiàn)矛盾并非無法調(diào)和。傾聽是家庭成員相處時的潤滑劑，多一些理解，為內(nèi)心卸下砝碼，也許就能從中獲得和解。05大量網(wǎng)購空筆芯、牛奶盒，形式主義作業(yè)何時休新聞概述：近日，有家長曝光學校強制要求學生上交空筆芯、空牛奶盒的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。據(jù)悉，為滿足學校“加強學生學習管理”、“環(huán)保任務(wù)”等要求，部分家長或?qū)W生不得不在網(wǎng)絡(luò)上購買相關(guān)物品，空筆芯、空牛奶盒正作為商品在電商平臺上明碼標價地出售。（新聞來源：北京青年報）觀點：教育目的與教育結(jié)果如此背離，正是作業(yè)的形式主義釀成的。作業(yè)設(shè)計需要創(chuàng)新，學校應(yīng)充分發(fā)揮主體地位，不斷提升自身作業(yè)設(shè)計與實施能力，發(fā)揮作業(yè)的個性化、針對性特點，更好地實現(xiàn)因材施教。——新京報評論學習認真與否被直觀地量化為上交空筆芯的多少，這種單一的、傳統(tǒng)的量化，催生了不同形式的造假，對教育的意義卻值得商榷。而上交空牛奶盒的規(guī)定，背后雖然是當下新式環(huán)保教育的嘗試，但在某些時候，在具體執(zhí)行中，環(huán)保本身似乎變得沒那么重要。——北京青年報評論：形式主義的約束實際上從側(cè)面反映了部分學校在“辦實事”時的無力。如果具備合格的管理能力，就不用通過檢查空筆芯來監(jiān)督學生的學習狀態(tài)；如果培養(yǎng)發(fā)自內(nèi)心的環(huán)保思想，學生就無需浪費收集空盒的時間，而是在生活中踐行環(huán)保。當教育的目的僅限于“收集”，其“育人”的功能就被拋諸腦后。在框定形式前，不妨想一想教育的初心。06“窩囊版”蹦極走紅，享受量力而行的快樂新聞概述：與絕大多數(shù)人對于蹦極的印象不同，浙江省安吉縣某景區(qū)的新型蹦極因其緩慢和安全在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被網(wǎng)友們戲稱為“窩囊版”蹦極。游客拍攝的視頻顯示，新型蹦極通過技術(shù)手段調(diào)整了繩索的彈性和下降速度，使這一項目在保留傳統(tǒng)蹦極一部分刺激體驗的同時，大大降低了風險。（來源：錢江晚報）觀點：“窩囊版”蹦極火爆也帶來啟示，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。而這種創(chuàng)新，不僅是技術(shù)層面的革新，更是對市場需求深刻理解和精準把握的結(jié)果?！戮﹫笤u論比起“窩囊”，我覺得新型蹦極體現(xiàn)了旅游業(yè)從業(yè)人員站在游客角度思考的“溫柔”，能夠設(shè)身處地，想別人之所需，才是這一旅游項目能夠吸引游客的原因?！W(wǎng)友評論：在有一批忠實擁躉的同時，極限運動也令一部分人望而卻步，而大多數(shù)人處于“中間態(tài)”，既想嘗試又害怕風險，生活中處處充滿這樣的兩難問題?！案C囊版”蹦極在兩者之間提供了新的選擇，除了迎難而上和落荒而逃，量力而行可能更符合生活中快樂的原則，前進的道路上偶爾斜跨一步，說不定能發(fā)現(xiàn)不一樣的景色。07浙江楊梅走出國門，“世界貨架”歡迎“中國產(chǎn)品”新聞概述：近段時間，楊梅在海外“出圈”的短視頻在社交媒體上熱傳，某些國家或地區(qū)楊梅甚至能賣出一顆30元的高價。在楊梅的主要產(chǎn)地之一麗水青田縣，今年楊梅出口量相比去年預計可翻一倍。在臺州仙居，楊梅在不到一周的時間里出口到新加坡、阿聯(lián)酋和加拿大等地。（來源：寧波發(fā)布）觀點：楊梅包裝上印刷了國潮插畫，圖案融入了本地山水的秀麗風光；有的禮盒里附贈了與楊梅相關(guān)的文創(chuàng)飾品，把“楊梅IP”做大做強；開發(fā)楊梅酥、楊梅酒等周邊產(chǎn)品，讓楊梅出口從“一季紅”走向“全年紅”……一顆楊梅雖小，其海外“爆火”背后的經(jīng)濟道理卻值得品味。——新華網(wǎng)守正創(chuàng)新，做好“本手”之后方能出“妙手”，這是楊梅的“出圈”之道，也是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該遵循的邏輯。——農(nóng)民日報評論：作為“頂流水果”，楊梅為中國的對外開放提供了一條“酸甜”的路徑，“山川異域”的距離被“佳饌同享”所消弭。相信在不久的將來，世界各地的貨架上都將出現(xiàn)中國水果的身影。08稱學校為“牛馬一中”引爭議，教育的弦該向誰繃緊新聞概述：“這里是奮進的‘牛馬一中’，在陽光下慢慢綻放它的光彩……”近日，湖北省襄陽市牛首一中2024屆畢業(yè)典禮上，一名畢業(yè)生作為優(yōu)秀學生代表，在發(fā)言中調(diào)侃校名為“牛馬一中”，隨后被校長當眾批評并收走優(yōu)秀證書。相關(guān)視頻發(fā)布后，引發(fā)了公眾對于學生言論尺度和校長處置方式的討論。（來源：澎湃新聞評論）觀點：在具體教育情境中，聽聽學生的抱怨，與學生平等地談心，時常能讓問題水到渠成地化解。教育者讓學生發(fā)自內(nèi)心地尊重自己，靠的不是居高臨下的規(guī)訓，而是循循善誘的引導、將心比心的關(guān)懷。有些時候，容忍學生的不敬，也是必要的“先生之風”。——澎湃新聞評論就“牛馬一中”一事而言，我們不難看出，這名學生的初衷并不算壞。在這種情況下，就算教育者認為其表述方式有失妥當，也可以通過更加溫和的方式，對其進行有效教育引導?！星嘣u論一個好的校長