08高考英語聽力沖刺模擬訓練(8)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)

08高考英語聽力沖刺模擬訓練(8)(教學設計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)

2.教學年級和班級：高三年級英語一班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為提升學生的英語聽力技能和語言運用能力，加強學生的文化意識，提高學生的學習策略。通過模擬訓練，學生將能夠更好地理解英語聽力材料，提高對日常生活中的英語聽力的應對能力。同時，通過聽力材料的學習，學生將接觸到更多的外國文化，增強對不同文化的理解力和包容力。此外，學生還將學會如何有效地使用學習策略，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是提升學生的英語聽力技能和語言運用能力。具體重點包括：

（1）掌握英語聽力材料中的關鍵信息和細節(jié)。

（2）提高對日常生活中的英語聽力的應對能力。

（3）加強學生的文化意識，提高對不同文化的理解力和包容力。

（4）學會如何有效地使用學習策略，提高學習效率。

2.教學難點

本節(jié)課的難點內容主要包括：

（1）理解英語聽力材料中的關鍵信息和細節(jié)。

舉例：在聽力材料中，學生可能難以理解某些特定詞匯或短語的含義，導致無法準確捕捉到關鍵信息。

（2）應對日常生活中的英語聽力。

舉例：學生在聽到英語對話時，可能難以理解口頭表達的語境和邏輯關系，導致無法正確理解和回應。

（3）跨文化理解和包容。

舉例：聽力材料中可能包含不同文化背景下的表達方式和習慣，學生需要具備跨文化理解能力，才能準確理解和應對。

（4）學習策略的有效運用。

舉例：學生可能缺乏有效的學習策略，如聽力技巧、時間管理等，導致學習效率低下。

為幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）針對性地講解和強調關鍵信息和細節(jié)，提供語境和例句幫助學生理解。

（2）提供實際場景的聽力材料，讓學生在模擬日常生活中練習英語聽力。

（3）介紹不同文化背景下的表達方式和習慣，提高學生的跨文化理解能力。

（4）教授學習策略，如聽力技巧、時間管理等，并引導學生實際運用，提高學習效率。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.任務驅動法：通過模擬訓練任務，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，引導學生積極參與聽力實踐活動。

2.互動式教學法：教師與學生互動，引導學生提問、討論和分享，促進學生之間的交流與合作。

3.個性化教學法：根據學生的不同需求和特點，給予個別指導和支持，幫助學生突破個人難點。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、音頻和視頻材料，提供豐富的聽力資源，增強學生的學習體驗。

2.教學軟件：運用專業(yè)的英語聽力教學軟件，進行模擬測試和實時評估，幫助學生了解自己的聽力水平。

3.在線學習平臺：引導學生利用在線學習平臺進行聽力練習和復習，提供個性化的學習建議和資源。

4.小組討論：組織學生進行小組討論，鼓勵學生分享自己的觀點和經驗，促進學生之間的互相學習和交流。

5.反饋與評價：通過學生的反饋和評價，及時了解學生的學習進展和問題，調整教學方法和手段，提高教學效果和效率。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過英語聽力的挑戰(zhàn)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語聽力的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高考英語聽力的基本概念。高考英語聽力是高考英語的重要組成部分，它考查學生的英語聽力理解和應用能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的聽力題型和解題策略。這些案例展示了高考英語聽力的常見題型和應對策略，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調聽力技巧和答題策略這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與英語聽力相關的實際問題。

2.模擬訓練：為了加深理解，我們將進行一些模擬訓練。這些訓練將演示聽力技巧和答題策略的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬訓練的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何提高英語聽力技能”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了高考英語聽力的基本概念、常見題型和應對策略。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對英語聽力技巧和答題策略的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.聽力技能提升：學生將能夠更好地理解英語聽力材料，捕捉到關鍵信息，并能夠運用所學的聽力技巧和策略來提高答題速度和準確率。

2.語言運用能力加強：通過聽力材料的練習，學生將提高對日常生活中的英語聽力的應對能力，能夠更好地理解和回應英語口語表達。

3.文化意識增強：學生將通過聽力材料的學習接觸到更多的外國文化，增強對不同文化的理解力和包容力，提高跨文化交際的能力。

4.學習策略掌握：學生將學會如何有效地使用學習策略，如聽力技巧、時間管理等，并能夠運用這些策略來提高學習效率和成績。

具體到本節(jié)課的內容，學生將通過模擬訓練提升對高考英語聽力的應對能力，掌握常見的聽力題型和解題策略，提高答題的準確性和速度。同時，學生將能夠理解聽力材料中的關鍵信息和細節(jié)，提高對日常生活中的英語聽力的應對能力。通過小組討論和實踐活動，學生將能夠加深對聽力技巧和答題策略的理解，并能夠靈活運用到實際中。最后，學生將學會如何有效地使用學習策略，如聽力技巧、時間管理等，來提高學習效率和成績。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與高考英語聽力相關的文章，如聽力技巧解析、真實場景的聽力對話等，以加深對聽力材料的理解和應對能力。

-視頻資源：提供一些英語聽力教學視頻，如聽力技巧講解、聽力材料解析等，以幫助學生鞏固所學知識和提高聽力技巧。

-在線練習：引導學生利用在線學習平臺進行聽力練習，如模擬測試、聽力游戲等，以提高學生的聽力水平和應對能力。

2.拓展要求：

-學生應在課后自主選擇拓展內容，并進行學習和練習。教師可以提供必要的指導和幫助，如解答疑問、提供學習建議等。

-學生應根據自己的學習進度和能力，合理分配時間進行拓展學習，確保學習的質量和效果。

-學生可以將拓展學習中的問題和困難及時向教師反饋，教師將提供必要的支持和指導。

-學生應積極參與拓展學習，充分利用資源，提高自己的英語聽力水平和學習能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的聽力練習作業(yè)，如模擬測試、聽力對話練習等，以鞏固學生所學知識并提高聽力技巧。

-要求學生完成作業(yè)時注意聽力材料的細節(jié)理解，提高對日常生活中的英語聽力的應對能力。

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，提高學習效果和能力。

2.作業(yè)反饋：

-教師應及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋