第三課時(shí)：《一分鐘＋消失的小樹林》教學(xué)課件

部編一年級下冊第七單元3一分鐘體驗(yàn)一分鐘：

全體同學(xué)原地做一分鐘高抬腿跳，數(shù)一數(shù)你能跳多少個(gè)。你們覺得一分鐘長嗎？活動導(dǎo)入指導(dǎo)書寫活動導(dǎo)入指導(dǎo)書寫鐘書寫時(shí)注意：左低右高，左窄右寬，豎是懸針豎且要寫得長?；顒訉?dǎo)入指導(dǎo)書寫自讀提示：1.朗讀課文，圈出不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2.標(biāo)出自然段。3.將難讀的句子多讀幾遍。初讀課文語境識字

元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。初讀課文語境識字

過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。背著bēi后背bèi初讀課文語境識字

他嘆（tàn）了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”

他又嘆了一口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！背踝x課文語境識字

他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決（jué）定走到學(xué)校去。初讀課文語境識字初讀課文語境識字嘆氣感嘆初讀課文語境識字元元非常后悔。眼看就要到了，車子開了。初讀課文語境識字

你知道這篇課文講了一個(gè)什么故事嗎？元元因?yàn)椋ǎ┝艘环昼?，結(jié)果耽誤了（），（）了20分鐘，他感到非常（）。多睡時(shí)間遲到后悔初讀課文語境識字

過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！币窃缫环昼?，就能

。要是能趕上綠燈，就

。精讀指導(dǎo)學(xué)法感悟

他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！币悄芗皶r(shí)通過路口，

。精讀指導(dǎo)學(xué)法感悟

他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。爬啊爬走啊走跑啊跑寫啊寫精讀指導(dǎo)學(xué)法感悟

到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。”

元元非常后悔。要是能趕上公共汽車，就

。從哪些句子可以看出元元非常后悔？(讀出元元的后悔、沮喪）精讀指導(dǎo)學(xué)法感悟

元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到了二十分鐘？精讀指導(dǎo)學(xué)法感悟珍惜時(shí)間從每一分鐘做起，做好每一分鐘。朗讀感悟隨文識字《消失的小樹林》拓展延伸主題整合主題圖書86頁《消失的小樹林》邊讀邊思考：這篇文章講了一個(gè)什么故事？拓展延伸主題整合小熊看到了怎樣的美景？用“

”標(biāo)出來。再讀課文，思考：這么美的景色，小熊為什么沒有畫下來？拓展延伸主題整合

耽誤一分鐘可能要用幾十分鐘來彌補(bǔ)，拖一天可能會用一個(gè)月甚至一年來補(bǔ)。兩篇文章都告訴我們一個(gè)道理：時(shí)間不等人，