2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Happy New year第3課時(shí)教案 牛津譯林版

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8HappyNewyear第3課時(shí)教案牛津譯林版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8HappyNewYear

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)三班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit8HappyNewYear，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述節(jié)日習(xí)俗，表達(dá)對(duì)未來(lái)的祝愿，并能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)新年的詞匯和句子。在教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生理解文化差異，提高跨文化交際能力，使他們?cè)谡鎸?shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論等互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在三年級(jí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)。他們已經(jīng)能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、詢(xún)問(wèn)信息和表達(dá)需求。此外，學(xué)生對(duì)一些基本的節(jié)日和習(xí)俗有一定的了解，如圣誕節(jié)、生日等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，善于觀察和模仿。他們具有較強(qiáng)的直觀思維和動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們喜歡合作和交流，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Unit8HappyNewYear時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新詞匯和句型的理解與運(yùn)用困難，如“HappyNewYear”、“celebrate”、“wish”等。此外，學(xué)生對(duì)新年習(xí)俗的差異性了解有限，可能在表達(dá)和描述方面遇到困難。在聽(tīng)力環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)語(yǔ)速較快的對(duì)話和聽(tīng)力材料產(chǎn)生理解障礙。此外，部分學(xué)生可能在發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)上存在不足，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置新年場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。例如，模擬新年慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

2.任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與各種任務(wù)，如制作新年賀卡、規(guī)劃新年活動(dòng)等，從而促進(jìn)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示新年相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如電子白板、教學(xué)游戲等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和新年習(xí)俗的相關(guān)背景知識(shí)，幫助學(xué)生拓展視野。

4.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備新年相關(guān)的實(shí)物物品，如燈籠、對(duì)聯(lián)等，讓學(xué)生親自觸摸和操作，增強(qiáng)實(shí)物的感知和記憶。

5.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行新年慶?；顒?dòng)的模擬表演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

6.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和語(yǔ)言交流。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit8HappyNewYear課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit8HappyNewYear知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit8HappyNewYear課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit8HappyNewYear課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit8HappyNewYear知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit8HappyNewYear知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit8HappyNewYear知識(shí)點(diǎn)，掌握語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit8HappyNewYear課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit8HappyNewYear課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit8HappyNewYear知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供了與Unit8HappyNewYear相關(guān)的拓展閱讀材料，如新年習(xí)俗在不同國(guó)家的介紹、新年祝福語(yǔ)的起源等，讓學(xué)生了解更多關(guān)于新年的文化背景和傳統(tǒng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以自行查找其他國(guó)家的節(jié)日習(xí)俗，了解其文化特點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行分享。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的新年慶?；顒?dòng)，實(shí)地觀察和體驗(yàn)節(jié)日的氛圍，提高觀察力和實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線翻譯工具、多媒體教學(xué)平臺(tái)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和技術(shù)應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解新年習(xí)俗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些文化差異的理解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多關(guān)于不同國(guó)家節(jié)日習(xí)俗的比較和討論，幫助他們更好地理解文化多樣性。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽(tīng)力方面存在一些困難，他們對(duì)于語(yǔ)速較快的對(duì)話和聽(tīng)力材料理解不夠準(zhǔn)確。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，增加一些聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)慢速播放、重復(fù)播放等方式，幫助他們提高聽(tīng)力技巧。

另外，我也注意到一些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上還存在一些挑戰(zhàn)，他們不敢大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，比如組織一些小型的角色扮演游戲，讓他們?cè)谳p松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新年習(xí)俗的英文表達(dá)，如“HappyNewYear”、“celebrate”、“wish”等。

-詞組：描述新年的詞匯和短語(yǔ)，如“ringinthenewyear”、“makenewyear'sresolutions”等。

-句子：表達(dá)新年祝愿的句子，如“Iwishyouahappynewyear!”、“Mayallyourdreamscometrueinthenewyear!”等。

2.新年慶?；顒?dòng)的組織與參與

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：組織新年慶?；顒?dòng)的方法和技巧，如“planaparty”、“invitefriends”等。

-詞組：描述新年活動(dòng)的詞匯，如“fireworks”、“giftexchange”、“countdown”等。

-句子：表達(dá)參與新年活動(dòng)的句子，如“WearegoingtohaveaNewYear'sEveparty.”、“Ican'twaittocelebratethenewyearwithmyfriends.”等。

3.新年祝福的表達(dá)與交流

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新年祝福的表達(dá)方式，如“sendNewYear'sgreetings”、“giveaNewYear'sgift”等。

-詞組：描述新年祝福的詞匯，如“bestwishes”、“happyandhealthynewyear”等。

-句子：表達(dá)新年祝福的句子，如“Mayyouhaveawonderfulnewyear!”、“Ihopeyouhaveaprosperousnewyear.”等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.新年習(xí)俗的介紹與表達(dá)

-HappyNewYea