2023三年級數(shù)學(xué)上冊 二 快樂大課間-兩位數(shù)乘一位數(shù) 信息窗1 團體操-兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算教案 青島版六三制

2023三年級數(shù)學(xué)上冊二快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)信息窗1團體操——兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算教案青島版六三制主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是三年級數(shù)學(xué)上冊中的“兩位數(shù)乘一位數(shù)”，這是快樂大課間系列課程的第一個信息窗——“團體操——兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，特別是進位現(xiàn)象的處理。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過團體操的例子，讓學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)計算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

在教學(xué)設(shè)計上，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一系列有趣的實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐中掌握知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理分配課堂時間，確保每個學(xué)生都能充分參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)思維、問題解決和創(chuàng)新能力三個方面。

首先，通過團體操的例子，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。

其次，通過實際操作和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會解決生活中的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

最后，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計自己的團體操方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在開始學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了整數(shù)的加法和減法，對數(shù)字有一定的認識和理解，能夠進行簡單的數(shù)學(xué)運算。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些簡單的乘法概念，例如表內(nèi)乘法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生好奇心強，對生動有趣的教學(xué)活動較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠進行簡單的邏輯思考和數(shù)學(xué)計算，但可能對復(fù)雜的乘法運算還不夠熟練。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過動手操作和實際例子來學(xué)習(xí)，對直觀的教學(xué)資源如圖片、圖表等有較高的接受度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解進位概念：學(xué)生可能對為什么會有進位以及如何處理進位感到困惑。

-乘法運算的準確性：學(xué)生可能在進行乘法運算時出現(xiàn)計算錯誤，特別是在處理進位時。

-筆算方法的掌握：學(xué)生可能對如何正確進行筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)感到困難，尤其是在寫下乘積的每一位數(shù)時。

-應(yīng)用題目的解決：學(xué)生可能在解決實際問題時，無法將所學(xué)乘法知識應(yīng)用到具體情況中。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023三年級數(shù)學(xué)上冊快樂大課間——兩位數(shù)乘一位數(shù)》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含信息窗1“團體操——兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算”相關(guān)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來輔助講解和展示兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，特別是進位現(xiàn)象的處理。例如，可以準備一些團體操的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地理解兩位數(shù)乘一位數(shù)在實際中的應(yīng)用。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗或動手操作環(huán)節(jié)，需要確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些小卡片或骰子，讓學(xué)生通過實際操作來練習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，增強學(xué)生的實踐能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和實踐，促進學(xué)生之間的交流與合作。同時，可以布置一些與兩位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的裝飾，如掛圖或海報，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準備黑板、投影儀、白板筆等教學(xué)工具，以便進行板書和演示。

6.練習(xí)題庫：準備一些與兩位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和進階題，以便在課堂上進行鞏固練習(xí)和拓展訓(xùn)練。

7.教學(xué)反饋表：準備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后對本次課程進行評價和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進教學(xué)方法。

8.備課筆記：教師需要提前準備備課筆記，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和時間安排，確保教學(xué)過程的順利進行。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解兩位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確兩位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)和兩位數(shù)乘一位數(shù)重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保兩位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入兩位數(shù)乘一位數(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的整數(shù)加減法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為兩位數(shù)乘一位數(shù)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解兩位數(shù)乘一位數(shù)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出兩位數(shù)乘一位數(shù)重點，強調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞兩位數(shù)乘一位數(shù)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗兩位數(shù)乘一位數(shù)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在兩位數(shù)乘一位數(shù)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對兩位數(shù)乘一位數(shù)知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對兩位數(shù)乘一位數(shù)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決兩位數(shù)乘一位數(shù)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的兩位數(shù)乘一位數(shù)錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與兩位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合兩位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容，強調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘一位數(shù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點是兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，特別是進位現(xiàn)象的處理。具體包括以下幾個方面：

1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的概念：讓學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的意義，知道它是整數(shù)乘法的基本形式之一。

2.乘法算式的組成：讓學(xué)生掌握乘法算式的各個部分，如因數(shù)、因數(shù)、積等。

3.兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：講解并示范兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，讓學(xué)生掌握筆算的步驟和規(guī)則。

4.進位現(xiàn)象的處理：講解進位的概念，讓學(xué)生明白為什么會有進位以及如何處理進位。

5.乘法算式的驗算：教授乘法算式的驗算方法，讓學(xué)生能夠通過驗算檢查自己的計算結(jié)果是否正確。

6.兩位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用：通過實際例子，讓學(xué)生學(xué)會將兩位數(shù)乘一位數(shù)的知識應(yīng)用到生活中，解決實際問題。

7.乘法估算的方法：介紹乘法估算的方法，讓學(xué)生能夠快速估算兩位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果。

8.兩位數(shù)乘一位數(shù)的拓展：介紹兩位數(shù)乘一位數(shù)的拓展知識，如乘法的性質(zhì)、乘法口訣等，拓寬學(xué)生的知識視野。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，并強化重點概念。板書設(shè)計將分為以下幾個部分：

1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的概念：用簡潔的語言板書“兩位數(shù)乘一位數(shù)”，并標(biāo)明它是整數(shù)乘法的基本形式之一。

2.乘法算式的組成：在黑板上用圖示或關(guān)鍵詞展示乘法算式的各個部分，包括因數(shù)、因數(shù)、積等。

3.兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：用步驟圖或流程圖的形式，展示兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，包括每一步的運算規(guī)則。

4.進位現(xiàn)象的處理：用圖示或簡單的文字說明進位的概念，以及如何處理進位，確保學(xué)生能夠直觀地理解。

5.乘法算式的驗算：展示乘法算式的驗算方法，如交換因數(shù)的位置再算一遍，或用除法驗證積的正確性。

6.兩位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用：用實際例子或圖示，展示兩位數(shù)乘一位數(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生明白學(xué)以致用的重要性。

7.乘法估算的方法：介紹乘法估算的方法，如使用倍數(shù)關(guān)系進行估算，或用相鄰的整數(shù)進行估算。

8.兩位數(shù)乘一位數(shù)的拓展：簡要提及兩位數(shù)乘一位數(shù)的拓展知識，如乘法的性質(zhì)、乘法口訣等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計將采用簡潔明了的字體和圖示，突出重點，準確精煉，同時具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)1.請學(xué)生獨立完成以下兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算題目：

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