【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U2L1顏色小學(xué)二年課后服務(wù)

顏色二年級(jí)U2-L1

Lesson1顏色目標(biāo)：識(shí)別和描述藝術(shù)作品中的線條描述，分析，解讀評(píng)價(jià)藝術(shù)作品詞匯：顏色，原色，次生色，中間色美國國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（K-4）#2使用基礎(chǔ)知識(shí)美國國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（K-4）#5評(píng)估其他作者作品的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值美國國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（K-4）#6將視覺藝術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)系目標(biāo)：通過原色，次生色和中間色的使用表達(dá)觀點(diǎn)對(duì)自己和同伴的原創(chuàng)藝術(shù)作品做出評(píng)價(jià)美國國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（K-4）#1了解，分析媒介，技術(shù)和步驟美國國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（K-4）#3選擇，評(píng)價(jià)一組作品，符號(hào)或概念。美國國家視覺藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（K-4）#5評(píng)估其他作者作品的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)請寫下你們喜歡的顏色并互相分享。請寫下你們喜歡的顏色并互相分享。第二階段授新環(huán)節(jié)藝術(shù)問題1、作品的主題是什么？

2、背景中用的最多的顏色是什么？在你看來，馬克為什么要在前景中使用紅色？3、在這幅畫中你最喜歡的顏色是什么？它傳遞出怎樣的氛圍？

藝術(shù)背景關(guān)于藝術(shù)家奧古斯特?馬克（1887——1914）是一個(gè)德國畫家，但他的畫風(fēng)更接近同時(shí)代的法國畫家。在1907——1912年間，他多次游覽巴黎，對(duì)后印象派，野獸派以及立體主義畫作十分熟悉。通過對(duì)這些風(fēng)格的整合或是結(jié)合，他創(chuàng)造了自己的運(yùn)用大膽的色彩來表達(dá)感受的表現(xiàn)派方式。

色輪上的紅、黃、藍(lán)三色，它們就叫做原色。當(dāng)你將兩種放在一起調(diào)和，便會(huì)得到一種二次色，而將一種原色和一種二次色混合則會(huì)得到一個(gè)中間色。再觀察一邊馬克的那幅畫，你能分辨出多少種中間色？選擇其中一種，思考馬克是如何通過混合來得到這種顏色的。第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)將原色和白色作為你調(diào)和的工具，用原色、二次色和中間色來畫一條彩虹。你想好怎么畫彩虹了嗎？頭腦風(fēng)暴你準(zhǔn)備把彩虹放到紙張的哪個(gè)部分？你準(zhǔn)備在前景中增添哪些細(xì)節(jié)？

參考圖參考圖作品參考作品參考作品參考作品參考第四階段評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)藝術(shù)鏈接音樂：音樂和顏色都可以激發(fā)各種情感。給學(xué)生放一首沒有歌詞的歌，例如勞拉克里馬的幾近憂郁，請學(xué)生進(jìn)行討論，這首歌使他們想起了哪種顏色。接著讓他們描述這首音樂的基調(diào)，或是它給他們的感受。對(duì)音樂，